山東省郯城縣八年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第1框 文明交往禮為先教案 魯教版

山東省郯城縣八年級(jí)政治上冊(cè)第2單元學(xué)會(huì)交往天地寬第4課掌握交往藝術(shù)提高交往能力第1框文明交往禮為先教案魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《掌握交往藝術(shù)提高交往能力第1框文明交往禮為先》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城縣八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2單元第4課時(shí)，具體時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞魯教版八年級(jí)政治上冊(cè)第2單元“學(xué)會(huì)交往天地寬”中的第4課“掌握交往藝術(shù)提高交往能力”，重點(diǎn)講解第1框“文明交往禮為先”。通過(guò)講解和實(shí)例分析，使學(xué)生了解文明交往的重要性，掌握交往的基本禮儀，提高自身交往能力，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)提升學(xué)生交往合作能力和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)文明交往的重要性，使學(xué)生能夠理解并尊重他人，運(yùn)用所學(xué)交往禮儀知識(shí)，在實(shí)際生活中展示良好的交往品質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)、有效溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使其在集體中發(fā)揮積極作用，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握文明交往的基本原則與禮儀要求，包括尊重他人、禮貌待人、傾聽(tīng)與表達(dá)等。

-運(yùn)用交往藝術(shù)，提升在實(shí)際生活中與人溝通、合作的能力。

-理解文明交往在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明確在不同情境下如何運(yùn)用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等基本禮貌用語(yǔ)，以及如何通過(guò)非語(yǔ)言行為展現(xiàn)尊重。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并內(nèi)化文明交往的深層含義，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-在實(shí)際交往中，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，保持良好的人際關(guān)系。

-意識(shí)到自身在交往中可能存在的問(wèn)題，并主動(dòng)尋求改進(jìn)方法。

例如，針對(duì)學(xué)生在小組討論中可能出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)或溝通不暢，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何有效表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)際交往中自然地展現(xiàn)所學(xué)，而非簡(jiǎn)單地記憶知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的交往合作能力，使其理解文明交往的重要性，掌握交往禮儀，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)案例分析和實(shí)踐演練，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于傾聽(tīng)、有效溝通的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的建立。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生在社會(huì)交往中的綜合素質(zhì)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)文明交往的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是文明交往嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于文明交往的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文明交往的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹文明交往的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文明交往基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文明交往的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解文明交往的定義，包括尊重、禮貌、傾聽(tīng)、表達(dá)等主要組成元素。

詳細(xì)介紹文明交往的各個(gè)方面，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解文明交往在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.文明交往案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解文明交往的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的文明交往案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解文明交往的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用文明交往解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中提升文明交往能力，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與文明交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)文明交往的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明交往的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文明交往的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)文明交往在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用文明交往。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何在日常生活中實(shí)踐文明交往的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.文明交往的定義與重要性

-文明交往是指人們?cè)谙嗷プ鹬?、禮貌、寬容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的社交活動(dòng)。

-文明交往的重要性體現(xiàn)在：促進(jìn)人際關(guān)系和諧、提升個(gè)人形象、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

2.文明交往的基本原則

-尊重原則：尊重他人的人格、權(quán)利和習(xí)俗。

-禮貌原則：使用禮貌用語(yǔ)，注意言行舉止。

-傾聽(tīng)原則：認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和需求，給予關(guān)心和支持。

-表達(dá)原則：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和需求。

3.文明交往的禮儀要求

-語(yǔ)言禮儀：使用文明、禮貌的語(yǔ)言，避免惡語(yǔ)傷人。

-行為禮儀：遵守公共秩序，注意個(gè)人行為舉止。

-情感禮儀：關(guān)注他人情感，及時(shí)給予關(guān)心和幫助。

4.文明交往的實(shí)際應(yīng)用

-家庭交往：與家人溝通時(shí)，注意文明禮貌，增進(jìn)親情。

-校園交往：與同學(xué)、老師相處時(shí)，遵守校規(guī)，展現(xiàn)良好的交往品質(zhì)。

-社會(huì)交往：在社會(huì)生活中，尊重他人，維護(hù)公共秩序。

5.提高文明交往能力的途徑

-學(xué)習(xí)交往禮儀知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。

-積極參與社交活動(dòng)，鍛煉交往能力。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解交往趨勢(shì)。

-反思自身交往行為，不斷改進(jìn)和提高。

6.文明交往的案例分析

-分析案例中人物的行為，理解文明交往的重要性。

-學(xué)習(xí)案例中的優(yōu)秀交往品質(zhì)，提升自身交往能力。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了文明交往的定義、重要性、基本原則、禮儀要求、實(shí)際應(yīng)用以及提高交往能力的途徑等方面，與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地理解文明交往的內(nèi)涵，提高自身的交往能力，為構(gòu)建和諧人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、問(wèn)答等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以了解學(xué)生對(duì)文明交往知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論過(guò)程中的合作效果，成果展示的完整性和創(chuàng)新性，以及學(xué)生對(duì)文明交往原則和禮儀要求的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)文明交往基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，檢驗(yàn)教學(xué)效果。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生撰寫(xiě)的關(guān)于文明交往實(shí)踐的報(bào)告，觀(guān)察學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以及反思自身交往行為的改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)和課后作業(yè)，給予及時(shí)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并在實(shí)際交往中發(fā)揮榜樣作用。

-對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出他們的進(jìn)步空間，提供具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，關(guān)注其學(xué)習(xí)困難，給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高文明交往能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《文明交往的藝術(shù)》相關(guān)篇章，深入理解文明交往的原則和技巧。

-視頻資源：觀(guān)看關(guān)于文明交往的紀(jì)錄片或訪(fǎng)談節(jié)目，了解不同文化背景下的交往禮儀。

-實(shí)踐活動(dòng)：參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)文明交往在公共服務(wù)中的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，加深對(duì)文明交往知識(shí)的理解。

-觀(guān)看視頻資源，讓學(xué)生從不同角度感受文明交往的魅力，拓寬視野。

-積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自身交往能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

-布置拓展作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)閱讀筆記或觀(guān)后感，分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和吸收。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文明交往的定義與重要性

-文明交往的基本原則

-文明交往的禮儀要求

-文明交往的實(shí)際應(yīng)用

-提高文明交往能力的途徑

2.重點(diǎn)詞句：

-"尊重原則"

-"禮貌原則"

-"傾聽(tīng)原則"

-"表達(dá)原則"

-"使用禮貌用語(yǔ)"

-"遵守公共秩序"

-"關(guān)注他人情感"

3.重點(diǎn)案例：

-家庭交往案例

-校園交往案例

-社會(huì)交往案例

4.提高途徑：

-學(xué)習(xí)交往禮儀知識(shí)

-積極參與社交活動(dòng)

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

-反思自身交往行為

板書(shū)設(shè)計(jì)將以上內(nèi)容以條理清晰、重點(diǎn)突出的方式呈現(xiàn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程讓我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略和管理，也讓我對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲有了客觀(guān)的評(píng)價(jià)。我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，同時(shí)，我也需要更加關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際需求。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)我在講解文明交往的基本原則和禮儀要求時(shí)，可以更加生動(dòng)和具體，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握。在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，讓他們?cè)趯?shí)際操作中提高自己的交往能力。

在教學(xué)管理上，我需要更加注重課堂紀(jì)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)效果上，我看到了學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的明顯進(jìn)步，他們開(kāi)始更加注重自己的言行舉