三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中綜合測(cè)評(píng)卷新人教版

Page1期中綜合測(cè)評(píng)卷題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用。(42分)1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(4分)段落eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dàn,duàn√))棕色eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zōng√,zhōng))吞咽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yīn,yàn√))答應(yīng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dā√,dá))蘿卜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ló,luó√))繽紛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bīng,bīn√))燃燒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(rán√,yán))仿照eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mó√,mú))2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)fúzhuāng服裝tiàowǔ跳舞yánliào顏料hánlěng寒冷sùshuō訴說(shuō)kǎnchái砍柴qiánɡbì墻壁lǚxíng旅行3．比一比，再組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（裝扮）,份（月份）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡（淡黃）,談（談話）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(緊（驚慌）,系（關(guān)系）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(準(zhǔn)（打算）,推（推開(kāi)）))4．連一連，讀一讀。(4分)尊敬的氣味流暢地歌頌好聞的胡子開(kāi)心地包袱明朗的老師緊緊地走開(kāi)濃密的天空靜默地背誦5．將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(8分)果實(shí)(累)(累)天(高)云(淡)搖(頭)晃(腦)爭(zhēng)(先)恐(后)絢麗(多)(彩)(四)面(八)方(1)節(jié)日的廣場(chǎng)被多數(shù)盆鮮花裝飾得(絢麗多彩)。(2)秋天到了，果園里(果實(shí)累累)，一派豐收的景象。6．按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)農(nóng)夫的兒子把坐上去會(huì)吱呀搖擺的椅子拆了。(改為“被”字句)坐上去會(huì)吱呀搖擺的椅子被農(nóng)夫的兒子拆了。________________________________________________________________________(2)潮濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫(xiě)擬人句)澄澈的溪水一路奔跑，一路歌頌，流向遠(yuǎn)方。________________________________________________________________________(3)在原句上修改病句。堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作實(shí)力就會(huì)逐步得到提高。7．課文內(nèi)容回顧。(8分)(1)金黃色是給田野的，看，_田野像金色的海洋__。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?2)《山行》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)深秋楓林景色無(wú)比寵愛(ài)的詩(shī)句是_停車(chē)坐愛(ài)楓林晚__，_霜葉紅于二月花__。(3)《總也倒不了的老屋》中，老屋為小貓、老母雞、小蜘蛛供應(yīng)了幫助。(4)團(tuán)結(jié)就是力氣。我還能寫(xiě)出一句強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、合作的句子：人心齊，泰山移。二、語(yǔ)文與生活。(5分)閱讀漫畫(huà)《小鳥(niǎo)的懇求》，你覺(jué)得我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做？_示例：要愛(ài)惜小鳥(niǎo)，望見(jiàn)捉鳥(niǎo)的行為要?jiǎng)裰?。__________________________________________________________________________三、閱讀與理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)她抓緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出劇烈的光，照得跟白天一樣光明。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣漂亮。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和歡樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有苦痛的地方去了。其次天早晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。eq\x(“)她想給自己溫煦一下eq\x(……”)人們說(shuō)eq\x(。)誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么漂亮的東西eq\x(，)她曾經(jīng)多么華蜜eq\x(，)跟著她奶奶一起走向新年的華蜜中去eq\x(。)1．在文中的“eq\x()” 里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2．在文中找出兩組意思相反的詞。(2分)(歡樂(lè))——(苦痛)(寒冷)——(溫煦)3．文中畫(huà)“——”的句子中，“多么漂亮的東西”指什么？(2分)指小女孩在幻象中看到的大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。________________________________________________________________________4．假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們身邊，你有什么話想對(duì)她說(shuō)？(4分)示例：看了你的故事我很難受，很憐憫你，我想把我媽媽給我做的好吃的蛋糕分給你，把新買(mǎi)的衣服和鞋子送給你，我們一起上學(xué)，一起玩耍。________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(12分)最終一片樹(shù)葉秋風(fēng)越吹越緊。樹(shù)上只剩下了最終一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告知我，我是一只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！睒?shù)葉說(shuō)：“你很歡樂(lè)，我可不歡樂(lè)，我快要凋落了?！兵B(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落到地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”樹(shù)葉說(shuō)eq\x(：“)不是掉在地上腐爛了嗎eq\x(？”)eq\x(“)但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里eq\x(。”)鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)eq\x(，“)它們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子eq\x(?！?“是嗎？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么好玩的捉迷藏嬉戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣歡樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最終一片樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái)，她是那么的輕快，仿佛在跳著美麗的舞蹈……1．在文中“Ｋ”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)2．“秋風(fēng)越吹越緊”的意思是(A)(3分)A．秋風(fēng)越刮越大，天氣慢慢變涼了。B．秋風(fēng)越刮越驚慌。3．樹(shù)上最終一片樹(shù)葉原來(lái)很難受，因?yàn)樗煲蚵淞恕?/p>