2024大班教育教學(xué)工作計劃8篇

第第頁2024大班教育教學(xué)工作計劃8篇2024大班教育教學(xué)工作計劃篇1在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埳鷼獠男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充足了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將連續(xù)遵從幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：實在表現(xiàn)在以下幾個方面：1、情緒浮燥；2、整理整理本領(lǐng)差；3、與人相處、交往本領(lǐng)還有待于提高。4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點訂立本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。實在從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。實在包含：1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。注重體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活本領(lǐng)，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識自身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官察看事物的本領(lǐng)；培養(yǎng)幼兒的有心注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用料子改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪流、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的本領(lǐng)。（二）對大班進行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。實在包含：1、培養(yǎng)幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有計劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)定等。2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有心性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不絕提高幼兒的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，特別注重培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的本領(lǐng)。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒閱讀識字的愿望和興趣；重視幼兒正確的書寫姿勢。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4、磨練意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成本身的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、閱讀、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)乾凈的習(xí)慣；專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。2、重視結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達本領(lǐng)，豐富幼兒的詞匯。3、連續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的本領(lǐng)。4、完滿幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案及時調(diào)整改進本身的教育教學(xué)。5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜本身和別人的勞動成績。通過各種活動加強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝集力。2024大班教育教學(xué)工作計劃篇2本學(xué)期我將更加嚴(yán)格要求本身，專心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在《新綱要》的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。特訂立本學(xué)期計劃如下：一：班級情況大班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿老師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充足展現(xiàn)的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。二：教學(xué)資源這學(xué)期我們教學(xué)重要內(nèi)容是：繪畫《好伙伴畫像》《春天多美好》《設(shè)計小書包》，手工《食品小制作》《服裝設(shè)計師》《蛋殼小制作》等，針對這些知識的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐漸對幼兒進行滲透，發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)本領(lǐng)。三：教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過繪畫、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動，樂觀引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)技能。本領(lǐng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓舞幼兒用多種工具及廢舊料子，在新奇獨特的藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新。四：教學(xué)方法在繪畫活動中，運用情緒激勵法、察看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。重要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的.興趣。3、學(xué)習(xí)察看生活，了解生活，提高幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和重要特征，大膽地按本身的意愿畫畫。為了提高幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，引導(dǎo)時充足注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，實現(xiàn)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維本領(lǐng)，不絕提高幼兒審美及表現(xiàn)美的本領(lǐng)，才略更好實施新≤綱要≥。五：課時布置第一周：繪畫《月亮上的故事》第二周：繪畫《詠鵝》第三周：繪畫《好伙伴畫像》第周圍：手工《食品小制作》第五周：手工《蛋殼小制作》第六周：欣賞《張開想象的翅膀》第七周：手工《羽毛小制作》第八周：繪畫《春天多美好》第九周：手工《五角星》第十周：染紙《美麗的染紙》第十一周：小制作《有趣味的玩偶》第十二周：粘貼畫《撕紙粘貼畫》第十三周：手工欣賞《石頭小魔術(shù)》第十周圍：手工《自制小吊飾》繪畫《設(shè)計小書包》第十五周：手工《紙卷小制作》第十六周：《小白兔》第十七周：手工《樹葉》第十八周：《小烏龜》2024大班教育教學(xué)工作計劃篇3一、班級管理方面1.班級老師相互搭配，做到全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與樂觀聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互搭配，共同面對。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將專心抓好各項教學(xué)工作。1.專心完本錢期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增添孩子的識字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完整語言說話，加強孩子的口語表達本領(lǐng)。3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點訂立出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。4.供給幼兒有更多的活動空間和活動料子。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言;讓每個幼兒得到磨練的機會。三、保育工作方面孩子，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育磨練：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，定時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。(1)利用晨間、游戲時間樂觀開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有充足的活動量。(2)在活動中要注意幼兒的，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場所的選擇。(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增添他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣裳。(4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變動給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水等。(5)加強幼兒的意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)定，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好本身的頭和臉等，然后才略讓幼兒活動。2024大班教育教學(xué)工作計劃篇4新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃布置》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學(xué)期年工作計劃如一、全部配班老師團結(jié)全都搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場合，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。二、了解幼兒情況對幼兒的性格、喜好、興趣等進行祥細的了解，為他們訂立遠近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互增補，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有自動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在察看中探究，探究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓舞每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)計劃。三、定期召開家長座談會一學(xué)期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中顯現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子高興，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓舞家長注重孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。四、做好單親子女特殊兒童的教育工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充足感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)懷和愛惜，特別重視特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐漸引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的`自信心和責(zé)任感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小本身的事本身做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們通過本身的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參加意識五、為幼兒準(zhǔn)備進行各種探究活動需要的料子鼓舞幼兒大膽試驗，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，本領(lǐng)的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自想法識和創(chuàng)新精神，以期實現(xiàn)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的察看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗成功的歡樂。2024大班教育教學(xué)工作計劃篇5一、引導(dǎo)思想我們連續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，專心并深入貫徹《綱要》精神，加強和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。二、教育教學(xué)工作目標(biāo)（一）、連續(xù)專心新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不絕探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。重視幼兒生存本領(lǐng)和樂于、奇怪探究、自主、自信、創(chuàng)造本領(lǐng)的發(fā)展。（三）、加強幼兒安全教育，老師間緊密搭配，防止事故發(fā)生。（四）、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂地成長。三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：健康：（一）、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。（二）、在各項活動中表現(xiàn)樂觀自動、愉快。（三）、生活、衛(wèi)生良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。（四）、逐漸形成自我保護盒安全的意識，知道一些避開不安全和意外損害的方法，能自動遵守必需的規(guī)定。（五）、能樂觀參與體育活動，動作敏捷。語言：（一）、愿意與人交談，講話有禮貌。（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（三）、能清晰地說出本身想說的事。（四）、喜愛欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。（五）、會說普通話?？茖W(xué)：（一）、能樂觀、自動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。（二）、能自動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）、能用適本地方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的緊要和有趣味。（五）、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：（一）、能自動地參加各項活動，有自信心。（二）、能樂觀與人交往，和同伴互助、合作和共享，有同情心。（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。（五）、酷愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)：（一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，愛好并有初步的感受力。（二）、樂觀自動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)本身的情感和體驗。（三）、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。四、教育教學(xué)工作措施（一）、連續(xù)專心新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不絕探究新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。1、以新的教育理念為引導(dǎo)，樂觀參與幼兒園新課程改革研討活動。2、新教材的使用，這是對老師來說又是一次教育本領(lǐng)的考驗我們將樂觀迎接這次考驗，不絕探究和，老師之間多溝通，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學(xué)效果溝通。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。重視幼兒生存本領(lǐng)和樂于、奇怪探究、自主、自信、創(chuàng)造本領(lǐng)的發(fā)展。1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的察看力和自主本領(lǐng)。2、讓幼兒樂觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在“小眼睛看大世界”中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行溝通和討論，從而培養(yǎng)幼兒的察看力和自主本領(lǐng)。3、從幼兒的需要和興趣啟程，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展“小歌手”“故事大王”等活動，激發(fā)幼兒的.樂觀、自動和競爭意識。（三）、加強幼兒安全教育，老師之間緊密搭配，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認(rèn)得有關(guān)的標(biāo)志，交通規(guī)定和用電、火、水的安全知識，進一步認(rèn)得身體的重要器官幾基本功能和保護方法，會對本身的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。老師之間緊密搭配，做好幼兒早、晚交接工作，專心、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。（四）、極探究家園合作新途徑和家長緊密搭配，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將樂觀探究、試驗家園合作的新路子。讓家長樂觀自動參加我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒歡樂地成長。1、開學(xué)初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。3、通過“幼兒一周情況評價表”，對幼兒生活、等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。五、實在工作布置：第一周：主題一：愛心對對碰次主題一：團團聚圓第二周：次主題二：甜甜美蜜第三周：主題二：科學(xué)放大鏡第周圍：次主題一：光影大世界第五周：次主題二：超級變變變第六周：次主題三：歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第七周：次主題四：生活小百科第八周：主題三：桃花朵朵第九周：次主題一：花紅柳綠第十周：次主題二：鶯歌燕舞第十一周：次主題三：歡聲笑語第十二周：主題四：我就是我次主題一：獨特的我第十三周：次主題二：能干的我第十周圍：次主題三：勇敢的我第十五周：主題五：房子大觀第十六周：次主題一：我們的房子第十七周：次主題二：動物的房子第十八周：次主題三：特殊的房子第十九周：主題六：高興大王次主題一：歡樂在身邊第二十周：次主題二：我是高興果。2024大班教育教學(xué)工作計劃篇6一、情況分析：音樂方面：我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出本身熟識的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)得簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。美術(shù)方面：孩子們能專心欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達本身的看法，大部分能認(rèn)得和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，連續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能特別好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)：音樂目標(biāo)：（1）唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音質(zhì)變動表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在唱歌過程中等候和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。（2）舞蹈和音樂游戲：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變動轉(zhuǎn)變動作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的高處與低處、快慢、強弱、音質(zhì)變動，體驗這些變動所表達的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變動的規(guī)律；體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。（4）打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音質(zhì)，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應(yīng)的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參加演奏活動的歡樂。美術(shù)目標(biāo)：（1）繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛欣賞美的事物；樂觀投入美術(shù)活動并能大膽表達本身的感受，樂意用本身喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造本領(lǐng)；在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。（2）手工：試驗運用多種工具和料子進行操作，初步運用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變動；試驗用本身的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。（3）美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。三、實在措施：音樂方面：（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣味，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。（2）舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。（3）音樂欣賞：選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高處與低處、節(jié)奏與速度，音的強弱及音質(zhì)等。（4）打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；供給多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。美術(shù)方面：（1）對幼兒的引導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒依照自主愿望加以確定和分析，并予以創(chuàng)作上的提示和幫忙，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。（2）樂觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中重視美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不絕地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維本領(lǐng)逐漸得到磨練和提高。（3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到磨練和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。（4）敏捷使用教材，依據(jù)本班及當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的察看、想象與創(chuàng)造本領(lǐng)。（5）連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。但應(yīng)依據(jù)每個幼兒的實在情況進行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實際情況敏捷掌握。時間過得真快，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖啵莿倓倧闹邪嗌蟻淼暮⒆?！班主任是__，我和王老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計劃。下面是我對本學(xué)期的工作計劃：一、班況分析本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受本領(lǐng)強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往本領(lǐng)較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策本領(lǐng)等方面有待進一步培養(yǎng)。二、教育教學(xué)1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場所優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。3、充足調(diào)動幼兒定時來園的樂觀性，對個別常常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的搭配與支持。4、專心備課，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好全部的教具，組織好每一次的教學(xué)活動。5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充足發(fā)揮環(huán)境的教育功能。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自發(fā)性。7、專心分析本班幼兒的年齡特點和個體差別，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。三、衛(wèi)生保健1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、乾凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的防備，提示幼兒少到人多的地方。3、保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平常多注意提示幼兒喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要及時更換衣裳或隔汗。5、注意季節(jié)性疾病的防備，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。四、家園工作1、每周專心督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，樂觀收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面幫忙家長解決疑難問題。2、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要搭配的工作和家上進行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。3、對生病的孩子及時給他打個電話慰問，關(guān)懷孩子的身體健康。4、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。5、依據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家上進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做回到家中園同步。新學(xué)期即將開始，各項工作也將全面打開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教，加油！2024大班教育教學(xué)工作計劃篇7教育目標(biāo)：1.欣賞故事資料，明白每個人都有幾種常見的情緒和神色，了解不一樣的情緒對身體影響不一樣。2.能正確地表達與掌控自我的情緒，學(xué)著讓自我擁有好心境。3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體、音樂《笑一個吧》2.微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）活動過程：一、（播放神色圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會掌控自我的情緒和不妥行為。1.出示神色圖，做變變臉的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣師：老師為小伙伴們帶來幾種神色圖，小伙伴來看一看，上頭是什么神色呀？（生氣、微笑、哀痛）下頭我們一齊來做一個很有心思的'變臉小游戲，你們想玩嗎？可是老師有個要求在游戲的過程中小伙伴要瞪大眼睛，跟著神色圖一齊做動作，看哪個小伙伴反應(yīng)得又對又快好嗎？師出示神色圖幼兒一齊做動作。2.欣賞故事（老師邊講邊播放多媒體）有一個叫悠悠的小伙伴，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他發(fā)脾氣大王。有一天，幼兒園舉辦畫畫競賽，悠悠畫上了藍天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自我必需能拿第一名。競賽結(jié)果出來了，悠悠沒有得到第一名。他很生氣，哇哇地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學(xué)后，悠悠誰也不理，背著書包回家了。在路上，碰到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可高興了。鬧鬧看到了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，去去，誰和你玩，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的嗷嗷大叫，其它小狗嚇著了，各處亂跑，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。有一只小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上，摔了個嘴啃泥。小象走過來，踩上西瓜皮，咕咚撞到了水庫的大閘門。發(fā)洪水了，很多小動物被水沖走了。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠高聲叫，意思是：都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉：我以后再也不亂發(fā)脾氣了。3.提問：（1）故事中有誰？（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？（3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯嗎？二、在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦遣挥淇旎蛏鷼獾牡氖?？能夠用什么更好的方法解決？（引導(dǎo)幼兒察看圖片后進行思索）1.幼兒自由討論：（別人不和你玩；方法：能夠商議一齊玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來；不會畫，能夠請會畫的教著畫。2.師小結(jié)：小伙伴都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去許多小伙伴，常常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小伙伴交往，會影響身體健康，會患病的，生活中有許多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（愉快，歡快）的心境。3.說說有哪些愉快，歡快的事。（讓幼兒各抒己見）（發(fā)獎狀了；媽媽給我買了玩具車；和小伙伴一齊過生日；父親媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；）4.幫助了別人，別人高興，自我也高興！師：對，小伙伴們不僅要自我堅持愉快，愉快的心境，還要想方法讓別人感到歡快，高興。當(dāng)你幫助了別人，別人的心境怎樣樣，別人會怎樣說？那你的心境呢？三、結(jié)束（播放音樂：笑一個吧）小伙伴想出這么多方法老師真為你們愉快。老師送給每個小伙伴一枚微笑卡，讓我們大家一齊隨著音樂，一齊舞動起來，共享歡快，在今后的生活中笑的更加的絢爛、陽光好嗎？（老師，小伙伴們共舞）2024大班教育教學(xué)工作計劃篇8一、引導(dǎo)思想新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充足利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)過這有心義的一學(xué)期。二、班級