高中英語-No Drugs教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

LearningAimsandrequiremes:

Keywordsandphrases：

(1)addictive,drug,danger,powerfulzusedtodo,beusedtodosth,

breakinto,giveup,takeone'sadvice,beaddictedto,

(2)howtounderstandthemainideaofthepassage

(3)saynotodrugsandcallonpeopletokeepawayfromdrugs

Activitybeforeclass

【教師活動】檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備工作

【學(xué)生活動】根據(jù)要求完成下列任務(wù)

ATranslatethefollowingwordsintoChineseorEnglish:

l.tobacco2.drug3.cigarette

4.cancer5.cannabis6.cocaine

7.(藥物)上癮的7.附近的

8.危險(n)(adj)9.癮君子-

10.有功效的，功效11針管

12.注射(vt)(n)13減少(v)(n)

B.Learnsomewordsandexpressionsrelatedtothepassage:

1.heartrate心率,2.organdamage器官的損壞

3.bloodpressureincrease血壓升高;3.AIDS\HIV艾滋病

4.anti-socialbehaviour反社會行為5.swallow(吞咽)

【設(shè)計意圖】通過對上面知識的掌握，為學(xué)習(xí)新的課堂知識奠定

基礎(chǔ)

Teachingprocedures

STEP1Greeting&Leading-in

Teacher'sactivity:

Leadthestudenttoreviewthewordslearnedllastclassandthenshow

somepicturestostudents

【教師活動11以罌粟花的圖片開始課堂教學(xué)，用一個簡單問題引

起學(xué)生對這節(jié)課的興趣：

1)Doyouknowtheflower/sname?

2)Whatisthewomandoing?

展示與毒品有關(guān)的圖片-冰毒，搖頭丸，可卡因，大麻，以及一些吸

毒前后的照片對比，引導(dǎo)學(xué)生說出毒品給我們帶來的壞處。從引出本

節(jié)課時任務(wù)-NoDrugso

【學(xué)生活動1】快速瀏覽學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)做到心中有

數(shù)。

Keywordsandphrases：

(1)addictive,drug,danger,powerful,usedtodozbeusedtodosth,

breakinto,giveup,takeone'sadvice,beaddictedto,

(2)howtounderstandthemainideaofthepassage

(3)saynotodrugsandcallonpeopletokeepawayfromdrugs

STEP2Reading

Fastreading

【教師活動2】引導(dǎo)學(xué)生

Question:Readtheopeningparagraphsoftwodifferentarticlesand

decidewhatthetopicofeacharticleis.Choosethetopicfromthislist.

【學(xué)生活動2】找出標(biāo)題，了解大意。

【設(shè)計意圖】通過速讀訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通讀全文，通過主

題句找出本文的最佳標(biāo)題。此項訓(xùn)練旨在讓學(xué)生對文章有大致的了解

，啟發(fā)學(xué)生找出本篇標(biāo)

Veryoftenthetheme（主題）orpurposeofanarticlecomesinthe

firstparagarph,usuallyasthefirstorlastsentence.It'sTopicsentence

Remembertorecord（記錄，標(biāo)明）these"topic"sentencecarefully

inordertounderstandthemainideaofthepassage.

【設(shè)計意圖】通過問題的設(shè)計來引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對短文的理解,

同時完成對部分知識點掌握。

IntensiveReading

【教師活動3】根據(jù)完成任務(wù)的需要，提出相關(guān)的問題，檢測并評價

學(xué)生的閱讀情況，同時精講語言點。

【學(xué)生活動3】讀后回答問題，并在教師引導(dǎo)下進(jìn)一步對指向任務(wù)的

語言點進(jìn)行鞏固和操練。

SkimParts1-6onpage13anddecide

whichpartsbelongtoArticle1andwhichbelongtoArticle2andwhat

therightorderis.

【學(xué)生活動4】Readthetextanddecidethesesentencesaretrueor

false.

l.Cocainecanbesmokedandalsoinjected

2.Peoplewhoinjectcocaineareinmoredangeriftheyshareneedles.

3.Cocainemakesyourheartgomoreslowly.

4.Smokingcrackcocainecanchangepeople'sbehavior.

【學(xué)生活動5】Readthearticle

Fillintheblanksaccordingtothetwoarticles:

Adam,yearsold,isaaddict.Whenhewas,hestarted

drugs.Hecannabisfromaman.Oneday,the

manhimsomecrackcocaine.Laterhewenttoaskthemanfor

crackcocaine,buthedidn'thavemoneytobuyit.He

wasinterrible.Thenextday,heahouseanda

TVandavideorecorderandsoldthemandthenhegottobuy

morecrackcocaine.thattime,hewastocrackcocaine.So

hehadtocontinuetostealsomething.Oneday,thetookhim

to.Thenheadoctor'sadviceand

takinggrugs.

【設(shè)計意圖】通過對文章進(jìn)行逐個部分的細(xì)讀并完成相關(guān)練習(xí)來完成

不同的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀中解決實際問題的能力，并層層深入，最

終服務(wù)于課堂任務(wù)的完成。

【教師活動】帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的語言點

take/follow/accept/one'sadvice接受某人的建議

Offersbsth

Offersthtosb給某某物人提供某物

breakintoaplace強(qiáng)行闖入

sbbeaddictedtosth.

Sthbeaddictivetosb.

adrugaddict

【學(xué)生活動5】

Fillintheblankswiththeproperformoftheword.

1.WhenIwasalittlechild,Iused(sleep)withmycat.

2.Woodisoftenusedto(make)intopaper.

3.I'musedto(get)upearly.

【設(shè)計意圖】此部分是通過學(xué)習(xí)本課的重點知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生撲捉

文章有用信息的能力，加強(qiáng)對文本的深度理解。

Post-reading

Tasklinking

STEPFour:Teamwork

【學(xué)生活動6]DiscussonandSummary

Showonepictureinwhichtwostudentsaresmoking.

Askthestudents:lfthesmokerisyourclassmate,yourclosefriendor

yourbrother,Whatwillyousaytohelpthemgivuupsmoking?

設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)利用小組討論把學(xué)生們的表現(xiàn)欲充分調(diào)動起來,

為下一環(huán)節(jié)的個人展示做鋪墊

STEPFive：self-presentation

【學(xué)生活動7]Askseveralstudentstoshow"Whatwillyousayto

persuadethemtogiveupsmoking?(Thestudentscanrefertothe

followingphrasesandsentences)

(1)getintothebadhabitof;beaddictedto;doharmto;

resultinlungcancer;causefire;wastemoney;haveabadeffecton;

makeupone'smind;giveup;concentrateon;developnewinterests;

makemoregoodfriends

(2).besides;furthermore;what'smore;inaddition;

(3).I'msorrytoheartha\lt'spitythat

Youhadbetter…Itishardtodosth\ltisimportantforyoutodosth.

設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際中，并且意識

到毒品并非遠(yuǎn)在天邊，而是近在身邊。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了說讀寫的有機(jī)

結(jié)合，也更好地體現(xiàn)了本模塊“N。Drugs”的主題，將所學(xué)知識與現(xiàn)

實生活聯(lián)系起來，滲透情感教育的理念，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

STEPSix：Homework

Homework:

Writeapassageaboutwhyteenagersshouldgiveupupsmoking?

設(shè)計意圖：課外作業(yè)，課堂小組活動延伸到課外，學(xué)生仍然可以互相

合作完成該寫作任務(wù)。通過寫作，鞏固課堂所學(xué)知識，提高英語的運

用能力。

學(xué)情分析：

高一學(xué)生有了一定的詞匯和閱讀基礎(chǔ)，但學(xué)生來自不同的

鄉(xiāng)鎮(zhèn)及城區(qū)學(xué)校，學(xué)生的能力良莠不齊,基礎(chǔ)及能力相差很大,

增加了教學(xué)的難度。鑒于此，要設(shè)置不同梯度的練習(xí)，既要保

證基礎(chǔ)好學(xué)生吃飽又要顧及基礎(chǔ)差學(xué)生吃好的問題。本班學(xué)生

是比較優(yōu)秀的，學(xué)生小組合作的意識較強(qiáng)，能夠積極主動地與

其他同學(xué)共同研究問題，并最終解決問題。有關(guān)毒品的話題是

學(xué)生較感興趣的。在現(xiàn)今社會毒品已成為擾亂和危害社會最大

的禍患之一，而現(xiàn)在的高一學(xué)生處于的懵懂期，就應(yīng)該加強(qiáng)這

方面的教育，如果不能好好地幫助他們把握自己，一不小心就

會落入毒品的魔掌。所以，本節(jié)課無論在知識上，還是在思想

上，勢必都讓學(xué)生加強(qiáng)對毒品的認(rèn)識，學(xué)會養(yǎng)成良好的生活習(xí)

慣，關(guān)愛社會，關(guān)愛他人。

在堂課的設(shè)計方面，比較合理:課堂效果基本到達(dá)預(yù)期效

果。但在完成具體每個環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)的時候，由于時間的

分配不甚合理，某些環(huán)節(jié)有些倉促。在以后的教學(xué)中應(yīng)該加

以注意。從學(xué)生課堂展示這一環(huán)節(jié)可以看出，學(xué)生的表達(dá)能

力有帶的提高，在以后的教學(xué)中將多注重這一方面的培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)中將注意自身教學(xué)能力的提高，加強(qiáng)對課堂教

學(xué)的掌控能力，合理地分配課堂教學(xué)時間.

教材分析

文本取自外研版英語必修二第二模塊是本模塊教學(xué)的第二課時。

吸毒的這個話題，是學(xué)生較感興趣的話題，它與我們的生活息息息相

關(guān)。這節(jié)課包括兩篇短文，第一篇以AdamRouse如何開始吸毒-犯罪

-決心戒毒為主題，趣味性較高，教育意義深遠(yuǎn)。通過這節(jié)課，讓學(xué)

生真正了解吸毒的危害，應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，勇敢向毒品說不。第二篇是

TheDangerofUsingCoaione,通過這篇短文，學(xué)生對毒品的害處加深

了理解。但沒有新的語法點。這篇文章難度等級為中等。通過設(shè)計一

系列的閱讀練習(xí)題，達(dá)到學(xué)生對文章理解的目標(biāo)，最終完成最后的英

語交際及寫作訓(xùn)練。

劉玉老師評課：

本整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學(xué)生的

課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許

多地方值得學(xué)習(xí)。尤其在最后環(huán)節(jié)-"Ihavesomethingtosay",

讓學(xué)生運用所學(xué)知識，聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，勸誡家長，老師，同學(xué)戒

煙，設(shè)計好，調(diào)動了學(xué)生的積極性。老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓

學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引

導(dǎo)得也很到位.

教學(xué)建議：1加強(qiáng)學(xué)生間的互動合作，充分利用小組合作制。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生要循序漸進(jìn)，不能急于求成。

謝寧主任評課：

這是很成功的一節(jié)課。老師口語流利準(zhǔn)確，個人素養(yǎng)較高；情境

創(chuàng)設(shè)很成功，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動的很好；多媒體技術(shù)應(yīng)用的收放自

如效果顯著；在課文學(xué)習(xí)過程中，環(huán)節(jié)之間銜接緊湊環(huán)環(huán)相扣，問題

設(shè)置有層次，引導(dǎo)學(xué)生熟悉了精度和略讀的教學(xué)策略；學(xué)生最后的課

堂展示很有趣，語言也準(zhǔn)確地道。老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題,

激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣，進(jìn)一步體會到與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著。

吸毒是現(xiàn)實生活中大家普遍關(guān)注的問題，通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步讓學(xué)

生意識到吸毒對自己，家人，社會的危害，對學(xué)生有很好的教育意義。

教學(xué)建議：

1.組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻

理解其中的道理

2.o給學(xué)生充分的活動時間，使學(xué)生能在自主探索，親身實踐.

Taskone:

Translatingthefollowingsentences:

l)Bothmyparentsareworkaddicts.

2.)Thismedicineisaddictive,sodon'ttaketoomuchoryou'llbe

addicted.

3)Hisaddictiontocomputergamesmakeshimoftenstayuplate(熬夜)

4.)Don'taddictyourselftoeatingoryou'llbeoverweight.

Tasktwo:

Readthefollowingpassageandthenfillintheblank.

Adam,yearsold,isaaddict.Whenhewas,hestarted

drugs.Hecannabisfromaman.Oneday,the

manhimsomecrackcocaine.Laterhewenttoaskthemanfor

crackcocaine,buthedidn'thavemoneytobuyit.He

wasinterrible.Thenextday,heahouseanda

TVandavideorecorderandsoldthemandthenhegottobuy

morecrackcocaine.thattime,hewastocrackcocaine.So

hehadtocontinuetostealsomething.Oneday,thetookhim

to.Thenheadoctor'sadviceand

takinggrugs.

Taskthree:

Decideifthesesentencesaretrueorfalse.

l.Cocainecanbesmokedandalsoinjected.()

2.Peoplewhoinjectcocaineareinmoredangeriftheyshareneedles.

()

3.Cocainemakesyourheartgomoreslowly.()

4.Smokingcrackcocainecan