四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8 小數(shù)乘以小數(shù)-青島版（五年制）

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8小數(shù)乘以小數(shù)青島版（五年制）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性，因此我認(rèn)真準(zhǔn)備了這份四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，希望能為學(xué)生們帶來(lái)有趣且富有啟發(fā)性的課堂體驗(yàn)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為青島版五年級(jí)上冊(cè)第八單元《小數(shù)乘以小數(shù)》。我們將學(xué)習(xí)小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法，以及如何運(yùn)用口算和筆算進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用口算和筆算進(jìn)行小數(shù)乘以小數(shù)運(yùn)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用口算和筆算進(jìn)行小數(shù)乘以小數(shù)運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明去超市購(gòu)買(mǎi)飲料，每瓶飲料2.5元，他買(mǎi)了3.2元的飲料，請(qǐng)問(wèn)他買(mǎi)了多少瓶飲料？2.例題講解：我們以2.5元和3.2元為例，講解小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。我們把2.5元和3.2元寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，即2.5=25/10，3.2=32/10。然后，我們把兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，即(25/10)×(32/10)。我們把乘積化簡(jiǎn)，得到800/100=8。所以，小明買(mǎi)了8瓶飲料。3.隨堂練習(xí)：（1）0.3×0.4（2）1.2×0.5（3）0.6×0.74.口算與筆算：我們引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口算和筆算進(jìn)行小數(shù)乘以小數(shù)運(yùn)算?？谒悖合劝研?shù)看作整數(shù)，忽略小數(shù)點(diǎn)，進(jìn)行整數(shù)乘法運(yùn)算，然后根據(jù)因數(shù)中小數(shù)位數(shù)的總和，在乘積中從右往左數(shù)相應(yīng)的位數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。筆算：按照整數(shù)乘法的法則先求出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法：（1）把小數(shù)看作整數(shù)，忽略小數(shù)點(diǎn)，進(jìn)行整數(shù)乘法運(yùn)算。（2）根據(jù)因數(shù)中小數(shù)位數(shù)的總和，在乘積中從右往左數(shù)相應(yīng)的位數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第15題。（1）0.3×0.4（2）1.2×0.5（3）0.6×0.7八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我要認(rèn)真反思自己的教學(xué)，檢查是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。對(duì)于拓展延伸，我可以讓學(xué)生們嘗試自己編寫(xiě)一些小數(shù)乘以小數(shù)的題目，并互相解答，以提高他們的運(yùn)算能力和思維能力。我相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在講解時(shí)，我采用了實(shí)踐情景引入的方式，以小明購(gòu)買(mǎi)飲料的問(wèn)題為例，讓學(xué)生們能夠直觀地理解小數(shù)乘以小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。這一步驟不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)不同難度的小題，讓學(xué)生們通過(guò)口算和筆算的方式進(jìn)行練習(xí)。這一步驟旨在鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)，并提高他們的運(yùn)算能力。我在這個(gè)環(huán)節(jié)特別關(guān)注學(xué)生們是否能夠正確地運(yùn)用口算和筆算方法，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了練習(xí)本上的題目和一些拓展題目。這些題目不僅能夠讓學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)，還能夠激發(fā)他們的思維能力，提高他們的解題技巧。我特別強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的檢查的重要性，要求學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后能夠自覺(jué)地進(jìn)行檢查，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課后反思及拓展延伸是我在教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。我要求學(xué)生們?cè)谡n后認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)，檢查是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索更多的相關(guān)知識(shí)。我還提出了一個(gè)拓展延伸的建議，讓學(xué)生們嘗試自己編寫(xiě)小數(shù)乘以小數(shù)的題目，并互相解答。這樣的活動(dòng)能夠進(jìn)一步提高他們的運(yùn)算能力和思維能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注了小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法的講解，實(shí)踐情景的引入，例題的詳細(xì)講解，隨堂練習(xí)的及時(shí)反饋，板書(shū)設(shè)計(jì)的清晰明了，作業(yè)的設(shè)計(jì)與檢查，以及課后的反思和拓展延伸。這些細(xì)節(jié)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握的內(nèi)容，也是我教學(xué)中特別注重的方面。通過(guò)這些努力，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8《小數(shù)乘以小數(shù)》時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以確保課堂的順利進(jìn)行和學(xué)生們能夠有效學(xué)習(xí)。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生們能夠更容易理解和接受。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的講解步驟進(jìn)行思考和理解。同時(shí)，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成題目，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。我積極運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)地向?qū)W生們提問(wèn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度，并據(jù)此調(diào)整講解的進(jìn)度和方法。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。我以小明購(gòu)買(mǎi)飲料的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠直觀地理解小數(shù)乘以小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教案反思是我在教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。我時(shí)刻反思自己的教學(xué)，檢查是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。通過(guò)反思，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)的方法和策略?？偟膩?lái)說(shuō)，我在講解本節(jié)課時(shí)注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，合理分配時(shí)間，積極運(yùn)用課堂提問(wèn)技巧，巧妙地運(yùn)用情景導(dǎo)入，并進(jìn)行教案反思。這些教學(xué)技巧和竅門(mén)使得課堂更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握小數(shù)乘以小數(shù)的運(yùn)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和提升這些技巧，以提高教學(xué)效果。課后提升題目1：小明有一瓶飲料，每瓶飲料的容量是2.5升。他喝了0.8升后，剩下的飲料是多少升？答案1：設(shè)剩下的飲料為x升，根據(jù)題意可得：2.50.8=x1.7=x所以，小明剩下的飲料是1.7升。題目2：商店銷(xiāo)售一款手機(jī)，原價(jià)是2.8萬(wàn)元，現(xiàn)在打8折促銷(xiāo)。請(qǐng)問(wèn)促銷(xiāo)后的手機(jī)價(jià)格是多少萬(wàn)元？答案2：設(shè)促銷(xiāo)后的手機(jī)價(jià)格為x萬(wàn)元，根據(jù)題意可得：2.8×0.8=x2.24=x所以，促銷(xiāo)后的手機(jī)價(jià)格是2.24萬(wàn)元。題目3：小華購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)是12.5元，書(shū)店搞活動(dòng)滿50元減10元。請(qǐng)問(wèn)小華購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)實(shí)際支付了多少錢(qián)？答案3：設(shè)小華實(shí)際支付的價(jià)格為x元，根據(jù)題意可得：12.5×210=x2510=x15=x所以，小華購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)實(shí)際支付了15元。題目4：某水果店蘋(píng)果每千克3.6元，現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)5千克的蘋(píng)果，店家贈(zèng)送1千克。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)5千克蘋(píng)果需要支付多少錢(qián)？答案4：設(shè)購(gòu)買(mǎi)5千克蘋(píng)果需要支付的價(jià)格為x元，根據(jù)題意可得：3.6×53.6×1=x183.6=x14.4