江西省贛州市五云中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文月考試卷含解析

江西省贛州市五云中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文章，回答1-3題。唐代古文運動的勝利，是我國散文發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點。它打垮了駢文的長期統(tǒng)治，開創(chuàng)了散文的新傳統(tǒng)。韓愈、柳宗元是司馬遷以后最大的散文作家。他們不僅在理論上奠定了散文創(chuàng)作的基礎(chǔ)，更重要的是在創(chuàng)作實踐上作出了典范。他們開創(chuàng)了一種擺脫陳言俗套、隨著語言自然音節(jié)、自由抒寫的文風(fēng)。他們不僅恢復(fù)了散文的歷史地位，而且把散文的實用范圍推廣了，使散文在傳統(tǒng)的著書立說之外，在日常生活中找到了表現(xiàn)自己的寫景、抒情、言志的廣闊園地。中唐時代，傳奇小說和古文并興，二者是互為影響的。古文運動解放了文體，使著意好奇的傳奇家，得到更自由的表現(xiàn)形式，因而促進了傳奇小說的發(fā)展；傳奇小說的題材和表現(xiàn)方法，也給古文家以借鑒，因而也有利于古文運動的推廣和成功。韓愈、沈亞之都是把二者統(tǒng)一起來的。他們既提倡古文，也寫作傳奇小說。但是，從晚唐五代到北宋初，古文運動實際趨向衰落，駢文恢復(fù)了統(tǒng)治地位。原來古文運動，就形式說，是對駢文的革新運動。但是駢散文之間并無絕對嚴格的分界線。韓柳古文并未廢除駢詞儷句固不必說；在韓愈提倡古文，反對“俗下文字”的當時，裴度就持反對的意見，以為“文之異在氣體之高下，思致之深淺，不在磔裂章句，隳廢聲韻”(《寄李翱書》)，就是說，文章重在思想內(nèi)容，不在駢散的形式。完全從形式著眼來反對駢文，意義是不大的。裴度還批評韓愈“恃其絕足，往往奔放，不以文立制，而以文為戲”(同上)，就是從韓愈古文的內(nèi)容來批評的。古文運動當時所以發(fā)生廣泛的影響，是和韓柳文內(nèi)容的深廣有密切的關(guān)系的。韓柳以后，社會矛盾進一步發(fā)展，不僅藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面無法挽回，而且爆發(fā)了農(nóng)民大起義，道統(tǒng)的宣傳既無補于統(tǒng)治階級的沒落和崩潰，士大夫振作有為和希望，也漸趨破滅，后起的古文家乃不得不把古文引上狹小、瑣細的道路，古文便成為少數(shù)隱者之流的抒寫生活情趣的工具。這些古文雖然也反映了一定的社會內(nèi)容，但畢竟不夠深廣，不足以振奮人心，因而也就自然地不為人所注意了。這樣，形式主義的駢文就輕易地恢復(fù)了統(tǒng)治地位。北宋初期，柳開、王禹偁、姚鉉、穆修等，都標榜韓柳古文，反對晚唐五代的浮靡文風(fēng)；到了中葉，在新的現(xiàn)實條件下，以歐陽修為首，再一次掀起了古文運動。由于歐、曾、王、蘇諸古文大家在創(chuàng)作上的努力和成功，從此韓柳古文遂成為新的傳統(tǒng)。明代唐順之、歸有光等的古文和清代“桐城派”的古文，都是以韓柳為首的唐宋古文新傳統(tǒng)的直接繼承和發(fā)展。這個古文新傳統(tǒng)，支配中國文壇一千多年，直到“五四”新文學(xué)運動才被以反帝反封建為內(nèi)容的語體散文所代替。

（節(jié)選自《中國文學(xué)史》人民文學(xué)出版社新版）1、下面各項不屬于“韓愈、柳宗元是司馬遷以后最大的散文作家”的理由的一項是（

）A.

他們打垮了駢文的長期統(tǒng)治，開創(chuàng)了散文的新傳統(tǒng)。B.

他們在理論上奠定了散文創(chuàng)作的基礎(chǔ)C.

他們開創(chuàng)了一種擺脫陳言俗套、隨著語言自然音節(jié)、自由抒寫的文風(fēng)D.

他們把散文的實用范圍推廣了。2、文中說“在韓愈提倡古文，反對‘俗下文字’的當時，裴度就持反對的意見”，下列對這種說法的剖析，不正確的一項是（

）A.

韓愈認為文章必須“因事陳詞”“辭事相稱”，在語言運用方面要求“惟陳言之務(wù)去”“文從字順各識職”。B.

對韓愈反對“俗下文字”的做法，裴度是反對的，他認為應(yīng)該提倡“俗下文字”。C.

駢文的一個重要缺陷就是語言陳舊、套路濫熟、好用典故，而韓愈從前人的語匯中推陳出新，從當時的口語中提煉新詞，創(chuàng)造出不少新穎的語匯，使文章常常閃現(xiàn)出妙語警句，增添了不少生氣。D.

裴度之所以對韓愈反對“俗下文字”持反對意見，關(guān)鍵是他認為韓愈不應(yīng)該只從形式上加以變革，而更應(yīng)該在思想內(nèi)容加以革新。3、根據(jù)原文提供的信息，下列表述不正確的一項是（

）A.

散文不僅僅可以著書立說，也可以寫景、抒情、言志。B.

韓愈既寫古文，也寫作傳奇小說，并注意把二者統(tǒng)一起來。C.

古文運動獲成功，不僅由于韓愈在理論上的貢獻，更重要的，是由于韓、柳寫出了許多富于個性、才力和創(chuàng)造性的佳作。D.

宋代以歐陽修為首的一批作家再一次掀起的古文運動與唐代韓、柳提倡的古文運動是一脈相承的。參考答案：1、A．（該句的陳述對象應(yīng)該是“古文運動”，而不是韓柳）2、B．（“他認為應(yīng)該提倡‘俗下文字’”不當，應(yīng)該結(jié)合下文加以理解）3、B．（偷換概念，文中說“韓愈、沈亞之都是把二者統(tǒng)一起來的。他們既提倡古文，也寫作傳奇小說”，“把二者統(tǒng)一起來”是指下文的“既提倡古文，也寫作傳奇小說”，“提倡古文”并不就是“寫古文”，而是指寫作時要效法先秦兩漢的散文，當然在實踐中韓愈也創(chuàng)作了大量的形式自由靈活、內(nèi)容深廣的文章）

略2.閱讀下面的文字，完成小題。材料一：天貓無人超市淘咖啡是阿里新零售成員之一，于2017年7月8日在杭州落地。主打“即拿即走，無需掏出手機”的支付體驗。天貓無人超市應(yīng)用了不少“黑科技”，優(yōu)化了消費者的購物體驗：首先，通過圖像識別技術(shù)，天貓無人超市將對消費者進行快速面部特征識別、身份審核，完成“刷臉進店”；其次，通過物品識別和追蹤技術(shù)，再結(jié)合消費者行為識別，天貓無人超市能判斷消費者的結(jié)算意圖，最后通過智能閘門，從而快速完成“無感支付”。除了無人零售技術(shù)外，天貓無人超市還推出了“Happy購”情緒營銷，將消費者的情緒、笑容變成打折、促銷的動因。商品價格會根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，每個人的打折力度都不同。2017年12月3日，天貓無人超市亮相烏鎮(zhèn)第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會。天貓無人超市占地超過100平方，并成為第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會唯一獨立參展項目，展現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。材料二：據(jù)臺灣當?shù)孛襟w《遠見》報道，臺灣711的首個無人便利店“X-Store”2018年2月在臺北總部亮相。據(jù)悉，“X-STORE”著眼消費者，主打“無人商店”概念。面對亞馬遜的首家無人便利店AmazonGo、阿里巴巴的無人超市淘咖啡、騰訊的首家無人便利店WeLife、京東的無人便利店和無人超市等巨頭在無人零售領(lǐng)域的接連入局，便利店巨頭711的一舉一動都備受關(guān)注，如今，它終于也要參戰(zhàn)了！一直以來，在便利店領(lǐng)域，711的地位都是不可撼動的，無論是商業(yè)模式還是發(fā)展規(guī)模，711的成功背后是一個又一個值得業(yè)內(nèi)去揣摩、研習(xí)的經(jīng)典案例。所以，當電子商務(wù)瘋狂擠占實體商店的市場份額，當“無人零售”或者“新零售”概念風(fēng)靡全球。全世界的目光都在注視著711會怎樣應(yīng)對時代給予它的挑戰(zhàn)。據(jù)報道，“X-STORE”門店面積約60平方米，銷售包括零食、方便食品等商品，商品總數(shù)不到1000個。目前，“X-Store”尚處于內(nèi)部測試階段，只對7-Eleven內(nèi)部員工開放。至于何時將此無人便利店對外開放、甚至進行商業(yè)化復(fù)制和推廣，尚不得而知。材料三：2013年，沃爾瑪率先測試掃碼支付的無人便利店形式，最終因盜竊、損壞等問題而失敗。2016年，亞馬遜推出AmazonGo

無人便利店，因為人工智能、面部識別、圖像處理以及移動支付等技術(shù)的成熟，將沉寂了多年的無人便利店再一次推向“風(fēng)口”。據(jù)新芽數(shù)據(jù)庫不完全統(tǒng)計，2017年已經(jīng)有超過20個無人經(jīng)濟類項目獲得融資，累計吸金達數(shù)十億人民幣，幾十家VC/PE入局，還有阿里、騰訊、京東、娃哈哈等巨頭也參與其中，很多項目的融資速度已經(jīng)坐上了火箭。從交易額來看，2017年我國無人零售商店交易額為389.4億元，未來五年無人零售商店將會迎來發(fā)紅利期，2020年的預(yù)計增長率可達281.3%，至2022年市場交易規(guī)模將超過1.8萬億元；從用戶規(guī)模來看，2017年我國無人零售商店的用戶規(guī)模僅為600萬人，未來五年用戶規(guī)模將大幅增長，至2022年可達2.45億人。阿里巴巴CEO表示，“無人超市會讓新零售行業(yè)產(chǎn)生前所未有的變化，我們一直在干新零售這個事情，我很有信心，全世界對此都有共識。這里一定會出現(xiàn)新一代的零售商、多樣形態(tài)的零售商，有些是完全新的，有些是原來的零售商，但是他們接受變化、暢享未來?！辈牧纤模合噍^傳統(tǒng)零售店，無人零售商店具有明顯的優(yōu)勢。南京大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院規(guī)劃所所長、南京歷史文化名城研究會理事姚亦鋒教授是“無人超市”的堅定支持者，“通過技術(shù)層面的進步，帶動人們消費體驗的提升。不要小瞧人們對于新購物體驗的追求，這樣的體驗，無形中會帶動人們對于知識、技術(shù)的渴求。”他舉例說，超市最早進入南京時，大家擔心會買到假冒偽劣商品，但后來大家知道，超市的購物體驗相對于傳統(tǒng)的“站柜臺”來說，是一個很大的躍升。同樣，“無人超市”作為新型商業(yè)形態(tài)，一定會給超市業(yè)態(tài)帶來整體的進步。無人零售商店對于零售商而言益處頗多，特別值得一提的是其購買數(shù)據(jù)的全自動更新有助于零售商收集用戶數(shù)據(jù)，布局精準營銷；對于用戶而言，無人零售商店可以根據(jù)歷史購買大數(shù)劇智能推薦，加快了購物的流程，用戶無需排隊，可以體驗暢快購物流程。而目前，由于技術(shù)尚未成熟，無人零售商店存在識別不夠精準、不能應(yīng)用于任意購物動作、處理不夠及時等技術(shù)性問題。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.天貓無人超市主打“即拿即走，無需掏出手機”的支付體驗，應(yīng)用了不少“黑科技”，可以“刷臉進店”，快速完成“無感支付”。B.天貓無人超市推出了“Happy購”情緒營銷，商品價格會根據(jù)用戶情緒變化而發(fā)生變化，消費者的情緒、笑容將會影響商品的價格。C.在眾多巨頭接連進入無人零售領(lǐng)域的背景下，臺灣711首個無人便利店“X-Store”在臺北總部亮相，標志著711參戰(zhàn)無人零售領(lǐng)域。D.我國無人零售商店的用戶規(guī)模和增長率都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢，這標志著無人零售未來五年里，無人零售商店將會迎來紅利期。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.隨著天貓無人超市亮相第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會并成為大會唯一獨立參展項目，表明無人超市前景喜人，是未來超市發(fā)展的標桿。B.因為711在便利店領(lǐng)域不可撼動的地位，所以全世界的目光都注視著711會怎樣應(yīng)對“無人零售”“新零售”模式給予它的挑戰(zhàn)。C.我國無人零售商店2020年的交易額，預(yù)計增長率可達281.3%，無人零售商店的用戶規(guī)模大幅增長，預(yù)計2022年可達2.45億人。D.AmazonGo第一次將無人便利店推向了“風(fēng)口”，2017年有超過20個無人經(jīng)濟類項目獲得了融資，很多項目的融資速度驚人。E.無人超市會讓新零售行業(yè)產(chǎn)生前所未有的變化，只要原來的零售商能夠接受變化、暢享未來，就一定能夠占領(lǐng)無人超市的市場。9.“無人零售商店”有哪些優(yōu)勢和不足，請結(jié)合材料四加以概括。參考答案：7.D

8.BC

9.優(yōu)勢：對于超市業(yè)態(tài)而言，可以帶來超市業(yè)態(tài)的整體進步；對于零售商而言，有利營銷；對于用戶而言，可以提升購物體驗；不足：技術(shù)尚未成熟，存在一些技術(shù)性問題。7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，D項，“都呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢”錯。擴大范圍，材料三圖表顯示增長率在逐年降低。8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，A項，“表明”不合邏輯，“是未來超市發(fā)展的標桿”無中生有；D項，“第一次”錯，原文是“2013年，沃爾瑪率先測試掃碼支付的無人便利店形式……2016年，亞馬遜推出AmazonGo無人便利店，……將沉寂了多年的無人便利店再一次推向“風(fēng)口””表明是“再一次”而非“第一次”；E項，“只要……一定”過于絕對。點睛：篩選整合文中信息類的題目，試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“曲解文意”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細微的差別，確定答案。9.試題分析：此題考查理解文章內(nèi)容，篩選內(nèi)容要點加以概括。題干問“‘無人零售商店’有哪些優(yōu)勢和不足”表明從兩個方面來篩選信息，概括內(nèi)容，首先到文章中找有關(guān)優(yōu)勢句子加以整合，答題區(qū)間非常明顯，材料四“相較傳統(tǒng)零售店，無人零售商店具有明顯的優(yōu)勢”引領(lǐng)這一內(nèi)容搜索，可以加以概括出優(yōu)勢：①對于超市業(yè)態(tài)而言，可以帶來超市業(yè)態(tài)的整體進步；②對于零售商而言，有利營銷；③對于用戶而言，可以提升購物體驗。不足可以從轉(zhuǎn)折的句子里概括“而目前，由于技術(shù)尚未成熟，無人零售商店存在識別不夠精準、不能應(yīng)用于任意購物動作、處理不夠及時等技術(shù)性問題”：①技術(shù)尚未成熟，存在一些技術(shù)性問題。3.現(xiàn)代文閱讀（共15分）漢家寨張承志

那是大風(fēng)景和大地貌匯集的一個點。我從天山大坂上下來，心被四野的寧寂包裹著，聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。和北麓的藍松嫩草判若兩地——天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。巖石是酥碎的紅石，土壤是淡紅色的焦土。山坳折皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對太陽的一面山坡。馬在這種血一樣的碎石中謹慎地選擇著落蹄之地，我在暴曬中暈眩了，怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎。在那種過于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞。就這樣，我走近了漢家寨。僅僅有一柱煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠方。因此，地圖上又標著另一個地名叫三岔口。我走進漢家寨時，天色昏暮了。幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。不知從什么時候起，有了這樣一個地名。新疆的漢語地名大多起源久遠，漢代以來這里便有中原人屯墾生息，唐宋時又設(shè)府置縣，使無望的甘陜移民遷到了這種異域。真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山；漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。

三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬匹了。

獨自佇立在漢家寨下午的陽光里，我看見自己的影子一直拖向地平線，又黑又長。默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人在盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實叫做漢家寨。

我想了想，指著一道戈壁問道：——它通到哪里？老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。我又指著另一道：這條路呢？老人只微微搖了一下頭，便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。猶豫了一下，我費勁地指向最后一條戈壁灘。我剛剛指著，還沒有開口，那老移民突然鉆進了泥屋。我呆呆地舉著手站在原地。那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到?！端问贰じ卟齻鳌窊?jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。

獨自面對著那三面絕境，我想：這里一定還是有一口食可覓，人一定還是能找到一種生存下去的手段。

次日下午，我離開了漢家寨，繼續(xù)向吐魯番盆地前行。大地傾斜得更急劇了；筆直的斜面上，幾百里鋪伸的黑礫石齊齊地晃閃著白光?；厥滋焐?，整個南麓都浮升出來了，崢嶸嶙峋，難以言狀。俯瞰前方的吐魯番，蜃氣中已經(jīng)綽約現(xiàn)出了綠洲的輪廓。在如此悲涼嚴峻的風(fēng)景中上路，心中涌起著一股決絕的氣概。走下第一道坡坎時，回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。那無言的老人再也沒有出現(xiàn)。

千年以來，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，我隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。走過—個轉(zhuǎn)彎處，我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁，遙遙地，我看見了那堆泥屋的黃褐中，有一個小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時的天山已經(jīng)完全升起于北方，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬噸鐵石。

我強忍住心中的激動，繼續(xù)著我的長旅。從那一日我永別了漢家寨。也是從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。

17、請簡要分析文中劃線語句的含義。（4分）

①僅僅有一柱煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。

②三個方向都像可怕的暗示。

18、請簡析第二段中景物描寫的作用。（5分）

19、漢家寨具有怎樣的特征？請結(jié)合文中具體語句加以分析概括。（6分）

參考答案：17、①"大漠孤煙直"相比漢家寨并不算殘酷，漢家寨真正體現(xiàn)了另一種殘酷，即：人的生存環(huán)境的險惡，滿眼是鐵色戈壁、紅石焦土、白熾的灼熱以及死寂的寧靜。（2分）②三道巨大的戈壁灘指向的“三個方向”實際上暗示了人生選擇的不確定性。（2分）18、著重渲染一種空寂寧靜、荒涼嚴酷的環(huán)境氛圍，（2分）突出漢家寨生存環(huán)境的惡劣，（1分）表達了作者慷慨悲涼的情緒，（1分）為下文表現(xiàn)漢家寨的特征做鋪墊。（1分）。19、①貧瘠、簡陋、荒蕪。（只有幾間破泥屋，住著幾戶人，生存條件極為惡劣）②歷史悠久。（漢人屯田，唐人設(shè)縣，宋人稱寨，閱盡人間滄桑）③神秘。（他們究竟是怎樣生存下來，至今仍是一謎）④堅韌、固守。（堅守一種傳統(tǒng)，堅守祖先留給后人的土地，堅守著生存）⑤保守、封閉。（它遠離塵囂，幾乎與世隔絕，現(xiàn)代社會的風(fēng)云變幻沒有在這里留下痕跡）（答出一點給2分，答出兩點給4分，答出三點給6分。必須包含具體語句和特征概括。）略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。

范希朝，字致君，河中虞鄉(xiāng)人。建中年，為邠寧虞候，戎政修舉，事節(jié)度使韓游瑰。及德宗幸奉天，希朝戰(zhàn)守有功，累加兼中丞，為寧州刺史。游瑰入覲，自奉天歸邠州，以希朝素整肅有聲，畏其逼己，求其過，將殺之。希朝懼，奔鳳翔。德宗聞之，趣召至京師，置于左神策軍中。游瑰歿，邠州諸將列名上請希朝為節(jié)度，德宗許之。希朝讓于張獻甫，曰：“臣始逼而來，終代其任，非所以防覬覦安反側(cè)也?！痹t嘉之，以獻甫統(tǒng)邠寧。數(shù)日，除希朝振武節(jié)度使，就加檢校禮部尚書。

振武有黨項、室韋，交居川阜，凌犯為盜，日入慝作，謂之“刮城門”。居人懼駭，鮮有寧日。希朝周知要害，置堡柵，斥候【注】嚴密，人遂獲安。異蕃雖鼠竊狗盜，必殺無赦，戎虜甚憚之，曰：“有張光晟，苦我久矣，今聞是乃更姓名而來?！逼湟娢啡绱?。蕃落之俗，有長帥至，必效奇駝名馬，雖廉者猶日當從俗，以致其歡，希朝一無所受。積十四年，皆保塞而不為橫。單于城中舊少樹希朝于他處市柳子命軍人種之俄遂成林居人賴之。貞元末，累表請修朝覲。時節(jié)將不以他故自述職者，惟希朝一人，德宗大悅。

順宗時，王叔文黨用事，將授韓泰以兵柄；以希朝老疾易制，乃命為左神策、京西諸城鎮(zhèn)行營節(jié)度使，鎮(zhèn)奉天，而以泰為副，欲因代之，叔文敗而罷。憲宗即位，復(fù)以檢校仆射為右金吾，出拜檢校司空，充朔方靈鹽節(jié)度使。

突厥別部有沙陀者，北方推其勇勁。希朝誘致之，自甘州舉族來歸，眾且萬人。其后以之討賊，所至有功，遷河?xùn)|節(jié)度使。率師討鎮(zhèn)州無功。既耄且疾，事不理，除左龍武統(tǒng)軍，以太子太保致仕。

（選自《舊唐書》）【注】斥候：古代的偵察兵5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．必效奇駝名馬

效：獻出

B．以致其歡

致：取得

C．皆保塞而不為橫

橫：橫行

D．以希朝老疾易制

制：控制6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A．以希朝素整肅有聲

以獻甫統(tǒng)邠寧

B．皆保塞而不為橫

而以泰為副

C．求其過，將殺之

欲因代之

D．非所以防凱覦安反側(cè)也

所至有功7．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）

A．單于城中舊少樹／希朝于他處市柳子／命軍人種之／俄遂成林／居人賴之

B．單于城中舊／少樹希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林／居人賴之

C．單于城中舊少樹／希朝于他處市／柳子命軍人種／之俄遂成林居／人賴之

D．單于城中舊／少樹希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林居／人賴之8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．范希朝能力出眾，卻在事奉韓游瑰時差點因此招來殺身之禍，最后只好逃跑到鳳翔。

B．無論是振武的盜賊，還是異蕃的盜賊，范希朝對他們都是格殺無論，因此，盜賊十分畏懼他。

C．范希朝招引突厥沙陀部投順歸降，用他們討伐叛賊，立下赫赫戰(zhàn)功，之后又率軍征討鎮(zhèn)州，沒有取勝。

D．王叔文派遣范希朝鎮(zhèn)守奉天，只不過是想掩人耳，便于讓身為副使的韓泰乘機取代他。9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事。（2分）②見犯乃死，重負國。（2分）③夫同情者相妒，同事者相害，中人所不能免也。（3分）（2）從文中找出能體現(xiàn)范希朝治理有方的具體事例。（可自己概括，也可引用原文）(3分)參考答案：7．A（符合原文內(nèi)容大意）8．B（沒說到他殺振武的盜賊）9．（1）①（2分）項梁于是召集以前所熟悉的有勢力的郡吏，把起義的道理告知他們。（得分點：“所為”翻譯為“……的道理或原因”，1分；翻譯出狀語后置，1分；共2分）②（2分）被侵犯之后才死，更加辜負國家。（得分點：“見”翻譯為“被”，1分；“重”翻譯為“更加”，1分；共2分）③（3分）愛情同屬一個人，就互相嫉妒；工作同屬一件事，就互相破壞；這是一般人所不能避免的。（得分點：“同情”翻譯為“愛情同屬一個人”，1分；“同事”翻譯為“工作同一件事情”，1分；“中人”翻譯為“一般人”，1分；共3分）（2）①戎政修舉；②置堡柵，斥候嚴密，人遂獲安；③積十四年，皆保塞而不為橫；④希朝于他處市柳子，命軍人種之，俄遂成林。（3分，答對一點給1分）5.閱讀下面的文字，完成下面小題。湯之問棘也是已。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若太山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！故曰：至人無己，神人無功，圣人無名?！葑又^莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之塗，匠人不顧。今子之言大而無用，眾所同去也。”莊子曰：“子獨不見貍狌乎卑身而伏以候敖者東西跳梁不辟高下中于機辟死于罔罟。今夫斄牛，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”（莊子《逍遙游》節(jié)選）18.下列加點詞的解釋，不正確的一項是A.窮發(fā)之北有冥海者

窮發(fā)：不毛之地B.絕云氣

絕：穿越C.此小大之辯也

辯：辯論D.而征一國者

征：取信19.下列句子中“者”的用法和意義與其他三項不同的一項是A.窮發(fā)之北有冥海者B.未有知其修者C.以游無窮者D.而征一國者20.下列對選文的理解與分析，不正確的一項是A.“重言”是假借往圣先賢、先輩宿學(xué)之口來替自己說話，以增強文章可信度的寫法?！皽畣柤彩且选币欢慰衫斫鉃橥ㄟ^“重言”以加重論說的分量。B.列子和宋榮子雖然比一般人略高一籌，但他們和其他人的區(qū)別只是“小大之辯”，也還是算不得“逍遙游”。C.作者認為，只有“無己”“無功”“無名”的“至人”“神人”“圣人”才能達到“無所待”的絕對自由境界，流露出一種對獲得絕對自由的消極態(tài)度。D.逍遙，其實是指一種心靈上的絕對自由，并非外在的表象，要達到這一境界，必須超越現(xiàn)實存在，培育一個自由廣闊的精神世界。21.用“/”給文中劃波浪線的部分斷句。子獨不見貍狌乎卑身而伏以候敖者東西跳梁不辟高下中于機辟死于罔罟。22.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！(2)何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。參考答案：18.C

19.D

20.C

21.子獨不見貍狌乎/卑身而伏/以候敖者/東西跳梁/不辟高下/中于機辟/死于罔罟

22.(1)至于遵循宇宙萬物的規(guī)律，把握“六氣”的變化，遨游于無窮無盡的境域，他還仰賴什么呢！(2)怎么不把它栽種在什么也沒有生長的地方，栽種在無邊無際的曠野里，悠然自得地徘徊于樹旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹下。【18題詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，解答此類試題，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實詞，可以運用代入法和組詞法理解選項中的實詞的意義，將選項中的詞義代入看是否通順，C項，辯，通“辨”，分辨，分別。故選C。【19題詳解】本題考查文言虛詞的意義和用法的能力，解答此類試題要注意考題的考向把握，高考中對虛詞的考查單獨命題較少，多與翻譯、斷句等考點結(jié)合考查。備考復(fù)習(xí)中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，認真積累考綱規(guī)定的常用18個文言虛詞的意義和基本用法。還要注意到虛詞大多是多義的，具體解答時要根據(jù)它在句中的作用來確定它的詞義，做好課內(nèi)知識的遷移。常用文言虛詞的辨析方法有：詞性分析法、位置分析法、溫故求新法、語境判定法、語法切入法、標志識別法等。D項，這里的“者”作代詞，“……的人”。其他三項“者”均為“助詞，表停頓”。故選D?！?0題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題要注意考點考向的要求，注意認真理解文本內(nèi)容，綜合近些年來的高考設(shè)題情況來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準題干，依文索義，正確分析。C項，“獲得絕對自由的消極態(tài)度”表述有誤，根據(jù)對文本內(nèi)容的理解，應(yīng)該是“積極態(tài)度”。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類試題要注意，首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“子獨不見貍狌乎卑身而伏以候敖者東西跳梁不辟高下中于機辟死于罔罟”，這句話的含義是：先生你沒看見過野貓和黃鼠狼嗎？低著身子匍伏于地，等待那些出洞覓食或游樂的小動物。一會兒東，一會兒西，跳來跳去，一會兒高，一會兒低，上下竄越，不曾想到落入獵人設(shè)下的機關(guān)，死于獵網(wǎng)之中。根據(jù)對文句的把握，標志性的詞語有：“乎、以、者”，根據(jù)對文句的理解，固定詞組有：“東西跳梁、不辟高下、中于機辟、死于罔罟”?！?2題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，解答翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的(1)“乘”遵循；“而”并列連詞；“御”把握；“之”結(jié)構(gòu)助詞，的；“辯”變化；“以”連詞，來。(2)“何”怎么；“樹之于”倒裝句式，把它栽種在；“之”結(jié)構(gòu)助詞，的；“其”代詞，指樹木。“乎”相當于介詞“于”?！军c睛】推斷文言實詞可以運用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實詞重點還在于平時的分類積累、記憶。以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準的時候，嘗試運用。參考譯文：商湯詢問棘的話是這樣的：“在那草木不生的北方，有一個很深的大海，那就是‘天池’。那里有一種魚，它的脊背有好幾千里，沒有人能夠知道它有多長，它的名字叫做鯤，有一種鳥，它的名字叫鵬，它的脊背像座大山，展開雙翅就像天邊的云。鵬鳥奮起而飛，翅膀拍擊急速旋轉(zhuǎn)向上的氣流直沖九萬里高空，穿過云氣，背負青天，這才向南飛去，打算飛到南方的大海。斥鴳譏笑它說：‘它打算飛到哪兒去？我奮力跳起來往上飛，不過幾丈高就落了下來，盤旋于蓬蒿叢中，這也是我飛翔的極限了。而它打算飛到什么地方去呢？’”這就是小與大的不同了。所以，那些才智足以勝任一個官職，品行合乎一鄉(xiāng)人心愿，道德能使國君感到滿意，能力足以取信一國之人的人，他們看待自己也像是這樣哩。而宋榮子卻譏笑他們。世上的人們都贊譽他，他不會因此越發(fā)努力，世上的人們都非難他，他也不會因此而更加沮喪。他清楚地劃定自身與物外的區(qū)別，辯別榮譽與恥辱的界限，不過如此而已呀！宋榮子他對于整個社會，從來不急急忙忙地去追求什么。雖然如此，他還是未能達到最高的境界。列子能駕風(fēng)行走，那樣子實在輕盈美好，而且十五天后方才返回。列子對于尋求幸福，從來沒有急急忙忙的樣子。他這樣做雖然免除了行走的勞苦，可還是有所依憑呀。至于遵循宇宙萬物的規(guī)律，把握“六氣”的變化，遨游于無窮無盡的境域，他還仰賴什么呢！因此說，道德修養(yǎng)高尚的“至人”能夠達到忘我的境界，精神世界完全超脫物外的“神人”心目中沒有功名和事業(yè)，思想修養(yǎng)臻于完美的“圣人”從不去追求名譽和地位?；葑佑謱ηf子說：“我有棵大樹，人們都叫它‘樗’。它的樹干卻疙里疙瘩，不符合繩墨取直的要求，它的樹枝彎彎扭扭，也不適應(yīng)圓規(guī)和角尺取材的需要。雖然生長在道路旁，木匠連看也不看。現(xiàn)今你的言談，大而無用，大家都會鄙棄它的?！鼻f子說：“先生你沒看見過野貓和黃鼠狼嗎？低著身子匍伏于地，等待那些出洞覓食或游樂的小動物。一會兒東，一會兒西，跳來跳去，一會兒高，一會兒低，上下竄越，不曾想到落入獵人設(shè)下的機關(guān)，死于獵網(wǎng)之中。再有那斄牛，龐大的身體就像天邊的云；它的本事可大了，不過不能捕捉老鼠。如今你有這么大一棵樹，卻擔憂它沒有什么用處，怎么不把它栽種在什么也沒有生長的地方，栽種在無邊無際的曠野里，悠然自得地徘徊于樹旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹下。大樹不會遭到刀斧砍伐，也沒有什么東西會去傷害它。雖然沒有派上什么用場，可是哪里又會有什么困苦呢？”6.閱讀下面文言文。完成9—13題太公望，東夷之士也，欲定一世而無其主。聞文王賢。故釣于渭以觀之。伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之?？驼堉踝庸?，王子光曰：“其貌適吾所甚惡也?！笨鸵月勎樽玉?，伍子胥曰：“此易故也。愿令王子居于堂上，重帷而見其手，請因說之?！蓖踝釉S。伍子胥說之半，王子光舉帷，搏其手而與之坐；說畢，王子光大說。伍子胥以為有吳國者，必王子光也，退而耕于野。七年，王子光代吳王僚為王。伍子胥，子胥乃修法制，下賢良，選練士，習(xí)戰(zhàn)斗。六年，然后大勝楚于柏舉。九戰(zhàn)九勝，追北千里。昭王出奔隨，遂有郢。親射王宮，鞭荊平之墳三百。鄉(xiāng)之耕，非忘其父之讎也，待時也。墨者有田鳩。欲見秦惠王，留秦三年而弗得見?？陀醒灾诔跽?，往見楚王。楚王說之，與將軍之節(jié)以如秦。至，因見惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎?”固有近之而遠、遠之而近者。時亦然。有湯武之賢，而無桀紂之時，不成；有桀紂之時，而無湯武之賢，亦不成。圣人之見時，若步之與影不可離。故有道之士來遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故圣人之所貴，唯時也。水凍方固，后稷不種，后稷之種必待春。故人雖智而不遇時，無功。方葉之茂美，終日采之而不知;秋霜既下，眾林皆贏。事之難易，不在小大，務(wù)在知時。饑馬盈廄，嗼①然，未見芻也；饑狗盈窖，嗼然，未見骨也。見骨與芻，動不可禁。亂世之民，嗼然，未見賢者也；見賢人，則往不可止。往者非其形心之謂乎?齊以東帝困于天下，而魯取徐州；邯鄲以壽陵困于萬民，而衛(wèi)取繭氏。以魯衛(wèi)之細，而皆得志于大國，遇其時也。故賢主秀士之欲憂黔首者，亂世當之矣。天不再與，時不久留，能不兩工，事在當之。(節(jié)選自《呂氏春秋·孝行覽第二—首時》略有改動)【注】①嗼(mò):靜默無聲。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)A．其貌適吾所甚惡也

適：恰好，正好B．搏其手而與之坐

搏：握住，抓取C．與將軍之節(jié)以如秦

節(jié)：禮節(jié)，氣節(jié)D．故圣人之所貴

貴：重視，崇尚10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)A．請因說之

項王即日因留沛公與飲B．子胥乃修法制

蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)C．之秦之道

謹庠序之教D．齊以東帝困于天下

故內(nèi)惑于鄭袖11．以下六句話分別編成四組，全部體現(xiàn)“待時”的一組是(

)①故釣于渭以觀之

②退而耕于野

③若步之與影不可離

④水凍方固，后稷不種⑤方葉之茂美，終日采之而不知

⑥見賢人，則往不可止A．①②③

B.②④⑤

C.①④⑥

D.①②④12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(

)A．伍子胥想辦法拜見王子光，其目的就是想尋找時機得到重用，他等待數(shù)年，終于在吳國施展才能，興國強兵，大敗楚國，最終報了殺父之仇。B．田鳩在秦國呆了三年，想見秦惠王卻沒見到；后來在一門客幫助下，到楚國拜見楚王，楚王喜歡他，他這才有機會見到了秦惠王。C．饑餓的馬、狗在廄棚或窩中默然無聲，是在等時機，一旦有了食物它們就不再默然無聲;混亂世道的人民，一旦遇到賢能之人就會身心歸附，這也是遇到了時機。D．上天不會給人兩次機會，時機不會長期停留，要成功就需要適逢其時。因而想為百姓憂慮的賢明君主和杰出人士，只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機。13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之。(4分)(2)故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。(3分)(3)以魯衛(wèi)之細，而皆得志于大國，遇其時也。(3分)參考答案：9.C(節(jié)：符節(jié)，用于做憑證。)10.D(都是介詞，表被動。A.前者介詞，趁著趁機;后者副詞，于是，就，便。B.前者副詞，于是;后者副詞，乃至，甚至。C.前者動詞，到;后者助詞，的。)11.D(③體現(xiàn)圣人與時機的關(guān)系，⑤說明不知時，⑥說明遇時了。)12.D(“亂世當之矣”即“遇到混亂的世道，正是合適的時機”，但若說成“只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機”意思就變了，因而D項理解和分析不妥當。)13.(10分?；旧弦痪?分，重點關(guān)注重要實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式等。)(1)伍子胥想見吳王但沒能見到，有個門客向王子光講了伍子胥的情況，王子光見到伍子胥卻討厭他的相貌，不聽他講話就謝絕了他。(4分)(2)所以有道之士沒有遇到時機的時候，就到處隱匿藏伏起來，甘受勞苦來等待時機。(3分)(3)憑著魯國、衛(wèi)國那樣的小國，卻都能從大國那里實現(xiàn)愿望，是因為遇到了恰當時機。(3分)略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面一則通知中有五處不當，請找出并改正。通

知高二全體師生：為了更好地迎接本學(xué)期的第二次月考，學(xué)校黨組織研究決定，于12月4日在學(xué)校操場舉行月考考試動員大會，希望全體師生準時參加，無故不參加者，后果自負。2019年12月3日

高二年級組①處___________________________________②處___________________________________③處___________________________________④處___________________________________⑤處___________________________________參考答案：

(1).①“學(xué)校黨組織”改“高二年級組”

(2).②“12月4日”后加上具體時間。

(3).③“全校師生”改為“高二全體師生”

(4).④“無故不參加者，后果自負”刪去。

(5).⑤2019年12月2日與“高二年級組”位置互換?！驹斀狻勘绢}考查表達連貫、簡明、得體，能力層級為表達運用E．語言得體就是要根據(jù)語境條件來使用語言，使言語得當。語言得體要注意四點：看清對象，見什么人說什么話；適應(yīng)場合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語體，寫什么文用什么體；明確目的，有什么事說什么話。①“通知”內(nèi)容是關(guān)于“第二次月考”的，發(fā)“通知”的是“高二年級組”，應(yīng)把“學(xué)校黨組織”改為“高二年級組”。②沒有寫明開會的具體時間，應(yīng)在“12月4日”后面加上具體的時間。③參會人員應(yīng)是“高二全體師生”，把“全校師生”改為“高二全體師生”。④“無故不參加者，后果自負”用詞不當，應(yīng)刪去。⑤“通知”落款處，應(yīng)是署名在上，時間在下。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。①__________，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟圈，一頭是發(fā)達的歐洲經(jīng)濟圈，由此來帶動中亞、西亞、南亞以及東南亞的發(fā)展，并且輻射到非洲，通過海陸兩條線推動形成歐亞非大陸的經(jīng)濟整合。根據(jù)“一帶一路”走向，陸上以沿線中心城市為支撐，共同打造國際經(jīng)濟合作走廊；②__________，共同建設(shè)通暢安全高效的運輸大通道?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是沿線各國開放合作的宏大經(jīng)濟愿景，需各國攜手努力，朝著互利互惠、共同安全的目標相向而行。③_____，就一定能夠譜寫建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的新篇章，讓沿線各國人民共享“一帶一路”共建成果。參考答案：①“一帶一路”貫穿亞歐非大陸

②海上以重點港口為節(jié)點

③只要沿線各國和衷共濟、相向而行試題分析：此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空應(yīng)該是總括“一帶一路”的范圍，根據(jù)后文“一頭是活躍的東亞經(jīng)濟圈，一頭是發(fā)達的歐洲經(jīng)濟圈”，可知填寫“貫穿亞歐非大陸”；第②空根據(jù)前文的“海陸兩條線”“陸上以沿線中心城市為支撐”，應(yīng)填寫“海上以重點港口為節(jié)點”；第③空根據(jù)前后文“需各國攜手努力”“就一定”確定填寫“只要沿線各國和衷共濟、相向而行”之類的詞語。9.填入下列文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用，

①

是一種誤解。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實踐，

②

不是看什么東西有用才決定去學(xué)。摒棄功利性