山西省晉城市高平特立中學(xué)高三語文下學(xué)期期末試卷含解析

山西省晉城市高平特立中學(xué)高三語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各小題在歷史脈絡(luò)中，“運河”名稱的由來與變化，是不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進程的反映。漢代有“漕渠”名稱出現(xiàn)，至隋唐時期，具有漕運功能的人工河多被稱為漕渠，又因該時期“河”字已不再是黃河的專稱，所以“漕河”一詞也出現(xiàn)了，用來指稱漕運河流。宋代“漕河”名稱廣泛使用，但同時“運河”一詞開始出現(xiàn)，《四庫全書》所列宋代文獻中有94種使用了“運河”的名稱?！按筮\河”的概念也首次在南宋江南運河段出現(xiàn)，這里所說的大運河指的是江南運河。可見，這一時期，運河已然成為一個特有名詞，指稱某段人工河，但前須加地名指代。值得注意的是，從文獻所記錄的名稱分布來看，“運河”一詞多出現(xiàn)在江淮和江南區(qū)域，包括龜山運河、揚楚運河、浙西運河等。元明清時期“運河”開始指稱南北貫通的京杭大運河，元代已有“運河二千余里，漕公私物貨，為利甚大”的說法，但使用并不廣泛。《明史》仍稱運河為“漕河”，明代其他專書、地方志等也多用漕河之名，如《漕河圖志》《萬歷兗州府志·漕河》等。事實上，《明史·河渠志》《清史稿·河渠志》中，都列“運河”專篇，指北至北京、南至杭州的運河，但兩者又有不同，前者列運河篇，但稱“漕河”，后者則直接稱運河：“雍正四年官方正式設(shè)置北運河的管理機構(gòu)后，多使用通惠河、北運河、南運河和江南運河等說法。近世以來，民間則往往將其稱為“京杭運河”或“大運河”，2014年運河“申遺”過程中，又將隋唐、浙東兩段運河與京杭運河合稱為中國“大運河”。運河名稱的變化反映了運道及其背后時勢發(fā)展變化的趨勢，首先，漕運是運河的基本功能，以“漕”為核心的漕河或漕渠的名稱無疑都突出了這種功能，同時，“運河”一詞也并未脫離漕運的主旨，而是以“運”字突出了“漕”的狀態(tài)。其次，漕河、運河等名稱都經(jīng)歷了從地方專稱到南北通途或地方河流專稱的變化過程，這個過程不僅是中國社會發(fā)展的過程，而且也是運河附屬功能逐漸增加和社會交流日漸頻繁的過程。“運河”一詞在宋代出現(xiàn)似非偶然，比之隋唐時期，運河在保留漕運功能的同時，貿(mào)易交流的職能進一步加強，尤其是南宋時期，浙東運河、浙西運河是其經(jīng)濟命脈，浙東運河還主要承擔(dān)了對外貿(mào)易的功能。運河名稱的起源、變化，在一定程度上凸顯了中國社會特殊的運行與發(fā)展軌跡。運河的“運”字本意為運輸，但在社會體系之中，借助水的流轉(zhuǎn)，“運河”成為漕糧運輸、文化傳播、市場構(gòu)建和社會平衡的載體；在文化體系中，運河之運又與傳統(tǒng)社會的國祚、文脈緊密相連。在這個意義上，大運河既是一條河，更代表了一種制度、一個知識體系和一種生活方式。運河及其流經(jīng)的線性區(qū)域所孕育的文化既是中國傳統(tǒng)文化的一部分，也是形塑中國文化的基因之一。（摘編白吳欣《大運河文化的內(nèi)涵與價值》）1.下列對原文中“運河”的相關(guān)理解和分析，正確的一項是（

）A.“運河”一詞在宋朝文獻中高頻率出現(xiàn)，說明宋代“運河”名稱也被廣泛使用。B.運河在宋代不但保留了漕運的基本功能，也承擔(dān)了對外貿(mào)易交流的功能。C.北至北京、南至杭州的運河在《明史》和《清史稿》的記載中稱呼不同。D.運河名稱的變化是運道及其時勢變化的反映，也是中國社會進步的表現(xiàn)。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A.首段介紹了“運河”一詞的出現(xiàn)，并做出“運河”是特指某區(qū)域人工河結(jié)論。B.文章梳理運河名稱變化的過程，展示了大運河所指區(qū)域不斷擴大的過程。C.“大運河”是一條河，但在文化體系中是種制度，是知識體系和生活方式。D.文章論述了運河名稱由來、變化及功能，指出大運河文化也是傳統(tǒng)文化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A.運河其實是人工河，因此人工開挖應(yīng)該是運河區(qū)別于其他河道的特征之一。B.與漢唐相比，宋代才出現(xiàn)“運河”這一名稱，可能和加強貿(mào)易交流的職能有關(guān)。C.運河功能的豐富化既是運河基本功能的延伸，也是社會交流不斷加強的結(jié)果。D.運河所孕育的文化是中國傳統(tǒng)文化的一部分，由此是塑造中國文化的基因之一。參考答案：1.C

2.C

3.D【1題詳解】試題分析：此題考查理解文中重要語句以及篩選并整合文中信息的能力。解答此類試題時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析，圈畫出選項與原文不相符的內(nèi)容，再聯(lián)系前后文根據(jù)語境重點分析比較這些內(nèi)容，選出與原文內(nèi)容不相符的一項即可。本題中，A項，“‘運河’一詞在宋朝文獻中高頻率出現(xiàn)”說法錯誤，原文雖有“《四庫全書》所列宋代文獻中有94種使用了‘運河’的名稱”，但并不等于高頻率出現(xiàn)，因為所謂的高應(yīng)該是相對概念，不知道別的名稱出現(xiàn)的次數(shù)，不好判斷；“宋代‘運河’名稱也被廣泛使用”也不準確，原文為“宋代‘漕河’名稱廣泛使用，但同時‘運河’一詞開始出現(xiàn)”，雜糅信息，偷換概念。B項，“承擔(dān)了對外貿(mào)易交流的功能”理解錯誤，原文為“浙東運河還主要承擔(dān)了對外貿(mào)易的功能”，并非運河承擔(dān)了對外貿(mào)易交流的功能，偷換概念。D項，“也是中國社會進步的表現(xiàn)”理解錯誤，原文是說“是不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進程的反映”，“在一定程度上凸顯了中國社會特殊的運行與發(fā)展軌跡”夸大其詞。綜上分析，故選C?！?題詳解】試題分析：此題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，C項“‘大運河’是一條河，但在文化體系中是種制度，是知識體系和生活方式”說法錯誤，該選項缺少一個前提“運河之運又與傳統(tǒng)社會的國祚、文脈緊密相連。在這個意義上，大運河既是一條河，更代表了一種制度、一個知識體系和一種生活方式”，太絕度，夸大了作用，綜上分析，故選C?！?題詳解】試題分析：此題考查歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重根據(jù)文意進行推斷。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查改解釋是否與全文保持一致。本題中，D項“由此是塑造中國文化的基因之一”強加因果，原文是“運河及其流經(jīng)的線性區(qū)域所孕育的文化既是中國傳統(tǒng)文化的一部分，也是形塑中國文化的基因之一”，意思是說運河及其流經(jīng)的線性區(qū)域所孕育的文化是形塑中國文化的基因之一，而并非因為他是中國傳統(tǒng)文化的一部分，所以才成為塑造中國文化的基因之一。綜上分析，故選D?！军c睛】解答此類題時，首先需審清題干，在理解題干的基礎(chǔ)上，通過“圈點勾畫”的方式在原文中標注選項的具體位置，然后認真比對選項與原文表述的差異，“去同存異”，通過排除法篩選出正確答案。另外，需要注意試題中經(jīng)常會設(shè)置“強加因果”、“曲解文意”、“無中生有”、“偷換概念”、“以偏概全”、“表述絕對”等陷阱，這就要求在答題時需要細心對比選項與原文，找出二者之間細微的差別。2.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）寂寞中的叩門聲馮驥才唐先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。他的眸子黯淡無神，嘴角下那一對喜悅的旋渦不見了。天才入秋，他就套上兩件厚毛衣，當(dāng)下還像怕冷似的縮著脖子。屋里靜得很，家具上蒙了一層薄薄的塵土，顯然好幾天沒有擦抹過，沒有客人來。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫——還是那個曾請他刻煙斗的藝術(shù)處處長定的。那位處長本來挺喜歡他的畫，但為了迎合上邊某種荒謬的理論，為了自己在權(quán)力的臺階上再登一級，親手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧鬧的人聲從屋內(nèi)消失，好似午夜后關(guān)了門的小飯鋪，靜得出奇。而玻璃書柜的第一層上還擺著幾只名人和要人請他雕刻的煙斗。這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取……這時，他聽到有人輕輕叩門。已經(jīng)許久沒聽過這聲音了。他撂下煙斗，趿拉著鞋去開門。打開門，不禁驚奇地揚起眉毛。原來一個人抱著一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。因花枝太長，抱花盆的人努力聳著肩，把花盆抱得高高的，遮住他的臉，但枝梢還是一直拖到地上。啊，是老花農(nóng)——老范！不用說，肯定是他來了。他總是在這種時候出現(xiàn)；而在自己春風(fēng)得意之時，他卻悄悄避開了。并且總是不聲不響地用一片真心誠意對待自己。唐先生感到一陣濃郁的花香，混著一股淳厚的人情撲在身上，心中有種說不出的亂糟糟的感觸。嘴里忙亂地說：“老范，老范，快請進，請進……好，好，就放在地上吧！這花兒開得多好！好大的一盆，重極了吧！”來人把花兒放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，來人竟不是老范。他不認得。是一個中等個子的青年人，穿件黑布夾祅，裝束和氣質(zhì)都像個農(nóng)民。手挺大，寬下巴，一雙吊著的小眼睛，皮膚黑而粗糙；鞋幫上沾著黃土。“你？”“俺是您認得的那老范的兒子。”唐先生聽了，忽覺得他臉上某些地方確實挺像老范。忙請他坐，并給他斟了杯熱茶?！澳愕€好吧！這兩天，我還正想去看他呢！”唐先生這話真切不假，毫無客套的意思。不料這青年說：“俺爹今年夏天叫雨淋著，得了肺炎，過世了?！彼穆曇舻统?。但好像事情已過了多日，沒有顯得強烈的悲痛與難過?！笆裁?？他？！”唐先生怔住了?！鞍车≡诳簧蠒r，總對俺念叨說，唐先生最愛瞧鳳尾菊。這盆是他特意給您栽的。他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！碧葡壬牬袅?。他想不到生活中還有這樣的事，一個對于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一陣凄然，不知該說些什么話。他下意識地習(xí)慣地從茶幾上拿起煙斗，可是劃火柴時，手顫抖著，怎么也劃不著。那青年一見到煙斗，忽然像想起什么似的說：“唐先生，您知道，俺爹多喜歡您刻的煙斗嗎？您曾經(jīng)送給過他一只煙斗吧！他臨終時對俺說：‘你記著，俺走的時候，身上的衣服穿得像樣不像樣都不要緊，千萬別忘了把唐先生那只煙斗給俺插在嘴角上?！薄笆裁?？”唐先生驚愕地問。他好像沒聽清這句話，其實他都聽見了。那青年又說了一遍。他的腦袋嗡嗡響，卻一個字兒也沒聽見。直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的“美，美呀！”的蒼啞的贊嘆聲。他后悔，當(dāng)初老花農(nóng)向他要煙斗時，他沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給他……（節(jié)選自《雕花煙斗》，有刪節(jié)）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

（

）A.當(dāng)唐先生聽到老范的兒子說老范因肺炎去世時，驚呆了，是由于這消息對于他來說，太過突然了，從感情上有些不能接受。B.“老范，老范，快請進，請進……好，好，就放在地上吧！”在畫家得意時，畫家老唐并不喜歡老范，但是在他失意以后，名人們都不理他了，就開始喜歡老范了。C.“直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的‘美，美呀！’的蒼啞的贊嘆聲”，寫出了畫家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是這個真正追求藝術(shù)的老花農(nóng)。D.“他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！边@句話既從正面寫出了老范對友誼的執(zhí)著，又反映了老范兒子像老范一樣質(zhì)樸、自然。E.小說借“這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取”這句話，揭示了唐先生失意之后的社會處境，如精美的煙斗一樣乏人問津。（2)縱觀全文，開頭三個自然段在文章中有哪些作用？（6分）（3）小說中的老花農(nóng)是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（4）本文寫了雕花煙斗的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。（8分）參考答案：3.閱讀下面的文字,完成問題。啟功的堅韌:一拳之石取其堅,一勺之水取其凈徐可①啟功先生有一方古硯,上有銘文曰:“一拳之石取其堅,一勺之水取其凈?！毕壬炎约盒⌒〉呐P室兼書房命名為“堅凈居”,自號“堅凈翁”,可見“堅”“凈”二字得到了他的高度認同。②啟功出身皇族,可是他一點也沒受到皇恩的澤潤。啟功剛滿一歲時,父親就去世了,靠寡母和終身未嫁的姑姑撫養(yǎng)。為了養(yǎng)家糊口,啟功初中未畢業(yè)便輟學(xué)了。輟學(xué)之后,他一邊教家館掙錢貼補家用,一邊尋找工作,同時跟隨幾位老先生學(xué)習(xí)中國古典文學(xué)、習(xí)作詩詞文章、練習(xí)書畫創(chuàng)作。他不拘一格,師從百家,如饑似渴地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,奠定了以后做學(xué)問的基礎(chǔ)。在漫長的歲月里,他從來都沒有懈怠過,一生都在學(xué)習(xí)和思考。他在書畫創(chuàng)作、書畫理論、書畫鑒定、詩詞創(chuàng)作、古典文學(xué)研究、古代文獻學(xué)研究、古代漢語研究以及歷史學(xué)、宗教學(xué)、版本目錄學(xué)等方面都卓有成就,這些成就都不是在課堂上學(xué)來的,而是他“東抓一把西抓一把”“抓”來的。③在學(xué)術(shù)研究和書畫創(chuàng)作中,啟功最可貴的是不盲從前人,更不迷信權(quán)威,不懂的東西總要弄個究竟。他敢于懷疑前人的學(xué)說,敢于大膽地提出自己的觀點。比如,關(guān)于書法的結(jié)字、用筆,元代著名書畫家趙孟說:“書法以用筆為上,而結(jié)字亦須用工?！边@一觀點流傳了幾百年,從來沒人懷疑過?？墒菃⒐νㄟ^幾十年的創(chuàng)作實踐得出的結(jié)論卻與之不同。他認為:“從書法藝術(shù)上講,用筆與結(jié)字是辯證的關(guān)系。但從學(xué)習(xí)書法的深淺階段講,則應(yīng)是以結(jié)字為上?！雹?957年“反右”運動,他莫名其妙地被打成右派,并接連被撤銷了教授職稱,失去了北京市政協(xié)常委和九三學(xué)社社員的資格,工資也被降了一級。在巨大的打擊面前,他沒有沉淪。不能上講臺,就利用勞動改造的業(yè)余時間潛心做學(xué)術(shù)研究。1964年,他的第一部學(xué)術(shù)專著《古代字體論稿》出版,引起學(xué)術(shù)界的廣泛重視。幾年之后,“文化大革命”猛然襲來,啟功又被打為“準牛鬼蛇神”,被不斷審查,并要接受集中學(xué)習(xí)和勞動,家也被查封。但在這艱難歲月里,他仍利用運動的間隙和休息時間,反復(fù)推敲和修改,醞釀了另一部學(xué)術(shù)著作《詩文聲律論稿》,并在1977年由中華書局出版。⑤啟功先生是一個認真的人。從十幾歲到八十多歲,他天天臨帖,幾乎從未間斷。當(dāng)浮躁之氣充斥書畫界,一些人以奇為美、以怪為美、以丑為美的時候,他仍然堅守著自己的美學(xué)原則,認認真真、老老實實、一筆一畫地寫著自己的字。⑥改革開放之后,他的書法聲名日隆,一字千金。先生并沒有以此自矜,沒有以書法家自居。凡是向他求字的,他幾乎有求必應(yīng)。特別是一些修理工、服務(wù)員,他常常主動贈字感謝他們的勞動。先生對普通人如此謙和,可是對一些趾高氣揚、不可一世的權(quán)貴就不假以辭色了。曾經(jīng)有商人請啟功先生題寫匾額,為先生所拒。旁人怪先生不給商人面子,先生說:“我對他還算客氣的。這個人沒有誠意,我今天就是要教教他什么叫誠意。”有某人為了巴結(jié)上司而向啟功先生求字,并拿上司來要挾先生,被先生趕出門外。⑦他對有人假冒他的書法表現(xiàn)得很超然,然而對原則性問題,先生從不茍且。1993年,他發(fā)現(xiàn)有人假冒他的名義,對古書畫作品進行鑒定,造成書畫市場的混亂。對此,老先生非常憤怒。當(dāng)即發(fā)表聲明:從今以后,啟功不再為任何個人鑒定字畫真?zhèn)?不再為任何個人收藏的古字畫題簽。他說到做到,留下文物鑒定界的一段佳話。⑧他心地純凈,不摻雜念,置生死于度外,視名利如鴻毛。前些年,他用賣字畫的錢設(shè)立了一個“獎學(xué)助學(xué)基金”,卻不用自己的名義;他不計報酬為別人創(chuàng)作了很多書畫作品,還多次捐資希望工程,贊助失學(xué)兒童,而他本人始終過著粗茶淡飯、布衣土鞋的簡樸生活。他不圖虛名,對人們奉贈給他的這“家”那“家”,他一概不承認,只認定自己是一名教師。⑨凈,還體現(xiàn)在先生對自己的無情解剖和嚴格要求上。1938年,啟功失業(yè)后,為生活所迫,曾在日偽政府里做過一個比科員還低的小職員,總共不過三個多月。為此他一直深深自責(zé),視之為自己人生道路上的一個污點。在自己的回憶錄里,啟功不惜自曝其丑,沒有掩飾自己,更沒有美化自己,這不但是“不為尊者諱”,而且是“不為自己諱”了。(有刪改)相關(guān)鏈接①某日有一個專門假冒啟功書法的人去書畫店銷售贗品,恰巧被啟功先生堵住。作偽者尷尬恐慌無地自容,哀求老先生高抬貴手。不料啟功只是寬厚地笑道:“你要真是為生計所迫,仿就仿吧,可千萬別寫反動標語啊!”(李興濂《啟功的豁達與幽默》)②1999年,他(啟功)被任命為中央文史館館長,人家告訴他這是“部級”,先生就故意打岔說:“不急,我真不急!”實際上當(dāng)時啟功先生還真的不是“部級”;直到2000年之后,才享受了“副部級待遇”。聽到這一消息,我感到震驚!可啟功先生對什么級別、什么待遇從來都毫不介意、毫不在乎,他是真的一點都“不急”。(徐可《啟功先生的文化品格》)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検茿.輟學(xué)后,啟功沒有放棄學(xué)習(xí),他一邊教家館掙錢貼補家用,一邊靠自學(xué)在古典文學(xué)研究、詩詞創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作等方面取得了成就。B.啟功通過多年的創(chuàng)作實踐與探索,發(fā)現(xiàn)元代著名書畫家趙孟的“書法以用筆為上,而結(jié)字亦須用功”的觀點并不準確。C.在“反右”以及“文化大革命”運動期間,啟功都受到巨大打擊,但他利用業(yè)余時間潛心做學(xué)術(shù)研究,相繼出版了兩部學(xué)術(shù)著作。D.啟功有仁善之心,凡是向他求字的,他幾乎有求必應(yīng);對一些基層勞動者,他主動贈字;對有人假冒他的書法也表現(xiàn)得很超然。E.啟功不重視名利,對級別、待遇都毫不在乎,他還建立“獎學(xué)助學(xué)基金”,并多次為希望工程捐獻書畫,贊助失學(xué)兒童。(2)啟功并未受過高等教育,卻成為我國著名的書畫家,哪些個人品質(zhì)促成了他的成功?請結(jié)合材料簡要分析。(3)第⑨段在全文中起什么作用?請結(jié)合材料簡要分析。(4)“他對有人假冒他的書法表現(xiàn)得很超然,然而對原則性問題,先生從不茍且。”請結(jié)合材料談?wù)勀銓@句話的理解。參考答案：(1)DB(2)①頑強的毅力。即使家中條件艱苦,也努力向?qū)W,即使遭遇挫折打擊,也從未放棄學(xué)術(shù)研究。②好學(xué)的精神。不拘一格,師從百家,多方面學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)文化。③獨立思考的能力。不迷信權(quán)威,敢于懷疑前人的學(xué)說,敢于大膽地提出自己的觀點。④認真持恒的精神。一生都在學(xué)習(xí)和思考,從十幾歲到八十多歲,天天臨帖,幾乎從未間斷。(3)①啟功自曝其丑,不掩飾自己,不美化自己,表現(xiàn)了啟功嚴格自律、勇于解剖自己的一面,使傳主形象更加豐滿。②以啟功先生的自曝其丑、嚴格要求自己進一步突出其“凈”,照應(yīng)標題。③從另一角度表現(xiàn)了啟功先生曲折復(fù)雜的人生經(jīng)歷,進一步豐富了文章內(nèi)容。(4)這句話表現(xiàn)了啟功既待人寬厚,又堅持原則的品質(zhì)。啟功待人寬厚。他犯而不校,對市面上假冒他的書法的人不追查,反而勸慰作偽者,站在作偽者的角度去理解他人生活的不易,展現(xiàn)了其豁達、悲憫和超脫的仁者情懷。啟功堅持原則。他有自己的原則:為了國家利益,不惜犧牲個人利益;為了防止有人假冒自己的名義對古書畫作品進行鑒定而造成書畫市場的混亂,作為古書畫鑒定專家的啟功,當(dāng)即發(fā)表聲明,不再為任何個人鑒定字畫真?zhèn)?不再為任何個人收藏的古字畫題簽,并說到做到。(1)本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項,“靠自學(xué)”錯,由原文可知,啟功曾“跟隨幾位老先生學(xué)習(xí)”。C項,“相繼出版”說法不準確,由原文可知,兩部著作一部是1964年出版的,一部是1977年出版的。E項,“多次為希望工程捐獻書畫”錯,原文是“多次捐資希望工程”。(2)本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題要求回答“哪些個人品質(zhì)促成了他的成功”,首先要從全文中篩選出關(guān)于他個人品質(zhì)的關(guān)鍵信息,如“他不拘一格,師從百家,如饑似渴地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化”“在漫長的歲月里,他從來都沒有懈怠過,一生都在學(xué)習(xí)和思考”“不盲從前人,更不迷信權(quán)威,不懂的東西總要弄個究竟。他敢于懷疑前人的學(xué)說,敢于大膽地提出自己的觀點”“不能上講臺,就利用勞動改造的業(yè)余時間潛心做學(xué)術(shù)研究”“從十幾歲到八十多歲,他天天臨帖,幾乎從未間斷”等。然后依據(jù)題干要求分類分點作答即可。(3)本題考查分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路的能力。解答本題,應(yīng)把握兩個方面:一是文段寫了什么內(nèi)容,二是文段與傳主、文題以及前文內(nèi)容有什么關(guān)系。從文章內(nèi)容的角度分析,最后一段主要交代了傳主自曝其丑的事,表現(xiàn)了傳主嚴格自律、勇于自剖的一面。從文章結(jié)構(gòu)的角度分析,文末介紹啟功自曝其丑的事,既照應(yīng)了文題中的“一勺之水取其凈”,又使文章內(nèi)容更加豐富,更加全面。(4)本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力。題干要求結(jié)合材料談?wù)剬ξ闹兄匾Z句的理解。不難看出,語句共分兩層,第一層講傳主“很超然”,第二層講傳主“不茍且”。考生應(yīng)從材料中分別找出與之相照應(yīng)的內(nèi)容并從中概括傳主的品質(zhì)。如語句中的“對有人假冒他的書法表現(xiàn)得很超然”對應(yīng)的是相關(guān)鏈接中的內(nèi)容,表現(xiàn)了啟功的寬容、善良;語句中的“對原則性問題,先生從不茍且”對應(yīng)的是第⑦段的內(nèi)容,啟功旗幟鮮明地站出來與擾亂書畫市場的行為作斗爭,不惜放棄個人利益,表現(xiàn)了啟功高度的原則性。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的材料，完成下面2個小題。子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢見周公！”（《論語·述而》）子曰：“如有周公之才之美①，使②驕且吝，其余不足觀也已！”（《論語·泰伯》）【注】①才之美：美好的才華。②使：假使。21.第一則材料中“夢見周公”的含義是什么？22.概括第二則材料的主旨，并加以分析。參考答案：21.“夢見周公”表明孔子對周代文化的推崇和向往。

22.①主旨在于說明德、才的關(guān)系，孔子強調(diào)德重于才。②“周公之才之美”，是極言其才干之優(yōu)異：“驕”“吝”則是惡劣的品質(zhì)?？鬃诱J為，一個人如果品德不好，即使才華出眾也不足稱道。22.試題分析：本則材料孔子說的是（一個在上位的君主）即使有周公那樣美好的才能，如果驕傲自大而又吝嗇小氣，那其他方面也就不值得一看了。孔子肯定了周公的優(yōu)秀才干，但他認為一個人的品德更為重要，如果品德不好，才華出眾也不值得稱道。點睛：此題考查考生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典《論語》的解讀，難度較大。考生首先要讀懂論語選文的意思，還要結(jié)合孔子的思想等來對選文加以分析?？疾榈姆绞揭灿卸嘀?，浙江卷主要偏向于對句子本身內(nèi)容的解讀，但北京卷則把對《論語》的考查與微寫作聯(lián)系起來，考生要在平時多加積累，深入探究。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。光顏，字光遠。葛旃少教以騎射，每嘆其天資票健，己所不逮。長從河?xùn)|軍為裨將，討李懷光、楊惠琳，戰(zhàn)有功。從高崇文平劍南，數(shù)搴旗蹈軍，出入若神，益知名。進兼御史大夫，歷代、洺二州刺史。

元和九年討蔡，以陳州刺史充忠武軍都知兵馬使。始逾月，擢本軍節(jié)度使，詔以其軍當(dāng)一面，光顏乃壁溵水。明年，大破賊時曲。初，賊晨壓其營以陣，眾不得出，光顏毀其柵，將數(shù)騎突入賊中，反往一再，眾識光顏，矢集其身如猬。子攬馬鞅諫無深入，光顏挺刃叱之，于是士爭奮，賊乃潰北。當(dāng)此時，諸鎮(zhèn)兵環(huán)蔡十余屯，相顧不肯前，獨光顏先敗賊。始，裴度宣慰諸軍，還為憲宗言：“光顏勇而義，必立功?！?/p>

十二年四月，敗賊于郾城，死者什三，數(shù)其甲凡三萬，悉畫雷公符、斗星，署曰：“破城北軍。”郾守將鄧懷金大恐，其令董昌齡因是勸懷金降，且來請曰：“城中兵父母妻子皆質(zhì)賊，有如不戰(zhàn)而屈，且赤族。請公攻城，我舉火求援，援至，公迎破之，我以城下?！惫忸佋S之。賊已北，昌齡奉偽印，懷金率諸將素服開門待。

都統(tǒng)韓弘素蹇縱，陰挾賊自重，且惡光顏忠力，思有以撓蔑之。乃飭名姝，教歌舞、六博，襦褐珠琲，舉止光麗，費百巨萬，遣使以遺光顏，曰：“公以君暴露于外，恭進侍者，慰君征行之勤。”光顏約旦日納焉。乃大合將校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一軍驚視。光顏徐曰：“我去室家久，以為公憂，誠無以報德。然戰(zhàn)士皆棄妻子，蹈白刃，奈何獨以女色為樂？為我謝公，天子于光顏恩厚，誓不與賊同生！”指心曰：“雖死不貳?！币騿柩势拢瑢⒆鋽?shù)萬皆感激流涕，乃厚賂使者還之，于是士氣益勵。光顏性忠義，善撫士，其下樂為用。許師勁悍，常為諸軍鋒，故數(shù)立勛。

(《新唐書?列傳第九十六》，有刪節(jié))9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．己所不逮

逮：趕得上

B．光顏乃壁溵水

壁：構(gòu)筑營壘

C．相顧不肯前

顧：照顧D．賊已北

北：敗走、敗逃10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．長從河?xùn)|軍為裨將

冰，水為之，而寒于水B．光顏勇而義

未有封侯之賞，而聽細說C．天子于光顏恩厚

魯肅聞劉表卒，言于孫權(quán)曰D．乃厚賂使者還之

臣乃敢上璧11．以下六句話分別編為四組，全部表明李光顏勇猛、善用計謀的一組是①數(shù)搴旗蹈軍

②光顏毀其柵，將數(shù)騎突入賊中

③光顏挺刃叱之

④悉畫雷公符、斗星

⑤誓不與賊同生

⑥其下樂為用A．①③⑤

B．①②④

C．②③⑥

D．④⑤⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．李光顏天資敏捷矯健，平定劍南時多次拔取敵旗，攻取敵營，出入神速，名聲很響，被提拔為御史大夫、刺史等。B．討伐蔡州時，敵軍用陣勢壓制住李光顏的陣營，李光顏只身率領(lǐng)幾個騎兵突入敵營，往返沖突，于是全軍士氣大振，擊潰了敵軍。C．李光顏命人在繳獲的鎧甲上全都畫上雷公符、斗星，寫上“破城北軍”，使郾城守將鄧懷金非常恐懼，最終不戰(zhàn)而降。D．都統(tǒng)韓弘誠心誠意地進獻一些美女慰勞李光顏的部隊，李光顏卻借機激勵部隊的士氣，并讓使者將這些美女帶回去了。13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①將數(shù)騎突入賊中，反往一再，眾識光顏，矢集其身如猬。②然戰(zhàn)士皆棄妻子，蹈白刃，奈何獨以女色為樂？參考答案：9.C（顧：觀望）10.C（C項，介詞，對；A項，動詞，擔(dān)任/動詞，成為，形成；B項，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項，副詞，于是，就/副詞，才）11．B（⑤只是表明了李光顏的決心，⑥表明李光顏善于安撫士兵，士兵樂為其用）12．D（“誠心誠意地進獻”有誤，都統(tǒng)韓弘是因為厭惡李光顏忠勇有力，想用美人計來瓦解李李光顏軍隊的斗志，不料被李光顏識破）13．①（李光顏）率領(lǐng)幾個騎兵突入敵軍之中，往返多次，敵人認識光顏，弓箭像刺猬毛一樣密集地射往他的身上。（“將”“反”“矢”“集”各1分，句意通順1分）②但是戰(zhàn)士們都舍棄妻子兒女，冒著刺刀沖殺，我怎么能獨自以女色為樂?(“然”“妻子”“蹈”“奈何”各1分，句意通順1分)參考譯文：李光顏，字光遠。葛旃小時候把騎射技術(shù)教給他，常常贊嘆他的天資敏捷矯健，自己趕不上他。長大后李光顏跟從河?xùn)|軍擔(dān)任副將，討伐李懷光、楊惠琳，立下戰(zhàn)功。跟從高崇文平定劍南，多次拔取敵旗，踏平敵軍，出入神速，名聲更響。被提拔兼任御史大夫，歷任代、洺二州刺史。元和九年討伐蔡州，李光顏以陳州刺史的身份充任忠武軍都知兵馬使。剛剛過了一個月，就被提升為本軍節(jié)度使，皇帝詔令用他的部隊獨當(dāng)一面，李光顏便在溵水邊構(gòu)筑營壘。第二年，在時曲大敗敵軍。起初，敵軍凌晨逼近李光顏的軍營列陣，部隊不能沖出去，李光顏就毀掉營壘的柵欄，率領(lǐng)幾個騎兵突入敵軍之中，往返多次，敵人認識光顏，弓箭像刺猬毛一樣密集地射往他的身上。他的兒子拉住他的馬韁繩勸他不要深入敵陣，李光顏拔出大刀叱退他，于是士卒爭相奮戰(zhàn)，敵軍才潰敗了。在這時候，各路藩鎮(zhèn)的部隊駐兵包圍蔡州十多處，都互相觀望不肯向前，只有李光顏先打敗敵軍。當(dāng)初，裴度宣諭撫慰各路藩鎮(zhèn)的部隊，回朝后，對憲宗說：“李光顏勇敢而且忠義，一定會建立功勛?！?/p>

唐憲宗元和十二年四月，李光顏在郾城擊敗敵軍，打死十分之三的敵軍，統(tǒng)計他們的鎧甲共有三萬，全部畫上雷公符、斗星，并且題字說：“破城北軍?！臂背鞘貙⑧噾呀鸱浅？謶?，郾城縣令董昌齡趁著這種形勢勸鄧懷金投降，并且來到李光顏處請求說：“城中士兵的父母妻子兒女都抵押在賊人手里，如有不經(jīng)戰(zhàn)斗就投降的，將誅滅全族。請您攻打城池，我舉火把請求援助，援兵到了，您打敗他們，我就把城池獻出來。”李光顏答應(yīng)了他。賊兵敗逃后，董昌齡奉獻偽縣印璽，鄧懷金率領(lǐng)所有將領(lǐng)穿著平時的衣服打開城門等候。都統(tǒng)韓弘平素傲慢驕縱，私下挾持叛賊，自顯威風(fēng)，并厭惡李光顏對朝廷忠心盡力，想方設(shè)法枉曲、毀壞李光顏的名聲。于是修飾美女，教會她們歌舞、弈棋等技能，并精心打扮，使她們舉止光鮮靚麗，耗資百萬，派使者把她們送給李光顏，說：“李公為了君王而在野外風(fēng)餐露宿，我恭敬地進獻一些侍奉的人，慰勞您征戰(zhàn)的辛苦?！崩罟忸伡s使者第二天早晨收納侍奉的人。李光顏于是集合將校，大擺酒宴，引領(lǐng)使者帶著侍奉的美女進來，一個個曼妙清秀，舉止優(yōu)雅，全軍將士吃驚地注視著。李光顏慢慢地說：“我離開家已久，是為國家分憂，實在沒有什么用來報答皇上的大恩大德。但是戰(zhàn)士們都舍棄妻子兒女，冒著刺刀沖殺，我怎么能獨自以女色為樂?替我感謝韓公：天子對我李光顏恩德厚重，我發(fā)誓不和賊兵同生!”指著心臟說：“即使死了也忠貞不貳?！庇谑菃柩蕼I下，幾萬將士都感激流涕，于是厚賞使者，讓他們返回，于是李光顏部隊士氣更加高漲。李光顏秉性忠義，善于安撫士兵，他的部下都樂意被他任用。許州軍隊強勁勇悍，常常擔(dān)任各路軍隊的先鋒，所以多次建立功勛。6.閱讀下面兩段文字，完成文后各題。（10分）孟子曰：“于不可已而已者，無所不已。于所厚者薄，無所不薄也。其進銳者，其退速?！保献印けM心上）子夏為莒父①宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利則大事不成?！保ā墩撜Z·子路》）①莒父：魯國邑名。（1）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）翻譯下面句子。①于所厚者薄，無所不薄也。（3分）

②欲速則不達；見小利則大事不成。（3分）

（2）上面兩段文字都表達了什么觀點？（請用自己的話表述）（4分）答：

參考答案：（1）①對于應(yīng)該厚待的卻薄待了，那就沒有什么不可以薄待。（“厚”“無所”“薄”各1分）②圖快反而達不到目的，貪小便宜就辦不成大事。（“速”“達”“成”各1分。達：實現(xiàn)，成功。譯為“通達”不給分）（2）只有中庸之道，做得恰到好處，無過無不及才是正確的，才能夠從容不迫地順利地達到目的（或“欲速則不達”，意思對即可）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。②陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》描述了紅軍長征勝利抵達陜北時，正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景，歌曲旋律優(yōu)美，而演唱者阿寶的嗓音穿云裂石，更讓聽者印象深刻。③北京城的歷史遺跡雖然非常豐富,然而幾度滄桑,實物留存也不過是雪泥鴻爪而已。④美國政府在臺灣問題上的危言危行，只會搬起石頭砸自己的腳。⑤近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們渡過難關(guān)。⑥當(dāng)前，伊朗正面臨以色列、美國和歐盟一些國家政治上的孤立、經(jīng)濟上的制裁和軍事上的威脅，但伊朗政府并不認為局勢已經(jīng)不絕如縷。A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥參考答案：B試題分析：成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當(dāng)、褒貶不當(dāng)、范圍不當(dāng)、謙敬不當(dāng)?shù)鹊?。所以學(xué)生首先要知道成語的意思，然后關(guān)注它所修飾的對象，所在的語境。①“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。例句錯解為“不說一句贊成的話”。②“穿云裂石”指（聲音）穿過云層，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。③雪泥鴻爪：雪泥：融化著雪水的泥土。大雁在雪泥上踏過留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。④“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。例句錯解為“危險的語言和行為”。⑤高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。于此不當(dāng)。⑥“不絕如縷”多形容局面危急或聲音、氣息等微弱，時斷時續(xù)?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。8.閱讀下面的材料，按照要求做題。(6分)一場名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的接力活動，正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進行?；顒油ㄟ^自己向頭上“淋冰水”，體驗漸凍之感，顯示對身患此癥的病人及其家屬的關(guān)懷和支持?；顒右髤⑴c者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容，然后該參與者便可以向自己的3個朋友發(fā)起挑戰(zhàn)?；顒右?guī)定，被邀請者需要在24小時內(nèi)接受挑戰(zhàn)，如果拒絕挑戰(zhàn)，就選擇向美國ALS(肌肉萎縮性側(cè)面硬化病，俗稱“漸凍病癥”)公益協(xié)會至少捐款100美元。該活動旨在是讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病，同時也達到募款幫助治療的目的。借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。吸引了美國各界名人如Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼等參加。創(chuàng)下在兩周內(nèi)收到近400萬美元捐款的記錄。這桶冰水已澆至中國，中國各界名人紛紛“濕身”：小米科技董事長雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、百度董事長李彥宏、著名影星劉德華、章子怡、謝霆鋒等都完成了各自的挑戰(zhàn)。從商界大佬到演藝明星，從政界官員到普通百姓，這場挑戰(zhàn)越玩越hig