9 中國(guó)有了共產(chǎn)黨 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9中國(guó)有了共產(chǎn)黨第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析一、教材分析：“9中國(guó)有了共產(chǎn)黨第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版”主要講述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景、意義及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。本課時(shí)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生了解黨的誕生是中國(guó)歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)和宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情懷。通過講述、討論、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解黨的偉大事業(yè)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。教學(xué)內(nèi)容符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷史意義，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情懷；學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)道德規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀；同時(shí)，通過了解黨的領(lǐng)導(dǎo)和法治建設(shè)的重要性，提高法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立意義及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。

難點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)變革和歷史進(jìn)程。

解決辦法：

1.通過多媒體資料展示，如圖片、視頻等，直觀呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和重要事件，幫助學(xué)生形象理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論黨的成立對(duì)中國(guó)社會(huì)的積極影響，通過小組合作促進(jìn)深入思考。

3.結(jié)合實(shí)際案例，如改革開放以來的成就，具體闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，使學(xué)生感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家發(fā)展的實(shí)際推動(dòng)。

4.利用思維導(dǎo)圖等工具，幫助學(xué)生梳理中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

5.針對(duì)難點(diǎn)，安排課后閱讀和資料查詢，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景和意義。

2.討論法，組織學(xué)生探討黨的成立對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響。

3.案例分析法，通過具體事例讓學(xué)生感受黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示歷史圖片和視頻資料，增強(qiáng)視覺效果。

2.利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開展知識(shí)問答和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生參與度。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，布置線上自主學(xué)習(xí)任務(wù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的短片，讓學(xué)生初步感受黨的誕生對(duì)中國(guó)的重大意義。

-提出問題：觀看完畢后，提問學(xué)生：“你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨是在什么時(shí)候成立的嗎？它的成立對(duì)中國(guó)有什么重要影響？”

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-簡(jiǎn)述背景：介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景，包括國(guó)內(nèi)外環(huán)境。

-講解意義：詳細(xì)講解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大意義，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

-分析影響：通過案例分析，闡述黨的成立對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的深遠(yuǎn)影響。

-預(yù)期效果：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分小組討論，思考黨的成立對(duì)個(gè)人和社會(huì)的具體影響，并準(zhǔn)備分享。

-分享成果：每組選代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-練習(xí)題目：布置一些選擇題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-提問互動(dòng)：教師提出問題，如“中國(guó)共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志是什么？”，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同歷史時(shí)期的人物，探討黨的領(lǐng)導(dǎo)和政策對(duì)他們生活的影響。

-小組競(jìng)賽：組織知識(shí)競(jìng)賽，通過搶答等方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

5.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：概括本課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本課學(xué)習(xí)得到的收獲和感悟。

-預(yù)期效果：鞏固知識(shí)，提升思維深度，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解并掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶并復(fù)述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的年份、地點(diǎn)及其歷史意義，理解黨的成立對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。

2.思維提升：通過案例分析，學(xué)生能夠獨(dú)立思考并分析黨的領(lǐng)導(dǎo)和政策對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.情感認(rèn)同：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感和對(duì)國(guó)家的自豪感，激發(fā)了為國(guó)家和民族奮斗的內(nèi)在動(dòng)力。

4.道德修養(yǎng)：學(xué)生在討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的合作精神和集體主義精神。

5.法治意識(shí)：學(xué)生理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治建設(shè)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，提高了法治意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后自主查找相關(guān)資料，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史有了更深入的了解，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

7.核心素養(yǎng)：學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了知識(shí)，還提升了政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)等核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.實(shí)踐能力：通過課堂討論和競(jìng)賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了分析和解決問題的能力。

9.語言表達(dá)：學(xué)生在課堂提問和小組討論中，鍛煉了語言表達(dá)和溝通能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在規(guī)律的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)等，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括中國(guó)近代史上的重要事件，如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等，以及這些事件如何推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

②中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義：重點(diǎn)詞句包括“開天辟地的大事變”、“中國(guó)革命的面貌從此煥然一新”等，強(qiáng)調(diào)黨的成立對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。

③中國(guó)共產(chǎn)黨成立的影響：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)變革，如土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，以及黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的推動(dòng)作用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景、意義及其影響的理解程度。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋課程重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考，并通過回答來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂討論中的參與度，包括發(fā)言的積極性、與同學(xué)的互動(dòng)以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。觀察可以幫助教師了解學(xué)生的合作能力和情感態(tài)度。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以安排一次小測(cè)驗(yàn)，以選擇題、簡(jiǎn)答題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試結(jié)果將幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。批改過程中，教師將記錄學(xué)生的常見錯(cuò)誤，以便在課堂上集中講解。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，指出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過正面反饋和建設(shè)性意見，教師鼓勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自己。

-反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，通過一對(duì)一的交流或全班性的反饋會(huì)議，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的學(xué)生，教師應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

3.學(xué)習(xí)效果跟蹤：

-定期評(píng)估：教師定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，通過比較不同階段的測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-家長(zhǎng)溝通：教師與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-調(diào)整教學(xué)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過模擬歷史人物，更深入地理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景和影響。

2.利用信息技術(shù)，結(jié)合在線資源和互動(dòng)平臺(tái)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)有時(shí)未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分反映學(xué)生的全面能力和學(xué)習(xí)過程。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我將加強(qiáng)課堂紀(jì)律的引導(dǎo)，通過制定明確的學(xué)生行為規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的自律性，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我將更加細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容能夠適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提高教學(xué)的包容性和有效性。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)