大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課 Flash動畫初探-動畫原理與逐幀動畫 教案

大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第一課Flash動畫初探——動畫原理與逐幀動畫教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Flash動畫初探——動畫原理與逐幀動畫

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第1周

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解動畫原理，掌握逐幀動畫的制作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱情。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

1.理解動畫的原理，包括幀、圖層、關(guān)鍵幀等基本概念。

2.學(xué)會使用Flash軟件制作簡單的逐幀動畫。

3.通過小組合作，完成一個完整的動畫作品。

4.充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動畫角色和場景。

5.在實(shí)踐中遇到問題時，能夠獨(dú)立思考和解決。

6.通過交流與分享，增進(jìn)對信息技術(shù)的理解和認(rèn)識。

7.感受動畫制作的樂趣，培養(yǎng)對信息技術(shù)的熱愛。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解動畫原理，掌握逐幀動畫的制作方法。

難點(diǎn)：動畫原理的理解，逐幀動畫的制作。

解決辦法：通過講解和演示，讓學(xué)生直觀地理解動畫原理。然后，通過分步驟教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握逐幀動畫的制作方法。

2.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的動手實(shí)踐能力。

解決辦法：通過設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的動畫任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時，通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高動手能力。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

難點(diǎn)：理解信息技術(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

解決辦法：通過實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生理解信息技術(shù)在解決問題中的重要作用。

4.重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱情。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

解決辦法：通過生動有趣的動畫制作過程，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的魅力。

5.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

解決辦法：通過小組合作完成動畫作品，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解和演示，讓學(xué)生直觀地理解動畫原理和逐幀動畫的制作方法。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生互相交流想法，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生動手制作動畫，提高動手實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，展示動畫原理和逐幀動畫的制作過程，讓學(xué)生直觀地理解。

2.教學(xué)軟件：使用Flash軟件，讓學(xué)生實(shí)際操作制作動畫，提高他們的實(shí)踐能力。

3.小組合作：通過小組合作，讓學(xué)生共同完成動畫作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Flash動畫原理和逐幀動畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確Flash動畫原理和逐幀動畫的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動畫原理和逐幀動畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示Flash動畫原理和逐幀動畫的相關(guān)圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解Flash動畫原理和逐幀動畫的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Flash動畫原理和逐幀動畫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握Flash動畫原理和逐幀動畫的制作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

-針學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Flash動畫原理和逐幀動畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.動畫原理：本節(jié)課將詳細(xì)介紹動畫的基本原理，包括幀、圖層、關(guān)鍵幀等基本概念。學(xué)生將了解動畫是如何通過連續(xù)播放靜態(tài)圖像來創(chuàng)造出動態(tài)效果的。

2.逐幀動畫：本節(jié)課將重點(diǎn)講解逐幀動畫的制作方法。學(xué)生將學(xué)會如何使用Flash軟件制作逐幀動畫，包括如何添加幀、圖層和關(guān)鍵幀等操作。

3.Flash軟件操作：本節(jié)課將教授學(xué)生如何使用Flash軟件進(jìn)行動畫制作。學(xué)生將掌握如何導(dǎo)入圖像、調(diào)整圖層順序、添加幀等基本操作，并能夠獨(dú)立制作簡單的逐幀動畫。

4.動畫創(chuàng)作：本節(jié)課將培養(yǎng)學(xué)生的動畫創(chuàng)作能力。學(xué)生將通過小組合作，完成一個完整的動畫作品。在這個過程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動畫角色和場景。

5.問題解決：本節(jié)課將教授學(xué)生如何解決在動畫制作過程中遇到的問題。學(xué)生將學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，并能夠通過交流與分享，增進(jìn)對信息技術(shù)的理解和認(rèn)識。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本節(jié)課將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生將通過小組合作完成動畫作品，學(xué)會與他人合作、交流和協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①動畫原理

②逐幀動畫

③Flash軟件操作

④動畫創(chuàng)作

⑤問題解決

⑥團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2.重點(diǎn)詞句：

①幀的概念

②圖層的作用

③關(guān)鍵幀的定義

④Flash軟件的基本操作

⑤動畫創(chuàng)作的步驟

⑥問題解決的策略

⑦團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動的圖像和示例來展示動畫原理和逐幀動畫的制作過程，使內(nèi)容更加直觀易懂。

②設(shè)計(jì)有趣的動畫角色和場景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

③通過互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與動畫制作，增加實(shí)踐操作的樂趣。

④使用色彩鮮艷、布局合理的板書設(shè)計(jì)，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

⑤引入一些與動畫相關(guān)的趣味小知識或故事，增加課堂的趣味性。

⑥鼓勵學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)師生之間的互動和交流。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重內(nèi)容的清晰性和邏輯性，同時也要注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過重點(diǎn)知識點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)生形成完整的知識體系，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行動畫創(chuàng)作。同時，板書設(shè)計(jì)中的藝術(shù)性和趣味性能夠增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動力，使課堂更加生動有趣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)組織：采用小組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)Flash動畫原理和逐幀動畫的制作方法。通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.引入實(shí)踐案例：通過引入實(shí)際案例，讓學(xué)生了解Flash動畫在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用Flash動畫解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，主要采用講授法，學(xué)生參與度不高，缺乏互動性。此外，教學(xué)過程中缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生對Flash動畫原理和逐幀動畫的制作方法理解不夠深入。

2.教學(xué)評價(jià)不夠全面：在教學(xué)評價(jià)中，主要關(guān)注學(xué)生的理論知識掌握情況，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。此外，評價(jià)方式單一