《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》-實訓(xùn)課程-教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)院課程教學(xué)進(jìn)度計劃表（2024～2025學(xué)年第二學(xué)期） 課程名稱大數(shù)據(jù)導(dǎo)論 授課學(xué)時16 參與教學(xué)教師 授課班級/人數(shù) 專業(yè)（教研室） 填表時間教務(wù)處編印年月打造基于產(chǎn)教融合的就業(yè)育人綜合服務(wù)平臺打造基于產(chǎn)教融合的就業(yè)育人綜合服務(wù)平臺泰迪智能科技官網(wǎng)：/聯(lián)系方式：4006840020泰迪智能科技官網(wǎng)：/聯(lián)系方式：4006840020課程教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和起源，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要性，掌握大數(shù)據(jù)的獲取，處理，分析和展示等技術(shù)，并能夠運(yùn)用教材中的算法對實際應(yīng)用中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，分析出具有行業(yè)價值的結(jié)果，將理論與實踐相結(jié)合，為將來從事數(shù)據(jù)分析挖掘研究、工作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法及手段本課程將采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在理論上，通過任務(wù)引入概念、原理和方法。在實踐上，充分地利用現(xiàn)有的硬件資源，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，指導(dǎo)學(xué)生使用Flume和Sqoop進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，使用Hive和Hbase對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲，掌握Hadoop和Spark等工具，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并使用ECharts、FineBI等工具對數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行展示。同時結(jié)合四個領(lǐng)域的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與企業(yè)需求相結(jié)合，將知識活學(xué)活用。要求學(xué)生自己動手分析實例，學(xué)習(xí)基本理論和方法，結(jié)合已有的知識，適當(dāng)組織一些討論，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，以達(dá)到本課程的教學(xué)目的。課程考核方法突出學(xué)生解決實際問題的能力，加強(qiáng)過程性考核。課程考核的成績構(gòu)成=課堂參與（30%）+實訓(xùn)指導(dǎo)書（70%）。

《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》教學(xué)日歷周次學(xué)時授課內(nèi)容作業(yè)要求備注14Hadoop偽分布式環(huán)境搭建Flume的安裝和配置MySQL的安裝配置（1）1、Hadoop偽分布式環(huán)境搭建-實訓(xùn)指導(dǎo)書2、Flume的安裝和配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書24MySQL的安裝配置（2）Hive的安裝配置Sqoop的安裝和配置1、MySQL的安裝配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書2、Hive的安裝配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書3、Sqoop的安裝和配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書34HBase的安裝配置Spark偽分布式安裝和配置1、HBase的安裝配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書2、Spark偽分布式安裝和配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書44Flink的安裝配置ECharts的安裝配置FineBI的安裝配置1、Flink的安裝配置-實訓(xùn)指導(dǎo)書2、ECharts的安裝配置-實訓(xùn)指