幼兒園中班組教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

教師節(jié)總結(jié)伴隨著一年一度的教師節(jié)，中班組開(kāi)展“我為老師唱首歌”“送給老師的賀卡”“我親愛(ài)的的老師”設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的活動(dòng)?，F(xiàn)將中班組開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：中一班：<送給老師的賀卡>《送給老師的賀卡》目的是通過(guò)讓幼兒了解老師的喜好，親手為老師制作心愿卡，活動(dòng)中幼兒作品完成的非常好。1、在紙上沿虛線(xiàn)折疊形式新穎。(能夠自主的選擇老師為幼兒準(zhǔn)備的各種圖形)2、作品完成后互相欣賞，就連平時(shí)動(dòng)手能力不好的幼兒也完成的很好。但讓我感到遺憾的是孩子們對(duì)老師的喜好知之甚少。除了說(shuō)送老師吃的、喝的、用錢(qián)買(mǎi)禮物以外，想不出其他辦法向老師表達(dá)自己的愛(ài)。由此可見(jiàn)，被愛(ài)包圍的孩子們?nèi)鄙賹?duì)別人的愛(ài)心，怎樣讓孩子們充分體驗(yàn)老師的艱辛?在方法上我們應(yīng)該有所創(chuàng)新。中二班：<我親愛(ài)的老師>中二班的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話(huà)。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條之間流露出了對(duì)老師的祝福。而且農(nóng)村幼兒畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)不是太好，即使想到了也很難畫(huà)出來(lái)，這對(duì)我們中二班的幼兒來(lái)說(shuō)比較難。我想下次我上課時(shí)一定準(zhǔn)備一些可以操作的小圖片讓幼兒選，這樣更能豐富幼兒的作品中三班：《我為老師唱首歌》“小蜜蜂愛(ài)花朵，小魚(yú)兒愛(ài)小河，我們愛(ài)老師，老師喜歡我，我給老師唱支歌，謝謝老師哺育我。”小朋友都愿意唱歌送給老師，并和老師一起學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。唱準(zhǔn)歌曲旋律、教師再次示范演唱。幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是成功的，既讓幼兒知道了9月10號(hào)是教師節(jié)，也讓幼兒了解了老師們的辛苦，增加了對(duì)老師的感激之情，也讓老師們的心靈得到了安慰，同時(shí)很好的融洽了師幼之間的關(guān)系。這是這學(xué)