2025屆湖南省衡陽四中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆湖南省衡陽四中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于核酸的敘述中，錯誤的是A.—般情況下，一條染色體中最多可含有4條脫氧核苷酸鏈B.含有m個腺嘌呤的DNA分子，第n次復(fù)制需要m?2n-1個腺嘌呤C.在細(xì)胞的分化過程中，mRNA的種類和數(shù)量可以發(fā)生變化D.用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的DNA雙鏈，產(chǎn)生的精子中有50%含有32P2．下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是（）A.調(diào)查植物種群密度宜選擇蔓生或叢生的植物作為調(diào)查對象B.若用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時標(biāo)記物脫落，調(diào)查結(jié)果會偏大C.出生率和遷入率增大會使種群數(shù)量增大D.與呈“S”型增長的種群相比，呈“J”型增長的種群達(dá)到K值所用時間較短3．如下圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線,對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是()。A.此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因為其在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8-1.2g/LB.AB段上升的主要原因是消化和吸收C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降D.CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液4．某種鸚鵡羽毛顏色有4種：紅色、黃色、綠色和白色，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（分別用Aa、Bb表示），且BB對生物個體有致死作用。將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，紅色和黃色鸚鵡各占50%；選取F1中的紅色雌、雄鸚鵡交配，其后代中紅色：黃色：綠色：白色=6：3：2：1，則F1的親本基因型組合是（）A.aaBB×Aabb B.aaBb×AAbb C.AABb×aabb D.AaBb×AAbb5．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是A.蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失 B.人體皮膚表皮細(xì)胞脫落C.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡 D.人體紅細(xì)胞每時每刻都在死亡6．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是()A.葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的C.在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-D.血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液7．進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，使血糖濃度降低，其作用機(jī)制如圖所示（①一④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)），下列推斷錯誤的是（）A.通過注射胰島素不能治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病B.與注射相比，口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平較低C.GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪D.圖中②③④均為細(xì)胞膜上的受體，能夠特異性識別信號分子8．（10分）下列哪項不屬于種群的數(shù)量特征（）A.種群密度 B.豐富度C.遷入率和遷出率 D.年齡組成二、非選擇題9．（10分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時采用______的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)。若計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型______表示。（2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為______形。且種群數(shù)量為______時，種群數(shù)量增長最快。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該酵母菌的量增加一倍，則與增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不變”或“減小”）；若在接種酵母菌的同時，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染，則與污染前相比，培養(yǎng)液中酵母菌的K值將______（填“增大”“不變”或“減小”）。10．（14分）生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究（結(jié)果如圖2）。（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_____，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_____。紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成_____關(guān)系。棄耕地群落的形成是_____演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實驗：①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗。②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。該實驗的目的是探究_____。（3）圖2中A表示_____。次級消費(fèi)者糞便中的能量屬于_____。11．（14分）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑對其生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類調(diào)節(jié)劑影響的是曲線______，可選用圖中______濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線圖，激素甲代表的是______，細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實驗的因變量是__________和根的生長情況，該實驗的對照實驗的設(shè)計方法是__________________________________________。此實驗還說明了不同激素在代謝上存在著相互作用。（4）生產(chǎn)上可用生長素類調(diào)節(jié)劑處理使插條生根，若生長素類調(diào)節(jié)劑濃度較低，可用________________(填“浸泡”或“沾蘸”)法處理插條。12．回答下列動物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進(jìn)Na+內(nèi)流，則引起后一個神經(jīng)元興奮，若促進(jìn)Cl-內(nèi)流，則引起后一個神經(jīng)元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后，引起該神經(jīng)元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實驗：（1）將電表接于B神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)，此時電表指針的偏轉(zhuǎn)如下圖所示，這是因為突觸后膜處于______狀態(tài)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______，存在電位差，使電表指針向左偏轉(zhuǎn)。（2）在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向，若電表指針______（向左或向右）偏轉(zhuǎn)，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮，若電表指針______，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制，在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經(jīng)元，原因是____________。（3）下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌肉接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。據(jù)圖作答。若對A施加一強(qiáng)刺激，則膜內(nèi)電位變化是______；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)______（能或不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中______（字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，使用后，突觸后神經(jīng)元的變化是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、當(dāng)染色體發(fā)生復(fù)制后，一條染色體上含有兩條姐妹染色單體，每條染色單體上都含有一個DNA分子，故一條染色體中最多可含有4條脫氧核苷酸鏈，A正確；B、含有m個腺嘌呤的DNA分子，第n次復(fù)制需要m?2n-1個腺嘌呤，B正確；C、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故mRNA的種類和數(shù)量可以發(fā)生變化，C正確；D、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，減數(shù)分裂的過程中DNA分子復(fù)制一次，故用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的DNA雙鏈，產(chǎn)生的精子中有100%含有32P，D錯誤。故選D2、B【解析】1、標(biāo)志重捕法是種群密度的常用調(diào)查方法之一。在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個體，將這些個體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量。公式：N=M×n/m。注：N-種群數(shù)量，M-被捕捉對象數(shù)量，n-重捕個體數(shù)量，m-重捕個體中被標(biāo)記個體的數(shù)量。2、樣方法的注意事項①計數(shù)原則：同種生物個體無論大小都要計數(shù)，若有正好在邊界線上的，應(yīng)遵循“計上不計下,計左不計右”的原則，即只計數(shù)相鄰兩邊及頂角上的個體。②取樣原則及方法：隨機(jī)取樣；樣方大小適中；樣方數(shù)量不宜太少；一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般呈網(wǎng)狀)。【詳解】A、調(diào)查植物種群密度宜選擇雙子葉植物作為調(diào)查對象，而蔓生或叢生的植物是單子葉植物，A不合理；B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時，若標(biāo)記物脫落，則第二次捕撈時捕獲的魚中被標(biāo)記個體數(shù)偏少，計算所得的種群密度比實際值偏大，B合理；C、出生率和死亡率、遷入率和遷出率共同影響種群數(shù)量，僅出生率和遷入率增大無法確定種群數(shù)量是否增大，C不合理；D、K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，呈“J”型增長的種群沒有K值，D不合理。故選B。3、D【解析】【詳解】A、正常人血糖含量為0.8～1.2g/L，故A正確；B、血糖在AB段上升由正常范圍到超過正常范圍，主要原因是食物消化吸收，故B正確；C、血糖的最主要去路是氧化分解，故C正確；D、在血糖的來源中，只有肝糖原分解，肌糖原不能分解為血糖，故D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。4、B【解析】本題是對基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用考查，梳理孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗，回憶子二代的表現(xiàn)型和比例，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行推理判斷?！驹斀狻坑深}意可知，控制鸚鵡羽毛顏色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，又知BB對生物個體有致死作用，且F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行相互交配，后代的四種表現(xiàn)型的比例為：6：3：2：1，因此可以猜想，后代的受精卵的基因組成理論上應(yīng)該是A_B_：aaB_：A_bb：aabb=9：3：3：1，其中A_BB和aaBB個體致死，導(dǎo)致出現(xiàn)了6：3：2：1，所以F1中的紅色鸚鵡的基因型為AaBb。又由題意知，將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%，因此親本的基因型綠色鸚鵡的基因型為aaBb，純合黃色鸚鵡的基因型為AAbb。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是基因的自由組合定律，顯性純合致死對于子二代性狀分離比的影響，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行合理的推理判斷是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害?！驹斀狻緼、蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失屬于細(xì)胞凋亡，A正確；B、人皮膚表皮細(xì)胞脫落屬于細(xì)胞凋亡，B正確；C、某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯誤；D、人體紅細(xì)胞每時每刻都在死亡，屬于細(xì)胞凋亡，D正確。故選C。6、A【解析】內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴，細(xì)胞外液含有水、無機(jī)鹽（Na+、HPO42-等）、血液運(yùn)送的物質(zhì)（葡萄糖、氨基酸、代謝廢物、氣體O2、CO2、胰島素等激素、、淋巴因子、抗體等）。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是：健康人的內(nèi)環(huán)境每一種成分和理化性質(zhì)均處于動態(tài)平衡中，溫度、PH值、滲透壓是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個主要方面?！驹斀狻緼、胰蛋白酶由胰腺分泌到消化道中，消化道不屬于人體內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是：健康人的內(nèi)環(huán)境每一種成分和理化性質(zhì)均處于動態(tài)平衡中，溫度、pH值、滲透壓是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個主要方面，所以人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的，B正確；C、在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，C正確；D、血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液，D正確。故選A。7、B【解析】分析題圖：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結(jié)構(gòu)

①～④是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體?！驹斀狻緼、結(jié)構(gòu)②受體受損，注射胰島素仍不能被識別，不能使葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，降低血糖，A正確；B、與注射相比，口服后葡萄糖是通過消化系統(tǒng)進(jìn)入血漿，而消化系統(tǒng)中小腸K細(xì)胞可分泌GIP促進(jìn)胰島素分泌，而注射的葡萄糖直接進(jìn)入血漿，不會引起該反應(yīng)，故血漿胰島素水平更高，B錯誤；C、由圖可知，進(jìn)食后GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，C正確；D、圖中②③④都表示受體，受體具有特異性，因此其結(jié)構(gòu)不同，D正確。故選B。8、B【解析】1、種群的數(shù)量特征包括：（1）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度；是種群最基本的數(shù)量特征。（2）出生率和死亡率：單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目或死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率，出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用。（3）遷入率和遷出率：單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比率。（4）年齡組成：一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例(包括增長型、穩(wěn)定型、衰退型)，年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。（5）性別比例：種群中雌雄個體數(shù)目的比例。不合理的性別比例會導(dǎo)致出生率下降進(jìn)而引起種群密度下降。2、群落的豐富度表示群落中物種數(shù)目的多少?！驹斀狻緼CD、種群的數(shù)量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例；其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群數(shù)量，年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢，性別比例影響種群密度，ACD錯誤；B、豐富度表示群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系是群落的特征，B正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.抽樣檢測②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不變②.減小【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細(xì)胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0(1+n)t?！拘?詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達(dá)到a時,種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長曲線為“S”形,K值為a。對于“S”形曲線而言，種群數(shù)量為K/2（a/2）時，種群具有最大的增長速率。【小問3詳解】K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)。因此，若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，但由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。在接種酵母菌的同時，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染后，由于種間競爭等會使培養(yǎng)液中酵母菌的生存阻力增大，其K值將會減小。【點(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長曲線的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、（1）①.豐富度②.減?、?競爭④.次生⑤.速度和方向（2）黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)（3）①.初級消費(fèi)者的同化量②.初級消費(fèi)者##上一營養(yǎng)級或A【解析】分析題圖：圖1是生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果圖，由圖知輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。圖2是對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究圖，由同化量=攝入量-糞便量，所以初級消費(fèi)者同化量為1.05×109-3×108=7.5×108，次級消費(fèi)者同化量為2.44×107-1.9×106=2.25×107（單位：J/hm2．a(chǎn)）?！拘?詳解】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減??；重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落；棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颉！拘?詳解】實驗設(shè)計“取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液可知該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)?！拘?詳解】圖2中A表示初級消費(fèi)者的同化量。同化量=攝入量-糞便量，圖中次級消費(fèi)者糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級的能量，是上一營養(yǎng)級同化量中流入分解者中能量的一部分，屬于上一營養(yǎng)級?！军c(diǎn)睛】本題考查生物群落以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、（1）①.2②.d（2）①.生長素②.促進(jìn)（3）①.乙烯濃度②.根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖（4）浸泡【解析】1、圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物、2代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長，所以該點(diǎn)濃度的生長素類似物可作為除草劑。2、分析圖乙：植株存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源暫時受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動，加快生長頂端優(yōu)勢解除。故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細(xì)胞分裂素，圖示過程去頂芽前，頂芽產(chǎn)生生長素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高，由于頂芽對生長素濃度比較敏感，因此它的生長受到抑制而頂芽生長素濃度較低優(yōu)先生長，植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素的兩重性，而細(xì)胞分裂素一直在增加，促進(jìn)植物生長，兩種激素是拮抗關(guān)系?！拘?詳解】用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線2；選擇d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長，同時又能促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長?！拘?詳解】據(jù)圖分析，激素甲表示生長素，生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，激素乙是細(xì)胞分裂素，生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。看圖可知：高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是促進(jìn)?！拘?詳解】該實驗的自變量是不同濃度的生長素的培養(yǎng)液，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。對照組為取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中。該實驗證明植株在生長發(fā)育過程中，有多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)生物體的生長發(fā)育。【小問4詳解】若類似物濃度較低，可用浸泡法，若類似物濃度高，則用沾蘸法?！军c(diǎn)睛】本題考查生長素和細(xì)胞分裂素的相關(guān)實驗等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂，能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。12、（1）①.靜息②.外正內(nèi)負(fù)#內(nèi)負(fù)外正（2）①.