三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案標(biāo)準(zhǔn)化材料

第第頁(yè)三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案標(biāo)準(zhǔn)化料子“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案加強(qiáng)“學(xué)校文化建設(shè)”是德育工作的重點(diǎn)。20**年學(xué)校文化建設(shè)要由“走廊文化”建設(shè)轉(zhuǎn)向以“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)。我校依據(jù)基礎(chǔ)教育中心“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。形成“誠(chéng)實(shí)、自信、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)。教風(fēng)以老師爭(zhēng)當(dāng)“良師益友”為載體；學(xué)風(fēng)以爭(zhēng)當(dāng)“跨世紀(jì)好少年”為載體；校風(fēng)以爭(zhēng)創(chuàng)“班級(jí)自主管理”為載體。20**年我校首先要加強(qiáng)走廊文化建設(shè)，以各個(gè)樓層不同的班級(jí)的特點(diǎn)更換展板。在連續(xù)加強(qiáng)“走廊文化”建設(shè)的同時(shí)，我們要更加重視“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。為營(yíng)建“三風(fēng)”建設(shè)的氛圍，我們首先要組織召開(kāi)全校老師和學(xué)生的動(dòng)員會(huì)，使人人知道“三風(fēng)”建設(shè)的緊要意義、三風(fēng)建設(shè)的載體和三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。接著，我們德育小組的成員要研究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。實(shí)在方案如下：一、以“爭(zhēng)當(dāng)跨世紀(jì)好少年”為載體，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。以班級(jí)為單位進(jìn)行“五A”“學(xué)校之星”的申報(bào)。然后各班要評(píng)比，加大宣傳力度。二、爭(zhēng)創(chuàng)“班級(jí)自主管理”為載體進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。首先，組織班主任學(xué)習(xí)，弄清楚“班級(jí)自主管理”的四個(gè)基本要素，各班要訂立出活動(dòng)方案。每個(gè)班級(jí)要依照方案開(kāi)展系列活動(dòng)，要積累料子。三、以爭(zhēng)創(chuàng)“良師益友”為載體，進(jìn)行教風(fēng)的建設(shè)。我們要求老師填寫申請(qǐng)。例如：班主任業(yè)務(wù)、班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系、師生之間的融洽，找到自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。在“三風(fēng)”建設(shè)的同時(shí)，我們要借助家長(zhǎng)教育，要訂立家庭品性調(diào)查表，通過(guò)調(diào)查班主任了解學(xué)生在家里所存在的問(wèn)題，能及時(shí)矯正學(xué)生的不足?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)要想扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的開(kāi)展，就必必需各位老師在工作的同時(shí)要不絕的積累料子，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，不絕的完善自身。構(gòu)建“三風(fēng)”建設(shè)要在全體師生的共同努力下才略生動(dòng)的開(kāi)展，所以我們要以求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度，邁著信息時(shí)代的腳步，把我校的德育工作轟轟烈烈而又扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的開(kāi)展好。篇2:鎮(zhèn)中心學(xué)校三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案鎮(zhèn)中心學(xué)校“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的**大精神和****為引導(dǎo)，圍繞學(xué)校年度工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)1、成立組織（1）成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的緊要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施引導(dǎo)和總結(jié)稱贊的全過(guò)程。（2）下設(shè)“三風(fēng)”建設(shè)辦公室。三風(fēng)建設(shè)辦公室的緊要職責(zé)：在“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃實(shí)在負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織、實(shí)施，調(diào)研，督察，反饋等全過(guò)程。①學(xué)校校風(fēng)檢查小組：組長(zhǎng)：z組員：z②老師教風(fēng)檢查小組：組長(zhǎng)：z成員：z③學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組：組長(zhǎng)：z成員：z三、實(shí)施步驟“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動(dòng)、分步實(shí)施，總結(jié)稱贊三個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，必需精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動(dòng)，人人參加，上下聯(lián)動(dòng)，各學(xué)?；?dòng)，一是及時(shí)下發(fā)我鎮(zhèn)開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)及其目的，意義，必需性和緊要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開(kāi)道，人人皆知，全員參加；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開(kāi)辦討論專區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)工作。（二）分步實(shí)施階段全鎮(zhèn)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在鎮(zhèn)中心學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相應(yīng)分管人員和各學(xué)校，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。實(shí)在措施（1）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng)①組織全體學(xué)生：學(xué)習(xí)“學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則”；學(xué)習(xí)“學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)細(xì)則”；學(xué)習(xí)“學(xué)生違紀(jì)處分條例”；學(xué)習(xí)“學(xué)生寢室管理?xiàng)l例”。②開(kāi)展晨讀、晨練活動(dòng)：③開(kāi)展夜自修活動(dòng)：④樂(lè)觀創(chuàng)建“十無(wú)”學(xué)校（1）課堂無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室墻上無(wú)腳印、桌上無(wú)刻畫、地上無(wú)垃圾；（3）無(wú)穿袒胸露背露臍裝、無(wú)化濃妝、無(wú)穿拖鞋、無(wú)戴炫耀性首飾現(xiàn)象；（4）無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無(wú)干架斗毆現(xiàn)象；（6）無(wú)用餐插隊(duì)現(xiàn)象；（7）公共場(chǎng)合無(wú)吸煙、打牌現(xiàn)象；（8）男女同學(xué)交往無(wú)不文明現(xiàn)象；（9）寢室無(wú)不干凈、乾凈現(xiàn)象；（10）無(wú)違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象。（2）強(qiáng)化針對(duì)性，突出實(shí)效性，樂(lè)觀加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)重視師德建設(shè)一要通過(guò)下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)料子，舉辦專題講座等活動(dòng)加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新老師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)的緊要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，漸漸建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)老師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)通過(guò)建立老師間相互聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)老師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣闊老師間的溝通與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的老師進(jìn)行整改提高。建立新型師生關(guān)系，關(guān)懷“困難學(xué)生”群體要樂(lè)觀提倡建立“在人格上敬重學(xué)生，感情上關(guān)懷學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。在老師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生溝通，提倡因材施教。以各學(xué)校為單位，從基礎(chǔ)工作動(dòng)手，規(guī)范教學(xué)秩序?；顒?dòng)期間，對(duì)老師重點(diǎn)抓以下五點(diǎn)：上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好全部準(zhǔn)備工作；杜肯定學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用移動(dòng)電話；對(duì)學(xué)生遲到、早退、玩移動(dòng)電話、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必需批判教育及時(shí)制止；督促學(xué)生定時(shí)完成作業(yè)；（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)行宣傳，提倡同學(xué)們思考學(xué)習(xí)目標(biāo)要求全體同學(xué)訂立個(gè)人的實(shí)在學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級(jí)為單位，定期召開(kāi)主題班會(huì)，為同學(xué)們供應(yīng)相互溝通思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，各個(gè)二級(jí)學(xué)院訂立計(jì)劃來(lái)促使同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。班級(jí)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。進(jìn)行宿舍內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)由各寢室樓樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)，訂立寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守，互幫互助共同進(jìn)步充分發(fā)揮任課老師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)學(xué)生到課率和聽(tīng)課情況與任課老師直接相關(guān)，任課老師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力加強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，各黨支部要聯(lián)手共抓，引導(dǎo)老師新臨一線，切實(shí)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)院風(fēng)的進(jìn)一步改善。學(xué)生處要樂(lè)觀組織和發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)生自動(dòng)參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，樂(lè)觀向，以良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)自我。全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：學(xué)生必需遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭(zhēng)做到無(wú)通報(bào)批判及安全事故發(fā)生。學(xué)習(xí)自學(xué)刻苦，嚴(yán)格執(zhí)行上課、實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、自修、請(qǐng)假、文明上網(wǎng)等學(xué)生日常行為規(guī)范。誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自學(xué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各類等級(jí)考試明顯提升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)猛烈，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。參加學(xué)校、班級(jí)的各類有益活動(dòng)，學(xué)生科研有成績(jī)，創(chuàng)新本領(lǐng)有顯著提高。尊師愛(ài)友，文明禮貌，相互幫忙，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)新風(fēng)，做有用人才。（三）總結(jié)稱贊階段（個(gè)別獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)微調(diào)）通過(guò)開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個(gè)人若干名，實(shí)在獎(jiǎng)項(xiàng)：“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體（3名）；“三風(fēng)”建設(shè)標(biāo)兵（6名）；學(xué)校十佳高校生（10名）；校文明寢室（若干，參看自律委員會(huì)宿舍文化建設(shè)案）；“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”輔導(dǎo)員、老師及員工若干，并予以嘉獎(jiǎng)。四、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的實(shí)在要求：1．各學(xué)校的緊要負(fù)責(zé)人是抓“三風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。各職能部門要訂立“活動(dòng)”每一個(gè)階段的實(shí)施方案。各院的要負(fù)責(zé)人要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。2．各學(xué)校共產(chǎn)黨員、學(xué)生干部要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范楷模作用，同時(shí)要宣傳、組織、率領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。3．全鎮(zhèn)師生人人發(fā)動(dòng)、全員參加。4．建立責(zé)任制：一級(jí)抓一級(jí)，每項(xiàng)工作分解到人。5．各學(xué)校要將開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為年度干部、教職工考評(píng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的緊要依據(jù)之一、z鎮(zhèn)中心學(xué)校篇3:三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案標(biāo)準(zhǔn)化料子“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案加強(qiáng)“學(xué)校文化建設(shè)”是德育工作的重點(diǎn)。20**年學(xué)校文化建設(shè)要由“走廊文化”建設(shè)轉(zhuǎn)向以“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)。我校依據(jù)基礎(chǔ)教育中心“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。形成“誠(chéng)實(shí)、自信、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)。教風(fēng)以老師爭(zhēng)當(dāng)“良師益友”為載體；學(xué)風(fēng)以爭(zhēng)當(dāng)“跨世紀(jì)好少年”為載體；校風(fēng)以爭(zhēng)創(chuàng)“班級(jí)自主管理”為載體。20**年我校首先要加強(qiáng)走廊文化建設(shè)，以各個(gè)樓層不同的班級(jí)的特點(diǎn)更換展板。在連續(xù)加強(qiáng)“走廊文化”建設(shè)的同時(shí)，我們要更加重視“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。為營(yíng)建“三風(fēng)”建設(shè)的氛圍，我們首先要組織召開(kāi)全校老師和學(xué)生的動(dòng)員會(huì)，使人人知道“三風(fēng)”建設(shè)的緊要意義、三風(fēng)建設(shè)的載體和三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。接著，我們德育小組的成員要研究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。實(shí)在方案如下：一、以“爭(zhēng)當(dāng)跨世紀(jì)好少年”為載體，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。以班級(jí)為單位進(jìn)行“五A”“學(xué)校之星”的申報(bào)。然后各班要評(píng)比，加大宣傳力度。二、爭(zhēng)創(chuàng)“班級(jí)自主管理”為載體進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。首先，組織班主任學(xué)習(xí)，弄清楚“班級(jí)自主管理”的四個(gè)基本要素，各班要訂立出活動(dòng)方案。每個(gè)班級(jí)要依照方案開(kāi)展系列活動(dòng)，要積累料子。三、以爭(zhēng)創(chuàng)“良師益友”為載體，進(jìn)行教風(fēng)的建設(shè)。我們要求老師填寫申請(qǐng)。例如：班主任業(yè)務(wù)、班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系、師生之間的融洽，找到自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足，相互勉勵(lì)，