詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用-2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)練（解析版）

熱點(diǎn)02詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用

熱考趨勢(shì)

詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用在全國(guó)各地的中考試題中出現(xiàn)的頻率比較高。其命題雖然仍然是以客觀

題為主，但亮點(diǎn)也在不斷出現(xiàn)，一是結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境設(shè)置試題，二是與其他考點(diǎn)緊密結(jié)合考

查詞語(yǔ)運(yùn)用，命題的形式在不斷創(chuàng)新。

熱點(diǎn)解讀

詞語(yǔ)題主要考查考生在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)、成語(yǔ)的含義，在具體的語(yǔ)境中正確選擇詞

語(yǔ)的能力。這個(gè)語(yǔ)境更具體可感，設(shè)置試題的材料多為新聞時(shí)事、當(dāng)前熱點(diǎn)話題、流傳廣泛的

散文、富含哲理的片段、介紹地方風(fēng)物的短文以及課文中的優(yōu)美文段等。

近年的詞語(yǔ)考查，也不再是單獨(dú)的考查詞語(yǔ)，不少地方而是將多個(gè)考點(diǎn)揉合在一起進(jìn)行綜

合考查。如下面的試題：

(2023?江蘇徐州?中考真題)根據(jù)語(yǔ)境作答。

第三屆“彭城英才薈”組委會(huì)發(fā)出了《給海內(nèi)外“徐州人”的一封信》，學(xué)校廣播站選取

了其中一段文字在校園內(nèi)播放，小語(yǔ)同學(xué)邊聽(tīng)邊記錄：

走遍五洲，難忘徐州。這里,劉邦高歌“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，劉?！皻馔倘f(wàn)里

如虎”，季子掛劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進(jìn)骨子里，sD()

造著你的性格。這里,九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于

你的足跡，沿時(shí)間之河sD()流而上，打撈著你的記憶。這里,少年玩伴

的口袋里，玻璃球正叮當(dāng)作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回家吃飯，兒時(shí)的畫(huà)面(A)

成濃濃鄉(xiāng)愁，撩撥著你的心弦。這里平生有緣，每一段流經(jīng)此地的生命歷程，都擁有一個(gè)同樣

的名字——“徐州人“，山河萬(wàn)里之外，鄉(xiāng)情像一根無(wú)形的絲線，共振著你的脈搏，連接著游

子的指尖。問(wèn)君何時(shí)歸故里,相思無(wú)盡盼重逢，家鄉(xiāng)(B)的變化，定能慰藉你的牽掛。

(1)小語(yǔ)感到有兩個(gè)同音字容易寫(xiě)錯(cuò)，就用拼音代替了，請(qǐng)幫他寫(xiě)出正確的漢字。

su()造su()流而上

(2)小語(yǔ)在A、B處各留下一處空白，請(qǐng)幫他選出合適的詞語(yǔ)。

A.凝固凝結(jié)B.翻天覆地日新月異

(3)小語(yǔ)記錄橫線處三個(gè)短語(yǔ)時(shí)順序混亂，請(qǐng)幫他選出順序正確的一項(xiàng)()

①巷陌有情③文脈有承②山川有憶

A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

(4)小語(yǔ)不小心把畫(huà)線句記錄成了病句，請(qǐng)幫他修改過(guò)來(lái)。

⑸海內(nèi)外的許多“徐州人”看到這封信后，紛紛在網(wǎng)上留言。小語(yǔ)覺(jué)得有一句話不得體,

請(qǐng)幫他選出來(lái)()

A.難忘桑梓情，回報(bào)故土恩。

B.感謝組委會(huì)邀請(qǐng)，我一定光臨！

C.重回彭城熱土，重燃赤子之情。

D.衷心祝愿：徐州的明天會(huì)更好！

命題者借助一封信的選段這一具體語(yǔ)言環(huán)境，不僅設(shè)置了詞語(yǔ)試題，還設(shè)置了字音字形、

短語(yǔ)排序、病句修改、語(yǔ)言得體等多個(gè)考點(diǎn)的試題。

滿分技巧

從近年全國(guó)各地的中考試題看，詞語(yǔ)(成語(yǔ))的理解與運(yùn)用主要有三個(gè)方面。

一、詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的辨析與運(yùn)用。

中考對(duì)成語(yǔ)的考查一般會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)，多為要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境判斷指定成語(yǔ)的使

用是否恰當(dāng)。作答時(shí)，需正確理解成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境分析即可。一般會(huì)有兩種

情況，一為色彩不當(dāng)，二為語(yǔ)義不當(dāng)。解答時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

（1）根據(jù)成語(yǔ)意思判斷；（2）注意成語(yǔ)潛在的感情色彩；（3）注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)

象；（4）四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的；（5）越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意

陷阱；（6）特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的。另外要特別注意兩用成語(yǔ)的意義和用法，如，想入非

非，燈紅酒綠。

二、近義詞的辨析與運(yùn)用。

對(duì)近義詞的運(yùn)用與辨析主要從兩個(gè)方面考查，一是根據(jù)語(yǔ)境需要正確選用近義詞，二是根

據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)運(yùn)用得正誤。解答時(shí)可從下面幾個(gè)方面考慮：

1.從意義上辨析。

（1）從相異的語(yǔ)素分析。如“憐惜”“惋惜”兩個(gè)詞，重點(diǎn)是區(qū)分“憐”和“惋”兩個(gè)相

異的語(yǔ)素?！皯z”，憐愛(ài)；“惋”，可惜。這種類(lèi)型的詞還有“嚴(yán)實(shí)”與“結(jié)實(shí)”“精力”與

“精神”“武力”與“暴力”“充分”與“充足”等。

（2）詞義的著重點(diǎn)不同。如“詭辯”與“狡辯”同是無(wú)理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，

即欺詐、怪異；“狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)、耍花招。

（3）詞義的范圍大小不同。如“開(kāi)墾”“開(kāi)拓”“開(kāi)辟”都有“開(kāi)發(fā)”之意，但“開(kāi)墾”

指把荒蕪的土地開(kāi)發(fā)為可耕種的土地，“開(kāi)拓”指在原來(lái)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充，兩者詞義范圍較

?。欢伴_(kāi)辟”著重指開(kāi)發(fā)、新開(kāi)創(chuàng)，詞義范圍比較大。

（4）詞義的輕重不同。如“批判”和“批評(píng)”。前者是對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)

的分析，加以否定；后者是對(duì)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤提出意見(jiàn)?？梢?jiàn)“批判”比“批評(píng)”詞義重。

2.從色彩上辨析。

(1)感情色彩不同。有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。如“鼓

動(dòng)”“鼓舞”“煽動(dòng)”都有“激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)”的意思。但“鼓動(dòng)”是中性詞，既

可用在好的方面，也可用在壞的方面；“鼓舞”是褒義詞，指受到好的影響而積極奮發(fā)；“煽

動(dòng)”則是貶義詞，有挑唆、慫恿他人干壞事之意。

(2)語(yǔ)體色彩不同。語(yǔ)體色彩不同主要表現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，如“夫人”和“愛(ài)人”

是同義詞，前者適用于莊重的場(chǎng)合，后者適用于一般的場(chǎng)合。

3.從用法上辨析。

(1)適用對(duì)象不同。“撫養(yǎng)”和“贍養(yǎng)”都有照料生活、供給生活需要、養(yǎng)活的意思。“撫

養(yǎng)”是指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，年長(zhǎng)者對(duì)年幼者；而“贍養(yǎng)”指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。

(2)語(yǔ)法功能不同。如“公然”“公開(kāi)”都含有“不加掩飾地采取行動(dòng)”之意。區(qū)別是“公

然”是副詞，在句中只能充當(dāng)狀語(yǔ)，如“公然侵入”?！肮_(kāi)”是動(dòng)詞兼形容詞，在句中多充

當(dāng)謂語(yǔ)，如“真相早已公開(kāi)了”；也可充當(dāng)狀語(yǔ)，如''公開(kāi)表明態(tài)度”；還可充當(dāng)定語(yǔ)，如''這

已經(jīng)是公開(kāi)的秘密”。

(3)搭配習(xí)慣不同。例如“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”。前者常和“立場(chǎng)”“方向”等詞語(yǔ)搭配；

后者常和“性格”“意志”等詞語(yǔ)搭配。

三、關(guān)聯(lián)詞的辨析與選用。

?？碱}型，填寫(xiě)或選擇連接句子時(shí)運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，關(guān)鍵是分析前后兩個(gè)分句之間的語(yǔ)義關(guān)系，根據(jù)其關(guān)系才

可選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

在使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，還應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

⑴懂得各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用。

同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。

⑵要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。

⑶關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)。

⑷該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

⑸特殊關(guān)聯(lián)的種類(lèi)需要根據(jù)語(yǔ)意確定。

限時(shí)檢測(cè)

（建議用時(shí)：40分鐘）

1.（2023?湖南岳陽(yáng)?中考真題）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國(guó)“秀美城市”花落岳陽(yáng)，五百余萬(wàn)岳陽(yáng)人民改女以求的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)。

B.“神舟”十六號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，舉國(guó)上下再次因中國(guó)航天創(chuàng)造的非凡成就而

振簟發(fā)胰。

C.返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年為鄉(xiāng)村振興港魂加耳，相信廣袤鄉(xiāng)村也會(huì)回饋他們更多人生出彩的機(jī)

會(huì)。

D.在德班世乒賽上，國(guó)乒一路過(guò)關(guān)斬將、第不可當(dāng)，再次實(shí)現(xiàn)了對(duì)全部五枚金牌的包

攬。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.“孜孜以求”的意思是不知疲倦地探求。正確；

B.“振聾發(fā)耳貴”的意思是響聲很大，使聾人都能聽(tīng)見(jiàn)，比喻喚醒糊涂麻木之人。此處形容

中國(guó)航天的非凡成就對(duì)人的影響，不合語(yǔ)境；

C.“添磚加瓦”的意思是比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。正確;

D.“銳不可當(dāng)”的意思是形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。正確;

故選B。

2.（2023?內(nèi)蒙古?中考真題）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.以前，人類(lèi)探索火星被認(rèn)為是異程木開(kāi)的事，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。

B.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根洋芾囿。

C.《平凡的世界》這部小說(shuō)，情節(jié)抑跖頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

D.百年以來(lái)，中國(guó)青年不負(fù)祖國(guó)重托，他們獲得民眾的崇敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.異想天開(kāi)：比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的想象力。使用正確;

B.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。使用正確；

C.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。句中形容小說(shuō)情節(jié)，用錯(cuò)對(duì)象，可改為

“跌宕起伏”;

D.當(dāng)之無(wú)愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)等是完全夠條

件的。使用正確；

故選C。

3.（2024.廣東中山.一模）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.蘇軾的《寒食帖》寫(xiě)得蒼涼惆悵，通篇書(shū)法起伏跌宕，迅疾穩(wěn)健，痛快淋漓，;氣

呵我

B.《散樂(lè)圖》取材于遼代壁畫(huà)，生動(dòng)再現(xiàn)了遼沈大地的燦爛文化和多民族罷令發(fā)展的

深厚沉淀。

C.我們應(yīng)該印誨多填地為他人著想，如果有感冒癥狀應(yīng)自覺(jué)戴上口罩。

D.報(bào)告會(huì)上，他對(duì)推進(jìn)“非遺+旅游”跨界融合發(fā)展而談時(shí)冷，豐富了鄉(xiāng)村旅游的文化

內(nèi)涵。

【答案】A

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。

A.一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通，比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。此處形容

蘇軾《寒食帖》的氣勢(shì)首尾貫通，使用正確；

B.契合：意思是符合，合得來(lái)。句中形容多民族融合發(fā)展，屬對(duì)象用錯(cuò)。

C.身臨其境：指親身到了那個(gè)境地。此處修飾他人著想，使用不當(dāng)，應(yīng)用“設(shè)身處地”。

D.高談闊論：形容漫無(wú)邊際地大發(fā)議論。這個(gè)詞是貶義詞，此處形容他作報(bào)告，感情色彩

不當(dāng)。

故選Ao

4.（2024.山東濟(jì)南.一模）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.剛剛建成的這個(gè)樓盤(pán)，金碧輝煌，在周?chē)ㄖ喧Q主酒群，十分引人注目。

B.在這臺(tái)充滿文化歷史韻味的演出中，歌手饞夢(mèng)惟目地演唱，把觀眾帶到了美妙的文

化之旅中。

C.警方以攫植拉巧之勢(shì)，摧毀了這個(gè)電信詐騙團(tuán)伙，狠狠打擊了犯罪分子的囂張氣焰。

D.本市南部旅游區(qū)風(fēng)景宜人，河流清澈見(jiàn)底，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，真是花校照展啊。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.“鶴立雞群”指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很

突出。句子表述的對(duì)象是“建筑”，成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象;

B.“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。句中修飾的對(duì)象是“演唱”，用錯(cuò)

對(duì)象；

C.“摧枯拉朽”比喻輕易地摧毀腐朽勢(shì)力；使用正確；

D.“花枝招展”形容女性打扮得十分艷麗。成語(yǔ)在句中望文生義；

故選C。

5.（2023?湖南益陽(yáng)?中考真題）填入下面語(yǔ)段中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中塔建交30年來(lái)，兩國(guó)關(guān)系取得跨越式發(fā)展，達(dá)到全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的歷史性高度。塔

方最早同中方簽署共建“一帶一路”合作倡議，雙方率先建立發(fā)展共同體和安全共同體，是

的鐵桿朋友。的政治互信、堅(jiān)定有力的相互支持是中塔關(guān)系

的最寶貴經(jīng)驗(yàn)。中方愿同塔方一道，,推動(dòng)中塔關(guān)系取得新發(fā)展。

A.不負(fù)眾望惺惺相惜長(zhǎng)盛不衰承前啟后

B.名副其實(shí)牢不可破歷久彌堅(jiān)繼往開(kāi)來(lái)

C.名副其實(shí)惺惺相惜歷久彌堅(jiān)承前啟后

D.不負(fù)眾望牢不可破長(zhǎng)盛不衰繼往開(kāi)來(lái)

【答案】B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

一空：不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。名副其實(shí)：名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。句中形容中

塔雙方是真正意義上的鐵桿朋友，用“名副其實(shí)”恰當(dāng)；

二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持。牢不可破：堅(jiān)固、

緊密不能摧毀或拆開(kāi)。亦形容人的意志堅(jiān)定或態(tài)度固執(zhí)，不能動(dòng)搖。句中與“政治互信”搭配，

用“牢不可破”恰當(dāng)；

三空：長(zhǎng)盛不衰：長(zhǎng)久興盛而不衰敗，比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、

節(jié)日、傳統(tǒng)等。歷久彌堅(jiān)：經(jīng)歷時(shí)間越長(zhǎng)久，越顯得堅(jiān)定不移。句中形容相互支持是兩國(guó)關(guān)系

長(zhǎng)久以來(lái)愈發(fā)堅(jiān)定不移的保證，用“歷久彌堅(jiān)”恰當(dāng)；

四空：承前啟后：承接以前（過(guò)去）的，開(kāi)創(chuàng)今后（未來(lái)）的。繼往開(kāi)來(lái)：繼承前人的事

業(yè)，并為將來(lái)開(kāi)辟道路。句中形容兩國(guó)愿繼承過(guò)去的事業(yè)，并未以后的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，用“繼

往開(kāi)來(lái)”恰當(dāng)；

故選B。

6.（2023?遼寧阜新?中考真題）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，“和合”文化傳統(tǒng)深深根植于中華民族的血

脈之中?！暮脮r(shí)節(jié)，天地與人和；—的好感覺(jué)，人人很親和；—的好人家，日子挺祥和；—的共

和國(guó)，心齊力更和……政通人和的美好圖景，是和諧社會(huì)、和諧生活的美麗展現(xiàn)。

A.和風(fēng)細(xì)雨和衷共濟(jì)和顏悅色和氣致祥

B.和氣致祥和顏悅色和風(fēng)細(xì)雨和衷共濟(jì)

C.和風(fēng)細(xì)雨和顏悅色和氣致祥和衷共濟(jì)

D.和衷共濟(jì)和氣致祥和風(fēng)細(xì)雨和顏悅色

【答案】C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。

和風(fēng)細(xì)雨：和煦的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨。也比喻在批評(píng)中擺事實(shí)，講道理，方式緩和，不粗暴。

和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。

和氣致祥：意思是和睦融洽，可致吉祥。

和衷共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，克服困難。

第一空，“好時(shí)節(jié)”表示季節(jié)氣候，應(yīng)選用“和風(fēng)細(xì)雨”；

第二空，“好感覺(jué)”指人的態(tài)度和反應(yīng)，應(yīng)選用“和顏悅色”;

第三空，“好人家”指和諧融洽的家庭，應(yīng)選用“和氣致祥”；

第四空，“共和國(guó)”指整個(gè)國(guó)家，應(yīng)選用“和衷共濟(jì)”；

故選C。

7.（2024.遼寧沈陽(yáng).模擬預(yù)測(cè)）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

學(xué)習(xí)中，—當(dāng)然重要，然而刻意逼迫自己時(shí)時(shí)事事出人頭地則大可不必，我們不可能

人人都只要我們盡了最大的努力，得到的結(jié)果就是“最好的”，不必比—?jiǎng)e人更高，只要能

超越昨日的自己，那就精彩。

A.力求上進(jìn)因?yàn)槌鋈艘獗砜燎驜.力爭(zhēng)上游因?yàn)槌鲱?lèi)拔萃苛求

C.力爭(zhēng)上游所以出人意表懇求D.力求上進(jìn)所以出類(lèi)拔萃懇求

【答案】B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解運(yùn)用。

力求上進(jìn)：努力要求進(jìn)步。力爭(zhēng)上游：努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)。

第一空，結(jié)合語(yǔ)境“然而刻意逼迫自己時(shí)時(shí)事事出人頭地則大可不必”可知，是告誡我們不

要刻意爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)，選用“力爭(zhēng)上游”合適；

因?yàn)椋罕硎驹蚧蚶碛伞Ｋ裕罕硎疽蚬P(guān)系，用在下半句，由因及果。

第二空，“我們不可能人人都……”陳述原因，不是得出結(jié)果，選用“因?yàn)椤焙线m；

出類(lèi)拔萃：超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。出人意表：出乎人們意料之外。

第三空并沒(méi)有表示出乎意料之意，語(yǔ)境是說(shuō)只要盡心盡力，沒(méi)必要人人都才干實(shí)力能力大

大高出同類(lèi)而拔尖。選用“出類(lèi)拔萃”合適；

苛求：過(guò)嚴(yán)地要求。懇求：真誠(chéng)地請(qǐng)求。

第四空，語(yǔ)境沒(méi)有表達(dá)懇切地請(qǐng)求之意，是說(shuō)對(duì)自己不必提出過(guò)于嚴(yán)格的、不合情理的要

求。選用“苛求”合適。

故選B。

8.（2023?湖南張家界?中考真題）請(qǐng)選出動(dòng)詞搭配最合適的一項(xiàng)（）

溪口鎮(zhèn)樟樹(shù)村的澧水河岸，生長(zhǎng)著一棵一半枯萎一半青翠的千年樟樹(shù)。我栗古樟樹(shù)

下的腳印，炮火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，去賀龍手中的小煙斗，紅旗漫卷過(guò)雄關(guān)的悲

壯。我要從古樟深深的紋理里，拾回大樹(shù)含情送別紅軍的朵朵淚花……

A.①踩著②走近③凝望④回憶B.①踩著②走進(jìn)③瞻仰④品味

C.①跟著②走近③瞻仰④回憶D.①跟著②走進(jìn)③凝望④品味

【答案】D

【詳解】本題考查詞義辨析。

①踩著：用腳蹬在上面，踏。

跟著：跟隨在后面、伴隨。

結(jié)合后面的“古樟樹(shù)下的腳印”可知，原先已有腳印，因此選用“踉著”更合適；

②走進(jìn)：走進(jìn)去的意思，指進(jìn)入到內(nèi)部。

走近：走的靠近的意思，指靠近（在外面），未進(jìn)入內(nèi)部。

句中指的是進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，因此用“走進(jìn)”更準(zhǔn)確；

③凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望。

瞻仰：懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。

使用的對(duì)象為“賀龍手中的小煙斗”，更適合于專(zhuān)注地看，因此“凝望”正確；

④品味：仔細(xì)體會(huì)。

回憶：回想。

“紅旗漫卷過(guò)雄關(guān)的悲壯”更適合于細(xì)細(xì)地體會(huì)，因此“品味”更正確；

故選D。

9.（2024.遼寧沈陽(yáng).模擬預(yù)測(cè)）下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（）

①夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。②沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想

沒(méi)有矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。③目學(xué)不出,堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因。

④面對(duì)新中國(guó)成立之初的可座特舉，中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)；⑤面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，

中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)，一路高歌前行。⑥夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線上噴厚叫聲，燦爛的

朝霞正光耀在我們的眼前……

A.“自強(qiáng)不息”“百?gòu)U待興”“噴薄而出”“光耀在我們的眼前”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是完全

不同的。

B.“回望歷史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)帯边@句話適合接在句③的后面。

C.句⑤“面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)，一路高歌前行?！敝?/p>

“困難與挑戰(zhàn)”是這句話的主語(yǔ)。

D.句⑥“夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正光耀在我們的眼

前?！敝械摹拔覀儭敝复氖恰爸袊?guó)夢(mèng)”。

【答案】B

【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

A.“自強(qiáng)不息”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，“百?gòu)U待興”是主謂短語(yǔ)，“噴薄而出”是偏正短語(yǔ)，“光耀在我們

的眼前”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)；

C.這句話的主語(yǔ)是“中華兒女”；

D.“我們”指代的是“中華兒女”；

故選B。

10.（2024.吉林長(zhǎng)春.模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便

成了一種羈等，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老

了又怎么樣，不是有句話叫口口口口(反義詞：未老先衰)嗎？

人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)

意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。_o

在我看來(lái)，這就是不xti()此生。

(1)給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①羈絆_______

②不xu此生

(2)聯(lián)系前文，在第二自然段橫線處仿寫(xiě)一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。

(3)聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合括號(hào)內(nèi)給出的反義詞，第三自然段方框處應(yīng)該填入的成語(yǔ)是。

(4)在第四自然段的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①這目標(biāo)不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮

②目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮

③更是為了追求一種境界

④目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)

A.②①④③

B.①②③④

C.①③②④

D.②④①③

【答案】⑴ban虛

(2)示例：見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，仍然遺憾

(3)示例：老當(dāng)益壯

(4)C

【詳解】(1)本題考查漢字的正確讀音和寫(xiě)法。

羈絆：jiban,束縛；被纏住不能脫身。

不虛此生：buxucisheng,不白活這一輩子。

(2)本題考查句子的仿寫(xiě)。

仿寫(xiě)的句子要與參照句主題相關(guān)，句式一致，修辭相同，仿寫(xiě)是時(shí)要表達(dá)通順，語(yǔ)意明確。

參照句“見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾”由兩部分組成，前一部分是承接

上一句內(nèi)容，后一部分表達(dá)遺憾的具體內(nèi)容。

示例：見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的廣大，仍然遺憾。

(3)本題考查詞語(yǔ)的正確使用。

從“即便真老了又怎么樣，不是有句話叫”可知，空格處，填寫(xiě)的是意思是“老了，也能大

展宏圖”，且與“未老先衰”意思相反，故可填寫(xiě)“老當(dāng)益壯”，意思是“年紀(jì)雖老而斗志更堅(jiān)，干

勁更大”。

(4)本題考查句子的銜接與排序。

①③句，從“不僅……更……”可知，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，緊隨“，我想用青春的熱血給自己樹(shù)

立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)”，表達(dá)高遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)個(gè)人的意義；②④句則更進(jìn)一步，從“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”和“目

標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)角度，闡釋樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的意義。故正確的順序應(yīng)該是：①③②④。

故選C。

11.(2024.河北滄州.一模)請(qǐng)你閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題。

“第一客棧的北邊兒，瞻岳向東那一片兒……稻香村里的點(diǎn)心，還是不是當(dāng)年的餡兒；擦

肩而過(guò)的行人里，越來(lái)越少熟悉的臉兒西大街的明月光，是床前明月光；西大街的明月光，

讓我低頭思故鄉(xiāng)……”歌詞里提到的西大街，位于保定。它建于宋、成于元、興于明清，是國(guó)

內(nèi)目前保存較完好的一條歷史文化街區(qū)。這里曾有萬(wàn)寶堂、稻香村、樂(lè)仁堂、槐茂醬園等知名

老字號(hào)，被譽(yù)為“直隸第一街”和“北方名街”。第一客棧、協(xié)生印書(shū)局、賢良祠等一批頗具影響

力的紅色革命遺址紀(jì)念場(chǎng)館，為整條街區(qū)增添了厚厚的歷史文化氛圍。20世紀(jì)20年代，這里

曾有200余家商鋪林立，國(guó)內(nèi)馳名的老字號(hào)匕"■匕皆足。

(1)選段中引用的歌詞在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？

(2)選段畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面橫線上。

(3)結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段中“比比皆是”的意思。

【答案】(1)運(yùn)用兒化音，增強(qiáng)歌詞口語(yǔ)化的色彩、生動(dòng)通俗，讀來(lái)親切上口；巧妙借用

古詩(shī)句，使語(yǔ)言詩(shī)意化，傳達(dá)出濃濃的鄉(xiāng)愁。

(2)是目前國(guó)內(nèi)保存較完好的一條歷史文化街區(qū)。

(3)一個(gè)挨一個(gè)，到處都是，形容很多。

【詳解】(1)本題考查引用的作用。

首先，歌詞運(yùn)用了兒化音，如“北邊兒”“一片兒”“餡兒”“臉兒”等，這些兒化音增強(qiáng)了歌詞

的口語(yǔ)化色彩，使其更加生動(dòng)通俗。兒化音的使用使得歌詞讀起來(lái)更加親切上口，符合歌曲傳

達(dá)的懷舊和親切的情感氛圍。其次，歌詞巧妙地借用了古詩(shī)句“床前明月光”和“低頭思故鄉(xiāng)”，

這種借用使得語(yǔ)言詩(shī)意化，增添了歌詞的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)美感。通過(guò)借用古詩(shī)句，歌詞傳達(dá)出

濃濃的鄉(xiāng)愁情感，使聽(tīng)者能夠感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情。綜上所述，選段中引用的歌

詞通過(guò)運(yùn)用兒化音和巧妙借用古詩(shī)句，使得語(yǔ)言既口語(yǔ)化又詩(shī)意化，既生動(dòng)通俗又富有文化底

蘊(yùn)，能夠傳達(dá)出強(qiáng)烈的情感共鳴和鄉(xiāng)愁情懷。

（2）本題考查病句的辨析和修改。

該句語(yǔ)病為：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)“目前”和“國(guó)內(nèi)”順序調(diào)換。

（3）本題考查成語(yǔ)理解。

在文段中，“比比皆是”的意思是“到處都是，形容極其常見(jiàn)”。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)看，這句話描述

的是20世紀(jì)20年代的西大街，商鋪眾多，其中不乏國(guó)內(nèi)馳名的老字號(hào)，這些商鋪和老字號(hào)非

常普遍，幾乎隨處可見(jiàn)。因此，“比比皆是”在這里用來(lái)形容西大街上商鋪和老字號(hào)的數(shù)量之多

和普遍程度。

12.（2024.河北滄州.一模）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

雄安新區(qū)安新縣的蘆葦畫(huà)藝術(shù)是河北省的特色民間工藝美術(shù)，極具文化內(nèi)涵和

①（傳播/傳承）價(jià)值。安新白洋淀蘆葦蕩漾、鳥(niǎo)翔魚(yú)躍、水天一色。蘆葦畫(huà)②

（來(lái)源/起源）于唐宋時(shí)期，不同特性的葦料組成或粗獷、或柔美的線條，展現(xiàn)出一幅幅淡雅

質(zhì)樸、風(fēng)格不一的生動(dòng)畫(huà)面。自然質(zhì)樸的葦料融合于③（精巧的人工勝過(guò)天然，形

容技藝極其精巧。）的技藝之中，一花一鳥(niǎo)一葉一魚(yú)都活靈活現(xiàn)、栩栩如生，素有“一淀水，

一淀銀，一寸蘆葦，一寸金”的美稱(chēng)。蘆葦畫(huà)為代表的民間工藝成為雄安新區(qū)引人注目的文化

名片。

（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入①②橫線處。

（2）根據(jù)括號(hào)里的意思在橫線③上填寫(xiě)成語(yǔ)。

（3）根據(jù)畫(huà)線的句子提示，補(bǔ)全下面對(duì)聯(lián)。

白洋淀一淀水一淀銀，o

【答案】（1）傳承起源

⑵巧奪天工

⑶蘆葦畫(huà)一寸葦一寸金

【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。

傳播：廣泛散布。

傳承：傳遞和繼承。

空一，根據(jù)“雄安新區(qū)安新縣的蘆葦畫(huà)藝術(shù)是河北省的特色民間工藝美術(shù)，極具文化內(nèi)涵

和①（傳播/傳承）價(jià)值”語(yǔ)境可知，這里是指蘆葦畫(huà)藝術(shù)極具傳遞和繼承的價(jià)值，應(yīng)使

用“傳承”。

來(lái)源：事物所來(lái)的地方；事物發(fā)生的根源。

起源：事物產(chǎn)生的根源。

空二，根據(jù)“蘆葦畫(huà)②（來(lái)源/起源）于唐宋時(shí)期”語(yǔ)境可知，這里是指蘆葦畫(huà)產(chǎn)生于

唐宋時(shí)期，應(yīng)使用“起源”。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。

巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。

根據(jù)題干括號(hào)里的意思”的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧”可知，成語(yǔ)是巧奪天工。

（3）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類(lèi)相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平

仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

根據(jù)上聯(lián)“白洋淀”名詞，結(jié)合語(yǔ)段談的是雄安新區(qū)安新縣的蘆葦畫(huà)藝術(shù)，可擬寫(xiě)“蘆葦畫(huà)”;

根據(jù)上聯(lián)“一淀水一淀銀”是含有數(shù)字的偏正結(jié)過(guò)組成的并列短語(yǔ)，結(jié)合畫(huà)線句“素有‘淀

水，一淀銀，一寸蘆葦，一寸金’的美稱(chēng)”可擬寫(xiě)為：一寸葦一寸金。

13.（2023?江蘇鹽城?中考真題）根據(jù)語(yǔ)境完成題目。

2023年，鹽城迎來(lái)建市四十周年，四十載櫛風(fēng)沐雨，四十載春華秋實(shí)。鹽城建市以來(lái)的

四十年，是一部勃力同心、陣厲奮發(fā)的創(chuàng)業(yè)史；是一部自強(qiáng)不息，永不懈d%()的奮斗史；

是一部勁帆高懸、乘風(fēng)破浪的發(fā)展史?；赝氖昀^承，開(kāi)tub()、創(chuàng)新的奮斗歷程，我

們跋()山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，猶道桑梓更清美”，今天的鹽城，增長(zhǎng)與轉(zhuǎn)

型良性互動(dòng)，發(fā)展與生態(tài)相得益彰()，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)并進(jìn)，鹽城人正以“拼”的干勁，“燃”

的①，“敢”的②,堅(jiān)定綠色發(fā)展追求，奏響“沿海綠城、國(guó)際濕地”的嶄新畫(huà)卷,為

美麗中國(guó)呈上鹽城篇章。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。

(2)給文中標(biāo)號(hào)為①②的橫線處選擇合適的詞語(yǔ)。(只填序號(hào))

A.膽識(shí)B.激情

(3)文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出正確的句子。

(4)“走遍江淮千山水，猶道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中國(guó)文化中指代—。

【答案】⑴怠拓bazhang

(2)BA

(3)繪就“沿海綠城、國(guó)際濕地”的嶄新畫(huà)卷

(4)家鄉(xiāng)

【詳解】(1)本題考查字音字形。

懈怠：xi3d%,意思是松懈懶散；怠慢不敬。

開(kāi)拓：kaitud,指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大。注意“拓”不能寫(xiě)成標(biāo)”。

跋山涉水：指翻山越嶺，趟水過(guò)河；形容旅途艱苦?！鞍稀币馑际窃谏降匦凶撸xb晨

相得益彰：指相互配合的好，各方的長(zhǎng)處就更能顯現(xiàn)。“彰”意思是明顯、顯著，讀zhang。

(2)本題考查詞義辨析。

“燃”指引火點(diǎn)著，燃燒?！案摇币馑际怯心懥俊⒂杏職?。“膽識(shí)”指膽量和見(jiàn)識(shí)?！凹で椤笔且?/p>

種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。

比較四個(gè)字詞的含義可知，①空選B；②空選A。

(3)本題考查病句修改。

“奏響’沿海綠城、國(guó)際濕地’的嶄新畫(huà)卷”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“奏響”改為“繪就”。

(4)本題考查詞語(yǔ)的含義。

桑梓：古代村落的房前屋后，遍植桑樹(shù)、梓樹(shù)，有“桑梓之地，父母之邦”的說(shuō)法。后來(lái)，

“桑梓”成了中國(guó)文化中故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)的代名詞。

14.(2023?遼寧大連?中考真題)按要求完成文后各題。

①5月22日是國(guó)際生物多樣性日。②生物多樣性為人類(lèi)生存和發(fā)展提供了必栗的生態(tài)支

撐和生態(tài)服務(wù)，其重要性不用說(shuō)就能明白。③然而生物多樣性正在經(jīng)歷自恐龍滅絕以來(lái)最為嚴(yán)

峻的危機(jī)，為此，許多國(guó)家都投入到積極的行動(dòng)中。④在過(guò)去的十年里，中國(guó)已經(jīng)采取了保護(hù)

生物多樣性的許多措施，并取得豐碩成果。⑤如野生大熊貓的數(shù)量正在恢復(fù)，棲息地也在擴(kuò)大，

在世界自然保護(hù)聯(lián)盟的名錄中，大熊貓已從“瀕危”降為“易?！薄＂捱@說(shuō)明中國(guó)保

護(hù)工作取得了成效，為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來(lái)希望。⑦相信在各國(guó)通力合

作的基礎(chǔ)上，這顆藍(lán)色星球終將迎來(lái)生物多樣性的繁榮與發(fā)展。

(1)第②句中畫(huà)線部分的內(nèi)容可以用一個(gè)成語(yǔ)替換，這個(gè)成語(yǔ)是：O

(2)第④句中有語(yǔ)病，你的修改建議是：0

(3)第⑥句橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：°

【答案】(1)不言而喻

(2)將“許多”放到“保護(hù)”的前面

(3)既……也……(或：不僅……還……)

【詳解】（1）本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

“不用說(shuō)就能明白”可用成語(yǔ)“不言而喻”替換。

（2）本題考查病句修改。

“中國(guó)已經(jīng)采取了保護(hù)生物多樣性的許多措施”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“許多”放到“保護(hù)”的前

面。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。

聯(lián)系上下文可知，“說(shuō)明中國(guó)保護(hù)工作取得了成效”與“為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶

來(lái)希望”是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“既……也……”或“不僅……還……”等進(jìn)行連接。

15.（2023?河北?中考真題）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

西柏坡位于河北省平山縣柏坡嶺下，這一帶村莊（緊密/稠密），相距多在三四華

里，且沿海沱河分布。這里依山傍水，灘地肥美，稻麥兩熟。較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，有利于

（保障/保險(xiǎn)）軍民的經(jīng)濟(jì)供給，為黨中央駐地提供物質(zhì)基礎(chǔ)。西柏坡正處于華北平原和太行

山交匯處，坐落在一片向陽(yáng)的形狀如馬蹄的山坳里,三面環(huán)山，一面環(huán)水，比較隱蔽，此處西

扼太行群山，東臨冀中平原，交通便利，易守難攻。西柏坡（甲）適宜危急時(shí)刻向深山轉(zhuǎn)移。

（乙）便于順利時(shí)向城市進(jìn)軍。西柏坡以其優(yōu)越的自然條件，獨(dú)特的地理位置為中國(guó)革命的勝

利做出了不朽貢獻(xiàn)。

（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。

（2）文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只有才B.既就C.因?yàn)樗訢.既又

（3）文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？

【答案】（1）稠密；保障

(2)D

(3)展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山的特點(diǎn)，使讀者容易理解西柏坡的所處位置，體現(xiàn)地理位置優(yōu)

越。

【詳解】(1)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空：

緊密：形容十分密切，不可分隔或多而連續(xù)不斷。稠密：數(shù)量多，密度大。

在此形容村莊密集，應(yīng)使用“稠密”。

第二空：

保障：確保，保證做到。保險(xiǎn)：穩(wěn)妥可靠。

在此與“供給”搭配，應(yīng)使用“保障”。

(2)本題考查關(guān)聯(lián)詞。

“適宜危急時(shí)刻向深山轉(zhuǎn)移”與“便于順利時(shí)向城市進(jìn)軍”為并列關(guān)系，點(diǎn)明“西柏坡”的優(yōu)

勢(shì)，應(yīng)使用表并列的關(guān)聯(lián)詞組“既……又……”；

故選D。

(3)本題考查修辭手法。

“西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一片向陽(yáng)的形狀如馬蹄的山坳里”，將西

柏坡坐落的山坳形狀比作馬蹄，聯(lián)系后文“三面環(huán)山”可知，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山

的特點(diǎn)，體現(xiàn)其地理位置上的優(yōu)勢(shì)，使讀者容易理解。

16.(2024.湖北黃石.模擬預(yù)測(cè))近日，學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)辦名為《春芽》的校刊，你所在的班

級(jí)負(fù)責(zé)校刊《春芽》的第一期的編輯工作。

校刊的卷首語(yǔ)部分，介紹了創(chuàng)辦?？某踔院鸵浴按貉俊泵脑⒁猓旅媸瞧渲械牟糠治?/p>

字。

為激發(fā)同學(xué)們參與作文寫(xiě)作的興趣，學(xué)校將校報(bào)《春芽》改為?？?。“春芽”纖細(xì)柔弱，

一方面喻指我們的作文寫(xiě)作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意著我們?cè)谖膶W(xué)這片熱土上終將開(kāi)花

結(jié)果、學(xué)有所成。這里是我們愛(ài)的家園，需要我們每一位師生用心經(jīng)營(yíng)；這里是展示自我的舞

臺(tái)，需要每一位師生本衫文字。

(1)主編老師要結(jié)合卷首語(yǔ)對(duì)?？年U釋從下面三幅字中選擇一副作校刊的封面標(biāo)

題。請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由。

*■茅［春芬

【甲】【乙】【丙】

選擇：理由：

(2)在《古漢語(yǔ)詞典》中“激”的義項(xiàng)有：①水勢(shì)受阻后騰涌或飛濺，引申為沖激；②急疾，

猛烈；③聲音高亢；④激發(fā)。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認(rèn)為文中“激揚(yáng)”的意思是()

A.激濁揚(yáng)清B.激動(dòng)昂揚(yáng)C.激勵(lì)使振作起來(lái)

【答案】⑴示例：選擇：甲理由：甲字形瘦弱纖細(xì)，契合卷首語(yǔ)中的“纖細(xì)柔

弱、尚未成熟”；同時(shí)連筆字較為成熟，契合卷首語(yǔ)中的“終將開(kāi)花結(jié)果、學(xué)有所成”。

⑵A

【詳解】(1)本題考查書(shū)法作品賞析。

【甲】筆畫(huà)勾連，行如流水，為行書(shū)；乙蠶頭燕尾，古樸大氣，為隸書(shū)；丙字形方正，端

莊典雅，為楷書(shū)。

結(jié)合“‘春芽’纖細(xì)柔弱，一方面喻指我們的作文寫(xiě)作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意著我們

在文學(xué)這片熱土上終將開(kāi)花結(jié)果、學(xué)有所成”可知，乙古樸大氣、丙端莊典雅與?？年U

釋不一致，故甲更合適。據(jù)此作答即可。

(2)本題考查詞語(yǔ)含義。

結(jié)合語(yǔ)境可知，“激揚(yáng)”在文段中是用來(lái)形容“文字”，BC選項(xiàng)不能用來(lái)形容文字。故“激揚(yáng)”

在文段中是“激濁揚(yáng)清”的意思，“激揚(yáng)文字”意思是用文字來(lái)抨擊丑惡的現(xiàn)象，贊揚(yáng)美好的事物。

故選Ao

17.(2023?浙江湖州?中考真題)總結(jié)學(xué)習(xí)寫(xiě)“誠(chéng)”。

把握了“誠(chéng)”的內(nèi)涵，勤而行之，矢志不渝，就是誠(chéng)?！耙谎跃哦Α笔钦\(chéng)，“駟馬難追”

是誠(chéng)；“精衛(wèi)填?！笔钦\(chéng)，“愚公移山”是誠(chéng)；劉備“⑴”是誠(chéng)，諸葛亮“鞠躬盡瘁”

是誠(chéng)；屈原“雖九死其猶未悔”是誠(chéng)，聞一多“前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)”是

誠(chéng)；朱自清不能忘記父親的背影是誠(chéng)，雷鋒(2)是誠(chéng),中國(guó)航天英雄把目光投向遼遠(yuǎn)的太

空是誠(chéng)。

從“誠(chéng)”出發(fā)，了解古代中國(guó)，熱愛(ài)現(xiàn)代中國(guó)，建設(shè)未來(lái)中國(guó)?！罢\(chéng)”者永E(3)。

(1)根據(jù)學(xué)過(guò)的文言文，在空缺處填入合適的成語(yǔ)。

(2)聯(lián)系你對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)合適的文字。

(3)綜合以上學(xué)習(xí)成果，為空缺處選擇合適的漢字。

A.故B.顧C(jī).固

【答案】(1)三顧茅廬

(2)示例：服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

(3)C

【詳解】(1)本題考查文化常識(shí)。

結(jié)合空白處前幾句內(nèi)容可知，所填成語(yǔ)要對(duì)應(yīng)人物的事跡。劉備三顧茅廬講述的是劉備曾

三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下（顧：拜訪。茅廬：草房）。后人用“三顧茅廬”

來(lái)比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)。

（2）本題考查仿寫(xiě)。

結(jié)合人物事跡寫(xiě)出其最能突出“誠(chéng)”的行為表現(xiàn)即可。雷鋒：熱愛(ài)黨和國(guó)家，他有著服務(wù)人

民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的

創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。是人民的楷模。

示例：干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神

（3）本題考查詞義辨析。

“故”常見(jiàn)語(yǔ)意有：以前的，原來(lái)，原因，所以?！邦櫋钡某Ｒ?jiàn)語(yǔ)意有：看，顧及，照顧。“固”

常見(jiàn)的語(yǔ)意有：穩(wěn)固，堅(jiān)固，牢固，固然。故應(yīng)選填“固”，表示心誠(chéng)之人所建設(shè)的國(guó)家將永遠(yuǎn)

堅(jiān)穩(wěn)牢固。

（2024.湖北武漢.一模）閱讀下面的材料，完成下面小題。

①再黑的夜里，也是有光的。那些來(lái)自自然的光，我們想象中的光，還有一直存在于心中

的光，它們共同照亮了每一個(gè)漆黑的夜晚。夜，并不是我們想象中的黑。

②我喜歡有月亮的夜晚，不論圓月，或是弦月，總有月光傾泄下來(lái)。月光透過(guò)云層、樹(shù)梢、

老屋的天井，照在田野里、場(chǎng)院中、窗根下、房間內(nèi)。我們站在月光里,或是藏身于月光之外,

都能感覺(jué)到或暗或明的月光。月是夜的主角,它斜斜地入戶，小心地移動(dòng)著，盡量不_我們。

它所照亮的那斜斜的一小塊地方，使整個(gè)房間里都亮了起來(lái)，我們沒(méi)法_它。

③沒(méi)有月亮的夜晚，還有星星。小時(shí)候，在村莊的夜里，總能看到滿天的繁星，尤其是在

夏夜，月明星稀，或是星月交輝。那樣的夜晚，總是讓人女兒上幼兒園時(shí)，畫(huà)過(guò)一幅《星

空》，畫(huà)上是深藍(lán)色的天空，天空下有一幢房子的暗影，天空中有許多小小的亮