【課件】北師大版九年級(jí)上冊(cè)26應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))課件(22張)_第1頁(yè)
【課件】北師大版九年級(jí)上冊(cè)26應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))課件(22張)_第2頁(yè)
【課件】北師大版九年級(jí)上冊(cè)26應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))課件(22張)_第3頁(yè)
【課件】北師大版九年級(jí)上冊(cè)26應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))課件(22張)_第4頁(yè)
【課件】北師大版九年級(jí)上冊(cè)26應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))課件(22張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6應(yīng)用一元二次方程(第2課時(shí))第二章

一元二次方程我們已經(jīng)學(xué)過了幾種解一元二次方程的方法?因式分解法(x-p)(x-q)=0直接開平方法配方法x2=a(a≥0)(x+m)2=n(n≥0)公式法1.掌握列一元二次方程解應(yīng)用題的步驟:審、設(shè)、列、解、檢、答.2.建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,解決如何全面地比較幾個(gè)對(duì)象的變化狀況.

【例1】

有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)?開始有一人患了流感,第一輪的傳染源就是這個(gè)人,他傳染了x個(gè)人,用代數(shù)式表示,第一輪后共有____人患了流感;第二輪傳染中,這些人中的每個(gè)人又傳染了x個(gè)人,用代數(shù)式表示,有_______人患了流感.【解析】設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人.【例題】列方程1+x+x(1+x)=121解方程,得x1=____,x2=_____平均一個(gè)人傳染了____個(gè)人.1010-12平均每人傳染10人,第二輪傳染的人數(shù)是110人,第三輪為10×(1+10+110)=1210,三輪共傳染了1+10+110+1210=1331人三輪傳染的總?cè)藬?shù)為:(1+x)+x(1+x)+x[1+x+x(1+x)]=(1+10)+10(1+10)+10×[1+10+10(1+10)]=11+110+1210=1331按照這樣的傳染速度,三輪傳染后有多少人患流感?【例題】【例2】?jī)赡昵吧a(chǎn)1t甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1t乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,現(xiàn)在生產(chǎn)1t甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1t乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?【例題】【解析】容易求出,甲種藥品成本的年平均下降額為:乙種藥品成本的年平均下降額為:顯然,乙種藥品成本的年平均下降額較大.但是年平均下降額(元)不等同于年平均下降率(百分?jǐn)?shù)).(5000-3000)÷2=1000(元)(6000-3600)÷2=1200(元)設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為x,則一年后甲種藥品成本為5000(1-x)元,兩年后甲種藥品成本為5000(1-x)2元,于是有5000(1-x)2=3000解方程,得:x1≈0.225,x2≈1.775根據(jù)問題的實(shí)際意義,甲種藥品成本的年平均下降率約為22.5%6000(1-y)2=3600設(shè)乙種藥品的下降率為y列方程解方程,得y1≈0.225,y2≈1.775根據(jù)問題的實(shí)際意義,乙種藥品成本的年平均下降率約為22.5%.甲乙兩種藥品成本的年平均下降率相同,都是22.5%乙種藥品成本的年平均下降率是多少?請(qǐng)比較兩種藥品成本的年平均下降率.得到的結(jié)論就是:甲乙兩種藥品的年平均下降率相同,成本下降額較大的藥品,它的成本下降率不一定較大.不但要考慮它們的平均下降額,而且要考慮它們的平均下降率.經(jīng)過計(jì)算,你能得出什么結(jié)論?成本下降額較大的藥品,它的成本下降率一定也較大嗎?應(yīng)怎樣全面地比較幾個(gè)對(duì)象的變化狀況?【思考】如圖,某海軍基地位于A處,在其正南方向200nmile處有一重要目標(biāo)B,在B的正東方向200nmile處有一重要目標(biāo)C,小島D位于AC的中點(diǎn),島上有一補(bǔ)給碼頭:小島F位于BC上且恰好處于小島D的正南方向,一艘軍艦從A出發(fā),經(jīng)B到C勻速巡航,一艘補(bǔ)給船同時(shí)從D出發(fā),沿南偏西方向勻速直線航行,欲將一批物品送達(dá)軍艦.(1)小島D和小島F相距多少海里?(2)已知軍艦的速度是補(bǔ)給船的2倍,軍艦在由B到C的途中與補(bǔ)給船相遇于E處,那么相遇時(shí)補(bǔ)給船航行了多少海里?(結(jié)果精確到0.1nmile)【跟蹤訓(xùn)練】【分析】(1)依題意可知△ABC是等腰直角三角形,△DFC也是等腰直角三角形,AC可求,CD就可求,因此由勾股定理便可求DF的長(zhǎng).(2)要求補(bǔ)給船航行的距離就是求DE的長(zhǎng)度,DF已求,因此,只要在Rt△DEF中,由勾股定理即可求.(2)設(shè)相遇時(shí)補(bǔ)給船航行了xnmile,則DE=xnmile,AB+BE=2xnmile,EF=AB+BC-(AB+BE)-CF=(300-2x)nmile,在Rt△DEF中,根據(jù)勾股定理可得方程x2=1002+(300-2x)2整理得:3x2-1200x+100000=0解這個(gè)方程得:∵300-2x>0,x<150,x2不合題意,舍去.所以,相遇時(shí)補(bǔ)給船大約航行了118.4nmile.列一元二次方程解應(yīng)題傳播問題數(shù)量關(guān)系:第一輪傳播后的量=傳播前的量×(1+傳播速度)第二輪傳播后的量=第一輪傳播后的量×(1+傳播速度)=傳播前的量×(1+傳播速度)2數(shù)字問題握手問題送照片問題關(guān)鍵要設(shè)數(shù)位上的數(shù)字,要準(zhǔn)確地表示出原數(shù).甲和乙握手與乙和甲握手在同一次進(jìn)行,所以總數(shù)要除以2.甲送乙照片與乙送甲照片是要兩張照片,故總數(shù)不要除以2.營(yíng)銷其他類型1.(2020?即墨期末)某商店今年10月份的銷售額是2萬元,12月份的銷售額是2.88萬元,從10月份到12月份,該商店銷售額平均每月的增長(zhǎng)率為()A.44% B.22% C.20% D.10%C2.(2020?虎林期末)如圖,在寬為20m、長(zhǎng)為30m的矩形地面上修建兩條同樣寬的道路,余下部分作為耕地.若耕地面積需要551m2,則修建的路寬應(yīng)為()A.1m B.1.5m C.2m D.2.5mA3.某公司生產(chǎn)醫(yī)用防護(hù)口罩,第一個(gè)月生產(chǎn)200萬只,擴(kuò)大生產(chǎn)后,估量第三個(gè)月將能生產(chǎn)242萬只,假設(shè)每個(gè)月比上一個(gè)月口罩生產(chǎn)的數(shù)量增長(zhǎng)的百分率相同.那么該公司在第二個(gè)月生產(chǎn)口罩為

萬只.2204.(2020?海豐一模)某種病毒傳播非???,如果一個(gè)人被感染,經(jīng)過兩輪感染后就會(huì)有81個(gè)人被感染.(1)請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)分析,每輪感染中平均一個(gè)人會(huì)感染幾個(gè)人?(2)若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的人會(huì)不會(huì)超過700人?解:(1)設(shè)每輪感染中平均一個(gè)人會(huì)感染x個(gè)人,依題意,得:1+x+x(1+x)=81,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論