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文檔簡介
2023年7月浙江省普通高中學業(yè)水平考試技術模擬試題本試題卷分兩部分,第一部分信息技術,第二部分通用技術。全卷共10頁,第一部分1至5頁,第二部分6至10頁。滿分100分,考試時間60分鐘??忌⒁猓?.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時,請按照答題紙上“注意事項”的要求,在答題紙相應的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區(qū)域內(nèi),作圖時可先使用2B鉛筆,確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。第一部分共信息技術(共50分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.下列關于信息與數(shù)據(jù)的說法,正確的是()A.同一信息只能依附于同一種載體B.信息的產(chǎn)生不需要以數(shù)據(jù)作為基礎C.信息是對數(shù)據(jù)經(jīng)過存儲、分析和解釋后所產(chǎn)生的意義D.數(shù)據(jù)總是準確無誤的,不受采集和處理過程中誤差的影響2.下列關于信息系統(tǒng)與信息社會的說法,正確的是()A.信息系統(tǒng)可以替代人類做出判斷和決策,不存在局限性B.可以通過構(gòu)建信息系統(tǒng)來實現(xiàn)更為人性化的社會服務C.信息社會可以消除信息泄露,實現(xiàn)信息安全和隱私保護D.信息社會可以消除數(shù)字鴻溝的問題,實現(xiàn)信息的公平共享3.下列關于人工智能的說法,正確的是()A.人工智能目前已經(jīng)超越了人類的智能B.人工智能可以在所有社會工作中取代了人C.人工智能不能在藝術、音樂和寫作等創(chuàng)造性領域進行應用D.人工智能可以幫助我們進行模式識別、預測分析和決策支持4.下列關于保障個人信息安全措施的說法,不正確的是()A.在公共場合可以隨意使用公共無線網(wǎng)絡B.針對不同應用使用不同的用戶名和密碼C.防范網(wǎng)絡釣魚,不點擊不明來源的鏈接D.定期備份個人數(shù)據(jù)和文件,避免數(shù)據(jù)丟失5.某飲品店采用會員積分消費模式。顧客掃描店鋪二維碼關注公眾號,輸入手機號及個人資料注冊后即成為普通會員,每消費10元可積1分。消費積分累計100分,升級為V1會員,享受8折消費優(yōu)惠;消費積分累計180分,升級為V2會員,享受7折消費優(yōu)惠。根據(jù)閱讀材料,下列說法正確的是()A.顧客掃描二維碼只能獲取到文本信息B.店鋪生成二維碼的過程屬于信息的解碼C.二維碼在使用過程中不存在安全隱患D.通過智能手機應用程序可讀取二維碼中的信息6.某飲品店采用會員積分消費模式。顧客掃描店鋪二維碼關注公眾號,輸入手機號及個人資料注冊后即成為普通會員,每消費10元可積1分。消費積分累計100分,升級為V1會員,享受8折消費優(yōu)惠;消費積分累計180分,升級為V2會員,享受7折消費優(yōu)惠。用算法流程圖描述“消費積分累計100分,升級為V1會員;消費積分累計180分,升級為V2會員”的問題,用t表示顧客的消費積分,下列選項不正確的是()A. B.C. D.7.小明在搭建“圖書管理系統(tǒng)”前根據(jù)用戶的要求,進行了需求分析,部分內(nèi)容如下表所示。下列關于該信息系統(tǒng)的說法,正確的是()目標期待通過“圖書管理系統(tǒng)”實現(xiàn)圖書資源管理,自助借還書,并提供在線閱讀等服務。功能需求1.通過專用的終端應用軟件,查詢相關書籍的借閱情況,用戶可以進行在線書籍預約借閱。2.支持手機等移動終端軟件掃描電子書借閱機上的圖書二維碼在移動終端上進行在線閱讀。3.用戶把書籍放在自動借還機“放書臺”上,對書籍進行識別,可完成還書操作。環(huán)境需求1.硬件服務器,8核CPU2.80GHz,4TB硬盤。自助借還機:高清攝像頭,觸控高清顯示器,放書臺(RFID標簽感應),二代身份證讀卡器,IC卡讀卡器,二維碼條碼掃描攝像頭,憑單打印機。大屏觸摸查詢--體機、電子書借閱機等。2.軟件開發(fā)服務器端程序,建構(gòu)數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。開發(fā)移動終端軟件和計算機端軟件,用戶注冊后可使用本系統(tǒng)。手機等移動終端軟件需同時支持i0S、Android、Harmony系統(tǒng),計算機端軟件需同時支持Windows、Mac系統(tǒng)。A.該系統(tǒng)采用C/S模式搭建B.Harmony屬于該系統(tǒng)的應用軟件C.在線閱讀的電子書無需存儲在服務器上D.該系統(tǒng)中的硬件僅包括服務器和自助借還機8.小明在搭建“圖書管理系統(tǒng)”前根據(jù)用戶的要求,進行了需求分析,部分內(nèi)容如下表所示。下列關于該系統(tǒng)移動客戶端軟件的說法,正確的是()目標期待通過“圖書管理系統(tǒng)”實現(xiàn)圖書資源管理,自助借還書,并提供線閱讀等服務。功能需求1.通過專用的終端應用軟件,查詢相關書籍的借閱情況,用戶可以進行在線書籍.預約借閱。2.支持手機等移動終端軟件掃描電子書借閱機上的圖書二維碼在移動終端上進行在線閱讀。3.用戶把書籍放在自動借還機“放書臺”上,對書籍進行識別,可完成還書操作。1.硬件環(huán)境需求服務器,8核CPU2.80GHz,4TB硬盤。自助借還機:高清攝像頭,觸控高清顯示器,放書臺(RFID標簽感應),二代身份證讀卡器,IC卡讀卡器,二維碼條碼掃描攝像頭,憑單打印機。大屏觸摸查詢--體機、電子書借閱機等。2.軟件開發(fā)服務器端程序,建構(gòu)數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。開發(fā)移動終端軟件和計算機端軟件,用戶注冊后可使用本系統(tǒng)。手機等移動終端軟件需同時支持i0S、Android、Harmony系統(tǒng),計算機端軟件需同時支持Windows、Mac系統(tǒng)。A.該軟件無法在用戶的平板電腦上進行安裝B.在WindowsPhone系統(tǒng)的手機上也可以安裝該軟件C.該軟件是針對圖書館用戶進行定制開發(fā)的,屬于應用軟件D.該軟件既可以安裝在手機上,也可以安裝在計算機上9.小明在搭建“圖書管理系統(tǒng)”前根據(jù)用戶的要求,進行了需求分析,部分內(nèi)容如下表所示。下列關于該系統(tǒng)的“自助借還機”的說法,不正確的是()目標期待通過“圖書管理系統(tǒng)”實現(xiàn)圖書資源管理,自助借還書,并提供在線閱讀等服務。功能需求1.通過專用的終端應用軟件,查詢相關書籍的借閱情況,用戶可以進行在線書籍.預約借閱。2.支持手機等移動終端軟件掃描電子書借閱機上的圖書二維碼在移動終端上進行在線閱讀。3.用戶把書籍放在自動借還機的“放書臺”上,對書籍進行識別,可完成還書操作。環(huán)境需求1.硬件服務器,8核CPU2.80GHz,4TB硬盤。自助借還機:高清攝像頭,觸控高清顯示器,放書臺(RFID標簽感應),二代身份證讀卡器,IC卡讀卡器,二維碼條碼掃描攝像頭,憑單打印機。大屏觸摸查詢--體機、電子書借閱機等。2.軟件開發(fā)服務器端程序,建構(gòu)數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。開發(fā)移動終端軟件和計算機端軟件,用戶注冊后可使用本系統(tǒng)。手機等移動終端軟件需同時支持i0S、Android、Harmony系統(tǒng),計算機端軟件需同時支持Windows、Mac系統(tǒng)。A.圖書館將書籍的書名、作者等信息進行編碼并存入電子標簽B.將用戶個人書籍放在“放書臺”上也能識別出書籍的信息C.自助借還機識別二代身份證,屬于射頻識別技術的應用D.“放書臺”的RFID讀寫器能采集并識別電子標簽中的書籍信息10.某Python程序如下:p=")!@#$%^&*("c="cra2edu"t=""foriinrange(len(c)//2+1):ifi%2==0:t+=c[len(c)-i-1]elifc[i]>="0"andc[i]<="9":t+=p[int(c[i])]else:t+=c[i]print(t)程序運行后,輸出的結(jié)果是()A.ude@ B.cda# C.ure@ D.arc#二、非選擇題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)11.小陳準備為班級植物區(qū)搭建植物環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng),該系統(tǒng)每隔30分鐘對土壤溫濕度進行一次監(jiān)測,當土壤日平均濕度低于臨界值時,系統(tǒng)自動對植物進行澆水,以保障檢測期間的植物生長土壤日平均濕度在17%~44%范圍內(nèi)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖如圖a所示。圖a(1)根據(jù)信息系統(tǒng)的功能要求,圖中①處的設備名稱是_____(單選,填字母:A.路由器/B.交換機/C.智能終端)(2)該系統(tǒng)服務器端程序采用FlaskWeb框架編寫,服務器的IP地址是0,端口號為8000,若要查看傳感器采集的數(shù)據(jù),應訪問的頁面地址是http://_______。(3)將數(shù)據(jù)庫中4月中旬的土壤溫濕度數(shù)據(jù)導出為文件“day.xlsx”,如圖b所示。并制作4月中旬(十天)的土壤日平均濕度變化情況,如圖c所示,部分代碼如下,請在劃線處填入合適的代碼。圖b圖cimportpandasaspdimportmatplotlib.pyplotasplt#圖表顯示中文字體,代碼略df=pd.read_excel("day.xlsx")#讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)data=[]fortindf["時間"]:#從“時間”格式中提取日期數(shù)據(jù)data.append(________)df["日期"]=data#添加一列數(shù)據(jù),列標題“日期”df1=df.groupby("日期",as_index=False).mean()#按“日期”分組求平均x=df1["日期"]y=________plt.ylim(10,30)#設置y軸的坐標范圍plt.title("4月中旬土壤日平均濕度變化情況")#設置圖表標題plt.plot(x,y)#繪制折線圖plt.show()(4)分析如圖c所示的“4月中旬土壤日平均濕度變化情況”圖表可知,該系統(tǒng)在運行期間對植物生長土壤的濕度控制_____(選填:達到/未達到)預期目標。12.圖書查詢。所有正版圖書均有唯一的國際標準書號(ISBN),ISBN由13位數(shù)字和字符“-”組成,字符“-”對數(shù)字間隔分段。如:某圖書的ISBN為“978-7-5536-3176-9”(其中“978”表示圖書類代碼,“7”表示地區(qū)碼,“5536”表示出版社代碼,“3176”表示書序碼,“9”為校驗碼)。小李為某校園書吧編寫了圖書查詢的程序。(1)主程序lst1=readfile("in.csv")#校園書吧庫存圖書信息存儲在文件"in.csv"whileTrue:print("1.驗證ISBN校驗碼;2.統(tǒng)計出版社費用;3.操作結(jié)束")opt=int(input("請輸入操作編號(1-3):"))Ifopt==1:isbn=input("請輸入ISBN號:")Ifcheck(isbn):print("校驗碼正確")else:print("校驗碼錯誤")elifopt==2:code=input("請輸入出版社代碼:")money=total(code)print("書吧中該出版社出版的圖書總價:%.2f元"%money)#輸出的總金額保留2位小數(shù)點else:print("操作結(jié)束")break運行程序,若輸入opt值為4,程序?qū)_____(單選,填字母;A.運行時報錯/B.輸出“操作結(jié)束”)。(2)讀寫文件小李將校園書吧庫存圖書信息存儲在文件"in.csv"中,內(nèi)容如圖所示。函數(shù)readfile()用于逐行讀取文件數(shù)據(jù)存入列表并返回。請在劃線處填入合適的代碼。importpandasaspddefreadfile(filename):#讀csv格式文件內(nèi)容,將其存入列表并返回df1=pd.read_csv(filename,encoding="GBK")lst=[]foriindf1.index:isbn=df1["ISBN"][i]num=df1["圖書數(shù)量"][i]price=df1["單價(元)"][i]lst.append([isbn,num,price])#添加到列表Return________(3)校驗碼驗證ISBN最后一位的校驗碼用來檢驗前面12數(shù)字是否準確,是保護知識產(chǎn)權的一種檢驗方法。計算方法如下:①將ISBN中前12位數(shù)字從左到右依次編號為“1、2、3、...、12”。②若數(shù)字編號是奇數(shù),則對應權值為1,否則權值為3。首先將ISBN中前12位的數(shù)字值與對應權值相乘,然后將計算所得值進行累加。③最后,用10減去第第②步結(jié)果對10整除的余數(shù),所得結(jié)果即為校驗碼。defcheck(ISBN):#對ISBN校驗碼驗證n=len(ISBN)val=0;k=3foriinrange(0,n-1):if'0'<=ISBN[i]<='9':k=4-kval+=int(ISBN[i])*k______ifresult==int(ISBN[-1]):ReturnTrueelse:ReturnFalse(4)統(tǒng)計校園書吧中某出版社出版的所有圖書總價'''列表lst1中的部分數(shù)據(jù)如:[['978-7-5139-3066-6',7,59.80],['978-7-5063-3174-6',9,48.00],......]'''Deftotal(code):#統(tǒng)計書吧中出版社代碼為code的所有圖書總價n=len(lst1)money=0foriinrange(n):isn=lst1[i][0].split('-')#將字符串list1[i][0]以“-”為分隔符,分割成多個字符串組成的列表ifisn[2]==code:_______Returnmoney2023年7月浙江省普通高中學業(yè)水平考試技術模擬試題本試題卷分兩部分
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