外研版必修二聽力策略

外研版必修二聽力策略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力策略介紹1.3聽力技巧訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋評價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)確認(rèn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3課堂展示活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)10.3作業(yè)反饋設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)策略反思12.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課外聽力活動13.2聽力競賽活動13.3聽力話題討論十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇選擇具有代表性的聽力對話和短文，涵蓋日常生活、學(xué)校生活、社會熱點(diǎn)等不同主題。1.2聽力策略介紹指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)測聽力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵信息、做好筆記等策略。1.3聽力技巧訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生辨別語音、理解詞匯、推測意義等聽力技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)學(xué)生能聽懂不同主題的對話和短文，理解其大意。2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生學(xué)會使用聽力策略和技巧，提高聽力理解能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)對英語聽力的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法通過完成聽力任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高聽力技能。3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.3反饋評價(jià)法教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版必修二教材，提供豐富的聽力素材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，適合的聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3音頻視頻資源收集相關(guān)的音頻視頻資料，提高學(xué)生的聽力興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析長對話和短文的理解，特殊語音和語調(diào)的辨識。5.2重點(diǎn)確認(rèn)聽力策略的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，聽力技巧的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生攜帶筆和筆記本，用于做筆記和反饋。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用歌曲、圖片等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語聽力學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課環(huán)節(jié)介紹新的聽力策略和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生通過聽力任務(wù)，實(shí)踐所學(xué)的策略和技巧。7.4鞏固環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相提問和解答。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生自主選擇聽力材料，進(jìn)行聽力練習(xí)。8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組進(jìn)行聽力任務(wù)，共同完成任務(wù)。8.3課堂展示活動學(xué)生選擇自己感興趣的聽力話題，進(jìn)行課堂展示。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)板書重點(diǎn)詞匯、短語和句型，方便學(xué)生理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類和整理。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)聽力和寫作相結(jié)合的作業(yè)，提高學(xué)生的綜合能力。10.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，滿足不同層次的需求。10.3作業(yè)反饋設(shè)計(jì)學(xué)生提交作業(yè)后，教師及時(shí)給予反饋，指出需要改進(jìn)的地方。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和跟隨。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)課件內(nèi)容豐富，包含圖片、音頻、視頻等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3課件互動設(shè)計(jì)課件中設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師反思教學(xué)效果，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)策略反思教師反思所使用的教學(xué)策略是否適合學(xué)生，是否需要調(diào)整。12.3教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)反思的結(jié)果，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課外聽力活動學(xué)生可以利用課外時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，提高聽力水平。13.2聽力競賽活動組織聽力競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。13.3聽力話題討論學(xué)生可以選擇自己感興趣的聽力話題，進(jìn)行討論和分享。十四、附錄14.1教學(xué)課件附上教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。14.2教學(xué)計(jì)劃附上教學(xué)計(jì)劃，明確每個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。14.3教學(xué)評估表附上教學(xué)評估表，用于學(xué)生對教師教學(xué)的評價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇在選擇聽力材料時(shí)，應(yīng)注重材料的多樣性、真實(shí)性和文化背景。材料應(yīng)涵蓋日常生活、學(xué)校生活、社會熱點(diǎn)等不同主題，以滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)，材料難度應(yīng)適中，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的聽力能力。應(yīng)注重材料的更新，引入最新的聽力素材，以保持教學(xué)內(nèi)容的新鮮度和時(shí)效性。1.2聽力策略介紹在介紹聽力策略時(shí)，應(yīng)詳細(xì)講解預(yù)測、抓住關(guān)鍵信息、做好筆記等策略的具體方法和步驟?？梢酝ㄟ^舉例、示范和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些策略。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)策略的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到運(yùn)用聽力策略能夠有效提高聽力理解能力。1.3聽力技巧訓(xùn)練在聽力技巧訓(xùn)練中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注語音辨識、詞匯理解、意義推測等技巧的培養(yǎng)。可以通過聽力任務(wù)和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧，提高聽力理解效果。還應(yīng)注重對學(xué)生進(jìn)行聽寫、聽譯等練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力準(zhǔn)確性和流暢性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)在制定知識與技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。不僅要讓學(xué)生聽懂對話和短文，理解其大意，還應(yīng)要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的聽力策略和技巧，進(jìn)行有效的聽力交流。還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使他們能夠在不同文化背景下進(jìn)行順利的聽力交流。2.2過程與方法目標(biāo)在過程與方法目標(biāo)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和主動學(xué)習(xí)能力。通過任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠?qū)β犃Σ牧线M(jìn)行分析和評價(jià)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價(jià)值觀。通過聽力教學(xué)，讓學(xué)生感受到英語聽力的樂趣，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)聽力學(xué)習(xí)的社會意義，讓學(xué)生認(rèn)識到聽力能力對于個人發(fā)展和社會交流的重要性。四、教學(xué)資源4.1教材資源在利用教材資源時(shí)，應(yīng)注重對教材的深入挖掘和合理運(yùn)用。除了使用外研版必修二教材提供的聽力材料外，還可以結(jié)合其他教材和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，應(yīng)注重教材的更新和改編，使之更符合學(xué)生的實(shí)際需求。4.2網(wǎng)絡(luò)資源在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，應(yīng)注重資源的篩選和評估。適合的聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，應(yīng)教會學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的方法，培養(yǎng)他們的信息檢索和評估能力。4.3音頻視頻資源在利用音頻視頻資源時(shí)，應(yīng)注重材料的選擇和運(yùn)用。選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音頻視頻資料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，應(yīng)合理運(yùn)用這些資源，避免過度依賴，確保學(xué)生能夠充分參與課堂活動。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)確認(rèn)在確認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)。對于所有學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注聽力策略的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；對于不同層次的學(xué)生，還可以根據(jù)實(shí)際情況，確定其他相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教具時(shí)，應(yīng)充分考慮教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)際使用情況。確保教具的性能良好，方便學(xué)生使用。同時(shí)，應(yīng)注重教具的多樣性，滿足不同學(xué)生的需求。6.2學(xué)具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生攜帶必要的學(xué)具，如筆和筆記本。同時(shí)，還可以為學(xué)生提供一些輔助學(xué)習(xí)工具，如聽力練習(xí)軟件、課外閱讀材料等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用歌曲、圖片等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆c聽力話題相關(guān)的內(nèi)容，幫助他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課環(huán)節(jié)在新課環(huán)節(jié)，教師可以采用任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的聽力策略和技巧?？梢酝ㄟ^舉例、示范和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些策略和技巧。7.3練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)各種聽力任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)的策略和技巧?？梢酝ㄟ^小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的互動和合作。7.4鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，教師本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。使用清晰、地道的發(fā)音，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。二、時(shí)間分配在安排課堂時(shí)間時(shí)，應(yīng)合理分配各個環(huán)節(jié)的時(shí)間。確保導(dǎo)入、新課、練習(xí)和鞏固等環(huán)節(jié)的時(shí)長適當(dāng)，以便學(xué)生能夠充分參與和理解課堂內(nèi)容。同時(shí)，注意留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和互動，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問在課堂提問時(shí)，教師應(yīng)注重問題的針對性和啟發(fā)性。設(shè)計(jì)具有一定難度和梯