2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第2課時 比大小、第幾_第1頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第2課時 比大小、第幾_第2頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第2課時 比大小、第幾_第3頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第2課時 比大小、第幾_第4頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第2課時 比大小、第幾_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

R·一年級數(shù)學上冊二、6~10的認識和加、減法1.6~9的認識比大小、第幾復習回顧可以用哪些方法表示這些數(shù)呢？探究新知每一行的小正方體分別用可以用哪個數(shù)字來表示？5678956789觀察擺好的小正方體，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。都擺成一排，依次變長。用的小正方體依次增多，數(shù)也會越來越大。56你能試著比較5和6的大小嗎？多出1個5比6小5小于65＜66＞5這就是我們之前學習過的數(shù)學符號：“＞”“＜”“=”大數(shù)大數(shù)大于號小于號開口對著大數(shù)笑56＜65＞67多出1個6小于76＜77大于67＞66和7之間有怎樣的大小關系呢？9789多出1個多出1個7和8、8和9之間又有怎樣的大小關系呢？78＜89＜＞878＞游戲“我是第幾”請6名同學排隊?；顒右唬簭那巴髷?shù)，請前5名同學蹲下來，第6名同學到講臺上來拿6根粉筆?；顒佣涸賮?名同學站在最后面。從前往后數(shù)，請前6名同學蹲下來，第7名同學到講臺上來拿7根粉筆。一共有個魚缸（ɡānɡ）。從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。794第1第2第3第4第5第6第7“第6個魚缸”和“6條魚”有什么不同？“第6個魚缸”是指排在了第6的位置上的魚缸，只有一個魚缸?！?條魚”是指魚的數(shù)量有6條?！窘滩腜38“做一做”第2題】1.數(shù)一數(shù)，比一比。______只______只9898＞隨堂練習【教材P38“做一做”第3題】2.______只把右邊的6只海馬圈起來。從左邊數(shù)，在第7只海馬的上面畫一個○。8○課堂小結5678956＜65＞67＜7678＜889＜9比大小、第幾＞＞＞78完成本課時相關練習。布置作業(yè)同學們，通過這節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論