大班健康活動教案7篇

第頁大班健康活動教案7篇大班健康活動教案篇1

活動目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。

⒉合作進(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳動，體驗體育活動的樂趣。

活動打算：

⒈物質(zhì)打算：紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組;競賽場地示意圖一份。

⒉隊伍打算：分成六隊，以六種顏色命名。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動。

⒈師：小運(yùn)動員們，我們抓緊到運(yùn)動場上去做訓(xùn)練吧!

⒉(邊進(jìn)場邊活動身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)

⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。

⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。

⑶走、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。

⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。

二、探究紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。

㈠幼兒個人自主拼搭，溝通，學(xué)習(xí)跳

⒈師：運(yùn)動場到了，我們要起先訓(xùn)練活動了。今日的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。

⒉師：接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼，跳一跳。

⒊幼兒探究兩個紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。

⒋回到原位，溝通小結(jié)。

⑴請你介紹一下，你是怎么拼的?(長度、高度)

師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。

師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?

⑵小結(jié)：原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運(yùn)動員來說太簡潔了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?

㈡合作拼搭，溝通，練習(xí)跳

過渡語：可是我們每個人只有兩個紙管，怎么辦?(合作)

⒈請你找到和你一樣顏色小摯友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個紙管的高度，幾個紙管的長度?

⒉幼兒分組合作挑戰(zhàn)。

⒊溝通

師：剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你須要幾個紙管?怎么放?(長度)

師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?

三、嬉戲：大家都來跳一跳

過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動員們，訓(xùn)練時間結(jié)束，接下來立刻要進(jìn)入的是競賽時間。

⒈請你找到和你顏色相同的點(diǎn)上，成競賽隊形。(相識各隊)

⒉下面我們要來了解一下競賽的場地，請看示意圖!(出示場地示意圖)須要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組須要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們細(xì)致視察。(擺放好場地后，可以請幼兒先練習(xí)一下)

⒊競賽立刻就要起先了，請運(yùn)動員們打算好，聽我來說競賽規(guī)則：聽到口令后，請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個蘋果，返回起跑線接著競賽。在規(guī)定的時間里，哪隊貼的蘋果數(shù)最多，就是成功者。

⒋針對嬉戲狀況提出要求，再次嬉戲

⒌競賽結(jié)束，請你選擇一個紙管坐下來，我們來看競賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)

⒍小結(jié)。小運(yùn)動員么，今日的競賽快樂嗎?讓我們放松一下吧!我們的競賽結(jié)束了，請大家整理好你的訓(xùn)練器材。

大班健康活動教案篇2

一、活動目標(biāo)

懂得保持好心情有益于身心健康。

二、活動打算

閱歷打算：幫助幼兒積累獲得主動心情的體驗。

物質(zhì)打算：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動物玩具。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術(shù)—?dú)g樂記錄表》

三、活動過程

1、結(jié)合教具講解并描述《小樹葉找歡樂》，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，提問：故事中有哪些小動物？為什么這些小動物很歡樂？

2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的各種小動物，表現(xiàn)小動物的對話內(nèi)容，動作和表情，體驗歡樂。

3、開展嬉戲“小記者”

將幼兒分成若干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到歡樂？”的問題，請被采訪者回答。

小結(jié)：歡樂就在我們身邊，讓自己歡樂，保持好心情就不會讓自己生氣、難過，這樣我們的身心就會更加健康。

4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《歡樂記錄表》

引導(dǎo)幼兒看一看，說一說記錄表內(nèi)容。

請幼兒視察好摯友和老師的心情。

記錄自己、好摯友和老師的心情。

大班健康活動教案篇3

設(shè)計意圖：

健康娃娃是指身體健康、心情開心、活潑開朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段，培育幼兒健康的身體和良好的特性是這一階段教化的主要任務(wù)，希望通過本次活動幼兒能駕馭更多的健康學(xué)問。

活動目標(biāo)：

1、懂得健康對人很重要，堅持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開心的心情等有利于身體的健康。

2、通過健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、本次活動的重點(diǎn)為知道堅持熬煉身體、吃有養(yǎng)分的東西、保持開心的心情等有利于身體的健康。

2、本次活動的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

活動打算：

1、常常提示幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今日誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的?。?。

2、幼兒駕馭了肯定的健康方面的學(xué)問，老師打算健康競賽的題目若干，PPT一份。

3、健康歌音樂。

活動過程：

（一）老師出示運(yùn)動員照片，引導(dǎo)幼兒談話。

老師：小摯友，你們看這是誰？你為什么相識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（熬煉身體），老師還要告知你一個小隱私，我們不僅要熬煉身體，吃有養(yǎng)分的東西，還要愛護(hù)好自己的身體。你會怎么樣愛護(hù)好自己的身體？

（二）師幼一起探討：怎樣愛護(hù)好自己身體？

1、眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小摯友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小摯友會突然流鼻血，那應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么愛護(hù)牙齒？剛才我們小摯友說到多吃糖果會引起蛀牙，

2、你會怎么樣愛護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)好眼睛？

3、我們牙齒也很重要，那我們怎么愛護(hù)牙齒？剛才我們小摯友說到多吃糖果會引起蛀牙，

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)當(dāng)吃哪些有養(yǎng)分的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配）

（四）吃了那么多有養(yǎng)分的東西，我們還要留意適量運(yùn)動，否則可能會引起肥胖，那在運(yùn)動前我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？（寬松衣服，熱身運(yùn)動）那今日每天氣真不錯，我們一起來運(yùn)動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要起先運(yùn)動了。

（五）剛才我們進(jìn)行了猛烈運(yùn)動，那運(yùn)動后應(yīng)當(dāng)怎么休息？

（六）運(yùn)動過后我們的心情怎么樣？（很快樂）那有些時候我們也會不快樂，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎么樣來調(diào)整自己心情讓自己安靜下來？

（七）老師講評并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

今日我們小摯友不僅學(xué)會的愛護(hù)自己，還懂得合理膳食、調(diào)整自己心情，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎、

活動延長：

1、在平常，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康學(xué)問。

2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

活動反思：

本次活動過后，孩子了解身體各部位給我們帶來便利，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會給我們的生活帶來后患。因此，本次活動對于孩子來說有及其良好的教化作用，讓他們知道許多愛護(hù)自己身體的學(xué)問。

一、表征自己的身體感覺。

保證孩子的健康和平安，是每位老師和父母的`職責(zé)，在生活中，光靠成人的愛護(hù)和照料是不夠的，孩子的健康和平安也不能等待和賜予，因此對孩子進(jìn)行健康教化是完全有必要的，健康學(xué)問應(yīng)當(dāng)讓孩子主動注意地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過讓孩子運(yùn)動和觀看PPT，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的閱歷，積累健康學(xué)問，使其增加平安學(xué)問，使自己知道如何愛護(hù)自己才不會受到損害。

二、理解運(yùn)動對自己身體的好處。

孩子體力充足，愛動。依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我在活動的一起先就出示了運(yùn)動員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動的好處。運(yùn)動，能增加孩子的靈敏度，提高孩子的各種實(shí)力，如躲閃、協(xié)調(diào)實(shí)力等等。我給孩子找了許多適合孩子運(yùn)動的圖片，讓孩子通過自己的愛好和愛好選擇一些追逐、跳動、球類的嬉戲，同時在嬉戲中，也提出了有關(guān)平安、友好嬉戲的要求。在活動中，我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動，通過看看PPT、動動身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂趣。

孩子小小的身體里，隱藏著很多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長的成人們，我們應(yīng)當(dāng)要好好運(yùn)用這個活教材，好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程。

大班健康活動教案篇4

設(shè)計意圖：

一.幼兒年齡的相宜性

作為大班的幼兒，心情變動要比小中班幼兒波動的明顯，他們的心情改變已經(jīng)不單單被包袱在歡樂與難過兩種較為單調(diào)的表達(dá)里，在平日與幼兒的接觸中，我多次可以感受并察覺到我班幼兒對于歡樂與難過這兩種心情的多種表達(dá)方式。所以在本次教學(xué)活動中，我報著嘗試的心態(tài)，大膽的把“華蜜”這一詞匯拿到了大班教室，期盼他們的理解與體會。

二.教學(xué)內(nèi)容的相宜性

對于一堂幼兒園的心理健康活動，我很想突破這類課的常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，盡可能的以一種輕松開心的教學(xué)模式來進(jìn)行，所以我選用小摯友較簡單理解的小動物形象來作為本次活動的點(diǎn)擊石，開鑿其想闡述的教化目標(biāo)，以物遇理，以理融情，使情感教化隱現(xiàn)整堂活動的始終。

活動目標(biāo)：

1.初步理解“華蜜”的含義，挖掘幼兒對歡樂與難過以外的心情表達(dá)。

2.感受賜予“華蜜”后所反彈在自己身上的華蜜感。

3.培育幼兒健康活潑的性格。

4.學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：在感知的基礎(chǔ)上用模擬人物的方式幫助幼兒初步理解華蜜的含義。

活動難點(diǎn)：讓幼兒懂得付出“華蜜”其實(shí)也是種想自我得到“華蜜”的途徑。

重難點(diǎn)解決策略：1.選用幼兒簡單理解的小動物形象來跨越”華蜜”的理解難點(diǎn)。

2.音樂閑搭，感受華蜜的旋律，波動其幼兒的內(nèi)心理解。

活動過程：

一．直觀導(dǎo)入，廣義理解

1.圖片(微笑的圖片)

主要提問：A小摯友們，你們看到他們在做什么表情啊?我們一起來做做看好不!

B仇老師覺得啊，我們小摯友在做這個表情的時候啊每個人都變的很好看了，那我想問一下我們小摯友，你在什么時候會有這樣的表情那?

C聽了小摯友們跟仇老師共享的這么多快樂的事情，仇老師也感到很快樂，也很華蜜，那我們小摯友知道什么叫“華蜜”嗎?有哪個小摯友可以來說說那?

2.說明(華蜜：一種持續(xù)時間較長的對生活的滿意和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的開心心情。)

主要提問：小摯友們，華蜜可能是一個生日蛋糕，也可能是一顆糖，還可能啊，只是一個簡潔的微笑，就像現(xiàn)在仇老師跟我們小摯友在一起，我就感到很華蜜，你們?nèi)A蜜嗎?

二．實(shí)物傳遞，感受漸解

1.模擬人物

師：聽，誰在哭泣啊?

出示多媒體哭泣的小熊

師：因為熊寶寶找不到華蜜，那我們小摯友可不行以幫助它一起來找一下華蜜呢?那誰來說說看，怎么幫熊寶寶來找華蜜啊?

2.傳遞華蜜

師：熊寶寶啊，昨天交給仇老師3封信，我們一起來一封一封的看一看熊寶寶在信里面說了些什么，什么東西讓它不快樂，讓它不華蜜了!

(1)師：今日就是熊寶寶的生日，熊寶寶好想有一個生日蛋糕，但是，它現(xiàn)在還沒有收到

幼兒分組給蛋糕填色，裁剪(4組)，老師粘貼

(2)師：哦，熊寶寶的爸爸媽媽去外地出差了，它現(xiàn)在肚子好餓好餓!那我們小摯友怎么辦呢?我們小摯友去后面的框框里找找看，有什么可以吃的，給熊寶寶送過來好嗎?

幼兒給食物添上顏色，幼兒粘貼

(3)師：冬天到了，熊寶寶一個人在山洞里覺得好冷好冷，那我們小摯友怎么可以來幫助它那，趕快到后面桌子上的華蜜寶盒里去找一找。

幼兒給衣物上色，幼兒給熊寶寶佩戴(粘貼)

三．音樂連接，持續(xù)華蜜

1.出示玩偶熊寶寶，用擁抱的方式感謝小摯友們給它的華蜜，老師模擬熊寶寶講話，并與小摯友擁抱，對話。

師：模擬熊寶寶講話(小摯友們，你們好，今日我太快樂了，有這么多小摯友為我送華蜜!)

師：那我們小摯友為熊寶寶送了華蜜，它這么快樂，我們小摯友感到華蜜嗎?

那我們一起上來抱抱熊寶寶吧!

2.與熊寶寶一起唱《華蜜拍手歌》，成圈狀，用音樂持續(xù)華蜜。

師：看，熊寶寶笑的多快樂啊，跟我們小摯友笑的一樣的漂亮!我們來跟熊寶寶一起唱首華蜜的歌吧!

播放《華蜜拍手歌》

活動反思：

此次音樂活動是創(chuàng)新的，賜予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，老師細(xì)心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充溢趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。

大班健康活動教案篇5

目標(biāo)：

1、知道簇新空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

2、增加幼兒關(guān)切、愛護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格

打算：

1、閱歷打算：幼兒解吸煙對人體健康的危害。

2、材料打算：

老師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標(biāo)記等。

過程：

一、通過做試驗，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到特別的難過。）

2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）

二、感知香煙對人類的危害。

1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”

2、假如把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會變成怎么樣？

3、做試驗：

先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

4、在等待試驗結(jié)果的過程中，請幼兒探討吸煙的危害。

三、老師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒找尋戒煙的方法。

1、世界上很多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在很多地方出現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)記（出示戒煙標(biāo)記）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導(dǎo)幼兒探討怎樣幫助吸煙的人戒煙。

四、嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里特地生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)記。

（2）分組嬉戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。

B組：繪畫禁煙標(biāo)記。

C組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）抽煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)記張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

活動反思：

社會意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人起先宣揚(yáng)禁煙。使他們相識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長。

本次活動也有些不盡人意的地方，如老師的話太多，始終在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有剛好的接住。還有在某些細(xì)微環(huán)節(jié)方面我處理的不夠志向,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

大班健康活動教案篇6

設(shè)計思路：

“我是中國人”的主題已經(jīng)靜靜的進(jìn)入了尾聲，孩子們的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移，因為班中有孩子發(fā)了“水痘”，班中的突發(fā)事務(wù)引起了孩子的愛好，也讓我確的確實(shí)看到了孩子生成的契機(jī)。所以開展相關(guān)活動。

目標(biāo)：

1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性，增加幼兒主動預(yù)防傳染病的意識和實(shí)力。

2共同完成宣揚(yáng)欄