4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系（A練）-2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)上冊課時(shí)過關(guān)提優(yōu)AB練（原卷版）

A練基礎(chǔ)過關(guān)達(dá)標(biāo)鞏固第四章A練基礎(chǔ)過關(guān)達(dá)標(biāo)鞏固第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系（建議時(shí)間：25分鐘）本課導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)測定理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因。2.能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律;3.能用質(zhì)量守恒定律科學(xué)地解釋一些現(xiàn)象和變化，并會一些簡單的計(jì)算。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究。難點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的微觀解釋及應(yīng)用。基礎(chǔ)過關(guān)知識點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律1．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A． B． C． D．2．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：（1）提出問題：參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量+硫酸銅質(zhì)量等于銅和硫酸亞鐵質(zhì)量總和嗎？（2）猜想與假設(shè)：猜想一：參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量+硫酸銅質(zhì)量等于銅和硫酸亞鐵質(zhì)量總和猜想二：參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量+硫酸銅質(zhì)量大于銅和硫酸亞鐵質(zhì)量總和猜想三：參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量+硫酸銅質(zhì)量小于銅和硫酸亞鐵質(zhì)量總和（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______；______。（4）表達(dá)式鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵。（5）參加反應(yīng)的鐵釘?shù)馁|(zhì)量+參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量=生成的銅的質(zhì)量+生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量。（6）注意：鐵釘使用前需要打磨光亮，原因是______。3．初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖四組實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)開______。①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼（2）四組裝置中，乙組不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的理由是_______，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)物不變的前提下對丁裝置可以進(jìn)行改進(jìn)，其改進(jìn)措施是_______。（3）甲組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒時(shí)，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是_______。（4）丙組中觀察到現(xiàn)象是_______，丁組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)化學(xué)方程式_______。（5）通過甲、丁小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是_______。知識點(diǎn)二微觀角度認(rèn)識質(zhì)量守恒定律4．對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是A．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子個(gè)數(shù)不變C．在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變D．在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)5．在電解水的反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中肯定沒有發(fā)生變化的是①原子總數(shù)目②水分子數(shù)目③氫、氧元素種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子的種類A．①③⑤ B．①④⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤⑥6．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧氣B．氧分子C．氧化物D．氧元素知識點(diǎn)三利用質(zhì)量守恒定律解決問題和解釋現(xiàn)象7．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A．石蠟熔化前后，其質(zhì)量不變B．鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變C．木材在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比木材的質(zhì)量減小D．銅絲在空氣中加熱，生成物的質(zhì)量比原來銅絲的質(zhì)量增大8．在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，通常情況下，下列選項(xiàng)不符合“1+1<2”的是A．1L酒精與1L水混合后溶液的體積B．1L氧氣和IL氫氣反應(yīng)后氣體的體積C．1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量D．1g氫氧化鋇溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量9．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（）A．大于鐵絲的質(zhì)量 B．小于鐵絲的質(zhì)量 C．等于鐵絲的質(zhì)量 D．不能確定10．下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是A．10g冰融化成10g水B．2gH2和32gO2反應(yīng)生成34gH2OC．12gC和32gO2反應(yīng)生成44gCO2D．8g氫氣與1g氧氣反應(yīng)生成了9g水11．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液不可能得到的生成物是A．H2 B．KCl C．NaOH D．Cl212．已知X+Y＝M+N，如果40gX和1gY恰好完全反應(yīng)，生成9gN，則同時(shí)生成M的質(zhì)量為（）A．41g B．32g C．39g D．10g13．下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B．反應(yīng)前后分子種類不變C．反應(yīng)后原子數(shù)目不變 D．原子是化學(xué)變化中最小的微粒達(dá)標(biāo)鞏固1．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是A．拉瓦錫 B．波義耳C．湯姆森 D．盧瑟福2．下列能用稱量的方法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置是A． B．C． D．3．下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是A．10g冰融化成10g水B．參加反應(yīng)的氫氣、氧氣的體積之和等于生成水的體積C．在氧氣中燃燒的細(xì)鐵絲質(zhì)量等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量D．電解的水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和4．10g甲與足量的乙反應(yīng)，生成8g丙和15g丁，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量是A．13g B．23g C．18g D．25g5．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將鋁片掉入一杯氫氧化鈉溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，生成一種無色無味氣體，該氣體可能是下列的（）A．二氧化碳 B．甲烷 C．氫氣 D．二氧化硫6．某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是A．X中有水B．X是化合物C．X由四種元素組成D．X化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定7．下圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中，分別表示A、B、C三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）A．4：1：3 B．4：1：2 C．3：1：2 D．3：1：38．下圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B．反應(yīng)中涉及到2種氧化物C．反應(yīng)中甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1D．丙的相對分子質(zhì)量為64g9．紅磷在空氣中燃燒（1）提出問題：五氧化二磷的質(zhì)量等于磷和氧氣質(zhì)量總和嗎？（2）猜想與假設(shè)：猜想一：五氧化二磷的質(zhì)量等于磷和氧氣質(zhì)量總和猜想二：五氧化二磷的質(zhì)量大于磷和氧氣質(zhì)量總和，猜想三：五氧化二磷的質(zhì)量小于磷和氧氣質(zhì)量總和（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。（4）表達(dá)式______。（4）結(jié)論______。（5）注意：①氣球的作用______；②冷卻稱量否則______；③細(xì)沙的作用______。10．化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)用圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）圖A中錐形瓶底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是______；玻璃管的作用是______，小氣球的作用除了密閉裝置還有______的作用。（2）某同學(xué)