第12課《詩經(jīng)》二首(備作業(yè))2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下冊(cè)(原卷版)_第1頁
第12課《詩經(jīng)》二首(備作業(yè))2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下冊(cè)(原卷版)_第2頁
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第12課《詩經(jīng)》二首積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A雎鳩(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)好逑(qiú)B.荇菜(xíng)寤寐(wùmèi)輾轉(zhuǎn)(zh?n)C.芼(mào)蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)D.未晞(xī)湄(méi)坻(chí)2.下列句中的“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.在河之洲B.求之不得C.左右采之D.鐘鼓樂之對(duì)下列句子中解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“左右筆之”的“之”指代的是“薦菜”。B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思,這里用作動(dòng)詞,且表使動(dòng)。D.“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思,這里用作動(dòng)詞,且表使動(dòng)。下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?!帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,共有15國(guó)風(fēng),160篇,大多是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的民間歌謠;“雅”分為大雅、小雅,共105篇,大多為周代宮廷樂曲歌辭;“頌”分為周頌、魯頌、商頌,多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂歌,共40篇。C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活,共305篇,古時(shí)也稱為“詩三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D.《詩經(jīng)》中都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。5.下列對(duì)《蒹葭》的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩每章開頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩三次運(yùn)用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,表達(dá)了纏綿無盡的情感,委婉動(dòng)人。D.這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。8.理解默寫填空。(1)小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘,《關(guān)雎》一詩中的“”這兩句就是佐證。(2)《關(guān)雎》是一首優(yōu)美的戀歌,開頭兩句“”成功地運(yùn)用了比興手法,為下文抒發(fā)愛情創(chuàng)造了情意綿綿的意境。(3)歌曲《在水一方》中有這樣的句子:綠草蒼蒼,白霧茫茫,有位佳人,在水一方。它對(duì)應(yīng)的古代詩句是“”(4)《詩經(jīng)》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作,如《蒹葭》一詩,全詩通過“”的重唱復(fù)沓,描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)。(5)《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是:。(6)《關(guān)雎》中以“”將主人公長(zhǎng)夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦,形象深刻地表現(xiàn)出來。二、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完本課后,八年級(jí)某班擬開展以“讀讀《詩經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們?nèi)粘_\(yùn)用的成語,有一百多個(gè)出自《詩經(jīng)》。請(qǐng)根據(jù)詩句提取成語并解釋。①“兢兢業(yè)業(yè),如霆如雷?!?《詩經(jīng)·大雅·云漢》)成語:解釋:②“羔裘豹飾,孔武有力。”(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·羔裘》)成語:解釋:③“投我以桃,報(bào)之以李。”(《詩經(jīng)·大雅·抑》)成語:解釋:2.《詩經(jīng)》中的許多詩句已經(jīng)演化成為名言警句,下面是習(xí)近平主席引用過的名句,你從中得到了哪些啟示?詩句:靡不有初,鮮克有終。典出:《詩經(jīng)·大雅·蕩》釋義:沒有人不肯善始,但很少有人能做到善始善終。三、類文閱讀(一)城南曾鞏雨過橫塘水滿堤,亂山高下路東西一番桃李花開盡,惟有青青草色齊這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”,發(fā)揮想象,把它描繪出來。這是一首哲理詩,它告訴我們一個(gè)什么道理?(二)虞美人·聽雨宋·蔣捷少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前點(diǎn)滴到天明。這首詞按照順序,截取了詞人一生中三幅富有

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