四川省雅安市2024年中考語文模擬試題及答案

四川省雅安市南充市2024年中考語文模擬試題及答案

閱卷人

—v積累與運(yùn)用(14分)

得分

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音定全正琥的一項(xiàng)是()

A.她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時(shí)也不多(fa)百折不洋(rao)的陽剛之氣。

B.諺(yan)語是古代勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來的活謖(po)風(fēng)趣的藝術(shù)性語句。

C.脫貧攻堅(jiān)是一場硬仗，打贏這場硬仗要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，?jiān)韌(ren)不拔的斗志和邁著瞿(jian)

鏘步伐奔小康的決心。

D.黃與綠主宰(zhai)著，無邊無舉(yin)、坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你,

你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。

2.下列句中級(jí)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.成長是豐富多彩的，正如在天空的某個(gè)高度沒有烏云一樣，如果你生命中的云層遮敝了陽光，那是

因?yàn)槟愕男撵`還飛得不夠高。

B.人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一

種特殊的溫暖。

C.它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。

D.成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。

3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

做好美育工作，要—立德樹人，—時(shí)代生活，—美育特點(diǎn)。—中華美育精神，讓祖國青年一

代身心都健康成長。

A.堅(jiān)守植根遵循宣揚(yáng)B.堅(jiān)持扎根遵循弘揚(yáng)

C.堅(jiān)守植根遵守弘揚(yáng)D.堅(jiān)持植根遵守宣揚(yáng)

4.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用氐琥口一項(xiàng)是()

A.也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對(duì)美味大餐，我們常有喙即爵螂的感覺。

B.東京奧運(yùn)會(huì)賽場上，中國乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績，實(shí)屬妙手假得。

C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來越多的人項(xiàng)禮膜拜。

D.科研是一個(gè)抽絲則強(qiáng)的過程，需要透過表象去歸納和認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)并總結(jié)出規(guī)律。

5.下列各項(xiàng)漠育語病口一項(xiàng)是()

A.日暈常見于春夏兩季，近期如此頻繁地出現(xiàn)，是因?yàn)榕c這段時(shí)間的氣象特點(diǎn)有關(guān)。

B.教師節(jié)來臨之際，記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C.北京冬奧會(huì)開幕式上，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。

D.今年的育才校園藝術(shù)節(jié)，在各年級(jí)的精心組織、協(xié)同推進(jìn)、周密計(jì)劃下，順利開展。

6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正醺的一項(xiàng)是（）

A.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書；學(xué)貫中西,

成為國人敬仰的國學(xué)大師。

B.西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

C.他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會(huì)滑坡？怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路？

D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今

俗語云‘樁"

7.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。

②“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語的人。

③原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。

④因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。

⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身?/p>

A.①③⑤④②B.③①④②⑤C.④②③①⑤D.④②①③⑤

閱卷人

-----------------二、名著閱讀（5分）

得分

8.下列關(guān)于名著閱讀表述不正琥的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》從片段來說就是一部傳記，從整體來說則是無愧于《伊利亞特》和《奧德賽》的輝煌的蟲

類抒情詩。

B.《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“花

果山福地，水簾洞洞天”。

C.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次

流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開辟了革命根據(jù)地。

D.《朝花夕拾》作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录?/p>

始末，其實(shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過

程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。

9.閱讀下面匚文段，回答問題。

他二十來歲的人，個(gè)子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多

余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是頷骨與右耳之間一塊不小的疤一一

小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

2

文段中的“他”是誰？“他”剛進(jìn)城時(shí)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫一個(gè)經(jīng)典情節(jié)來體現(xiàn)。

閱卷人

------------------三'現(xiàn)代文閱讀理解（30分）

得分

閱讀下面語段，完成小題。

中國地圖

侯發(fā)山

①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后，每天對(duì)著地圖默默

地看，有時(shí)還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故

事。

②其實(shí)，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時(shí)候，技術(shù)條件差，別說是衛(wèi)星，

航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，。實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，爺爺

被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山

民及時(shí)趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候、天氣突變，一時(shí)間飛沙走

石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎

同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的

時(shí)候，認(rèn)識(shí)了那里的一名護(hù)士，后來與之結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對(duì)爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城

里，她早被風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風(fēng)沙……

③爺爺九十多了，時(shí)而清醒時(shí)而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)年”。

④后來，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地

圖測(cè)繪。比起爺爺，小兵這一代的測(cè)量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測(cè)量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，

足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測(cè)繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看

邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！?/p>

⑦“這個(gè)橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條

支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？”

⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程。”

⑨“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛澤東主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點(diǎn)明白了。“

對(duì)！”

3

小兵忙不迭地點(diǎn)頭。

⑩爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：。“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒

有了？是不是忘記標(biāo)了？”

?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

?“好！古人繪制地圖就是實(shí)地測(cè)繪，后人常常把地圖命名為，禹跡‘圖，顧名思義，大禹的足跡。繪制

地圖就得眼見為實(shí)，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當(dāng)家，怕是走不動(dòng)?！?/p>

?“爺爺，我開，車帶您去?！薄爸??！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，家人多次說要帶他去旅游，他

都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?/p>

?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。

小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲I,不是沙漠！”

?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)來測(cè)量和繪制的?！?/p>

?爺爺說：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說：“當(dāng)然啦，通過人工、智能進(jìn)行地圖數(shù)

據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出

來......”

?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！?/p>

（節(jié)選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪改）

10.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小兵“皺著眉頭”，可見他對(duì)新地圖沒有標(biāo)出毛烏素沙漠感到疑惑。

B.爺爺對(duì)“，禹跡，圖”命名的解釋，表明他對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪精神的重視。

C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應(yīng)。

D.小說以爺孫二人對(duì)話的形式推動(dòng)故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。

11.爺爺“對(duì)地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡要回答。

12.請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。

13.小說標(biāo)題“中國地圖”。意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4

閱讀下面語段，完成小題。

材料一：

五年間，中國高鐵運(yùn)營里程從不足1萬公里，延長到2.2萬公里，占世界高速鐵路運(yùn)營總里程60%以上，

“四縱四橫”高鐵網(wǎng)基本成型，成為了世界上唯一高鐵成網(wǎng)運(yùn)行的國家。五年間，中國鐵路走出去步伐不斷加

快。印尼雅萬高鐵、中老鐵路建設(shè)進(jìn)展順利，吉隆坡至新加坡高鐵、莫斯科至喀山高鐵等多個(gè)項(xiàng)目正在積

極推進(jìn)。

縱觀國內(nèi)，依靠高速鐵路的助力，壓縮了城市間的時(shí)空距離，促進(jìn)了區(qū)域間的溝通交流，讓老百姓感

受到了由高科技所為鐵路帶來的巨大成果。諸如，寶蘭高鐵的開通運(yùn)行，結(jié)束了隴中和隴東南地區(qū)不通火

車的歷史，為沿線天水地區(qū)的蘋果種植戶帶來了新的機(jī)遇。隨著我國“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的深入推進(jìn)，中國

高鐵的版圖已經(jīng)擴(kuò)展到了亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國家。例如，蒙內(nèi)鐵路的通車運(yùn)行，圓了肯尼亞

的百年夢(mèng)，更為鋪起東非“鐵路大動(dòng)脈”構(gòu)建了開端工程。

（《中國高鐵：破繭成蝶撩起驚世之舞》2017年6月8日東北新聞網(wǎng)）

材料二：

中國目前已經(jīng)成功擁有世界先進(jìn)的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運(yùn)營管理技術(shù)，具有組

團(tuán)出海的實(shí)力，可以挑戰(zhàn)任何競爭對(duì)手。目前,中國高速列車保有量1300多列，世界最多；列車覆蓋時(shí)速

200公里至380公里各個(gè)速度等級(jí)，種類最全；動(dòng)車組累計(jì)運(yùn)營里程約16億公里，經(jīng)驗(yàn)最豐富。施工成本

和效率方面，中國企業(yè)更具優(yōu)勢(shì)。據(jù)測(cè)算，國外企業(yè)修建高鐵平均成本為每公里0.5億美元以上，中國只需

約一半，且中國企業(yè)的工期短，施工效率又是外國企業(yè)的一倍以上。安全性能上，中國標(biāo)準(zhǔn)與歐洲標(biāo)準(zhǔn)基

本一致，施工標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于歐標(biāo)。中國企業(yè)施工中用到的鋼筋、水泥等材料等級(jí)和用量都偏高。中國鐵路裝

備最大的優(yōu)勢(shì)，一是性價(jià)比高，二是交貨能力強(qiáng)。中國鐵路的配套產(chǎn)業(yè)完整，這是一般國外廠商無法做到

的。中國產(chǎn)品交貨及時(shí)，同樣一列車，國外制造要。18-22個(gè)月，我們最多12個(gè)月。

（摘編自＜2016-2021年中國高鐵行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》）

材料三：

臺(tái)媒稱，中國高鐵的名號(hào)已在世界打響，2017年6月5日，美國加州州長布朗繼2013年后，第二次搭

乘中國高鐵。布朗對(duì)中國高鐵贊譽(yù)有加，“我是高鐵的忠實(shí)愛好者，也是高鐵在美國堅(jiān)定的提倡者，很愿意

看到加州參與中國，一帶一路，的建設(shè)，將盡一切力量促其實(shí)現(xiàn)。”“我很喜歡坐火車，除了可以閱讀、與人交

談，更可起身走動(dòng)，而且火車速度很快，非常方便。”布朗更開玩笑表示，希望能從加州搭乘高鐵到中國。

雖然美國有高速列車“阿西樂特快”，但其最高時(shí)速僅240公里，平均時(shí)速110公里，遠(yuǎn)低于中國高鐵

300公里以上的時(shí)速。此外，美國鐵路的準(zhǔn)點(diǎn)率最高僅到75%,和中國高鐵“零誤差”的。佳績相比遜色許多；

落后的設(shè)施、烏龜般的速度，導(dǎo)致多數(shù)美國人不考慮當(dāng)?shù)鼗疖嚒?/p>

（摘編自《參考消息網(wǎng)》）

14.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.中國高鐵的發(fā)展，采取的是兩條腿走路的方式，一條腿已經(jīng)在國內(nèi)氣勢(shì)昂揚(yáng)地邁開，另一條腿則正

大步邁向國際。

B.蒙內(nèi)鐵路的通車運(yùn)行，使得肯尼亞人對(duì)道路的期盼得以夢(mèng)想成真，同時(shí)，它對(duì)東非“鐵路大動(dòng)脈”構(gòu)建

也起了添穆加瓦的作用。

C.布朗認(rèn)為乘坐高鐵能閱讀、交談、起身走動(dòng)，與汽車飛機(jī)相比高鐵有其自身的優(yōu)勢(shì)，并提出了從加

州建高鐵到中國的構(gòu)想。

D.因能力所限，現(xiàn)階段中國高鐵在海外的發(fā)展，只能服務(wù)于“一帶一路”發(fā)展的需要，有目的有計(jì)劃地

選擇部分國家建設(shè)。

15.材料一運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？

16.材料二中畫橫線的句子中的“目前”二字能否刪去？說明理山。

閱讀下面的文字，完成下面各題。

本來面目長如故

韓青

①蘇軾在《老人行》中寫道：“本來面目長如故。”意思是說，不管時(shí)間、環(huán)境、地位、遭遇等怎么變,

一個(gè)人的“本來面目”應(yīng)該總是跟原來的一樣。我認(rèn)為，始終如一就是一種節(jié)操，我們應(yīng)該好好地保持著。

②可是，在物欲橫流的今天，很多人變得急功近利、追名逐利、物質(zhì)至上……他們甚至為了自己的目

的不擇手段，進(jìn)而變得心口不一、投機(jī)取巧、坑蒙拐騙，完全偏離了做人的正道。從這個(gè)意義上來說，他

們已經(jīng)游離在道德和人的本質(zhì)意義之外。

③一個(gè)人只有始終如一地保持自己的本色，才能稱得上是一個(gè)真正意義上的人。也只有這樣的人，才

能成為一個(gè)成功的人、一個(gè)大寫的人。

④著名電影表演藝術(shù)家孫道臨就是這樣的一個(gè)人。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，用今天的話說就是“男神”

不僅如此，他的演技更是精湛傳神，韻味十足，哪怕排練一首短詩，他也會(huì)在他的包里放一本《新華字典》

備查，唯恐稍有閃失。正是他幾十年如一日的嚴(yán)謹(jǐn)，練就了他的臺(tái)詞功力，在演藝界有口皆碑：不僅嗓音

渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，從來沒有在演出中念過白字。他曾真誠地說：“中國字那么多，

念不出來沒什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的。”他這種始終如一的態(tài)度和精神成就了

他的事業(yè)，也成就了他高尚的人格。

6

⑤可是，有一種人，他聲稱自己是始終如一的人，當(dāng)他一旦言行不一的時(shí)候，就會(huì)找個(gè)借口來敷衍，

名樣的人，就不是始終如一的人。因?yàn)椋嬲冀K如一的人，不會(huì)找一些借口來應(yīng)付的，即使有時(shí)候忘記

了曾經(jīng)的承諾，也會(huì)再去找個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

⑥當(dāng)代畫家李苦禪就是這樣的人，凡是答應(yīng)別人的事，他從不食言。可是，有一次一個(gè)老友請(qǐng)他作一

幅畫，當(dāng)時(shí)，因?yàn)橛惺略谏恚麤]有及時(shí)完成。后來，他在老友病故后才想起這件事，于是立即作了一幅

畫，并鄭重地題上老友的名字，還蓋上印章，隨后把畫作帶到后院燒掉。事后他告訴兒子：“今后再有老友

要畫，及時(shí)催我，不可失信啊?！蓖旭R斯?麥考利說：“衡量一個(gè)人真正的品質(zhì)，要看他在知道永遠(yuǎn)也不會(huì)被

人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么"。李苦禪的這位老友已經(jīng)離世了，就是不作畫，這位老友也不會(huì)知道了?？墒撬?/p>

知道。這才是真正的始終如一。

⑦而一個(gè)人要真正做到始終如一，就必須保護(hù)好自我的純粹性，不能有其他雜質(zhì)的介入。那些始終如

一者，必須有高尚的品德做根基。否則，建于其上的一切東西，就像無根的浮萍不能堅(jiān)守自己的方向。

⑧有時(shí)候，一個(gè)人看上去的樣子，而那未必就是他的真實(shí)寫照。胡舜陟在《癲僧》中提到這樣一個(gè)僧

人法淵，他看起來癡癲，常向別人乞討錢財(cái)，得到一文錢就高興滿足，討到錢多了，就在路上給那些殘疾

人和窮苦人。這樣的變化，我們?cè)诘巧街谐?huì)遇到，但是，不管你走的路有多彎，而到達(dá)頂峰的心一直都

沒變。正所謂：“不變初心，方得始終?！彼哉f，衡量一個(gè)人是否始終如一的標(biāo)準(zhǔn)，不是看其外在，而是觀

其心。

⑨列夫?托爾斯泰說：“一個(gè)人只有保持著始終如一的言行，他才能贏得世人和這個(gè)世界的尊敬。”也許

有人會(huì)說，那些出爾反爾、變化多端的人照樣會(huì)活得風(fēng)風(fēng)光光、有滋有味。但是，要知道那畢竟是暫時(shí)的，

因?yàn)闀r(shí)間如水，終究會(huì)洗去他們這些渣滓。

（《思維與智慧》）

17.選文第①段有什么作用？

18.選文第④段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

19.選出對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）

A.選文第②段列舉了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多偏離正道的不良現(xiàn)象，使本文論證更有針對(duì)性。

B.選文第⑤段加點(diǎn)詞語“這樣”指真正始終如一的人，不會(huì)找一些借口來應(yīng)付的，即使有時(shí)候忘記了曾

經(jīng)的承諾，也會(huì)再去找個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

C.從《岳陽樓記》中我們看到范仲淹雖“處江湖之遠(yuǎn)”，仍不變初心，心憂天下。此內(nèi)容可以做本文的論

據(jù)。

7

D.《癲僧》中的僧人法淵，他看起來癡癲，常向別人乞討錢財(cái)，得到一文錢就高興滿足。由此可見，有

些人外表和內(nèi)心不一致，沒有做到始終如一，這是一個(gè)反面的例證。

閱卷人

四、古詩文閱讀（21分）

得分

20.名句名篇默寫；用原文補(bǔ)寫出名篇名句中的空缺部分。

（1）水何澹澹，o（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）自康樂以來，0（陶弘景《答謝中書書》）

（4）《岳陽樓記》中，“,____________________”表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任、苦

己為人的精神品格。

（5）《春望》中借家書的珍貴來表現(xiàn)詩人對(duì)家人的強(qiáng)烈思念之情的句子

是：,。⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典故表達(dá)了作者懷念故友

的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的詩句是“,"o

21.古代詩歌鑒賞；下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的賞析，不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

C.第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。

D.詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩味更加醇厚。

課內(nèi)文言文閱讀；閱讀下面課內(nèi)文言文語段，完成小題。

生于憂患，死于安樂

孟子

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

22.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)實(shí)詞意義相回的一項(xiàng)（）。

8

A.舜發(fā)于吠畝之中/野芳發(fā)而幽香

B.傅說舉于版筑之間/舉大計(jì)亦死

C.政天將降大任于是人也/政漁者歌曰

D.曾益其所不能噂不若孀妻弱子

23.把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

課外文言文閱讀；閱讀下面課外文言文語段，完成小題。

王荊公◎再罷政，以使相②判金陵。筑第于南門外七里，去蔣山亦七里，平日乘一驢，從數(shù)僮游諸山寺。

欲入城，則乘小舫，泛潮溝以行，蓋未嘗乘馬與肩輿⑧也。所居之地，四無人家。其宅僅蔽風(fēng)雨，又不設(shè)垣

墻，望之若逆旅之舍。有勸筑垣墻，輒不答。元豐末，荊公被疾，奏舍此宅為寺，有旨賜名報(bào)寧。既而荊

公疾愈，稅城中屋以居，竟不復(fù)造宅。

（選自《東軒筆錄》，有刪改）

［注釋］①王荊公：指王安石。②使相：官名。③肩輿：轎子。

24.把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

其宅僅蔽風(fēng)雨，又不設(shè)垣墻；望之若逆旅之舍。

25.本文寫罷政后的王荊公，請(qǐng)結(jié)合語段分析他是一個(gè)怎樣的人。

閱卷人

-----------------五、作文（50分）

得分

26.作文

因?yàn)橛嘘柟猓蟮馗鼩g暢；因?yàn)橛杏曷叮堂绺?；因?yàn)橛邢Ｍ?，生命更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛，心靈

更敞亮……生活中，萬事萬物總相關(guān)聯(lián)。你的進(jìn)步，有同學(xué)的幫助；你的成長，有老師的引導(dǎo)；你的自信,

有親人的鼓勵(lì)；你的快樂，有朋友的祝福……

請(qǐng)你以“因?yàn)橛?,我更▲”為題目寫一篇作文。

要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限；

⑵中心明確，感情真實(shí)，600字以上，書寫工整；

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，可用“xx”或"A、B......”代替。

9

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】A“百折不撓”的“撓”讀音為“nAo”，而不是“Mo”，所以A選項(xiàng)中有錯(cuò)誤讀音。

B.正確。

C.鏗鏘”的“鏗”讀音為“keng”，而不是“jiM”，所以C選項(xiàng)中有錯(cuò)誤讀音。

D.“主宰”的“宰”讀音為“zh浙”，而不是“zhAi"，所以D選項(xiàng)中有錯(cuò)誤讀音。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、

字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫

2.【答案】D

【解析】【分析】A.遮敝——遮蔽；

B.冷冽——冷冽；

C.飄潑——飄潑；

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答

題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3.【答案】B

【解析】【分析】堅(jiān)守：堅(jiān)決守衛(wèi)，堅(jiān)持守護(hù)。堅(jiān)持：堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去。第一空應(yīng)該填“堅(jiān)持”；“植根”

有生長根系，“扎根”程度更重，第二空應(yīng)該填“扎根”；遵循：遵從；依照。道守：依照規(guī)定做；不違背。第

三空應(yīng)填“遵循”；宣揚(yáng)：廣泛傳布；傳揚(yáng)。弘揚(yáng)：大力宣揚(yáng)。第四空應(yīng)填“弘揚(yáng)”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之

間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

4.【答案】D

【解析】【分析】A.味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點(diǎn)兒味，形容語言或文章枯燥無味。該成語是用來形容

語言或文章的，不是形容食物的，望文生義；

B.妙手偶得：指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。

這里用來形容“中國乒乓球隊(duì)”，使用對(duì)象有誤，使用不正確；

C.頂禮膜拜：虔誠地跪拜的意思。不符合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈"的語境，用在此句不

怡當(dāng)；

10

D.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。

正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的

語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、

語境不和等等。

5.【答案】C

【解析】【分析】A.有誤；成分贅余，去掉“因?yàn)椤保?/p>

B.有誤，句子成分殘缺，句末加上“原則”；

C.正確；

D.有誤，語序不當(dāng)，將“周密計(jì)劃”放在“精心組織”前面。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、

結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，

可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

6.【答案】D

【解析】【分析】A.“十三、四歲”中間頓號(hào)使用錯(cuò)誤，此處為約數(shù)，故中間的頓號(hào)去掉?！安┯[群書”和“學(xué)貫

中西”之間的分號(hào)使用錯(cuò)誤，它們并非句子之間的并列關(guān)系，改為逗號(hào)；

B.分號(hào)改為逗號(hào)，分號(hào)在句子中間起到分隔的作用，在這里“她宛如江南女子盡顯柔美情懷”是與“又像熱血

男兒袒露寬闊胸懷”并列的，在句子中間沒有其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，用逗號(hào)即可；

C.應(yīng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。陳述語氣，不用問號(hào)；

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中

也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

7.【答案】B

【解析】【分析】本題考查排序能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這五個(gè)句子，可知本語段介紹

的是網(wǎng)絡(luò)時(shí)化，“檸檬”化替了“葡萄”成為“酸”的代名詞，按照論述的層次關(guān)系來寫，所以確定③是首句，

緊接著分別寫了“檸檬”化替了“葡萄”①④，最后加以總結(jié)②⑤.所以順序?yàn)棰邰佗堍冖?，?jù)此可知答

案為B。

故答案為：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的

11

邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間

順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、

并列關(guān)系。

8.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，文中的“武裝宣傳”指的是工農(nóng)紅軍萬里長征，成為“革命的播種機(jī)”

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物

及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能

得心應(yīng)手。

9.【答案】他是祥子。

示例一：他要強(qiáng)。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。

示例二：他勤勞。拉完車回到人和車廠，他總也停不下來，總要干點(diǎn)什么。同行們都在一旁說說笑笑，只

有他一人在幫劉四爺干活。

【解析】【分析】這是一道名著閱讀試題，需要在閱讀原著的基礎(chǔ)上作答。從"臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的“小時(shí)候在

樹下睡覺，被驢哨了一口”可以判斷出，“他”指的是祥子。祥子剛進(jìn)城時(shí)是一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人。

他渴望通過勞動(dòng)買一輛屬于自己的車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，為此他省吃儉用，拼命拉車。祥子勤勞，每天

早出晚歸，總是閑不住，主動(dòng)找活兒干。

故答案為：他是祥子。示例一：他要強(qiáng)。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。示例

二：他勤勞。拉完車回到人和車廠，他總也停不下來，總要干點(diǎn)什么。同行們都在一旁說說笑笑，只有他

一人在幫劉四爺干活。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

【答案】10.A

11.退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對(duì)新地圖興趣濃厚；敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的

細(xì)微變化。

12.運(yùn)用夸張、比喻的修辭方法，“想再活五百年”用夸張手法加強(qiáng)了爺爺?shù)那楦?，把“新時(shí)代”比作“福窩”，

使表達(dá)更生動(dòng)形象，充滿感情色彩，表現(xiàn)了爺爺對(duì)時(shí)代，對(duì)事業(yè)對(duì)生活的熱愛。

13.“中國地圖”既指文中的中國地圖實(shí)物，又指裝在爺爺心中的中國地圖；新舊地圖的變化折射出祖國建設(shè)

取得了偉大成就；“中國地圖承載著地圖測(cè)繪人對(duì)中國地圖測(cè)繪事業(yè)的熱愛與追求；“中國地圖”蘊(yùn)含了對(duì)祖

國發(fā)展的驕傲與自豪之情。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整

體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上

12

來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)

要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫

的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題

目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

10.A.有誤，結(jié)合“爺爺，是真的，這是綠洲I,不是沙漠”分析，小兵“皺著眉頭”，表明他想帶爺爺去榆林看

一看，不確定爺爺是否同意。

BCD.正確。

故答案為：A

11.本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“退休后，每天對(duì)著地圖默默地看”，概括為：退休后還經(jīng)常查看地圖；結(jié)

合“家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事”，概括為：喜歡講述地圖上地名背后的故事;

結(jié)合“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看

邊念叨”，概括為：對(duì)新地圖興趣濃厚；結(jié)合“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的”,

概括為：敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細(xì)微變化。

故答案為：退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對(duì)新地圖興趣濃厚；敏銳發(fā)現(xiàn)新地

圖中的細(xì)微變化。

12.句子中的“我也想再活五百年”使用了夸張的修辭手法。這里的“五百年”是一個(gè)明顯的夸大，因?yàn)槿说膲?/p>

命遠(yuǎn)不能達(dá)到五百年之久。這種夸張的手法在這里起到了強(qiáng)調(diào)的作用，加強(qiáng)了爺爺對(duì)于當(dāng)前生活的熱愛和

留戀之情，使他對(duì)于時(shí)間的流逝感到更加不舍?！霸诟８C里還沒撲騰夠呢”則運(yùn)用了比喻的修辭手法。在這里,

“福窩”是用來比喻當(dāng)前美好的生活環(huán)境或時(shí)代，而“撲騰”則形象地描繪了爺爺在這種環(huán)境中盡情享受、活躍

自如的狀態(tài)。這種比喻使得表達(dá)更加生動(dòng)形象，同時(shí)也充滿了感情色彩，讓讀者能夠更深刻地感受到爺爺

對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于幸福的渴望。故答案為：運(yùn)用夸張、比喻的修辭方法，“想再活五百年”用夸張手法加

強(qiáng)了爺爺?shù)那楦?，把“新時(shí)代”比作“福窩”，使表達(dá)更生動(dòng)形象，充滿感情色彩，表現(xiàn)了爺爺對(duì)時(shí)代，對(duì)事業(yè)

對(duì)生活的熱愛。

13.本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合“爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖”分析，“中國地圖”指文中的中國

地圖實(shí)物，結(jié)合“家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事”分析，也指裝在爺爺心中的中國

地圖；結(jié)合“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的”“小兵，丹江口水庫咋新增一條

支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流，到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了"分

析，新舊地圖的變化折射出祖國建設(shè)取得了偉大成就；“中國地圖”承載著地圖測(cè)繪人對(duì)中國地圖測(cè)繪事業(yè)的

熱愛與追求；“中國地圖”蘊(yùn)含了對(duì)祖國發(fā)展的驕傲與自豪之情。

13

故答案為：“中國地圖”既指文中的中國地圖實(shí)物，又指裝在爺爺心中的中國地圖；新舊地圖的變化折射出祖

國建設(shè)取得了偉大成就；“中國地圖承載著地圖測(cè)繪人對(duì)中國地圖測(cè)繪事業(yè)的熱愛與追求；“中國地圖”蘊(yùn)含

了對(duì)祖國發(fā)展的驕傲與自豪之情。

【答案】14.A

15.運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。列數(shù)字具體準(zhǔn)確說明了中國高鐵運(yùn)營總里程居世界前列；舉例子

有力說明了中國高鐵在國內(nèi)國際的快速發(fā)展以及由此帶來的豐碩成果。

16.不能刪去，“目前”的意思是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思?！澳壳啊痹谠闹斜硎緦?duì)時(shí)間的限定，說

明只是到現(xiàn)在為止所知道的，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。刪去后表意過于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況。所

以不能刪去。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）

的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔

準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明

來判斷說明的方法。同時(shí)切記任何說明方法都是為說明對(duì)象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對(duì)象

及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示

時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳

述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

14.A.正確。

B.根據(jù)材料一結(jié)尾段“內(nèi)鐵路的通車運(yùn)行，圓了肯尼亞的百年夢(mèng)，更為鋪起東非，鐵路大動(dòng)脈，構(gòu)建了開端工

程”可知，本項(xiàng)“對(duì)東非“鐵路大動(dòng)脈’構(gòu)建也起了添磚加瓦的作用”表述有誤；

C.根據(jù)材料三第一段“我很喜歡坐火車，除了可以閱讀、與人交談，更可起身走動(dòng)，而且火車速度很快，非

常方便”“布朗更開玩笑表示，希望能從加州搭乘高鐵到中國”可知，原文并沒有提到布朗關(guān)于“與汽車飛機(jī)相

比高鐵有其自身的優(yōu)勢(shì)”的表述；

D.根據(jù)材料一第二段“放眼世界，隨著我國，一帶一路，戰(zhàn)略發(fā)展的深入推進(jìn)，中國高鐵的版圖已經(jīng)擴(kuò)展到了

亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國家”可知，中國高鐵的版圖很大，服務(wù)的國家很多；“因能力所限，現(xiàn)階段

中國高鐵在海外的發(fā)展，只能服務(wù)于?一帶一路’”發(fā)展的需要”表述絕對(duì)，與原文不符；

故答案為：A

15.本題考查說明方法及作用。結(jié)合材料一第一段“五年間，中國高鐵運(yùn)營里程從不足1萬公里，延長到2.2

萬公里，占世界高速鐵路運(yùn)營總里程60%以上”可知，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確說明中國高鐵運(yùn)營

總里程居世界前列；結(jié)合第一段“五年間，中國鐵路走出去步伐不斷加快。印尼雅萬高鐵、中老鐵路建設(shè)進(jìn)

展順利，吉隆坡至新加坡高鐵、莫斯科至喀山高鐵等多個(gè)項(xiàng)目正在積極推進(jìn)“、第二段“諸如，寶蘭高鐵的開

14

通運(yùn)行，結(jié)束了隴中和隴東南地區(qū)不通火車的歷史，為沿線天水地區(qū)的蘋果種植戶帶來了新的機(jī)遇”例如，

蒙內(nèi)鐵路的通車運(yùn)行，圓了肯尼亞的百年夢(mèng)，更為鋪起東非“鐵路大動(dòng)脈’構(gòu)建了開端工程”可知，運(yùn)用舉例

子的說明方法，具體說明中國高鐵在國內(nèi)國際的快速發(fā)展以及由此帶來的豐碩成果。

故答案為：運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。列數(shù)字具體準(zhǔn)確說明了中國高鐵運(yùn)營總里程居世界前列；

舉例子有力說明了中國高鐵在國內(nèi)國際的快速發(fā)展以及由此帶來的豐碩成果。

16.本題考章說明文語言。“目前”意為現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思，是在時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行限制。結(jié)合

材料二畫線句“中國目前已經(jīng)成功擁有世界先進(jìn)的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運(yùn)營管理技術(shù),

具有組團(tuán)出海的實(shí)力，可以挑戰(zhàn)任何競爭對(duì)手”可知，“目前”一詞說明我國擁有的高鐵技術(shù)是當(dāng)前所了解知

道的，但未來是何種程度并未確定，刪去后與事實(shí)不符，因此不能刪去，體現(xiàn)說明文語言的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)

性。

故答案為：不能刪去，“目前”的意思是現(xiàn)在、止匕亥U,即到現(xiàn)在為止的意思。“目前”在原文中表示對(duì)時(shí)間的限

定，說明只是到現(xiàn)在為止所知道的，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。刪去后表意過于絕對(duì)，不符合實(shí)際情

況。所以不能刪去。

【答案】17.以蘇軾《老人行》中的句子引出論點(diǎn)，吸引讀者的閱讀興趣，作為道理論據(jù)支撐論點(diǎn)，引出下

文的具體論述。

18.舉例論證，具體論證了一個(gè)人只有始終如一地保持自己的本色，才能稱得上是一個(gè)真正意義上的人這

個(gè)分論點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。

19.D

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。

二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

(2)本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比

喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對(duì)比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

(3)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章,

了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章

的主要內(nèi)容。

17.蘇軾作為歷史上的著名文人，其詩句往往具有深厚的文化內(nèi)涵和哲理，引用其詩句作為開頭，能夠迅

速吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)也為后文提供了深厚的文化背景。文段通過對(duì)蘇軾詩句的引用，不僅僅是為

了增加文采，更重要的是為后文的主題或論點(diǎn)做了鋪墊。它以一種藝術(shù)的方式提出了文章將要探討的主題

或核心觀點(diǎn)，為接下來的論述做好了準(zhǔn)備。蘇軾的詩句往往蘊(yùn)含著深刻的哲理，這些哲理可以作為文章論

點(diǎn)的有力支撐。通過引用這些詩句，作者可以更有說服力地闡述自己的觀點(diǎn)，使得文章論點(diǎn)更加堅(jiān)實(shí)、有

力。一個(gè)好的開頭不僅能夠吸引讀者，還能夠?yàn)楹笪牡恼归_提供清晰的線索和方向。通過對(duì)蘇軾詩句的引

用和解析，第①段為后文的具體論述做好了鋪墊和引入。

15

故答案為：以蘇軾《老人行》中的句子引出論點(diǎn)，吸引讀者的閱讀興趣，作為道理論據(jù)支撐論點(diǎn)，引出下

文的具體論述。

18.第④段主要描述了著名電影表演藝術(shù)家孫道臨的事跡，通過具體的事例來說明一個(gè)人如何始終保持自

己的本色，如何以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精神成就事業(yè)和人格。因此，這段文字使用的是舉例論證的方法。其次，

需要分析這種論證方法的作用。舉例論證的作用在于通過具體的事例來增強(qiáng)論點(diǎn)的說服力，使論點(diǎn)更加生

動(dòng)、具體和易于理解。在本段中，通過孫道臨的例子，作者生動(dòng)地展示了“一個(gè)人只有始終如一地保持自己

的本色，才能稱得上是一個(gè)真正意義上的人”這一分論點(diǎn)的含義和重要性。同時(shí)，這個(gè)具體的例子也進(jìn)一步

支持了文章的中心論點(diǎn)，即保持本色對(duì)于一個(gè)人的重要性和價(jià)值。

故答案為：舉例論證，具體論證了一個(gè)人只有始終如一地保持自己的本色，才能稱得上是一個(gè)真正意義上

的人這個(gè)分論點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。

19.A.提到選文第②段列舉了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多偏離正道的不良現(xiàn)象。這一選項(xiàng)考查的是學(xué)生對(duì)文章段落內(nèi)

容的理解。如果文章第②段確實(shí)列舉了這樣的例子，并且這些例子確實(shí)使得論證更具針對(duì)性，那么這一選

項(xiàng)是正確的。B.關(guān)注選文第⑤段中加點(diǎn)詞語“這樣”的指代內(nèi)容。這一選項(xiàng)考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)部指代詞

的理解。正確解讀“這樣”所指代的內(nèi)容，需要結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析。如果“這樣”的指代與選項(xiàng)描述不符,

那么這一選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的。

C.提到《岳陽樓記》中范仲淹的例子。這一選項(xiàng)考查的是學(xué)生能否將外部材料（范仲淹的例子）與文章主

旨相聯(lián)系，判斷其是否可以作為文章的論據(jù)。這需要對(duì)文章的中心論點(diǎn)和范仲淹的事跡都有深入的理解。

D.涉及《癲僧》中的僧人法淵的例子，并指出這是一個(gè)反面的例證。這一選項(xiàng)考察的是學(xué)生能否正確判斷

文章中的例證類型（正面或反面），并理解其與文章觀點(diǎn)的關(guān)系。

故答案為：D

20.【答案】（1）山島竦峙

（2）何當(dāng)共剪西窗燭

（3）未復(fù)有能與其奇者

（4）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

（5）烽火連三月；家書抵萬金；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易

寫錯(cuò)的字有：竦；峙；烽；柯

故答案為：山島竦峙；何當(dāng)共剪西窗燭；未復(fù)有能與其奇者；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；

烽火連三月；家書抵萬金；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

21.【答案】C

16

【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，“愁心”里藏著對(duì)友人的同情，沒有給詩中意象涂上浪漫的色彩。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的

內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

【答案】22.C

23.一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外

國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要

注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀

懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過

來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

【參考譯文】

舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋被

錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以，上天將要下達(dá)重大使命給

這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓《之苦），使他資財(cái)缺乏，使他做事

不順，（通過這些）來使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他所不具有的能力。

一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法只

有）從臉上顯露出來，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。在國內(nèi)沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王

的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，國家常常會(huì)滅亡。這樣以后，人們才會(huì)明白憂愁患害

使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡。

22.A.被任用/開放；

B.被選拔/發(fā)動(dòng)；

C.都意為“因此”；

D.通“增”，增加/尚且；

故答案為：C

23.本題考查文言語句翻譯。重點(diǎn)字詞：入：在國內(nèi)；法家：守法度的大臣；拂士：輔佐君王的賢士；出：

在國外；敵：匹敵、相當(dāng)；恒：常常。

故答案為：一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和

來自外國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。

【答案】24.他的住宅只能夠遮蔽風(fēng)雨，又沒有設(shè)置圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像旅店的房屋。

17

25.寫王荊公住處偏僻，房屋簡陋，出行不坐馬和轎子，是一個(gè)生活簡樸、內(nèi)心恬淡安然的人。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，

根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。