2024年中考物理復(fù)習(xí)：力、重力、彈力、摩擦力

專(zhuān)題07力重力彈力摩擦力

考點(diǎn)解讀

本章的主要內(nèi)容是力的概念和力的描述；重力和彈力產(chǎn)生的原因、對(duì)重力和彈力的認(rèn)

識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小的方法等。本章內(nèi)容是后續(xù)學(xué)習(xí)力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功

與功率等知識(shí)的基礎(chǔ)。在整個(gè)初中物理力學(xué)中具有重要的地位和作用。在歷年各地中考命

題中，本章主要考察力的作用效果、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小、用力的示意圖描述力，

命題的形式以填空、選擇和作圖為主，有時(shí)也會(huì)考察關(guān)于彈力和重力的實(shí)驗(yàn)探究。

【母題1］（2023?襄陽(yáng)）如圖所示水平桌面上疊放著A、B、C三個(gè)物體，在水平推力尸的作

用下與桌面相對(duì)靜止，3物體受力個(gè)數(shù)為（）

A.0個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

【答案】D

【分析】對(duì)物體3受力情況分析即可。

【解答】解：水平桌面上疊放著A、B,C三個(gè)物體，一切物體都有重力，則3受到重力作用;

物體A疊放在3上，3受到A的壓力；

3疊放在C上，受到C的支持力；

在水平推力廠的作用下，受到推力作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)，受到向左的摩擦力。

故受到5個(gè)力的作用。

故選：Do

【母題2］（2023?常德）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力

B.“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力

C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用

D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀

【答案】B

【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，其中受到力的作

用的物體叫受力物體，對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體；

（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，一對(duì)相互作

用力的大小相等；

（3）物體由于地球的吸引而受到的力叫重力；

（4）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

【解答】解：A、成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故A正確；

3、物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故

3錯(cuò)誤；

C、“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確；

。、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故。正確。

故選：B。

【母題3］（2023?蘭州）跳水項(xiàng)目一直以來(lái)都是我國(guó)的王牌實(shí)力項(xiàng)目，關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板

起跳到落入水中的過(guò)程，下列分析不正確的是（）

A.跳板被壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀

B.運(yùn)動(dòng)員騰空上升階段，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.運(yùn)動(dòng)員入水后繼續(xù)下降，水對(duì)臉部的壓強(qiáng)逐漸增大

D.運(yùn)動(dòng)員入水后隨著速度的減慢，慣性不斷減小

【答案】D

【分析】（1）力的作用效果是：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；

（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；

2

重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；

（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=pgh判斷；

（4）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性的大小只與物體的

質(zhì)量有關(guān)。

【解答】解：A、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上時(shí)，跳板被壓彎，是運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力改變了跳板

的形狀，故A正確；

3、運(yùn)動(dòng)員騰空上升階段，質(zhì)量不變，速度減小，高度增大，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能

轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故3正確；

C、運(yùn)動(dòng)員入水后繼續(xù)下降，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=可知，密度一定時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大，

因此水對(duì)臉部的壓強(qiáng)逐漸增大，故C正確；

。、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)員入水后隨著速度的減慢，由于質(zhì)量不變，因此運(yùn)

動(dòng)員的慣性不變，故。錯(cuò)誤。

故選：Do

方法技巧

1.力：力是物體對(duì)物體的相互作用。

（1）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，

方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，

受力物體同時(shí)也是施力物體。

（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物

體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。

（3）力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。

2.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。

3.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)。

3

彈力

【母題4]（2023?無(wú)錫）如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變.關(guān)于該實(shí)

驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.說(shuō)明力能改變物體的形狀

B.拉彈簧的力越大彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

C.發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力

D.手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力

【答案】D

【分析】（1）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)，受力越大，形變程度越大；

（3）彈力是由于物體間相互擠壓或拉伸而產(chǎn)生的力，原因是發(fā)生了彈性形變；

（4）平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

一對(duì)相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

【解答】解：A、用手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng)，彈簧發(fā)生了彈性形變，形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能

改變物體的形狀，故A正確；

B,物體發(fā)生彈性形變時(shí)，受力越大，形變程度越大，故3正確；

C、發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力，故C正確；

。、手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力，二力分別作用在發(fā)生力的兩個(gè)物體上，且大小相等,

方向相反，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故。錯(cuò)誤；

故選：Do

【母題5]（2023?內(nèi)江）在“探究相互作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，取A、3兩個(gè)相同的彈簧測(cè)

4

力計(jì)，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。

實(shí)驗(yàn)一：用兩只手水平向左右兩邊拉A和3;

實(shí)驗(yàn)二：固定3,用手水平向左拉A;

如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)均靜止時(shí)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的拉力大小，則：

（1）由圖可知，所選彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)A在豎直方向上受到的合力為—N。

（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)A顯示的是3對(duì)A的作用力片，彈簧測(cè)力計(jì)3顯示的是A對(duì)

3的作用力F2,這兩個(gè)相互作用力的關(guān)系是《—F2（選填＞"或"="）o

（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)3的示數(shù)—（選填“相等”

或“不相等”）o

01

【答案】（1）0.1；（2）0；（3）=；（4）相等。

【分析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；根據(jù)測(cè)力計(jì)的量程和分度值讀出

示數(shù)；

（2）（4）彈簧測(cè)力計(jì)靜止，處于平衡狀態(tài)，故在豎直方向受到平衡力的作用，合力為ON；

（3）物體間力的作用是相互的。

【解答】解：（1）由圖可知，1N里面有10個(gè)小格，每小格代表Q1N,則所選彈簧測(cè)力計(jì)的分

度值為0.1N。

（2）由于彈簧測(cè)力計(jì)靜止，處于平衡狀態(tài)，故在豎直方向受到平衡力的作用，合力為ON。

（3）由于物體間力的作用是相互的，3對(duì)A有力的作用的同時(shí)，A對(duì)3也有力的作用，這兩個(gè)

力符合作用力與反作用力的要求，因此這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，即月=工。

（4）每只手的拉力均相同，故兩次實(shí)驗(yàn)手對(duì)A的拉力相等；由于A處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向

上受到的是平衡力作用，即手對(duì)A的拉力大小等于3對(duì)A的拉力大小，故兩次實(shí)驗(yàn)3對(duì)A的拉

力大小相等。根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，A對(duì)B的拉力大小等于3對(duì)A的拉力大小，

5

則A對(duì)3的拉力大小相等，即在兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)相等。

故答案為：(1)0.1；(2)0；(3)=；(4)相等。

【母題6](2023?廣州)小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：

①測(cè)量范圍為O~3ON;

②分度值為IN;

③用木板M做刻度板；

④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。

為了滿足上述要求，小明對(duì)已有的四根彈簧做了如下測(cè)試:如圖1,把彈簧掛在豎直木板M上，

測(cè)出彈簧原長(zhǎng)4,如圖2,把30N的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)/。測(cè)試結(jié)果如表。請(qǐng)你

幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說(shuō)明不選其他三根的理

由。___________________________________________o

彈簧代號(hào)甲乙丙T

2.004.004.008.00

Zo/cm

Ucm20.0022.006.1035.00

臺(tái)匕臺(tái)匕臺(tái)匕

取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀不能目匕目匕目匕

|30N|

木板M

圖1圖2

【答案】乙最合適，因?yàn)榘?0N的重物掛在彈簧下端，彈簧甲發(fā)生了塑性形變，不能恢復(fù)原狀；

彈簧丙會(huì)使刻度間距太小，不便讀數(shù)；彈簧丁超過(guò)了最大測(cè)量范圍。

【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受的拉力成正比；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，把30N的重物掛在彈簧下端后的情況與彈簧測(cè)力計(jì)制作要求對(duì)照分析。

【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受的拉力成正比；

把30N的重物掛在彈簧甲下端，取走重物后彈簧不能恢復(fù)原狀，甲發(fā)生了塑性形變，故甲不合

6

適；

把30N的重物掛在彈簧丙下端，彈簧總長(zhǎng)/=6.10s,彈簧總長(zhǎng)太小且會(huì)使單位刻度代表的數(shù)值

不便計(jì)算，不符合相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些的要求，故丙不合適；

把30N的重物掛在彈簧丁下端，彈簧總長(zhǎng)/=35.00s,超過(guò)了刻度板M的長(zhǎng)度，不符合測(cè)量范

圍0~30N的要求，故丁不合適；

把30N的重物掛在彈簧乙下端，彈簧總長(zhǎng)/=22.00皿，符合需要制作的測(cè)力計(jì)4點(diǎn)要求，故乙

合適。

故答案為：乙最合適，因?yàn)榘?0N的重物掛在彈簧下端，彈簧甲發(fā)生了塑性形變，不能恢復(fù)原

狀；彈簧丙會(huì)使刻度間距太小，不便讀數(shù)；彈簧丁超過(guò)了最大測(cè)量范圍。

方法技巧

彈力是物體受力中經(jīng)常出現(xiàn)的一種力，如拉力、壓力、支持力都是因?yàn)槲矬w形變而產(chǎn)

生的彈力。在復(fù)習(xí)中一定要注意彈力的產(chǎn)生條件、彈力的方向和影響彈力大小的因素。在

歷年中考中，對(duì)''彈力”的考查主要有以下幾個(gè)方面：（1）彈力的概念：考查學(xué)生對(duì)彈力的

概念的理解和認(rèn)識(shí)；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理和讀數(shù)方法。

1.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。日常生活中遇到的大部分力，其實(shí)質(zhì)都

是彈力，如壓力、支持力、拉力、推力等。

2.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧在彈性限度內(nèi)所受拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)量越大且伸長(zhǎng)量與拉

力成正比的原理制成的。要注意如果彈簧受到的拉力超過(guò)了彈簧的彈性限度，彈簧將不能

自動(dòng)恢復(fù)到原狀。

3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用口訣：

認(rèn)分度、看量程、先校零；

要順拉、勿摩擦、不猛拉；

正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位。

4.彈簧測(cè)力計(jì)倒掛時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的拉力=彈簧測(cè)力計(jì)外殼對(duì)彈簧的拉力+重物對(duì)

彈簧的拉力。

7

【母題7］（2023?鹽城）2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)

動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài),同時(shí)球拍的網(wǎng)線也會(huì)受力發(fā)生—。

羽毛球在飛行過(guò)程中由于受到—作用，將落回地面。

【答案】改變；形變；重力。

【分析】力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

【解答】解：2023年5月22日，中國(guó)羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊

球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，同時(shí)球拍的網(wǎng)線也會(huì)受力發(fā)生形變。羽毛球在飛行過(guò)

程中由于受到重力作用，將落回地面。

故答案為：改變；形變；重力。

【母題8］（2023?天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直。這是

利用了（）

A.重力的方向B.重力的大小

C.重力的作用點(diǎn)D.重力與質(zhì)量的關(guān)系

【答案】A

【分析】鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下而制成的。

【解答】解：建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下

的原理，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選：Ao

【母題9】（2023?赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系，如圖

所示。通過(guò)圖象可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成。一物體質(zhì)量為10依，它

在甲星球上受到的重力為—No

8

【分析】由重力G與其質(zhì)量機(jī)的關(guān)系圖像得到兩者的關(guān)系，由圖可得出在甲星球上重力與質(zhì)量

的比值，從而質(zhì)量為10依，它在甲星球上受到的重力。

【解答】解：不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系是過(guò)原點(diǎn)的直線，因而重力與質(zhì)量都成正比;

由圖知，由G=mg得在甲星球上重力與質(zhì)量的比值為:

G甲120N

g甲=一=——=15N/kg,

8kg

一物體質(zhì)量為10依，它在甲星球上受到的重力G甲=〃?g甲=10像xl5N/依=150N。

故答案為：正比；150。

方法技巧

1.萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。

2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G。

（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體

都受地球的吸引；2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物

體。

（2）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?/p>

1）重量的計(jì)算公式：G=mg,其中g(shù)=9.8N/kg,粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。

G的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8No

2）重力的方向：豎直向下（指向地心）。

3）重力的作用點(diǎn)一重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的

重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。

重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。

9

3.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。

提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。

4.重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地

球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

O04J①

【母題10]（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法

不正確的是（）

i

ni;ii;iiii>?>-|BI

rA.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,可測(cè)出木塊3所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊3上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

【答案】B

【分析】?jī)蓚€(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，物體間產(chǎn)生的是靜摩擦力；兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)

運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力?；瑒?dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；

物體處于靜止時(shí)受力平衡，根據(jù)二力平衡分析摩擦力大小與拉力關(guān)系。

【解答】解：A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，

而3始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊3所受摩擦力大小，故A正

確；

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，3始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面的粗糙程度，滑動(dòng)摩擦

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力大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故3錯(cuò)誤；

C.在木塊3上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木

板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C正確；

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與

接觸面粗糙程度的關(guān)系，故。正確。

故選：Bo

【母題11］（2023?煙臺(tái)）自行車(chē)是一種常用的交通工具，它的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多物理知

識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.給車(chē)軸加潤(rùn)滑油是為了增大摩擦

B.軸承內(nèi)裝有滾珠是為了減小摩擦

C.剎車(chē)時(shí)通過(guò)增大壓力來(lái)減小摩擦

D.輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

【答案】B

【分析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

【解答】解：4、自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，使得接觸面分離來(lái)減小摩擦力，故A

錯(cuò)誤；

3、在車(chē)軸處安裝軸承是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)，來(lái)減小摩擦的，故3正確；

C、剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘是為了在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，從而增大摩擦，故C錯(cuò)誤；

。、自行車(chē)外胎有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，目的是增大摩

擦，故。錯(cuò)誤。

故選：Bo

【母題12］（2023?宿遷）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”和“探究阻

力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，以下分析正確的是（）

11

毛巾

A.在圖甲實(shí)驗(yàn)中，三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該相等

B.在圖乙實(shí)驗(yàn)中，三次小車(chē)運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度應(yīng)該相等

C.在圖甲實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)可以不沿著水平方向拉動(dòng)木塊

D.在圖乙實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)所受阻力的改變可以通過(guò)在小車(chē)上放不同質(zhì)量的祛碼來(lái)實(shí)現(xiàn)

【答案】B

【分析】“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)利用二力平衡的條件，滑動(dòng)摩擦力與壓力

的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。

“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，小車(chē)所受阻

力的改變是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

【解答】解：AC.圖甲是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)二力

平衡條件，木塊需沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力，

可以通過(guò)測(cè)力計(jì)示數(shù)知道大小，滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)

動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不用相等，故A、C錯(cuò)誤；

BD.圖乙實(shí)驗(yàn)是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相

同，故3正確；

探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，如果在小車(chē)上放不同質(zhì)量的祛碼，盡管可以改變小車(chē)所受阻力

的大小，但是研究對(duì)象本身也改變了，不符合控制變量法的要求，正確方法是通過(guò)改變接觸面

的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)所受阻力的大小，故。錯(cuò)誤。

故選：Bo

方法技巧

1.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上

產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。

(1)摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；摩擦力有時(shí)起阻力作

12

用，有時(shí)起動(dòng)力作用。

（2）摩擦力的大?。夯瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)

摩擦力越大。

（3）滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。

（4）滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生

的摩擦力。

（5）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)

靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

2.摩擦力應(yīng)用

（1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

（2）理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸

承）、使接觸面彼此分開(kāi)（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸?。?/p>

（3）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。

1.（2023?武侯區(qū)校級(jí)三模）中國(guó)女排那種頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，如圖所示是她

們某次比賽時(shí)的場(chǎng)景。關(guān)于排球比賽下列說(shuō)法正確的是（）

A.排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不再受到重力的作用

B.攔網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的形狀

C.扣球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

D.運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?/p>

13

【答案】C

【分析】（1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力。

【解答】解：A、排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，故A錯(cuò)誤；

3、攔網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故3錯(cuò)誤；

C、扣球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，故C正確；

。、運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力與排球?qū)κ值牧橄嗷プ饔昧?，大小相等，故。錯(cuò)誤。

故選：Co

2.（2023?平?jīng)鲆荒＃白闱蜻M(jìn)校園”增強(qiáng)了青少年體質(zhì)。下列現(xiàn)象中，說(shuō)明力可以改變物體形

狀的是（）

A.把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛

B.草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)

C.守門(mén)員雙手抱住飛過(guò)來(lái)的足球

D.足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了

【答案】D

【分析】力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)快

慢發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

【解答】解：A、把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；

B,草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

故3不符合題意；

C、守門(mén)員雙手抱住飛過(guò)來(lái)的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

故C不符合題意；

。、足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故。符合題意。

故選：Do

3.（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，小華用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)：他用水平力輕推底部時(shí)，瓶子

沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋部位，瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的

14

作用效果與（）

A.力的作用點(diǎn)有關(guān)

B.力的大小有關(guān)

C.力的方向有關(guān)

D.力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

【答案】A

【分析】力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。

【解答】解：用水平力輕推底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；用大小、方向都相同的水平力輕

推瓶蓋部位，瓶子翻了。兩種情況下力的大小和方向一樣，但作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的效果也不同，

驗(yàn)證了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：Ao

4.（2023?紅橋區(qū)模擬）一物塊放在斜面上保持靜止不動(dòng)，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正

【分析】首先對(duì)物體受力分析，物體受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向豎直向下，

摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點(diǎn)都在物體的重

心。根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法確定正確的選項(xiàng)。

【解答】解：物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根

15

據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，。正確、ABC錯(cuò)誤。

故選：Do

5.（2023?江夏區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)

內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）

00

-

-

1-1

-

2-2

--

--

3--3

--

--

4-4

-

5-5

A.秒表的重力B.秒表和測(cè)力計(jì)的總重力

C.秒表對(duì)彈簧的拉力D.彈簧對(duì)秒表的拉力

【答案】C

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的可知，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加力，彈簧

測(cè)力計(jì)的長(zhǎng)度就伸長(zhǎng)，則該力的受力物一定為彈簧測(cè)力計(jì)。

【解答】解：測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力一定是彈簧受到的，即該力的

受力物一定為彈簧；

A、秒表的重力，施力物體是地球，受力物體是秒表，故A錯(cuò)誤；

3、秒表和測(cè)力計(jì)的總重力的施力物體是地球，受力物體是秒表和測(cè)力計(jì)，故3錯(cuò)誤；

C、秒表對(duì)彈簧的拉力，施力物體是秒表，受力物體是彈簧，故C正確；

D.彈簧對(duì)秒表的拉力，施力物體是彈簧，受力物體是秒表，故。錯(cuò)誤。

故選：C。

6.（2023?天元區(qū)一模）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力尸拉另一端，彈簧

伸長(zhǎng)了5皿：如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm,則每個(gè)人的力/

分別為（）

16

甲乙

A.4N、8NB.8N、4NC.4N、4ND.8N、8N

【答案】C

【分析】當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大??；彈簧兩次伸

長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等。

【解答】解：當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小為4N;

彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，仍為4N,且彈簧兩端所受人的拉力大小相等，即均為

4No

故選：Co

7.（2023?霍林郭勒市校級(jí)三模）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端

連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已

知49=08）,釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，貝心）

A0B

A.小球從A運(yùn)動(dòng)到。的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

B.小球從O運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

C.如果小球運(yùn)動(dòng)到3點(diǎn)時(shí)恰好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)

D.小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向向右

【答案】C

【分析】①小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，彈簧恢復(fù)原狀，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，此時(shí)小球所

受彈力方向向右、速度不斷增大；

②小球從O運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中，彈簧被拉開(kāi)，球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，此時(shí)小球所受

彈力方向向左、速度不斷減??；

③小球運(yùn)動(dòng)到3點(diǎn)時(shí)，由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，直到速度為零，因此會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。如果此時(shí)

不受力會(huì)保持靜止；

④小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向先向右后向左，是變化的。

【解答】解：A、小球從A運(yùn)動(dòng)到。的過(guò)程中，彈簧恢復(fù)原狀，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，此時(shí)

17

小球所受彈力方向向右、速度不斷增大，故A錯(cuò)誤；

3、小球從O運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中，彈簧被拉開(kāi)，球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能，此時(shí)小球所

受彈力方向向左、速度不斷減小，故3錯(cuò)誤；

C、小球運(yùn)動(dòng)到3點(diǎn)時(shí)，由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，直到速度為零，因此會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，如果恰

好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)，故C正確；

。、小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向先向右后向左，是變化的，故。錯(cuò)誤。

故選：C。

8.（2023?海淀區(qū)校級(jí)模擬）細(xì)線OA下端懸掛一個(gè)小球，靜止時(shí)如圖甲所示，若將底座右端向

上傾斜一個(gè)角度6,如圖乙所示，則小球靜止時(shí)所指的方向是（）

A.OBB.OCC.ODD.不能確定

【答案】B

【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的道理來(lái)解釋。

【解答】解：若將底座右端向上傾斜一個(gè)角度。，重力的方向不會(huì)改變，始終是豎直向下的（與

水平面垂直），小球靜止時(shí)所指的方向沿重力的方向，即小球靜止時(shí)所指的方向是OC。

故選：B。

9.（2023?桓臺(tái)縣一模）下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是（）

A.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用

B.物體在上升過(guò)程中不受重力的作用

C.只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用

D.地面附近的所有物體都受到重力的作用

【答案】D

【分析】重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，地球附近的物體都有受到重力，包括與

地球接觸的物體和地球周?chē)c地球不接觸的物體。

18

【解答】解：

地球附近的一切物體由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,

故。符合題意；

物體只要在地球周?chē)瑹o(wú)論是地面上，還是在空中（地面附近），無(wú)論是靜止，還是運(yùn)動(dòng)，物

體都要受到重力作用，故A、3、C不符合題意。

故選：Do

10.（2023?渝中區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，C物體置于粗糙水平面，物體A、8水平放在物體C

上，在3N水平向右的拉力歹作用下，使A、B、C一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)3對(duì)C的摩

擦力和地面對(duì)C的摩擦力分別是（）

JA]-4

A.3N9ONB?ON,3NC.ON,OND.3N,6N

【答案】B

【分析】對(duì)整體受力分析，根據(jù)二力平衡條件確定地面與C之間的摩擦力；對(duì)3受力分析，確

定3c間摩擦力的情況。

【解答】解：以A、B,。整體為研究對(duì)象，在拉力廠的作用下向右勻速運(yùn)動(dòng)，整體處于平衡

狀態(tài)，所受合外力為0,則地面對(duì)C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力為3N,摩擦力為

3N;

3與C之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)或沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體3受到物體C對(duì)它的摩擦力為

ONo

故選：B。

11.（2023?陽(yáng)信縣模擬）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，

在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，

彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)耳、F2、鳥(niǎo)的大小關(guān)系為（）

H

A.F{=F2>