一中校長(zhǎng)新年賀辭

第第頁(yè)一中校長(zhǎng)新年賀辭一中校長(zhǎng)20**新年賀辭尊敬的教職員工、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好！窗外，大紅燈籠早已高掛，熱鬧的鞭炮此起彼伏，對(duì)聯(lián)寫(xiě)滿(mǎn)新的希冀，笑臉?shù)秩局履甑臍g快與祝福！神州大地上，新年的喜慶吉利正在醞釀、遍布、喧騰，團(tuán)聚的溫暖驅(qū)散嚴(yán)冬的寒意，春的喜悅給我們這個(gè)古老的國(guó)度帶來(lái)又一年的憧憬、又一輪的耕耘、又一次關(guān)于豐收的期望！在這隆重的馬年春節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，向全校師生員工、家長(zhǎng)、同學(xué)致以親切的問(wèn)候和新年的祝福，向全部關(guān)懷、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界伙伴致以由衷的感謝和崇高的敬意！經(jīng)過(guò)全體師生員工的共同努力，新z走過(guò)了六年半的精彩的歷程，時(shí)至今日，我們已經(jīng)擁有了相對(duì)完善、規(guī)范、科學(xué)的教育教學(xué)管理體系，擁有了一年又一年優(yōu)異的成績(jī)單，擁有了師生的自我認(rèn)可和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，在這個(gè)生機(jī)盎然的春天，在回味往日佳績(jī)之時(shí)，每一位z人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考：我們憧憬什么樣的將來(lái)？我們期望z園什么樣的明天？一所學(xué)校的財(cái)富，肯定不但是每年六七月中考高考的上線率優(yōu)秀率合格率平均分，不但是一份份成績(jī)分析表與稱(chēng)贊名單，學(xué)校是老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的園地，只有老師與學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展才是一所學(xué)校真正的意義所在。六年多來(lái)，我們的老師隊(duì)伍在各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)異，優(yōu)勢(shì)明顯，我們擁有一支專(zhuān)業(yè)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)生熱誠(chéng)真誠(chéng)的老師隊(duì)伍，這是學(xué)校最緊要的發(fā)展基礎(chǔ)！我們的老師在學(xué)校的發(fā)展中貢獻(xiàn)了智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)了z學(xué)校的精彩與輝煌！如何幫忙每一位心懷教育教學(xué)理想的老師形成他們的教育教學(xué)風(fēng)格，幫忙他們獲得老師的職業(yè)幸福感，當(dāng)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。眼下，我們已經(jīng)擁有了自身的教育教學(xué)骨干，積累了豐厚的教育教學(xué)資源，我們信任，我們有本領(lǐng)引導(dǎo)老師們進(jìn)行更加科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，幫忙他們?cè)趯?zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)健、更自信！六年多來(lái)，我們的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)著家長(zhǎng)、老師的培養(yǎng)與期望，他們的成績(jī)確定著家長(zhǎng)、老師們的辛苦付出，也為自身創(chuàng)造更加美好的將來(lái)。幫忙每一個(gè)孩子獲得更好的成長(zhǎng)始終是我們辦學(xué)的最緊要目標(biāo)，但孩子的成長(zhǎng)并非只表現(xiàn)為優(yōu)秀文化科成績(jī)的獲得。美國(guó)哈佛高校教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納所提出的多元智能理論認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)本領(lǐng)存在差別，不同的人會(huì)有不同的智能組合，例如：建筑師及雕塑家的空間感（空間智能）比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)員和芭蕾舞演員的體力（肢體運(yùn)作智能）較強(qiáng)、公關(guān)的人際智能較強(qiáng)、作家的內(nèi)省智能較強(qiáng)等。我們應(yīng)當(dāng)信任，每一位孩子都肯定帶著天賦的禮物來(lái)到這個(gè)世界，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)更加重視“取長(zhǎng)”，敬重孩子的學(xué)習(xí)差別，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦并予以科學(xué)的引導(dǎo)，變化原來(lái)單一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)每一位孩子的創(chuàng)造本領(lǐng)，樹(shù)立每一位孩子的發(fā)展信心，引導(dǎo)每一位孩子感受收獲的成就感，讓學(xué)校真正成為擁有不同天賦的孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園！春回大地，正是播種耕耘的好時(shí)機(jī)，我們這個(gè)古老的民族用最隆重的方式迎接春天歸來(lái)，把最真摯的祝福予以新一年的奮斗，新一年的開(kāi)拓。在這溫暖和煦的春風(fēng)中，愿z園，z人步履穩(wěn)健，進(jìn)取不息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬到成功！篇2:一中校長(zhǎng)新年賀辭一中校長(zhǎng)20**新年賀辭尊敬的教職員工、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好！窗外，大紅燈籠早已高掛，熱鬧的鞭炮此起彼伏，對(duì)聯(lián)寫(xiě)滿(mǎn)新的希冀，笑臉?shù)秩局履甑臍g快與祝福！神州大地上，新年的喜慶吉利正在醞釀、遍布、喧騰，團(tuán)聚的溫暖驅(qū)散嚴(yán)冬的寒意，春的喜悅給我們這個(gè)古老的國(guó)度帶來(lái)又一年的憧憬、又一輪的耕耘、又一次關(guān)于豐收的期望！在這隆重的馬年春節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，向全校師生員工、家長(zhǎng)、同學(xué)致以親切的問(wèn)候和新年的祝福，向全部關(guān)懷、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界伙伴致以由衷的感謝和崇高的敬意！經(jīng)過(guò)全體師生員工的共同努力，新z走過(guò)了六年半的精彩的歷程，時(shí)至今日，我們已經(jīng)擁有了相對(duì)完善、規(guī)范、科學(xué)的教育教學(xué)管理體系，擁有了一年又一年優(yōu)異的成績(jī)單，擁有了師生的自我認(rèn)可和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，在這個(gè)生機(jī)盎然的春天，在回味往日佳績(jī)之時(shí)，每一位z人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考：我們憧憬什么樣的將來(lái)？我們期望z園什么樣的明天？一所學(xué)校的財(cái)富，肯定不但是每年六七月中考高考的上線率優(yōu)秀率合格率平均分，不但是一份份成績(jī)分析表與稱(chēng)贊名單，學(xué)校是老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的園地，只有老師與學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展才是一所學(xué)校真正的意義所在。六年多來(lái)，我們的老師隊(duì)伍在各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)異，優(yōu)勢(shì)明顯，我們擁有一支專(zhuān)業(yè)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)生熱誠(chéng)真誠(chéng)的老師隊(duì)伍，這是學(xué)校最緊要的發(fā)展基礎(chǔ)！我們的老師在學(xué)校的發(fā)展中貢獻(xiàn)了智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)了z學(xué)校的精彩與輝煌！如何幫忙每一位心懷教育教學(xué)理想的老師形成他們的教育教學(xué)風(fēng)格，幫忙他們獲得老師的職業(yè)幸福感，當(dāng)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。眼下，我們已經(jīng)擁有了自身的教育教學(xué)骨干，積累了豐厚的教育教學(xué)資源，我們信任，我們有本領(lǐng)引導(dǎo)老師們進(jìn)行更加科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，幫忙他們?cè)趯?zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)健、更自信！六年多來(lái)，我們的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)著家長(zhǎng)、老師的培養(yǎng)與期望，他們的成績(jī)確定著家長(zhǎng)、老師們的辛苦付出，也為自身創(chuàng)造更加美好的將來(lái)。幫忙每一個(gè)孩子獲得更好的成長(zhǎng)始終是我們辦學(xué)的最緊要目標(biāo)，但孩子的成長(zhǎng)并非只表現(xiàn)為優(yōu)秀文化科成績(jī)的獲得。美國(guó)哈佛高校教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納所提出的多元智能理論認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)本領(lǐng)存在差別，不同的人會(huì)有不同的智能組合，例如：建筑師及雕塑家的空間感（空間智能）比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)員和芭蕾舞演員的體力（肢體運(yùn)作智能）較強(qiáng)、公關(guān)的人際智能較強(qiáng)、作家的內(nèi)省智能較強(qiáng)等。我們應(yīng)當(dāng)信任，每一位孩子都肯定帶著天賦的禮物來(lái)到這個(gè)世界，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)更加重視“取長(zhǎng)”，敬重孩子的學(xué)習(xí)差別，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦并予以科學(xué)的引導(dǎo)，變化原來(lái)單一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)每一位孩子的創(chuàng)造本領(lǐng)，樹(shù)立每一位孩子的發(fā)展信心，引導(dǎo)每一位孩子感受收獲的成就感，讓學(xué)校真正成為擁有不同天賦的孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園！春回大地，正是播種耕耘的好時(shí)機(jī)，我們這個(gè)古老的民族用最隆重的方式迎接春天歸來(lái)，把最真摯的祝福予以新一年的奮斗，新一年的開(kāi)拓。在這溫暖和煦的春風(fēng)中，愿z園，z人步履穩(wěn)健，進(jìn)取不息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬到成功！篇3:校長(zhǎng)新年賀辭20**年校長(zhǎng)新年賀辭尊敬的z教職員工們、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好！細(xì)雨橫斜，春回大地，爆竹聲鬧，福滿(mǎn)華夏！龍年的鐘聲敲響，美滿(mǎn)、祥和與歡快洋溢于天地，充盈在炎黃子孫滿(mǎn)懷嶄新希望的心間！在這隆重而喜慶的新春佳節(jié)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政，向全校師生員工、家長(zhǎng)、同學(xué)致以親切的問(wèn)候和新年的祝福，向全部關(guān)懷、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界伙伴致以由衷的感謝和崇高的敬意！剛剛過(guò)去的20**年，是z學(xué)校走向平穩(wěn)發(fā)展的緊要一年。20**年7月，我校第二屆初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生中高考成績(jī)連續(xù)首屆輝煌，并取得跨越式突破，社會(huì)反響十分熱烈，我校亦被z市招生委員會(huì)、z市教育局評(píng)為20**年中學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試先進(jìn)單位！各班級(jí)學(xué)生在傳統(tǒng)的全國(guó)數(shù)理化、作文競(jìng)賽、省生物聯(lián)賽以及z一中試驗(yàn)班招生考試中無(wú)不以肯定優(yōu)勢(shì)名列全市首位，連續(xù)一中z人的“冒尖”傳統(tǒng)！出色的教育教學(xué)成績(jī)使得20**年7、8月份的初一、高一新生招生連續(xù)火爆，生源質(zhì)量得以不絕提高，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模連續(xù)擴(kuò)大，這一切，意味著我們新z繼20**年6月成功完成第一輪的三年教學(xué)循環(huán)之后，教育教學(xué)工作真正走向穩(wěn)定。20**年，學(xué)校各班級(jí)、各部門(mén)工作走向規(guī)范化和系統(tǒng)化，各班級(jí)、各部門(mén)加強(qiáng)相互間搭配、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、漸漸形成具有z特色工作思路，開(kāi)展了一系列頗具成效的教育教學(xué)活動(dòng)。為不絕提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍，20**年，我校老師技能大賽在原有項(xiàng)目之上新增“老師論文大賽”項(xiàng)目，評(píng)比出文理科各一批優(yōu)秀教學(xué)論文。除此之外，我校還樂(lè)觀承辦、參加了省市級(jí)各學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，如z市英語(yǔ)科中考備考會(huì)、廣東省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中學(xué)英語(yǔ)單元話題作文優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)暨寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)題觀摩研討活動(dòng)、z市中學(xué)信息技術(shù)老師培訓(xùn)班先后在我校舉辦；如我校譚英、朱雪盈、陳勁、柯亮亮、王曉煥、崔麗麗六位優(yōu)秀老師樂(lè)觀響應(yīng)市教育局開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)呈現(xiàn)活動(dòng)”，發(fā)揮我校名校輻射示范作用，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及兄弟學(xué)校好評(píng)；如英語(yǔ)科組參加20**年中國(guó)青少年英語(yǔ)本領(lǐng)大賽暨英語(yǔ)新課程改革教育成績(jī)呈現(xiàn)活動(dòng)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等，無(wú)不顯示著我校打造名師隊(duì)伍的決心與實(shí)力。20**年，我校德育工作亦再上新臺(tái)階，班主任研討會(huì)、班主任工作主題沙龍、班會(huì)課競(jìng)賽、班主任工作技能大賽等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)校班主任工作向著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，學(xué)生宿舍管理力度加大，德育處在學(xué)校網(wǎng)上新開(kāi)“留宿管理系統(tǒng)”，家長(zhǎng)可每天查詢(xún)孩子及其所在宿舍的檢查得分情況，及時(shí)搭配學(xué)校、班級(jí)的宿舍管理工作，促進(jìn)了學(xué)生宿舍面貌的極大改善。在不絕細(xì)化管理工作的同時(shí)，我校于20**年還加大了學(xué)校文化建設(shè)力度、努力豐富師生課余文化生活，在宿舍樓、教學(xué)樓建設(shè)文化走廊，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，先后邀請(qǐng)多位各領(lǐng)域名人學(xué)者到我校開(kāi)講座、作報(bào)告，與師生溝通探討：如國(guó)家高級(jí)導(dǎo)演、中國(guó)電視家協(xié)會(huì)會(huì)員z先生的穿越死亡之海羅布泊拍攝、考察紀(jì)實(shí)講座，如有“中國(guó)貓王”之稱(chēng)的畫(huà)家彭浩原、王一羽大師的“繪畫(huà)藝術(shù)”引導(dǎo)講座，如青少年潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家z先生為我校高三學(xué)生作《成才、成功與創(chuàng)新》講座，為高一、高二學(xué)生作《人應(yīng)當(dāng)怎樣活著》和《做人、成才、成功》的講座等，無(wú)不開(kāi)闊師生眼界、給師生們極好的引導(dǎo)和啟發(fā)，深受師生們歡迎。20**年，我校各學(xué)科第二課堂活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)開(kāi)展亦變得更豐富、更規(guī)范、更有成效。20**年，我校共51名中學(xué)生在第五屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中獲獎(jiǎng)，我校亦榮獲全國(guó)“科普教育基地”稱(chēng)呼，劉濱章校長(zhǎng)獲得“科教先進(jìn)校長(zhǎng)”稱(chēng)呼；校民樂(lè)團(tuán)參加廣東省首屆大中學(xué)校生樂(lè)器大賽獲z市一等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)；學(xué)生合唱團(tuán)榮獲廣東省首屆中學(xué)校生合唱競(jìng)賽z分賽區(qū)一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；我校老師舞蹈隊(duì)所排舞蹈《為人師表》獲z市總工會(huì)主辦的“20**年z市職工文藝匯演”金獎(jiǎng)；20**年底的寸金教育集團(tuán)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校教職工更是摘金奪銀，戰(zhàn)績(jī)驕人！作為z人，我們慶幸，四年多來(lái)，我們總能在年終總結(jié)時(shí)被自身一年來(lái)的收獲所感動(dòng)，一年年的疲乏與汗水總能化作自負(fù)與充實(shí)，我們知道，我們這所學(xué)校仍很年輕，我們的征程仍很漫長(zhǎng)、很艱辛，但沒(méi)有什么能夠阻攔我們攜手共進(jìn)的信念，沒(méi)有什么能夠沖淡我們?cè)谖迥甓嗟娘L(fēng)風(fēng)雨雨中結(jié)下的深厚情意。在這春滿(mǎn)人間之際，在這充分憧憬與溫情的新春佳節(jié)，我們編織著各自的新年理想，也傳