河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀前言，按要求填寫詞語(yǔ)，給正確的讀音和生字打“√”。

十歲，我們就像天邊的一抹zhāoxiá（

），在天空miáohuì（

）出無(wú)盡的想象。十歲，我們猶如一片七彩的光暈（yūnyùn），不斷閃爍著夢(mèng)想的光（芒

茫）。十歲，我們ángshǒu（

）走過(guò)成長(zhǎng)門，稚嫩的臉頰（xiájiá）上，洋溢著cànlàn（

）的笑容，內(nèi)心滿懷著tiánmì（

）的期待，奔向未來(lái)。2）.以下是“生活與表達(dá)”主題的詞語(yǔ)積累活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

①通(

)達(dá)(

)

②(

)天(

)地

③不(

)聲(

)④機(jī)不可失，(

)

⑤()，駟馬難追。

（1）上邊的第(

)個(gè)詞語(yǔ)能讓你想到言而有信的故事。

（2）用上面第①個(gè)詞語(yǔ)寫個(gè)句子_______。3）.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)飛奔而來(lái)。(

)

（2）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。(

)

（3）太陽(yáng)在外面曬著，把豆莢曬得暖洋洋的。(

)

（4）難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？(

)4）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

我們的人生就像一本書，書中留下我們的足跡。每個(gè)足跡都zhuānɡshì(

)了我們成長(zhǎng)的道路；每個(gè)足跡都miáohuì(

)了我們經(jīng)歷的風(fēng)雨，或xiāosǎ(

)，或挫敗，點(diǎn)點(diǎn)足跡像點(diǎn)點(diǎn)fánxīnɡ(

)，都將成為我們心靈的wèijiè(

)。5）.下面句子用上加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里？

隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

_____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．但使龍城飛將在（只要）B．千里黃云白日曛（昏暗）C．可憐九月初三夜（可愛(ài)）D．返景入深林（景色）2）.芭蕉、椰子是以北方來(lái)的。

()3）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（

）A．薄霧（báo）

鼎沸（dǐng）B．昂首（yáng）

鍍亮（dù）C．半明半昧（wèi）

浩蕩（hào）D．屹立（yì）

田?。╣ěng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.記錄精彩瞬間，體會(huì)冒號(hào)的用法，將加點(diǎn)詞寫具體、生動(dòng)。

交流會(huì)上，同學(xué)們大展風(fēng)采：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.4.連一連：用橫線將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句和詩(shī)人連起來(lái)。故溪黃稻熟

山花紅紫樹(shù)高低

鄭谷百囀千聲隨意移

歲月任渠催

歐陽(yáng)修但令心有賞

恨別鳥(niǎo)驚心

王安石揚(yáng)子江頭楊柳春

一夜夢(mèng)中香

杜甫感時(shí)花濺淚

楊花愁殺渡江人

錢珝2）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

舒服的陽(yáng)光搜索洞穴

傾斜的地方修理觸須

偉大的住宅挖掘衛(wèi)生

溫和的隧道收拾墻壁

粗糙的工程擺動(dòng)位置6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按順序排列下面這一段話。

(

)這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

(

)他一共有150項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明使他得到很多錢。

(

)他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

(

)其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

(

)諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)我小心地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，露出一層粉紅色的薄膜。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)媽媽買回兩斤荔枝，放在桌子上?？粗t紅的荔枝，我伸手拿了一個(gè)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)我把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬了一口，香甜極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

1．桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。(

)

2．波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。(

)

3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”、不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。夜葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波蕩漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1．這首詩(shī)著力展示了夜的什么特點(diǎn)？

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2．請(qǐng)你試著用自己的話描述一下詩(shī)中的夜景。

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3．體會(huì)一下，通過(guò)寫景，詩(shī)歌傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？

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4．“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩(shī)中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種重復(fù)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是以反復(fù)的吟詠造成詩(shī)的節(jié)奏美和旋律美。B．這種反復(fù)的吟詠深化了夜的靜謐、美麗的氛圍。C．這種重復(fù)使詩(shī)歌的語(yǔ)言略顯啰唆。D．這種重復(fù)令人更深切地感受到詩(shī)人情感的波蕩和律動(dòng)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：記憶中的

在你的記憶中一定有過(guò)難以磨滅的人、事、物，以及某個(gè)好玩的地方?；蛟S陪伴你成長(zhǎng)，或許給你啟迪，或許帶給你無(wú)限樂(lè)趣。

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。

2．選擇好自己熟悉的題材，抓住特點(diǎn)描寫，表達(dá)自己的真實(shí)感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章內(nèi)容，完成練習(xí)。秋的原野佚名①窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我凝視著落葉，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的消息，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。②我走到郊外，在原野中漫步，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到一種說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮，像一塊藍(lán)寶石。村外的那個(gè)小塘，也睜著綠瑩瑩的眼睛，凝望這美好的天空。那開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，悠閑地游著，在水面上蕩起一圈圈波紋；它倆顯得天真爛漫，或許是嫌這兒稍微有點(diǎn)兒寂寞吧，于是伸長(zhǎng)脖子有節(jié)奏地“哦哦”地叫著，為寧?kù)o的大自然平添了不少生氣。④山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。稻田深處，不時(shí)傳來(lái)村民的陣陣笑聲。⑥當(dāng)天邊出現(xiàn)美麗的晚霞時(shí)，村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙。騎在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠揚(yáng)的笛聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……⑦半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的大雁。孩子們舉起手來(lái)，向它們揮舞。大雁們咿咿呀呀，好像在說(shuō)：“明年見(jiàn)，孩子們！”飛呀，飛呀，大雁們繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊飛去。（選文有刪改）1．文章分別描繪了哪幾幅原野的圖畫？

________________________

2．賞析文中畫橫線的句子。

山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。

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3．閱讀文章第②段，說(shuō)說(shuō)作者為什么會(huì)“不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)”。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“翻”有以下集中解釋：①上下或內(nèi)外變換位置，歪倒，翻轉(zhuǎn)；②為了尋找而移動(dòng)上下物體的位置；③爬過(guò)，越過(guò)；④翻譯；⑤（數(shù)量）成倍增加。

請(qǐng)選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）請(qǐng)你把這段話翻譯成英語(yǔ)。_____

（2）下雨天，騎車稍不注意就會(huì)人仰馬翻。_____

（3）昨天，爺爺翻出了他當(dāng)兵時(shí)期的照片。_____

（4）過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不要隨意翻防護(hù)欄。_____2）.用“√”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

昂首(ángyáng)崩塌(bēnbēng)

家雀兒(quèqiǎo)拳頭(quáquán)

捶背(chuícuí)肝臟(zāngzàng)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.四年級(jí)（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備以“母愛(ài)”為主題，合編一本小詩(shī)集，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）下列不適合收錄在這本小詩(shī)集里的詩(shī)歌是(

)。

A．《思母》

B