《像山那樣思考》名師課件1

像山那樣思考奧爾多·利奧波德執(zhí)教：江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)嵇云霞圍繞標(biāo)題產(chǎn)生的：1.怎樣思考？（陳銀銀紀(jì)若璇張麗雯池欣悅王燁許鴻基蔣凱劉庭華）2.思考什么？（王紫嫣池欣悅王燁施玉玲）3.標(biāo)題含義、好處？（岳涇瑋徐葉王慧王紫嫣施媛紀(jì)蔚晨林卓君劉旻雯程文佳解欣然張?zhí)祆?.誰(shuí)像山那樣思考？（朱悠情）5.為什么題目不是“像狼或羊那樣思考”？（嵇同學(xué)）句子含義類(lèi)的：1.狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵（秘密）是什么？

（滿(mǎn)昱雯詹雨琳張清源王燁湯軼謝逸琪張?zhí)祆苡颀堦懺品苿F雯程文佳）2.如何理解“太多的安全可能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)”或“這個(gè)世界的啟示在荒野”？

（鄧婧孫安然陳銀銀張紫陌方嘉欣王佳彤王慧張麗雯）同學(xué)預(yù)習(xí)疑問(wèn)文章結(jié)構(gòu)類(lèi)的：1.開(kāi)頭為何從狼嗥寫(xiě)起？（趙瑋杰無(wú)名）2.第4段結(jié)尾為什么寫(xiě)狼嬉戲的場(chǎng)景？（陳銀銀）3.寫(xiě)親身打狼的經(jīng)歷有什么作用？（林卓君）4.關(guān)于狼的事例是否描寫(xiě)太多？（朱悠情）思想情感類(lèi)：文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（楊文瑾郭雨）其他類(lèi)：1.作者對(duì)鹿有何看法？狼有什么精神品質(zhì)？（王同學(xué)）2.為什么人類(lèi)看問(wèn)題不能深刻總在想一些膚淺層次的（東西）呢？（無(wú)名）同學(xué)預(yù)習(xí)疑問(wèn)瀏覽課文，根據(jù)課文內(nèi)容將標(biāo)題的主語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)充完整，并說(shuō)出依據(jù)。立足文章標(biāo)題，整體把握文章內(nèi)容像山那樣思考（人類(lèi)要）（狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵）這個(gè)世界的啟示在荒野。狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵太多的安全可能產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)?；趯W(xué)生問(wèn)題，研讀文本內(nèi)涵我們并不比一座山更高明。我們同自然萬(wàn)物的關(guān)系，和一座山同自然萬(wàn)物的關(guān)系并無(wú)二致。人和自然是平等的，應(yīng)相互尊重，否則，當(dāng)危機(jī)發(fā)生時(shí)，我們才能真正體會(huì)這聲狼嗥的真正內(nèi)涵。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)作者情感看看我們?nèi)祟?lèi)做了什么在阿拉伯半島，捕殺鯊魚(yú)的現(xiàn)象非常普遍，甚至連一些海洋保護(hù)區(qū)也未能幸免。血的海洋——日本捕殺海豚的殘忍場(chǎng)面上個(gè)世紀(jì)末，可可西里的藏羚羊?qū)以馔罋?，?dǎo)致藏羚羊走入瀕危絕境被取走象牙的大象——就因?yàn)槲业难例X值錢(qián)，你們就這樣殘忍的對(duì)待我嗎？無(wú)節(jié)制、無(wú)計(jì)劃和不合理的采伐林木行為正在排放的工業(yè)廢氣人類(lèi)如此對(duì)待自然固然獲得了太多的“利益”和短暫的“安全”，但最終會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么？是期望中的“天堂”嗎？太多的安全可能產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)。這個(gè)世界的啟示在荒野——這也許是狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵，它已被群山理解，卻還極少為人類(lèi)所領(lǐng)悟。

人類(lèi)要像山那樣客觀、長(zhǎng)久、深刻地思考狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵，思考人類(lèi)的未來(lái)。

一聲深沉的、驕傲的嗥叫，從一個(gè)山崖蕩漾到另一個(gè)山崖，回響在山谷中，漸漸地消失在漆黑的夜色里。

這聲狼嗥是

的悲嘆；

是

的反抗；

是

的警告；

是

的呼喚；它已被群山理解，卻還極少為人類(lèi)所領(lǐng)悟。

這聲狼嗥也是作者

的大聲疾呼！

通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)作者情感

一聲深沉的、驕傲的嗥叫，從一個(gè)山崖蕩漾到另一個(gè)山崖，回響在山谷中，漸漸地消失在漆黑的夜色里。

這聲狼嗥是

對(duì)人類(lèi)利欲熏心、膚淺短視

的悲嘆；

是

對(duì)人類(lèi)破壞自然屠殺生靈行為的反抗；

是

對(duì)人類(lèi)執(zhí)迷不悟終將自食其果

的警告；

是

對(duì)人與自然萬(wàn)物平等和諧相處

的呼喚；它已被群山理解，卻還極少為人類(lèi)所領(lǐng)悟。

這聲狼嗥也是作者

充滿(mǎn)悲憫情懷、憂(yōu)患意識(shí)的大聲疾呼！

通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)作者情感厚德載物

古語(yǔ)有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。“剛健自強(qiáng)、厚德載物”已經(jīng)成為中華民族精神的概括。厚德載物，講的就是要有容載萬(wàn)物、尊重自然的品格和情操。它概述了人與自然、人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系要和諧協(xié)調(diào)的深刻認(rèn)識(shí)，它是中華民族博大、寬厚的生命睿智和精神氣象。圍繞標(biāo)題產(chǎn)生的：1.怎樣思考？（陳銀銀紀(jì)若璇張麗雯池欣悅王燁許鴻基蔣凱劉庭華）2.思考什么？（王紫嫣池欣悅王燁施玉玲）3.標(biāo)題含義、好處？（岳涇瑋徐葉王慧王紫嫣施媛紀(jì)蔚晨林卓君劉旻雯程文佳解欣然張?zhí)祆?.誰(shuí)像山那樣思考？（朱悠情）5.為什么題目不是“像狼或羊那樣思考”？（嵇同學(xué)）句子含義類(lèi)的：1.狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵（秘密）是什么？

（滿(mǎn)昱雯詹雨琳張清源王燁湯軼謝逸琪張?zhí)祆苡颀堦懺品苿F雯程文佳）2.如何理解“太多的安全可能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)”或“這個(gè)世界的啟示在荒野”？

（鄧婧孫安然陳銀銀張紫陌方嘉欣王佳彤王慧張麗雯）回顧同學(xué)問(wèn)題文章結(jié)構(gòu)類(lèi)的：1.開(kāi)頭為何從狼嗥寫(xiě)起？（趙瑋杰無(wú)名）2.第4段結(jié)尾為什么寫(xiě)狼嬉戲的場(chǎng)景？（陳銀銀）3.寫(xiě)親身打狼的經(jīng)歷有什么作用？（林卓君）4.關(guān)于狼的事例是否描寫(xiě)太多？（朱悠情）思想情感類(lèi)：文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（楊文瑾郭雨）其他類(lèi)：1.作者對(duì)鹿有何看法？狼有什么精神品質(zhì)？（王同學(xué)）