18《慈母情深》教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊_第1頁
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文檔簡介

18《慈母情深》教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《慈母情深》一文,選自2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元第18課。本文通過講述母親為兒子買書的故事,展現(xiàn)了母愛的偉大和深沉。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課的內(nèi)容與學生在四年級時學習的《母雞》一文有相似之處,都體現(xiàn)了母愛主題。此外,本文的寫作手法、情感表達等也與學生已有的知識儲備相銜接,有利于學生深入理解和感悟文本。教學內(nèi)容涉及詞匯積累、情感理解、寫作技巧等方面,旨在提高學生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言理解與運用能力、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化傳承與理解、審美鑒賞與創(chuàng)造。具體包括:提升學生通過文本細節(jié)感知情感、理解母愛的能力;鍛煉學生運用所學詞匯和句式進行表達和創(chuàng)作的能力;引導學生深入思考母愛的內(nèi)涵,培養(yǎng)良好的家庭觀念和社會責任感;激發(fā)學生對文學作品的審美興趣,提升文學鑒賞力。教學難點與重點1.教學重點

①理解《慈母情深》中母親形象的特點,感受母愛的偉大。

②學習并運用課文中的關(guān)鍵詞匯和句式,提高語言表達能力。

2.教學難點

①深入體會課文中的情感細節(jié),把握作者對母親情感的表達。

②分析課文中的寫作手法,如對比、描寫等,理解其在情感表達中的作用。具體包括:

-掌握課文中描述母親外貌、語言和行為的描寫,理解這些描寫如何體現(xiàn)母親的情感和性格。

-學習課文中運用對比手法的地方,如母親在工作環(huán)境中的艱辛與對兒子的關(guān)愛之間的對比,以及這種對比對情感表達的影響。

-理解課文中的直接和間接情感表達,如何通過文字傳達母親對兒子的深厚情感。

-探討課文中的文化內(nèi)涵,如對傳統(tǒng)家庭觀念的體現(xiàn),以及如何通過文學作品傳遞這些價值觀。教學資源1.軟硬件資源:多媒體教學設備、投影儀、電腦、音響設備

2.課程平臺:學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源:課文電子版、教學PPT、相關(guān)背景資料

4.教學手段:小組討論、角色扮演、情感體驗、寫作練習教學流程1.導入新課(5分鐘)

詳細內(nèi)容:以一首關(guān)于母愛的詩歌或歌曲作為導入,引導學生思考母愛在生活中的體現(xiàn),進而引入本節(jié)課的學習內(nèi)容《慈母情深》。通過提問方式,讓學生分享自己與母親之間的溫馨故事,激發(fā)學生對母愛的情感共鳴。

2.新課講授(15分鐘)

詳細內(nèi)容:

①分析課文標題《慈母情深》,讓學生猜測課文內(nèi)容,引導學生關(guān)注課文中的情感表達。

②講解課文中的關(guān)鍵詞匯和句式,幫助學生理解課文內(nèi)容,如“疲憊不堪”、“省吃儉用”等詞匯,并讓學生在文中找出相應的例句。

③深入分析課文中的情感細節(jié),如母親的外貌、語言、行為等,讓學生感受母愛的偉大。

3.實踐活動(10分鐘)

詳細內(nèi)容:

①讓學生分角色朗讀課文,體會課文中母親與兒子之間的情感交流。

②設計一個小練習,讓學生運用課文中的關(guān)鍵詞匯和句式,描述自己的母親。

③讓學生嘗試模仿課文的寫作手法,創(chuàng)作一篇關(guān)于母愛的短文。

4.學生小組討論(10分鐘)

詳細內(nèi)容:

①讓學生討論課文中母親形象的特點,舉例回答:母親在何種情況下表現(xiàn)出偉大和深沉的母愛?

②讓學生探討課文中的寫作手法,如對比、描寫等,舉例回答:課文中的對比手法是如何突出母愛的?

③讓學生分享自己通過學習課文,對母愛有了哪些新的認識和感悟。

5.總結(jié)回顧(5分鐘)

詳細內(nèi)容:對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行回顧,強調(diào)課文中的重難點,如母親形象的特點、情感表達、寫作手法等。同時,引導學生認識到母愛在生活中的重要性,激發(fā)學生對母親的感激之情。

本節(jié)課教學流程用時總計45分鐘,各個環(huán)節(jié)緊密相連,旨在幫助學生深入理解課文內(nèi)容,感受母愛的偉大,提高學生的語文素養(yǎng)。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.知識掌握:學生能夠熟練地復述《慈母情深》的故事情節(jié),理解并運用課文中的關(guān)鍵詞匯,如“疲憊不堪”、“省吃儉用”等。他們能夠描述母親的形象特點,感受到母愛的偉大和深沉。

2.語言表達:通過學習,學生在描述人物情感和創(chuàng)作短文時,能夠運用課文中的句式和描寫手法。他們的語言表達更加生動,能夠通過細節(jié)描繪來傳達情感。

3.情感體驗:學生在課堂討論和寫作練習中,表達了對母愛的新認識和深刻感悟。他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,體會到母愛的無私和珍貴。

4.寫作技巧:學生在模仿課文寫作手法的過程中,提高了自己的寫作能力。他們能夠運用對比、描寫等技巧,使自己的作品更具表現(xiàn)力。

5.思維發(fā)展:通過分析課文中的情感細節(jié)和寫作手法,學生的思維發(fā)展得到了鍛煉。他們能夠深入思考母愛的內(nèi)涵,對文學作品有了更深的理解。

6.文化理解:學生對傳統(tǒng)文化中母愛主題有了更深的認識,能夠理解并尊重家庭觀念,增強了社會責任感。

具體表現(xiàn)在以下細節(jié):

-學生在課堂討論中能夠準確找出課文中描寫母親的關(guān)鍵句子,并用自己的話解釋這些句子如何體現(xiàn)母愛。

-在寫作練習中,學生能夠運用課文中學習的描寫手法,創(chuàng)作出具有情感深度的短文,表達對母親的感激之情。

-學生在小組討論中能夠分享個人與母親之間的溫馨故事,通過比較,更加深刻地理解課文中母愛的主題。

-學生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)能夠復述課文的主要情節(jié),并用自己的話概括母親的形象特點。

-學生在課后作業(yè)中能夠正確使用課文中的關(guān)鍵詞匯,表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的深入理解。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn):學生在課堂上的參與度較高,能夠積極回答問題,對課文的情感表達有較好的理解。在角色扮演活動中,學生能夠投入情感,生動地表現(xiàn)出課文中的場景。教師在課堂上觀察到學生對母愛主題的敏感度較高,能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行思考和分享。

2.小組討論成果展示:小組討論中,學生能夠圍繞母愛主題展開深入的探討,討論成果展示時,各小組能夠提出有見地的觀點。例如,有小組通過分析課文中的對比手法,展示了母親對兒子的關(guān)愛與工作環(huán)境之間的鮮明對比,深刻揭示了母愛的偉大。

3.隨堂測試:隨堂測試包括填空、選擇和簡答題,旨在檢測學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。測試結(jié)果顯示,大部分學生能夠準確回答問題,對課文中的關(guān)鍵詞匯和句式有較好的運用能力。但仍有部分學生對部分細節(jié)理解不夠深入,需要教師在課后給予個別輔導。

4.課后作業(yè)評價:課后作業(yè)要求學生結(jié)合課文內(nèi)容,創(chuàng)作一篇關(guān)于母愛的短文。從提交的作業(yè)來看,大部分學生能夠運用課文中的描寫手法,表達出自己的情感。但部分學生的寫作水平仍有待提高,需要教師在后續(xù)教學中加強寫作指導。

5.教師評價與反饋:針對學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,教師給予以下評價與反饋:

-對積極參與課堂討論和角色扮演的學生給予表揚,鼓勵他們繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度。

-對小組討論成果展示中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予肯定,同時指出其他小組可以改進的地方,如討論的深度和觀點的多樣性。

-針對隨堂測試結(jié)果,教師對全體學生進行講評,強調(diào)重點知識點,并對錯誤率較高的題目進行解析。

-對課后作業(yè),教師給予個別輔導,針對學生的寫作問題提供具體的建議和指導。

-教師還注意到學生在情感體驗方面的進步,鼓勵學生將所學應用于生活,學會感恩和珍惜母愛。課后作業(yè)1.請描述《慈母情深》中母親的外貌特征,并分析這些特征如何體現(xiàn)母親的性格和情感。

答案:母親的外貌特征包括“疲憊不堪”、“蒼老的手”等。這些特征體現(xiàn)了母親辛勤勞作的生活狀態(tài)和對家庭的付出,反映出母親堅強、無私的性格和深沉的母愛。

2.請分析課文中母親的語言和行為,舉例說明它們?nèi)绾伪磉_出母愛。

答案:母親的語言如“別買書了,家里沒錢”表現(xiàn)出她的節(jié)省和對兒子學習的支持;行為如“把剩下的錢遞給兒子”體現(xiàn)了她的無私和對兒子未來的投資。

3.請結(jié)合課文內(nèi)容,寫一段關(guān)于母親在工作環(huán)境中艱辛的描寫,并表達出你對母愛的理解。

答案:母親在狹小的車間里辛勤工作,噪音和灰塵籠罩著她瘦弱的身影。她的手指因長時間勞動而變得粗糙,但她的眼神中卻充滿了對兒子的期待和關(guān)愛。母愛就像這車間里的燈光,雖然微弱,卻能照亮兒子前行的路。

4.請模仿課文中的寫作手法,創(chuàng)作一篇短文,描述一次你感受到母愛的經(jīng)歷。

答案:那是一個風雨交加的夜晚,我因發(fā)燒躺在家里。母親冒著大雨去藥店買藥,回來時全身濕透。她輕手輕腳地照顧我,直到我安然入睡。那一刻,我深刻感受到了母愛的溫暖和力量。

5.請談談你對《慈母情深》這篇課文的理解,以及它對你日常生活的影響。

答案:《慈母情深》讓我更加理解母愛的偉大和無私。在日常生活中,我會更加珍惜和感激母親的付出,努力學習,不辜負母親的期望。同時,我也會學會像母親一樣,關(guān)心和照顧身邊的人。板書設計①課文標題《慈

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