Unit4SectionIIIReadingforWritingandotherParts導(dǎo)學(xué)案(原卷版)

必修一Unit4NATURALDISASTERS（學(xué)案）SectionIIIReadingforWriting,AssessingYourProgress&.VideoTime2022年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)單元主題語境是人與自然，歸屬于“災(zāi)害防范”主題群，內(nèi)容涉及“中國唐山地震的不眠之夜”、“亞洲的海嘯”、“自然災(zāi)害的基本知識”等。旨在幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害,樹立防災(zāi)意識，體會人與自然的關(guān)系，學(xué)會保護環(huán)境，保護自我。語言能力：能夠流利且正確讀出與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯，知道對應(yīng)的中文意思，并能夠運用本單元所列重點詞匯表達(dá)與主題相關(guān)的信息或觀點；(2)了解常見定語從句類型，學(xué)會區(qū)分并初步使用限制性定語從句中連接詞that,which,who,whom,whose;了解新聞報道的語篇結(jié)構(gòu)，標(biāo)題特征和語言特點；能初步運用所學(xué)知識，寫出一篇文章的概要。文化意識：了解并認(rèn)識到，在自然災(zāi)害面前中國作為世界大國的擔(dān)當(dāng)與作為。自然災(zāi)害無國界，需要全世界人民共同應(yīng)對。3.思維品質(zhì)：能夠梳理出地震發(fā)生的前后信息，整合文章內(nèi)容，概括語篇大意；批判性地評價面對自然災(zāi)害的做法；4.學(xué)習(xí)能力：能夠通過網(wǎng)絡(luò)，雜志等途徑，了解其他的自然災(zāi)害及應(yīng)對方法。一、翻譯：英漢互譯1．vt.&vi.碰撞;撞擊n.撞車;碰撞2．vt.&vi.(過去式,過去分詞)打掃;短語：消滅;徹底消除3．n.海浪;波浪vt.&vi.揮手;招手短語：向某人揮手4．vt.&vi.遞送;傳達(dá)vt.發(fā)表5．n.總結(jié);概括;概要搭配總之;總的來說6．n.長;長度7．a(chǎn)tleast8．standat9．carryout10．outofgratitude二、詞性轉(zhuǎn)換1．deathn.死;死亡→adj.死的→adj.致命的→v.死亡2．a(chǎn)ffectvt.影響;(疾病)侵襲;深深打動→n.效果;影響→adj.有效的→n.喜歡;喜愛;感情3．survivevi.生存;存活vt.幸存;艱難度過→n.幸存;生還→n.幸存者;生還者4．delivervt.&vi.遞送;傳達(dá)vt.發(fā)表→n.投遞;送交5．lengthn.長;長度→adj.長的→v.(使)變長11語篇研讀PrereadingLookatthepictureandtitle,inferthetypeofthetextandpredictwhatthetextismainlyabout.①Whatisthetypeoftexttype?A.Narration(記敘文）B.Exposition(說明文）C.Anewsreport②Whichnaturaldisaster?③Wheredidithappen?WhileReadingSummarizethemainideaofeachparagraph.Para.1:___________________________________________Para.2:___________________________________________Para.3:___________________________________________Readthetextandanswerthefollowingquestions1.Whendidthetsunamihappen?______________________________________________________________________________________2.Whatcausedthetsunami?_________________________________________________________________________________________________________________________________3.Whywoulditbedifficulttodeliverfoodandsupplies?_________________________________________________________________________________________________________________________________22語言點梳理1．crashvt.&vi.碰撞；撞擊；墜毀n．撞車；碰撞crash(...)into...(把……)與……相撞；撞上……crashdown倒下；撞毀；墜毀；崩潰carcrash撞車planecrash飛機失事Atruckwentoutofcontrolandcrashedintothebackofabus.貨車失控撞到了一輛公共汽車的尾部。Shestormedoutoftheroomandcrashedthedoorshutbehindher.她憤怒地沖出房間并隨手把門砰的一聲關(guān)上。Sixpeoplewerekilledyesterdayinthecarcrash.昨天的車禍中6人死亡。完成句子①Hiscar_______________atreewhilehewasdrivinginthesnowstorm.當(dāng)他在暴風(fēng)雪中開車時，他的車撞到了樹上。②Anaircraft_______________yesterdayonthemountainsnearthecity.昨天一架飛機在城市附近的山上墜毀了。2．sweepvt.&vi.(swept，swept)打掃；清掃sweepaway消滅；徹底消除sweepover涌上心頭；掃視sweepup清掃Theyaskedthelittleboytosweeptheroomclean.他們叫那個小男孩把房間打掃干凈。Heavyfloodssweptawayhousesandtookawaythelivesofmany.猛烈的洪水沖走了房屋并帶走了許多人的生命。Thepoorwomenoftheareawereemployedtosweepupafterofficehours.該地區(qū)的貧苦婦女們被雇來每天下班后打掃衛(wèi)生。單句語法填空①Wewouldliketobeabletosweep_______thoseharmfulrumors(謠言)．②Let’spileupthefallenleavesinthecornerandsweep______thefloor.③Hiseyesswept________thefieldsandsawadaminthedistance.3．waven．海浪；波浪vi.&vt.揮手；招手radiowaves無線電波givesb.awave向某人揮手awaveof...一陣……waveto/at...向……招手wave(to)sb.todosth.揮手示意某人做某事wavesb.goodbye＝wavegoodbyetosb.向某人揮手告別Thethirdwavewassostrongthatitknockedmebackwards.第三次波浪太大了，把我打了回去。Themotherwavedtohersontillthebuswasoutofsight.那位媽媽一直向她兒子揮手，直到看不到公共汽車為止。Theywavedtoustostaywherewewere.他們向我們揮手，要我們留在原地。MymotherwascryingasIwavedgoodbyetoher.當(dāng)我揮手跟母親說再見時，她哭了。單句語法填空①Theylookedveryhappywhenshewaved________them.②_____waveofhappinessfloodedme.③Iwavedtohim_________(keep)away,buthecontinuedtoadvance.④Iwavedgoodbye______him,butheignored.4．strikevt.&vi.(struck,struck/stricken)侵襲；突擊；擊打；罷工n．罷工；罷課；襲擊Itstrikes/strucksb.that...(某人)突然想到……bestruckby...被……打動/迷住了oone’sheart使……刻骨銘心strikesb.＋介詞in/on＋the＋身體部位打某人的某處beonstrike在罷工goonstrike舉行罷工strikern．罷工者；前鋒；射手Theworkerswerestriking/onstrikebecausetheywantedmoremoney.工人們在罷工，因為他們要求漲工資。Whentheclockstruckfive，thestrikestarted.當(dāng)鐘敲響了五點，罷工開始了。Itstrikesmethatnoneofthemtrustseachother.使我震驚的是他們當(dāng)中沒有一個人信賴對方。Greatdamagehasbeencausedbythetornadowhichstruckthearealastweek.上周侵襲這一地區(qū)的龍卷風(fēng)造成了巨大的損失。單句語法填空①Thecoalminersdecidedtogo______strikeforbetterworkingconditions.②Itstruckme________everyonewasunusuallysilent.③Iwasstricken______hisinspiringwords.④Anapplefelloffthetreeandstruckhimon_______head.⑤Suddenly,agoodidea__________(strike)melastnight.完成句子⑥_______________________youhadknownallthetime.我突然想到你早就知道了。5．delivervt.&vi.遞送；傳達(dá)；助產(chǎn)；接生vt.發(fā)表；生產(chǎn)；給……接生deliversth.(tosb.)投遞/傳送某物(給某人)deliveraspeech發(fā)表演說deliverababy接生deliversb./sth.overtosb.把某人/物移交給某人deliveryn．傳遞；交付；遞送；分娩；演講Wouldyoudelivermymessagetoyourmother?你可以幫我傳口信給你母親嗎？Hedeliveredanimportantreportatthemeeting.他在會上做了重要報告。【名師點津】拒絕雙賓語的deliverdeliver后不接雙賓語，即不能說deliversb.sth.，只能說deliversth.tosb.。單句語法填空①Hedeliveredmymessage______hisbrother.寫出黑體部分的含義②Shehadgonetoaneighbouringvillagetodeliverababy.________③Johnwasaskedtodeliveraspeechatthemeeting.________④Themorningmailhasalreadybeendelivered._______6.effectn．影響；結(jié)果；效果havean/noeffecton...對……有/沒有影響oeffect使……生效eintoeffect開始生效takeeffect生效ineffect實際上sideeffect副作用effectiveadj.有效的Therainhashadaverybadeffectonthecrops.這場雨極其嚴(yán)重地影響了莊稼的生長。Thenewsystemwillsoonbeputintoeffect.新系統(tǒng)即將啟用。Thetrafficlawswon’ttakeeffectuntiltheendoftheyear.交通法要到年底才生效。Doyouknowifthesleepingpillhasitssideeffect?你知道安眠藥是否有副作用嗎？單句語法填空①Thenewlawwille________effectnextmonth.②Whatyousayordowillhaveaneffect______others.③Thatsoundsrathereasy,but______effectit’sverydifficult.④Theclothesare____effective_________(effect)inkeepingcoolinwarmweather.完成句子⑤Thenewlawhas____________anditwillsurely______________thedailylifeofthepeople.新法律已經(jīng)生效，它一定會對人們的日常生活產(chǎn)生很大的影響。考點1.句型：1．Themostpowerfulearthquakeinthepast40yearscausedatsunamithatcrashedintocoastlinesacrossAsiayesterday，killingmorethan6,500peopleinIndonesia，India，Thailand，Malaysia，andatleastfourothercountries.昨天，過去40年來最強烈的地震引發(fā)的海嘯襲擊了亞洲的海岸線，造成印度尼西亞、印度、泰國、馬來西亞以及至少四個其他國家6500多人死亡。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是Themostpowerfulearthquakeinthepast40yearscausedatsunami；thatcrashedintocoastlinesacrossAsiayesterday是定語從句，修飾前面的先行詞atsunami，關(guān)系代詞that在定語從句中作主語；killingmorethan...fourothercountries是現(xiàn)在分詞短語在句中作結(jié)果狀語。(2)現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語時表示自然而然的結(jié)果，它常常位于句末，可以擴展為一個含有并列謂語的簡單句。Hisfatherdied，leavinghimalotofmoney(＝andlefthimalotofmoney)．他的爸爸去世了，留給他很多錢。Theircarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay(＝andthusitcausedthedelay)．他們的車?yán)г诹私煌ㄗ枞校蚨⒄`了?，F(xiàn)在分詞的邏輯主語和句子的主語應(yīng)保持一致。聽到這個消息，他臉紅了。(正)Hearingthenews，heturnedred.(誤)Hearingthenews，hisfaceturnedred.(hisface不能發(fā)出hearing這個動作)不定式作結(jié)果狀語時常表示出乎意料的結(jié)果，且其前可加only表示強調(diào)。Wehurriedtothestation，onlytofindthatthetrainhadleft.我們匆匆忙忙地趕去車站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)走了。單句語法填空①Heliftedtherockonly_________(drop)itonhisownfeet.②Hecutofftheelectricityintime,______________(prevent)anaccident.③Hedidhishomeworkcarelessly,__________(make)alotofmistakes.④Theyreachedthepanyoutofbreathonly___________(tell)theywerefired.⑤Europeanfootballisplayedinmorethan80countries，___making_______(make)itthemostpopularsport.考點2.句型：Fishermen，tourists，hotels，homes，andcarsweresweptawaybyhugewavescausedbythestrongearthquakethatreachedamagnitudeof9.0.漁民、游客、旅館、住宅和汽車都被這場達(dá)到9.0級的強震引發(fā)的巨浪卷走了。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是Fishermen，tourists，hotels，homes，andcarsweresweptawaybyhugewaves；causedbythestrongearthquake是過去分詞短語作后置定語，修飾前面的名詞hugewaves，相當(dāng)于定語從句that/whichwerecausedbythestrongearthquake；thatreachedamagnitudeof9.0是that引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞earthquake，關(guān)系代詞that在定語從句中作主語。單句語法填空①Youcannotacceptanopinion___________(offer)toyouunlessitisbasedonfacts.②Theboy__________(call)Tomismybrother.③Thebook，___________(write)in1957，tellsthestruggleoftheminers.考點3.句型：bedoingsth.when...正在做某事，這時(突然)……(教材原句)Iwashavingbreakfastwithmythreechildrenwhenwaterstartedfillingmyhome.我和我的三個孩子正在吃早飯，突然水開始涌入家中?！就卣埂縝eabouttodo...when...正要做……這時(突然)……beonthepointofdoing...when...正要做……這時(突然)……h(huán)adjustdone...when...剛做完……這時(突然)……【經(jīng)典練】單句語法填空1.Shehadjustfinishedherhomework________hermotheraskedhertoplaythepiano.2.Iwasabouttogiveup________mybestfriendencouragedmetogoon.[完成句子]3.約翰正在房間里學(xué)習(xí),突然聽到了一聲尖叫。John________inhisroom______heheardascream.4.我正要放棄,這時我最好的朋友鼓勵我繼續(xù)下去。I____________________________mybestfriendencouragedmetogoon.5.她剛剛做完作業(yè),媽媽就讓她練習(xí)彈鋼琴。She_____________________________hermotheraskedhertopractiseplayingthepiano.[寫美句]——應(yīng)用文佳句6.[浙江卷，寫作]上周一，我正在街上散步，這時突然看到一位老人從自行車上摔了下來。LastMonday,I____________________________Isuddenlysawanoldmanfalloffhisbicycle.7.2001年的一天，賈曉玲和她的母親在騎自行車時被一輛車撞倒。Onedayin2001,JiaXiaolingandhermom______________________________________.3434寫作指導(dǎo)本單元的寫作項目屬于說明文體類別中的新聞報道，新聞報道要求客觀公正，不必追求過分花哨的詞匯。新聞報道的結(jié)構(gòu)一般分為四個部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。標(biāo)題是新聞報道的題目。導(dǎo)語是消息開頭的第一段，它扼要點明報道的核心內(nèi)容，即告訴讀者“5W”－時間(when),地點(where),人物(who),起因(why),事件(what)。主體是報道的主要部分，它是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步展開和闡釋。新聞報道的結(jié)語一般是一段話，通常對全文內(nèi)容作概括性的總結(jié)或評價。新聞報道行文時主要采用第三人稱展開寫作，時態(tài)以一般過去時為主，概括性的總結(jié)或評價部分用一般現(xiàn)在時。二、高考新聞報道活動類行文結(jié)構(gòu)1.第一段：活動的目的與時間2.第二段：活動的具體內(nèi)容或過程3.第三段：活動的感受、評價、感想三、素材積累1.必備短語：報道災(zāi)難性新聞:hit/strike襲擊bebadlyinjured嚴(yán)重受傷cause/dodamageto對…造成損害betrappedin…被困在…lieinruins變成廢墟rescueworkers營救人員foreignaid國外援助活動類報道：launchacampaign發(fā)起一項活動；hold/organizeanactivity組織一次活動；thinkhighlyof高度評價;takepartin/participatein/getinvolvedin參加…；promote促進；beaimedat旨在…；withthepurposeof…為了…；withourjointefforts共同努力；buildupone’sbody/confidence增強體質(zhì)/信心;improveourfriendship促進友誼;strengthenone’swill增強意志;enrichstudents’campuslife豐富校園生活;promoteone’sawarenessof提高…的意識provideanopportunitytodo提供…的機會;relievegreatpressurefrom…緩解…壓力2.必備句型：開頭活動目的：常用句式：1).Withthepurpose/aim/intentionofdoingsth.,thesportsmeetingwasheld….2).Thesportsmeetingwasheld…,thepurposeofwhichistodo…3).Aimedatdoingsth.,thesportsmeetingwasheld….例句欣賞：1).Toarmstudentswithknowledgeofearthquake,alectureaboutearthquakewasdeliveredatourschoolhallat8a.m.lastFriday.為了使學(xué)生了解地震知識，上周五上午8點在我校禮堂舉行了一次關(guān)于地震的講座。2).Aimingtoenrich/encourage/enhance...,ourschoolheld/organizedarunningraceontheschoolplaygroundfrom9amto12amonOctober3.旨在豐富/鼓勵/提高……10月23日上午9點到12點，我們學(xué)校在學(xué)校操場上舉行/組織了一場跑步比賽。3).Ourschoolwitnesseda“CampusLaborWeek”activityfromMay18thto22th.Aimedatenhancingstudents’physicalquality,thisactivitywaswellreceivedinthewholeschool.5月18日至22日，我們學(xué)校舉辦了“校園勞動周”活動。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，這項活動受到了全學(xué)校的歡迎。4).ThestudentunionheldagraduationpartyforthemintheschoolhallonFridayevening,thepurposeofwhichwastoleavetheexchangestudentsadeepimpressiononthevividschoollifeinourcampus.周五晚上，學(xué)生會在學(xué)校禮堂為他們舉辦了一場畢業(yè)派對，目的是讓交換生對我們校園生動的學(xué)校生活留下深刻的印象。結(jié)尾活動意義或反響:1).Theactivityturnedouttobeagreatsuccess.這次活動結(jié)果非常成功。2).Theactivityisreallymeaningfulandhelpful,fromwhichwehavelearnedsomerelatedskills.這個活動很有意義，也很有幫助，從中我們學(xué)到了一些相關(guān)的技能。3).Wehadabetterunderstandingof...throughtheactivity.通過這次活動,我們對……有了更好的理解4).Itisthisactivitythatfurtherraisesourawarenessof/enrichesourknowledgeabout...正是這項活動進一步提高了我們……..的意識/豐富了我們……的知識。5).Undoubtedly,thisactivityisofgreatimportance，whichprovidesuswithanopportunitytodo…毫無疑問，這項活動是非常重要的，這為我們提供了一個做……的機會。6)notonly…butalso…（用部分倒裝）*Thisactivitynotonlystrengthensourbody,butalsotestsourwillandenrichesourschoollife.這個活動不僅增強我們的體魄，它也考驗意志，豐富了我們的學(xué)校生活。倒裝：Notonlydoesthisactivitystrengthenourbody,butitalsotestsourwillandenrichesourschoollife.四、Writing假定你是校英語報記者李華，今天你校開展了地震應(yīng)急疏散演練活動，請你就此次活動寫一篇新聞報道，內(nèi)容包括:1.活動目的；2.活動過程；3.你的感受。注意:1.詞數(shù)80左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。參考詞匯:地震應(yīng)急疏散演練earthquakeemergencyevacuationdrill______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________OnepossibleversionTomakeusstudentsknowabouthowtoprotectourselvesduringanearthquake,ourschoolorganizedanearthquakeemergencyevacuationdrilltoday.Beforethedrillstarted,ourteachersgaveussomebasicandusefulinstructionsonwhattododuringanearthquake.Whenthealarmrang,studentslefttheteachingbuildinginorder.Withinaminute,allofthestudentsgatheredintheplayground,forwhichwewerepraisedbyourheadmaster.Thisdrillisreallymeaningfulandhelpful,fromwhichwehavelearnedsomerelatedskillsindealingwithemergenciesinanearthquake.為了讓我們學(xué)生知道如何在地震中保護自己，我們學(xué)校今天組織了一次地震應(yīng)急疏散演習(xí)。在演習(xí)開始之前，我們的老師給了我們一些基本的有用的指導(dǎo)，告訴我們在地震時該怎么做。警報一響，學(xué)生們有序地離開了教學(xué)樓。不到一分鐘，所有的學(xué)生都聚集在操場上，為此我們受到了校長的表揚。這次演習(xí)真的很有意義，也很有幫助，從中我們學(xué)到了一些在地震中處理緊急情況的相關(guān)技能。一、單句語法填空1．Itisimpossible(deliver)thisletterbecausetheaddressisillegible.2．Therewereloud(crash)ofglassbreakingandt