班級活動方案

班級活動方案

班級活動方案1

一、活動目的：在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全

體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶祝

“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到

自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到

充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從

而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：我歌唱，我游戲，我快樂。

三、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。

寫好主題語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練故事劇；大合唱;

設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動過程：

（一）整隊

（二）主持人宣布后“六一”快樂！慶?；顒娱_始。鈕：六月

是蒲公英飄下的.季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

趙：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié).

鈕：噢，六月的日子是多么地精采。趙：六月的日子多么令人向往。

鈕：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去。趙：熱情奔放的夏日女

孩駕著七色彩虹到來啦:合：我們也在盼望中迎來了“六一”這個

屬于自己的節(jié)日！今天，我們相聚在一起，共同慶?！傲弧皟和?/p>

節(jié)！聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

（三）首先請輔導員致賀詞。

（四）表演活動。

1、鈕：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的清香，請

聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

2、趙：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手，首

先請鈕以澄白彈自唱《十二生肖歌》。

3、鈕：我們來玩游戲：搶凳子。

4、趙：我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

5、請聽李嘉豪獨唱《鈴兒響叮當》。

6、請聽姚遇成帶來的古詩。

7、請聽朱昱韜、李嘉豪男聲二聲合唱《月亮月光光》。

8、游戲：傳氣球。

9、請聽張程、陳雯馨、柏明奇、楊蘭帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶

花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的薛天樂帶來了許多歇后語，我們來聽聽。

1、請聽陸佳怡、金色、趙曉萌、葉睿、吳靜怡帶來女聲小合

唱《快樂的“六一”

2、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表

演節(jié)目。

3、我們來欣賞王俊毅、夏偉意的課本劇《狐假虎威》，請幾

個女同學來讀旁白，芮菲菲、金思睿、周安琪、陸凌帆。

4、今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)E,我們一起來合唱

《快樂的節(jié)日》。

（五）學生成果展示：學生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展

不。

（六）評選班級優(yōu)秀之星。文明之星、學習之星、運動之星、

紀律之星、勞動之星。

五、輔導員講話：“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花

兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，讓

我們盡情地唱，盡情地笑。

祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。合：不

知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧！并讓我們

永遠記住這快樂的日子：聯(lián)歡會到此結(jié)束.班級活動方案2

一、指導思想

家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)

展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，

而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校

合作尤為重要。

二、活動目的

1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐

中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。

2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長

進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，

提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教

育。

3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡，使各種力

量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

三、“家校合作共建”具體實施分案

1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的‘教

學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現(xiàn)，

對學生的學校生活有進一步的感悟。

2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學習技

巧、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學

合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境

以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努

力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表

現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現(xiàn)做一個積極

正確的評價，及時鼓勵孩子。

3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系

4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力班級活

動方案3

一、目標細化的思路：

中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思

維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問

題、判斷事物時，也表現(xiàn)在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活

潑、好動，并且富于想象，語言學習能力也大大提高，喜歡和同

伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快

樂。針對這個特點，結(jié)合我班幼兒實際情況設計了本次語言活動

——《誰和誰好》。

《綱要》語言領域目標中提出：“提高幼兒語言交往的積極

性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對

方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書?！?/p>

中班上學期語言課程目標中要求“能清楚地表達，喜歡與別人交

流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整

自己的語言；能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思;

對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品

內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學說普通話?！痹诒敬位顒幽繕说脑O

計過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學目標的.切

實性，活動過程合理性、教學內(nèi)容及方法的適應性為原則；認真

分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發(fā)展水平和興趣需要，制

定了：

1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的

友情。

2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣?！痹诜?/p>

析研究設計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與

情感態(tài)度三維目標有機結(jié)合立體式呈現(xiàn)。

二、活動目標：

1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的

友情。

2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。

三、活動重難點：

重點：學習有感情的朗誦兒歌，會用動作袤現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

難點：有感情的朗誦兒歌。

四、活動準備：

背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。

五、活動過程：

（一）談話導入，激發(fā)興趣。

師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個大家聽聽

小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應

該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應該注意什么？）

小結(jié)：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不

打架，互相幫助，互相謙讓。

（二）欣賞兒歌。

1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

師：今天，我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰

好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。

師：你在兒歌里聽到了什么？

小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍天、白云、蜜蜂、花，小朋友。

2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。

看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來

看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？

（1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的?

小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好。

（2）你還聽到了誰和誰好？

小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。

（3）仔細看，還有誰和誰好？

小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。

3、分段配樂朗誦欣賞，學習兒歌。（師稍加動作提示）

（1）兒歌里講到藍天和白云好，他們是怎么樣好的？

小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好，他們手拉手，不吵也不

鬧。

為什么他們手拉手，不吵也不鬧？

小結(jié)：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他

們手拉手不吵也不鬧。

（2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做

了什么？花又做了什么？

小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

為什么蜜蜂和花好？

小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶

回家釀成香甜的蜂蜜。

（3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？

小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又

快樂。

4、朗誦兒歌，體會意境。

（1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊

說邊指圖）

（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）

（3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一

說。

5、延伸活動：

其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界

去找一找好朋友吧。

附：兒歌《誰和誰好》

誰和藍天好？白云和藍天好，

它們手拉手，不吵也不鬧。

誰和花好？蜜蜂和花好，

蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。

誰和小朋友好？我和小朋友好，

大家唱起歌，開心又快樂。班級活動方案4

一活動目的：

1通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學

生必須做的一件事情。

2在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感唔到只有給父母帶

來快樂，才是自己真正的快樂。

3通過活動，挖掘?qū)W生的學習動力，并激發(fā)學生學習的斗志

與激情。

4通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。

二活動原理：

1親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學生的一片真

心孝心，讓學生學會感恩。

2把學生的‘腦力勞動與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學生

的學習更有激情，并且使學生的腦力勞動高尚起來。

3科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，并激發(fā)學生學習

的欲望，讓學生在體驗快樂中學習。

三活動時間：3月?6月

四活動對象：302班學生

五活動辦法：

1介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明

了的形式傳達給學生。）

2介紹活動辦法。

（每個學生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某

一個合適的地方；教師根據(jù)學生的表現(xiàn)（詳見評價標準），以獎勵

的形式，分發(fā)給學生；學生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，

并親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出“十佳

乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）

3“紅蘋果”條件：

作業(yè)本連續(xù)得到5個或者可以得到一個

“親情蘋果”。

考試進步5分以上，可以得到一個“親情革果”。

每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛學習，上課表現(xiàn)積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛勞動講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可

以得到一個“親情蘋果”。

4“十佳親情兒童"評選標準：

紅蘋果滿8個的同學，經(jīng)個人申請，得到老師批準之后可以

得到“十佳乖乖兒童”獎狀。班級活動方案5

晚會主題：迎雙誕晚會

晚會目的：在圣誕元旦雙節(jié)來臨之際，一方面讓大家辛苦了

半年后有一次放松心情的機會；另一方面也通過晚會讓各個宿舍

之間有熟悉彼此的機會。

舉辦時間：20zz年12月18日星期日晚七點

舉辦地點：C樓20—教室

主辦單位：基礎學院臨本15班

邀請嘉賓：暫無

活動項目組：

管理組：孫文凱等調(diào)度組：程方興等驗收組：張麗敏等節(jié)目

組：刁凌霄等宣傳組：張佩佩等舞臺組：劉楊等后勤組：段煉等

日程安排：

12月10日及12月11日：各宿舍節(jié)目上報（每個宿舍至少1

個節(jié)目）12月10日：初選主持人

12月15日：節(jié)目審核并確定主持人（刁凌霄、金珊）12月16

日：初步定出主持人串詞12月中旬開始宣傳活動

前期準備工作：

1、節(jié)目編排：由各宿舍選派擅長文娛表演者臨時組織一個文

娛小組，在各舍長節(jié)目報上后，進行節(jié)目的審核及編排。

2、舞臺及現(xiàn)場布置：各班委及志愿者

3、主持人選拔：先自愿報名，再由班長及團支等人進行評比

選擇。要求表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。

主持人數(shù)量為兩人，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須

經(jīng)過審查。

4、音樂布置：曹海濤

5、宣傳工作：

A.由各舍長以舍會的方式進行口頭宣傳。

B.由文藝委員在晚自習之后，對活動進行廣播宣傳。

6、安全負責：由體育委員及志愿者負責保證晚會的安全工作,

由紀律委員維護晚會現(xiàn)場的秩序

7、演員化妝及服裝安排：化妝由志愿者負責，服裝由演員自

行負責

8、晚會攝影：由臨本15班攝影組選派人員組成攝影小組負

責，主要控制當晚拍攝的'內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程

不漏拍，拍攝角度多樣

9、由生活委員領導的財務組及志愿者爭取贊助，負責當晚禮

物準備。

10、由文藝委員組戌的文藝組負責話筒、催場、道具、碟片、

磁帶管理、音響等

11、晚會結(jié)束后的會場清掃：各班委及志愿者

晚會內(nèi)容：

整臺晚會分為兩部分

第一部分：節(jié)目表演

1.開場樂，由團支部書記編排，選人表演。要求伴樂激情飛

揚，能夠限度調(diào)動觀眾情緒。表演尾聲，兩位主持人上場，致開

幕詞。

2.主持人下，班長致辭。

3..表演開始。

⑴、410宿舍合唱《我的好兄弟》

（2）、4n宿舍合唱《星星點燈》（3）、刁燙霄、黃陳建相聲

《昨天我去了阿富汗》（4）、328歌曲《越長大越孤單》

互動游戲：.誰是短信王1、道具：無

2、獎品：毛絨玩具3

3、參加人員：集體

4、游戲規(guī)則：由主持人公布一段不超過20個字的短信，然

后制定一個號碼讓大家發(fā)送。號碼擁有者會給最先發(fā)的三條短信

打電話，屆時誰的電話響，誰就可上臺領獎品。

（5）、325合唱《讓我為你唱一首歌》（6）、412宿舍合唱《愛

因為在心中》（7）、327話劇《非誠勿擾之還珠格格版》（8）、324

合唱《歌曲串燒》

互動游戲：奪寶奇兵1、道具：“寶物”（即字條20+20張）

2、獎品：棒棒糖2兩個，棒棒糖1三個，蛇果1三個，香蕉

2兩個3、參加人員：集體

4、游戲規(guī)則：先準備好“寶物”（字條上寫一個“寶”字），

然后把字條貼在桌洞等隱蔽的地方（就座者事先不知道），由主持

人宣布讓觀眾尋找?！靶疫\者”上臺將紙條給主持人，然后抽取

獎勵（比如“向觀眾做一個自認為最可愛的動作，然后獎勵”或

“學狗叫三聲，然后獎勵”）。主持人根據(jù)抽取到的內(nèi)容給“寶物”

的主人對獎。

（9）、孫文凱、曹海濤《我難過》（10）、413段煉、孟超合唱

《說謊》（H）、329小品《都是丈母娘惹的禍》（12）、326合唱

《相親相愛》

第二部分：主要互動游戲：

游戲目的：通過互動環(huán)節(jié)增加晚會趣味性并調(diào)動觀眾情緒。

A.正話反說：道具：無

獎品：棒棒糖1五個，棒棒糖2三個，蛇果1一個，蛇果2

一個

參加人員：志愿者中抽取10人

游戲規(guī)則：由主持人說出一個詞語，對應的選手有三秒鐘的

時間思考，然后一要反著說出主持人說出的話，比如“新年好”，

選手要說出“年好新”才可，說錯或者猛地停住的人即為淘汰。

從三個字開始，每過一關(guān)累加一字，最多為5字。

Bo心有靈犀

1、道具：五個木板，上書一些大眾化的成語2、獎品：毛絨

玩具2五組

4、游戲規(guī)則：兩人為一組，一人比劃(不能用口說)，一人猜。

選手自行決定由誰比劃誰來猜。一分鐘的時間內(nèi)猜中則有毛絨玩

具，反之則領一根棒棒糖。

C.現(xiàn)在幾點了

1、道具：筷子3三組

2、獎品：蛇果3一個，香蕉3一個，棒棒糖3一個3、參加

人員：從志愿者中選出9人(33)

4、比賽規(guī)則：9人分成三組，每人手持一根筷子，一人為時

針站最后，一人為分針站中間，一人為秒針站最前。有20秒的時

間三人自行商量前后順序，然后主持人宣布“三、二、一，幾點

幾分！”三人進行模仿。最快最準的一組獲得蛇果，然后是香蕉、

棒棒糖。

D：看我頂頂頂

1、道具：氣球一個，繩子一條

2、獎品：香蕉3兩組，蛇果3兩組

3、參加人員：從志愿者中選出12人(3+3)2

4、游戲規(guī)則：將繩子拉好后由主持人發(fā)球(氣球)，六人隨機

分為兩組，用頭頂氣球至對方場地，氣球落地則該組為負。

E：盲人摸象

1、道具：蒙眼布一條2、獎品：棒棒糖2十組

4、比賽規(guī)則：兩人為一組，將一個人的眼睛蒙上之后，另一

人做出一個動作。蒙眼者有一

分鐘的時間摸索做動作者。然后做出自認為最像的動作。觀

眾認為像并且鼓掌則發(fā)獎品。

差距很大則發(fā)安慰獎（一個棒棒糖）.

F高空傳物

1、道具：筷子15根（5根3組），鑰匙扣一個2、獎品：棒棒

糖30根

4、比賽規(guī)則：5人一組，一字排開。所有人用嘴叼筷子將鑰

匙扣依次相傳到最后一人的

筷子中?？曜拥袈湔邽樨摚C發(fā)安慰獎（一個棒棒糖）

最后主持人宣布晚會圓滿結(jié)束，各同學帶回

物資準備

1、互動游戲道具：字條20張（奪寶奇兵）10張硬紙板（B）。

筷子24根（C9+F15）繩子一條，氣球一個（D）蒙眼布一條（E）鑰匙扣

一個（F）

2、互動游戲獎品：

棒棒糖71根（奪寶奇兵7+A11+C3+E20+F30）毛絨玩具20個

（誰是短信王3+B10+節(jié)目獎7）蛇果15個（奪寶奇兵3+A3+C3+D6）

香蕉13根（奪寶奇兵4+C3+D6）

3.、提供：飲料、棒棒糖、水果、瓜子等

4、攝影器材，燈光設備等

資金預算

各種物資費用，租賃場地費用，前期宣傳費用？?總計1026.5

元（事后填寫）

注意事項

1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請

自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。

2、如停電，節(jié)目表演者臨時不能上場等緊急情況應制定相應

措施。

3、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的

工作即可離開會場。

4、如不能馬上歸還的物品，先送給生活委員段煉臨時保管，

在第二天上午歸還。

5、嚴格做好前期準備工作和各項工作的銜接。

6、統(tǒng)計好參加活動的人數(shù)。

7、節(jié)目注意銜接，做好催場工作。

8、進、退場應有序，注意安全。班級活動方案6

活動時間：20_年10月29日

活動地點：戶外、操場

參加人員：全體幼兒和老師、家長義工

活動主持：—

活動負責：—

活動準備：1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）

2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場上）

3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯?。?/p>

活動過程：

9:00——10:00

1、各班操場集合（按早操的隊形）

2、園長講話

3、搏擊操（袁偉領操）

4、FOLLOWME（兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動）

5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”）

玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演

怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，

音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們

加油助威。

注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和

規(guī)則，以便活動當天的.游戲進行的順利有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10:00——11:00

外出游戲：Trickortreat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

小朋友家：貝貝1班、苗苗2班；大拇指廣場：國際班、陽

陽1班

居委會：東八居委（貝貝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2

班、陽陽2班）

創(chuàng)意街：棒約翰（豆豆1班）、星巴克（貝貝3班）

注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做

好迎接小朋友的準備。班級活動方案7

一、班級文化建設指導思想

班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它

自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生

活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級

文化建設，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健

康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化

建設，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學生思想，升華學生

人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂

揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂

園，成為每一個學生溫馨的家。

二、班級文化建設要求

1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個學生成

長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文

化內(nèi)涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素

出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文

化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的

班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品

學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

三、班級文化建設的具體措施

良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班

主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色

彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會

說話”。因此，必須做好以下幾項工作：

1、班級環(huán)境文化的個性化建設

教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生

的‘情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心

健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會

油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下

子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該

精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍。

(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化

班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通

過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同

構(gòu)思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育

人作用。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管

理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。督

促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜

物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。

2、班級精神文化的個性化建設

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共

同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級

實際情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參

與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。

(2)個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文

化標志的設計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大

家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設計完成

后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

（3）班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引

導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常

行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎上，結(jié)合班級實際（清潔衛(wèi)生、行

為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制

定班級公約，結(jié)合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，

增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學

風。

3、班級學科文化的浸潤建設

讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長才，凡有所學，皆成

性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內(nèi)容。

（1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊,

培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的

歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）

（2）數(shù)學：探究符合時代特征、學生需求的數(shù)學文化，培養(yǎng)

學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng)。（自我測評、自我提

高）

（3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、

文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解

世界，洋為中用。（可設演講會、英語角）

（4）科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)

化課堂心理氛圍，創(chuàng)設情境，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細

微處風品質(zhì)、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方

面的素養(yǎng)。（可舉行知識競賽活動）

（5）品德與生活（社會）：從生命尊重、（個人、民族、國家、

人類）尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思

維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長，

引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知

識卡片等）

（6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、

推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力

因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。

（結(jié)合學校課外活動進行）

4、班級活動文化的個性化建設

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨

立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要

注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班

會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備

課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的

成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽

等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育

運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗

位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。班級活動方案8

為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的

感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一

次班級座談會。

一、活動主題：

牽手新同學，歡聚中秋節(jié)

二、活動概況

時間:20_-9-17（星期一）晚上6：30（暫定）

地點：jl7

主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班

活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學

主持人：譚佩佩

三、節(jié)目流程

1、主持人開場白。（2分鐘）

2、各班委自我介紹，并講出本學期的工作計劃。（約30分

鐘）

3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問

題。為以后班級的和諧打下良好的基礎。

4、游戲環(huán)節(jié)。

a.搶凳子兩輪約20分鐘

b.擺出英語單詞造型約30分鐘

c.傳遞成語約20分鐘

d.牽牽結(jié)約30分鐘

e.方寸空間約20分鐘

f.踩氣球兩輪約30分鐘

（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的.班委，經(jīng)

過討論后進行添加或修改。）

游戲內(nèi)容：

1、搶凳子請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一

個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳

子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。

（酌情送小禮品）

懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人

的話。（提前準備展板）

2、擺出英語單詞造型請20位同學上臺，分為4個組，每組

定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名

同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）

3、傳遞成語請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學

站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第

二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。

4、牽牽結(jié)請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后

成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打

成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。

（此游戲能增進同學之間的友誼）

5、方寸空間請10位同學上臺，分為兩組（一組五人），一組

成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。

6、踩氣球請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互

相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝

贈送小禮品。

四、預算

1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）

2、獎品：筆記本20個：120=20筆20支：201=20

3、食品：棒棒糖60個：600.5=30月餅53個：533=159

共計：240元

五、前期準備工作

1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋

2、購買座談會中用需要的物品

3、預定教室

4、提前布置教室

宣傳委員：班級活動方案9

5月24日上午，幼兒園風雨操場內(nèi)發(fā)出陣陣開心的笑聲，托

兒班的寶寶們在爸爸、媽媽的帶領下正舉行“15米繞障礙爬行”

比賽呢！

在x園長的引導下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再

滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費苦心地用感統(tǒng)器材

（彩虹橋）設置了幾個障礙，寶寶們需要繞過幾個障礙才能將“蘋

果”送到對岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰(zhàn)性哦！

瞧！又一輪比賽開始了，幾個寶寶身背“蘋果”出發(fā)了，他

們在爸爸媽媽的呼喚聲中快速的朝終點爬去。

有的寶寶對線路非常熟練，一看就是訓練有素；有的寶寶出

現(xiàn)了狀況：

“咦？寶寶你還沒繞障礙呢！”一一這可是違反比賽規(guī)則的

'行為呀！”

“喂！寶寶！爬錯跑道了！一一你怎么能爬到別人的跑道上

去呢？“

呵呵，寶寶們憨憨、可愛的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)

自內(nèi)心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛意，大家為孩子茁壯成長

感到幸福，為孩子的進步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動

的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時也送上我們的祝賀，祝賀以

下寶寶在爬行比賽中獲獎！

獲獎等級姓名爬行時間一等獎

二等獎

三等獎

z大學幼兒園教管部班級活動方案10

活動背景：

自進入湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院以來，10機制01班還沒有組

織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節(jié)，是外出旅游

的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一

次南岳衡山旅游，也讓同學們對湖南的名勝古跡有所了解，拓寬

視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風

景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時放香，有“南

岳獨秀”的美稱，正是同學們迫切想去的.地方，祝融峰海拔1300

米，登上祝融峰讓同學們體會“一覽眾山小”的感覺，又讓同學

們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識。一睹南岳風光是同學們早

有的想法。

活動主題：攀南岳之巔，聚班級之魂。

活動目的：

1.同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自

然的氣息，了解中國景區(qū)文化，陶冶情操。

2.通過登山，促進同班同學團結(jié)友愛、互辦互助，加強班級

凝聚力，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

3.登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此

為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。

活動可行性分析：

1.本學期以來，全班同學迫切希望舉行一次大型活動以促進

班級凝聚力，使班級更好的發(fā)展，將10機制01好的精神風貌發(fā)

揚出來，使10機制01向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必

要。

2?此次活動經(jīng)過班委精心策劃，全班同學集體商議，得到班

主任老師全力支持，并上報學院，得到領導批準。

3.活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，也咨詢過多

個旅行社并決定包團旅游。

活動前期準備：

L留心觀察天氣情況，選擇天氣出行，聯(lián)系就餐地點，咨詢

就餐費用。

2.咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，包團出

游。

3.全班同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線,

活動流程。

4.活動經(jīng)費估價，資金籌備。

5.準備三臺相機。

特別提醒：

1.出行時帶上學生證和身份證。

2,準備雨具，以防天氣變化。

3.出行時穿便于運動的衣服和鞋子。

4.考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，

帶好相關(guān)物品。

5.準備兩頓以上的干糧。

6.為保護景區(qū)環(huán)境，不得亂扔垃圾。

7.準備三到四個手電。

8,一切經(jīng)費報銷憑憑據(jù)。

9.無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動。

10.及時和各負責人保持聯(lián)系，負責人手機24小時開機。

活動方式：隨團旅行

活動地點：南岳衡山

人員安排：

安全：王進明，陳望，向平峰，王子希，趙亞軍，盧曼，易

廣。

組織：陳望，盧曼。

財務管理：李江，劉建來，陸鵬。

領隊：殷瑩瑩老師，陸鵬。

活動時間：

—年11月20日----—年11月21日

10月20日

8：30全班同學在俱樂部前集合，清點人數(shù)。

8：50全班同學有序乘車。

11：00到達南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內(nèi)務。

12：00午餐。

13：30組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎，南岳古鎮(zhèn)，南岳大廟,

并在每一景點集體合影。

17：00回住宿賓館，休息，整理內(nèi)務。

18：00晚餐。

19：00自由活動。

20：00集體熄燈休息。

11月21日

0：00集體起床，洗漱，整理內(nèi)務，收拾東西。

0：30集體出發(fā)。

1：00到達衡山大門，檢票入門，登祝融峰。

3：00到達半山亭,休息20分鐘。

3：20往望日臺出發(fā)。

5：50到達望日臺，觀看日出，稍作休息，集體合影。

6：20吃早餐

7：00到達祝融峰，集體合影。

參觀路線：祝融峰f上峰寺一高臺一南天門―湘南寺一丹霞

寺一鄴侯書院一竹林道院一玄都觀一蘑菇仙境一魔鏡臺一富嚴寺

f金剛舍利塔f南臺寺f忠烈祠

12：00回到賓館，整理，休息。

12：30午餐。

14：00全體集合，清點人數(shù)，乘車返校。

活動注意事項：

1.所有同學必須服從指揮，聽從領隊安排。

2.未經(jīng)許可不得擅自離隊，切記不可單獨行動，如需離開隊

伍，保持聯(lián)系暢通。

3.服從景區(qū)管理人員安排，保護景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不得損害景

區(qū)文物，做一個文明的游客。

4.保管好隨身攜帶物品。

活動經(jīng)費預算：

交旅行社：100_43=4300元

合計4300元

經(jīng)費來源：班費2150元，同學交2150元。

活動顧問：殷瑩瑩老師

活動總負責人：陸鵬盧曼劉建來

活動策劃書：陸鵬

活動承辦：

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學院10機制01班。班級活動方案11

一、指導思想

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打

開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領他們走進一個魅

力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，

活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導思想，使整個班級

體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子

與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習

慣。

二、活動目的

1、創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，激發(fā)學生閱讀興趣。

2、開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)

閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐富的閱讀活動之中。

3、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好

習慣。

4、培養(yǎng)學生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完

善學生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學習提供文化

底蘊和發(fā)展后勁。

5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知

識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中

陶冶情操，獲取真知，樹立理想.

6、通過活動，提高學生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提

高學生的綜合素質(zhì)。

7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自

主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、班級口號

銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂

四、活動措施

1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家?；?。

2.規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

3、設立圖書角，給學生推薦豐富的圖書。

4、要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要

求學生在家30分鐘的精品閱讀。

5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。

五、活動具體安排：

1、“親子讀書”活動

盡量減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學

生進行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子

的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一

本書”活動。

2、環(huán)境布置

通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦

好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學生把自己

的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。

除班級內(nèi)的'交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動，在

“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好

書。

3.實行“三讀”——早讀、午間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即

每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學生的自由讀書時間，在室

內(nèi)播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老

師有指導地讀。

4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時

間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評

比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極

引導，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”

的榮譽證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。

5、開展活動，整理好有關(guān)資料，匯報閱讀體驗。

利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的

情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫

一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使

讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓讀書成為習慣，讓

書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！班級活動方案12

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的

感情。

活動準備：

1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

2、6個呼啦圈和若干糖果

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有

媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，

你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的.節(jié)日呢？

幼：是媽媽的節(jié)日

師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑

所有女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒

發(fā)言）

媽媽、奶奶這么辛苦，我們應該給她做些什么呢？（幼兒發(fā)

言）

4、媽媽每天為我僅做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽

媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三。八”

節(jié)，0K?

二、互動環(huán)節(jié)

《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳

入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳

進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先

到達起點誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎品）

三、我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，

現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，

我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎？

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我

們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽

一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福

永存！班級活動方案13

活動目的

每個人都有理想和追求，每個人都有自己的夢想。從草根到

娛樂明星的白國偉曾說“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。

夢想引領人生，拼搏創(chuàng)造傳奇！”為了營造良好的學習氛圍，讓

學生樹立正確的人生觀價值觀，增進班級學生的互相了解，我們

組織這次以“讓活力四射，使夢想開花”的主題活動，在娛樂活

動的同時幫助大家明確夢想是什么，如何堅持追夢最后到達夢想

的彼岸。設計理念

1、以人為本，著眼于學生的全面發(fā)展；

2、為了每一位學生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展;

3、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀,

懂得人文關(guān)懷?；顒訙蕚?/p>

1.收集本班學生的夢想是什么，并讓學生在活動之前準備一

個堅持夢想的,勵志故事；

2.音樂《北京歡迎你》；

3.微電影《田度上的夢》；

4.節(jié)選《我有一個夢想》。

活動形式

激情導入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋

活動過程

1.激情導入

課前播放音樂《北京歡迎你》，在欣賞完音樂之后，提問“你

們最喜歡哪一句歌詞？”讓學生們各抒己見，然后提出老師自己

最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你，有夢想誰都了不起”，借此引

出夢想主題，拉開“讓活力四射，使夢想開花”的序幕。

2.故事感召

讓學生們欣賞微電影《田度上的夢》，點燃學生們的夢想激情。

然后讓學生分享自己的夢想，以及搜集的勵志故事。通過故事的

分享讓學生明確夢想是什么。

3.現(xiàn)場采訪

由麥智杰激情朗誦《我有一個夢想》片段，引出馬丁路德金

為了實現(xiàn)這個夢想所付出的努力，從而引導學生思考，為了實現(xiàn)

夢想，要怎么做。緊接著，采取5人為一小組，進行“追夢之路”

的采訪活動，讓學生們分享一下自己對“實現(xiàn)夢想需要付出什么”

的看法。

4.師生互動

在了解了夢想為何，要如何實現(xiàn)夢想之后，進行一個師生的

深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現(xiàn)的問題，老師給出

合理的建議和意見，引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。

5.真情回饋

首先老師對本次活動進行簡要總結(jié)，緊接著讓學生們做一次

“夢想真體驗”活動，讓學生模擬真實生活中的場景，體驗以下

自己真的實現(xiàn)了夢想的生活。比如，有學生的夢想是成為教師，

那就可以再下次班會課時邀請他來當老師，讓他真實的感受夢想

實現(xiàn)的滋味。班級活動方案14

為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚

力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接20—新年的到來，

學校決定，于20__年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。

在會議中我們09數(shù)控1班申請獲得了‘投擲炸彈的活動'的'主辦

權(quán),有關(guān)活動情況如下：

一、時間：12月21日下午

二、地點：校中心廣場

三、參加對象：

L全院各班級同學

2.報名地點：其他班的同學可以到09數(shù)控1班班委小組成員

那報名

3.報名時間性：至11年12月21日下午

四.活動主辦方:數(shù)控1班

五、活動項目：”投擲炸彈活動”

六、活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球

從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干