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文檔簡(jiǎn)介
俗話說(shuō):
“前人栽樹(shù),后人乘涼”。
但假如每一代人都想著后一代人去栽樹(shù),何時(shí)
才能有樹(shù)乘涼呢?沙漠里想一下子長(zhǎng)出大樹(shù)
的想法只能說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng),而唯一的結(jié)果只
能是被活活曬死!所以做人,要具有奉獻(xiàn)精
神。今天這節(jié)課,我們就一起去認(rèn)識(shí)一位這
樣的人。新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、默讀課文,理清作者思路,把握文章整體內(nèi)容2、通過(guò)作者對(duì)人物的細(xì)致描寫與景物的變化,感悟主人公樸實(shí)真摯的善念與執(zhí)著的精神
讓?喬諾(1895-1970)法國(guó)作家、電影編劇1895年生于法國(guó)馬諾斯克小鎮(zhèn),家境貧寒16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生20—24歲時(shí)應(yīng)征入伍,經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn),由此堅(jiān)定和平信念走進(jìn)作者主要作品:《人世之歌》《龐神三部曲》《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》《屋頂上的輕騎兵》(被改編為電影)走進(jìn)作者給下列加點(diǎn)字注音:字詞積累初讀課文
(誰(shuí))在
(哪里)幾十年如一日的
(什么事),把荒漠變?yōu)?/p>
,讓住在這里的人過(guò)上了
的生活。快速默讀全文,說(shuō)說(shuō)文章主要寫了什么內(nèi)容。(根據(jù)默讀,在下面橫線上填寫合適的詞語(yǔ))艾力澤·布菲普羅旺斯的阿爾卑斯山植樹(shù)綠洲幸福牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)獨(dú)自生活,牧羊、種樹(shù)自信平和,沉默寡言生活一絲不茍人煙稀少荒蕪貧瘠狂風(fēng)呼嘯身體硬朗改養(yǎng)蜜蜂,繼續(xù)種樹(shù)沉默寡言橡樹(shù)、山毛櫸、白樺樹(shù)成林看到了溪水87歲初衷不動(dòng)搖,繼續(xù)種樹(shù)生機(jī)勃勃,一片沃土建起干凈農(nóng)舍,泉水源源不斷人們生活幸福再讀課文,說(shuō)說(shuō)“我”三次拜訪牧羊人,分別看到了什么樣的變化,和同桌合作完成74頁(yè)表格。整體感知荒漠綠洲
他經(jīng)歷了哪些困難?你覺(jué)得牧羊人有哪些地方是你最佩服的?孤獨(dú)中的平靜堅(jiān)強(qiáng)生活中的認(rèn)真專注幾十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守面對(duì)惡劣環(huán)境的頑強(qiáng)毅力不圖回報(bào)的無(wú)私大愛(ài)
牧羊人被評(píng)為“感動(dòng)世界的好人”創(chuàng)新實(shí)踐A:寫一句你想對(duì)他說(shuō)的話。(感謝或感動(dòng))B:用優(yōu)美的語(yǔ)言給他寫一段頒獎(jiǎng)辭贊揚(yáng)
一個(gè)人,一雙手,一袋種子,造福了不知多少人的幸福生活??芍浪值娜藚s寥寥無(wú)幾,他,就是不慕名利,意志堅(jiān)強(qiáng)的艾力澤·布菲老人!他用一生的精力,一生的艱辛,一生的信念,不茍的精神,創(chuàng)造了生機(jī)勃勃的沃野!
作為孩子,我們暫時(shí)可能沒(méi)法像這個(gè)牧羊人一樣為地球創(chuàng)造一份奇跡,但是我們的雙手,是不是也可以為改善地球環(huán)境做點(diǎn)什么?拓展延伸——我能做點(diǎn)什么……
講授新課
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。2.精讀中間敘述部分,把握牧羊人的形象,感受人物精神和人格魅力。3.結(jié)合生活體驗(yàn),思考牧羊人植樹(shù)行為的意義。慷慨
(
kāng
kǎi)干涸
(
hé
)
坍塌
(
tān
)縫隙
(
fèng
xì
)酬勞
(chóu)
廢墟
(
xū
)薰衣草
(
xūn)滾燙
(tàng
)
光禿禿
(
tū
)流淌
(
tǎng
)硬朗
(yìng
lǎng
)沉默寡言
(guǎ
)刨根問(wèn)底
(
páo
)
字詞檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式閱讀課文,結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),提出你認(rèn)為值得我們探究的問(wèn)題,做好圈點(diǎn)批注。設(shè)疑自探自探提綱·1、文章寫“我”三次拜訪牧羊人,各自看到一幅怎樣的畫面?!?、文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象?請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句,并進(jìn)
行概括?!?、找出文中描繪牧羊人植樹(shù)的相關(guān)句
子,并進(jìn)行賞析·4、學(xué)習(xí)了《植樹(shù)的牧羊人》,
對(duì)此你有何感想和啟示?
用一句話概括解疑合探1.文章寫“我”三次拜訪牧羊人,各自看到一幅怎樣的畫面。一訪牧羊人,畫面一:被棄置的村莊二訪牧羊人,畫面二:綿延的森林;三訪牧羊人,畫面三:充滿活力的田野三次見(jiàn)牧羊人牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人(1913年)獨(dú)自生活;不太愛(ài)說(shuō)話;
顯得自信,平和;她就
像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水到處是荒地;無(wú)邊無(wú)際
的荒野;光禿禿的山上
,稀稀拉拉的長(zhǎng)著些野生的薰衣草;狂風(fēng)呼嘯再見(jiàn)牧羊人(時(shí)隔6年)身體還很硬朗:不再
放羊,改養(yǎng)蜜蜂;戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活;一直在種地;他還是那么沉默家言一片灰灰的薄霧,像地毯
一樣鋪在高原;橡樹(shù),已
經(jīng)長(zhǎng)得比我高;樹(shù)長(zhǎng)得很
茂盛,棵棵鮮嫩、挺拔;看到了溪水最后一次相見(jiàn)(1945年6月默讀課文,理清文章的層次結(jié)構(gòu),從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句,完成下表。三次見(jiàn)牧羊人牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人獨(dú)自生活;不太愛(ài)說(shuō)話;顯
得自信,平和;她就像這塊
不毛之地上涌出的神秘泉水到處是荒地;無(wú)邊無(wú)際的荒
野;光禿禿的山上,稀稀拉
拉的長(zhǎng)著些野生的薰衣草;
狂風(fēng)呼嘯再見(jiàn)牧羊人身體還很硬朗:不再放羊,改
養(yǎng)蜜蜂;戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的
生活;
一直在種地;他還是那
么沉默寡言一片灰灰的薄霧,像地毯
一樣鋪在高原;橡樹(shù),已經(jīng)長(zhǎng)得比我高;樹(shù)長(zhǎng)得很
茂盛,棵棵鮮嫩、挺拔;看到了溪水最后一次相見(jiàn)已經(jīng)是87歲的老人一切都變了:飄著香氣的微風(fēng);充滿了生氣,又變
得富饒了。人們生活得幸
福、舒適;干涸已久的地
里又冒出了泉水;廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來(lái):
一萬(wàn)多人在幸福生活解疑合探2、文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象?請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句,并進(jìn)行概括。作者評(píng)價(jià)牧羊人的句子有:(1)他很少說(shuō)話,但可以感覺(jué)得出是一個(gè)充滿自信、意志果斷的人,因?yàn)樗谶@個(gè)荒涼的高地砌起一棟石頭房子。(2)盡管生活并不富裕,但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮得干干凈凈,衣服也一針一線地仔細(xì)縫過(guò),看不出任何補(bǔ)丁。(3)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他一點(diǎn)兒影響都沒(méi)有,這段時(shí)間他心無(wú)旁騖地一直在種樹(shù)。講授新課(4)更不曾有人想像過(guò)光憑一個(gè)人的毅力和愛(ài)心,能讓大自然有所改變。(5)這個(gè)男人告訴我們,只靠身體力行和蘊(yùn)藏的品德,便能將荒地變成沃土。所以,牧羊人是一個(gè)充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無(wú)旁騖,有毅力、有愛(ài)心、身體力行、慷慨無(wú)私的人。品味語(yǔ)言3、找出文中描繪牧羊人植樹(shù)的相關(guān)句子,并進(jìn)行賞析(1)
他停了下來(lái),用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后,他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子,再仔細(xì)埋上泥土。(句子中劃線的詞可不可以刪去?說(shuō)說(shuō)你的看法。)不可以刪去,
“輕輕”一詞寫出了牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜,
“仔細(xì)”一詞寫出了牧羊人埋泥土的認(rèn)真勁;如果刪掉,就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去。(2)在這十萬(wàn)顆橡子中,有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)顆樹(shù)苗中,有將近一半,可能會(huì)被動(dòng)物咬壞,或是因?yàn)槭裁聪氩坏降脑蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹(shù)苗,會(huì)在這光禿禿的土地上扎根,長(zhǎng)成大樹(shù)。(下面句子中加點(diǎn)的數(shù)詞,有什么作用?)通過(guò)數(shù)字的對(duì)比,具體地說(shuō)明樹(shù)苗成活不易,從側(cè)面襯托了牧羊人植樹(shù)的艱辛歷程。4、
學(xué)習(xí)了《植樹(shù)的牧羊人》
,對(duì)此你有何感想和啟示?只要心存美好的愿望并長(zhǎng)期不懈的努力去做,人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境,大自然也一定會(huì)給予豐厚的回饋,人類的可悲命運(yùn)最終會(huì)被改變。0.質(zhì)疑再探1.作者以“植樹(shù)的牧羊人”為題有什么含義?在英文中,
“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹(shù),終于使荒漠變成了綠洲,使上萬(wàn)人受惠,其行為宛如救世的基督。作者以“植樹(shù)的牧羊人”為題,飽含贊美之情。本文講述了一個(gè)荒漠中的牧羊人默默無(wú)聞、堅(jiān)持不懈,慷慨無(wú)私地為荒漠種樹(shù)創(chuàng)造綠蔭的故事。贊美了植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅的精神,抒發(fā)了作者對(duì)植樹(shù)老人的無(wú)限敬佩之情;也呼吁人們要關(guān)注自然,保護(hù)環(huán)境,處理好人與自然的關(guān)系。文章主旨運(yùn)用拓展
楊善洲:退休后義務(wù)植樹(shù)22年原任云南保山地委書記的楊善洲,已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年,兩袖清風(fēng),清
廉履職,忘我工作,
一心為民。1988年退休后,他主
動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì),扎根大亮山,義務(wù)植
樹(shù)造林,
一干就是22個(gè)春秋,帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6
萬(wàn)畝。去世前,他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出,
價(jià)值3億元的林場(chǎng)
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