部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教學(xué)課件

教案匹配版六語(yǔ)上統(tǒng)編語(yǔ)文園地七課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何做課堂筆記，養(yǎng)成做課堂筆記的良好習(xí)慣。（重點(diǎn)）2.了解日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，了解其含義，并學(xué)會(huì)用這些詞語(yǔ)造句。第一課時(shí)做課堂筆記自讀教材相關(guān)內(nèi)容，交流讀后的啟發(fā)。梳理做課堂筆記的基本內(nèi)容和方法，說(shuō)說(shuō)做課堂筆記的好處。交流平臺(tái)你能給大家展示一下你做的課堂筆記嗎？——升國(guó)旗——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行群眾入場(chǎng)——典禮開(kāi)始——宣布中華人民共和國(guó)成立

俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。7開(kāi)國(guó)大典

我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。23月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的。

“傳說(shuō)”？看來(lái)這

有了疑問(wèn)，需要思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。23月光曲2.您就是貝多芬先生吧？芬遇到了知音吧？了貝多芬，這是說(shuō)貝多

我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。

盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出從前面的內(nèi)容中，你了解了哪些做課堂筆記的方法？

在課堂上，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，可以及時(shí)做好筆記。

預(yù)習(xí)課文時(shí)，對(duì)于疑問(wèn)之處和自己的思考可以及時(shí)做好筆記。

在聽(tīng)課過(guò)程中，將自己的想法及時(shí)記錄下來(lái)，一方面加深對(duì)課文的理解，另一方面也便于課下交流?？偨Y(jié)提升

做課堂筆記有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，要注意記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀(guān)點(diǎn)。對(duì)課本中字詞句的分析；課文的段落層次劃分；有疑問(wèn)或有爭(zhēng)議的地方?？梢灾苯釉跁?shū)上的相應(yīng)位置做筆記。在書(shū)上做筆記，一一對(duì)應(yīng)、省時(shí)、方便復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)提升

做課堂筆記有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，要注意記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀(guān)點(diǎn)。課堂上講得比較完整的、文字比較多的內(nèi)容；思維導(dǎo)圖；人物分析等?？梢詫⑦@些內(nèi)容有條理地記錄在筆記本上。在筆記本上做筆記，容量大、一目了然。認(rèn)識(shí)戲曲詞語(yǔ)讀一讀教材相關(guān)詞語(yǔ)，同桌互相交流詞語(yǔ)的意思。解讀詞語(yǔ)意思，創(chuàng)設(shè)情境，試著用相關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)句子。詞句段運(yùn)用粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲討論交流和同桌互相交流下面詞語(yǔ)的意思。亮相

戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。現(xiàn)在通常指人物公開(kāi)露面或物品公開(kāi)展示。行當(dāng)

戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別，主要根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分，如傳統(tǒng)京劇的生、旦、凈、丑。也指行業(yè)，即百工技藝所做的職業(yè)。壓軸行頭

戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠把、衣服、靴子等。也戲稱(chēng)一般服裝。

一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲?，F(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。跑龍?zhí)?/p>

原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡取⒎?wù)性工作，或起次要作用，充當(dāng)配角。唱白臉

在傳統(tǒng)戲曲中勾畫(huà)白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。花架子

戲曲舞臺(tái)上演武將的角色中專(zhuān)門(mén)的一個(gè)行當(dāng)，是“花臉”的一種，觀(guān)眾所欣賞的重點(diǎn)之一就是他的功架（也稱(chēng)“架式”）。后比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。對(duì)臺(tái)戲

兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，在同一時(shí)期、相近的地點(diǎn)演出相同或相近的劇目。也指一組可供同時(shí)演出的舞臺(tái)和一種流傳的劇種形式。粉墨登場(chǎng)

原指演員化裝上臺(tái)演戲。今多借指壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。字正腔圓

說(shuō)或唱的字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)。有板有眼形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。科班出身

在戲曲班子或?qū)W校中受到正規(guī)教育或訓(xùn)練而獲得演出資格?，F(xiàn)在比喻具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。試著從這里面選擇一個(gè)詞語(yǔ)自己說(shuō)句子吧。隨堂演練選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.即將________的他們?cè)陂_(kāi)幕式的________戲中擔(dān)當(dāng)主要角色。字正腔圓亮相壓軸有板有眼2.他爺爺雖然不是一個(gè)的京劇演員，但他那____________的演唱，____________的動(dòng)作，還是很讓人震撼。壓軸字正腔圓有板有眼亮相課時(shí)目標(biāo)：1.了解怎樣將說(shuō)明書(shū)寫(xiě)清楚，學(xué)會(huì)修改說(shuō)明書(shū)。（難點(diǎn)）2.積累描述書(shū)法、音樂(lè)、藝術(shù)作品的詞語(yǔ)，了解其含義。第二課時(shí)修改說(shuō)明書(shū)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，提取信息，梳理小臺(tái)燈的制作流程。詞句段運(yùn)用一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。錯(cuò)誤

把“燈泡”（紅橡皮泥球）裝在了“燈罩”（半個(gè)乒乓球）的外邊。正

確用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡，安在乒乓球內(nèi)的鉛絲處。詞語(yǔ)積累自讀教材相關(guān)內(nèi)容，嘗試給詞語(yǔ)分類(lèi)，與同桌交流詞語(yǔ)的意思。日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生高山流水

原指古琴中暗含的兩種喻義，后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè)曲演奏得美妙。天籟之音天籟，指自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等。形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。余音繞梁

歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁間回旋。形容歌聲和音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人，余味深長(zhǎng)。黃鐘大呂

黃鐘，我國(guó)古代音樂(lè)把聲音分為十二律，陰陽(yáng)各六，黃鐘是陽(yáng)律的第一律。大呂，陰律中的第四律。形容正大、莊嚴(yán)的音樂(lè)或文辭。

輕歌曼舞

輕快的歌聲，美妙的舞蹈。行云流水

行云，天空中飄動(dòng)變幻的云。流水，流動(dòng)向前的河水。喻指自然流暢，一氣呵成，沒(méi)有人為的痕跡。多指詩(shī)文、字畫(huà)、音樂(lè)等。巧奪天工

形容人工的精巧勝過(guò)天然。惟妙惟肖

形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真、傳神。畫(huà)龍點(diǎn)睛

比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽?、說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵處加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。筆走龍蛇

形容書(shū)法筆勢(shì)雄健灑脫。妙筆生花

妙筆，指寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的高超技藝。技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。栩栩如生

栩栩，生動(dòng)的樣子。形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真。語(yǔ)文園地七以《開(kāi)國(guó)大典》和《月光曲》的課堂筆記為例，提示“如何做課堂筆記”的幾個(gè)要點(diǎn)：一是老師所講的重要內(nèi)容；二是有疑問(wèn)之處，需要進(jìn)一步印證或思考的；三是聽(tīng)課過(guò)程中的想法和感受。說(shuō)發(fā)現(xiàn)議方法狀狀：應(yīng)該怎樣做好課堂筆記呢？我喜歡利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)等自己常用的方式迅速把老師所講的內(nèi)容記錄下來(lái)，尤其是重、難點(diǎn)內(nèi)容。元元：課堂上，我喜歡記老師的板書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，老師對(duì)每一課的重點(diǎn)內(nèi)容都會(huì)適當(dāng)?shù)匕鍟?shū)，我把這部分內(nèi)容記錄下來(lái)，有利于把握每一堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。如第7課《開(kāi)國(guó)大典》我是這樣記的：群眾入場(chǎng)—典禮開(kāi)始—宣布新中國(guó)成立—升國(guó)旗—宣讀公告—閱兵盛況—群眾游行。演練臺(tái)在課堂學(xué)習(xí)中，有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。如第22課《月光曲》我是這樣記的：傳說(shuō)是這樣譜成的?！皞髡f(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。如《月光曲》一課我是這樣記的：您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？我在課堂筆記本上記錄的是老師上課時(shí)寫(xiě)的板書(shū)。如《京劇趣談》一課我是這樣記的：《馬鞭》《亮相》真實(shí)虛實(shí)相生靜態(tài)虛擬動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)態(tài)→←日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。亮相行當(dāng)壓軸行頭

跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼科班出身說(shuō)特點(diǎn)這是一組與傳統(tǒng)戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，其中既有行業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，也有成語(yǔ)和俗語(yǔ)。這些詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)演變、發(fā)展產(chǎn)生了引申義。亮相：戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。現(xiàn)比喻公開(kāi)露面或表演。行當(dāng)：戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別，主要根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分，如京劇的生、旦、凈、末、丑。現(xiàn)多指行業(yè)。壓軸：原指一場(chǎng)演出中排在倒數(shù)第二的一出戲。現(xiàn)比喻令人注目的，最后出現(xiàn)的事件。行頭：戲曲演員演出時(shí)使用的服裝?，F(xiàn)泛指服裝。跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒。比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫(huà)白色臉譜扮演反面角色。比喻在解決矛盾沖突過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色?；茏樱褐富ㄉ诙粚?shí)用的武術(shù)動(dòng)作。比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。對(duì)臺(tái)戲：兩個(gè)戲班子為了競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻采用與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)來(lái)與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)、搞垮對(duì)方。粉墨登場(chǎng)：化妝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。字正腔圓：（說(shuō)或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。有板有眼：板、眼，傳統(tǒng)音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍，強(qiáng)拍叫“板”，次強(qiáng)拍和弱拍叫“眼”。指曲調(diào)唱腔合乎節(jié)拍。也形容說(shuō)話(huà)做事有條有理，按部就班?？瓢喑錾恚嚎瓢?，舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織?，F(xiàn)也泛指經(jīng)過(guò)正規(guī)的教育或訓(xùn)練。演練臺(tái)從上面選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的括號(hào)里。1.歷史的車(chē)輪不斷前進(jìn)，清王朝覆滅了，地方軍閥又（）了。粉墨登場(chǎng)2.六年多的時(shí)光過(guò)去了，這期間我一直以嘴為生。對(duì)于我這個(gè)不是（）的人來(lái)說(shuō)，（）本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此在日常工作中，只有用另外的東西來(lái)彌補(bǔ)這一弱點(diǎn)：一是語(yǔ)言的內(nèi)容，二是語(yǔ)言中思考的含量?？瓢喑錾碜终粓A素材庫(kù)蟒袍玉帶大打出手南腔北調(diào)撒豆成兵三眼一板一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。（“玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)”見(jiàn)教材第108頁(yè)）方法指導(dǎo)：1.自己閱讀《玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)》。2.閱讀說(shuō)明書(shū)后，對(duì)照?qǐng)D片，找出錯(cuò)誤，明確說(shuō)明書(shū)中第三點(diǎn)說(shuō)法不嚴(yán)密。3.進(jìn)行修改，把原說(shuō)明書(shū)中的第三點(diǎn)“鉛絲的頭上”，改為“在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方”。4.全班交流如何把話(huà)寫(xiě)清楚，讓別人看明白。不能遺漏重要步驟，把順序?qū)懬宄?，用詞要準(zhǔn)確。演練臺(tái)玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)直徑約5厘米的瓶蓋，一段鉛絲，一枚大頭針，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間用大頭針鉆個(gè)小洞，洞口大小與鉛絲粗細(xì)相當(dāng)，作為燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。4.在乒乓球內(nèi)，用紅色橡皮泥在鉛絲的頭上（乒乓球內(nèi)靠近底部的地方）做一個(gè)小燈泡。高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生與音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)等藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)。高山流水：比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。天籟（lài）之音：指自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等。也形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)。余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在繞著屋梁回旋，形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人回味。黃鐘大呂：黃鐘，指古樂(lè)十二律中六種陽(yáng)律的第一律。大呂，指古樂(lè)十二律中六種陰律的第四律。借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂(lè)或文辭。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。行云流水：飄浮的云，流動(dòng)的水，形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。