幼兒園園本教研計劃范例1

幼兒園園本教研工作計劃范例一、現(xiàn)狀分析：（結(jié)合自己單位的工作實際寫）1、培訓(xùn)與教研脫節(jié)，教師沒有理論基礎(chǔ)，教研的成果停留在表面，沒有深度。2、教研問題來源不切合教師實際，沒有起到教研指導(dǎo)實踐工作的作用。3、教研后續(xù)工作沒有及時跟進(jìn)，教研的成果是否有效沒有及時驗證和提煉。4、教研形式單一，教師參加研究態(tài)度不積極。5、教研主題的制定偏大，現(xiàn)在幼兒園的現(xiàn)狀不適合大的主題教研。二、指導(dǎo)思想：（一般以指南綱要及上級的文件精神為指導(dǎo)思想）根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。我園園本教研的專題為：：三、教研目標(biāo)：（就是經(jīng)過一年的教研要達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)要制定的切合園所實際）1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。3、4略四、教研措施（可以簡單些，通過哪些措施完成教研活動）1、（教研問題不是全部由業(yè)務(wù)園長制定，問題來自教師的實際工作中，不能夠解決又急切需要解決的問題。）發(fā)放園本教研的問題卡，經(jīng)過整理，確定教研內(nèi)容。2、充分發(fā)揮教研組長的作用每周由年級組長組織本組教師共同探討制定主題活動計劃、教師備課、玩教具制作、區(qū)域材料的投放等。教研組長帶領(lǐng)大家實行隨機聽課，每周不少于一節(jié)“推門聽課”，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價。鼓勵教師平行班聽課、班級三人互聽。3、建立教研活動輪值制。創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。4、分年級組研討。開展平行班隨時實地研討，在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題先組織平行班大家相互討論，找出解決辦法，做到省時省力，方法有效。如：手指游戲、主題墻布置、律動學(xué)習(xí)、周計劃制定等。5、集中研討。共性問題進(jìn)行大組的集中研討，大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證教研質(zhì)量。6、完善教研制度，完善常規(guī)的教研表格，教研記錄規(guī)范。7、保育教師參與教研中來，不能與教師教研完全割裂。如午睡前后活動的組織、幼兒進(jìn)餐問題的教研等，都離不開保育教師。五、教研形式：1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平（負(fù)責(zé)人：王老師）教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體如下：（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

（負(fù)責(zé)人：）每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法，課后組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（3）開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周……節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（負(fù)責(zé)人）（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。音樂（江***）美術(shù)（劉*****）（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：ａ、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。ｂ、集中研討。我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂（江平）、手工制作（張雨）、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。（4）每月