統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元快樂(lè)讀書吧在那奇妙的王國(guó)里 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元快樂(lè)讀書吧在那奇妙的王國(guó)里公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案快樂(lè)讀書吧在那奇妙的王國(guó)里

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能產(chǎn)生閱讀《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》的興趣，自主閱讀3本童話，了解故事內(nèi)容。

2.能邊讀邊想象，感受童話的奇妙；能把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話。

3.能感受課外閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于與大家分享課外閱讀的成果。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.能邊讀邊想象，感受童話的奇妙；

2.能把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教學(xué)PPT、音頻資源等

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1.導(dǎo)入：

這個(gè)單元我們一起游歷了童話王國(guó)，這節(jié)課讓我們一起乘著想象的翅膀走進(jìn)快樂(lè)讀書吧，在童話王國(guó)里看花兒跳舞，聽星星歌唱，看丑小鴨怎樣變成美麗的白天鵝，聽拇指姑娘歷經(jīng)磨難后，最后過(guò)上幸福生活的神奇故事吧。

2.揭示課題：

打開語(yǔ)文書，翻到第43頁(yè)，讀一讀書本第一段（出示課題）

童話王國(guó)里的故事真是豐富多彩，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。

二、猜猜故事名稱，對(duì)童話產(chǎn)生興趣

1.出示故事圖片，猜猜童話故事名稱。

這些故事你讀過(guò)嗎？猜一猜，這些人物出自哪個(gè)童話故事？

（1）這是我們本單元學(xué)習(xí)過(guò)的課文《賣火柴的小女孩》

（2）扛著槍的勇士是《堅(jiān)定的錫兵》里的主人公——錫兵

（3）這個(gè)和拇指一樣大小的姑娘是《拇指姑娘》主人公

（4）漂亮的小人魚出自童話《海的女兒》

（5）這位歷盡千辛萬(wàn)苦解救好朋友的小女孩——格爾達(dá)是童話《白雪皇后》的主人公.

2.播放故事錄音，猜猜童話故事名稱。

（1）再請(qǐng)你們聽一段故事，猜一猜這是哪個(gè)童話故事中的片段？

你讀過(guò)這個(gè)童話故事嗎？能為我們講一講故事的主要內(nèi)容嗎？

（2）組織學(xué)生交流。

3.播放故事視頻，猜猜童話故事名稱。

（1）那下面這個(gè)主人公又是誰(shuí)呢？她是哪個(gè)童話故事中的人物呢？

（2）播放《小紅帽》視頻片段

小結(jié)：對(duì)了，這是童話《小紅帽》中的片段。小紅帽給奶奶送食物，在路上遇見一只大灰狼，小紅帽不認(rèn)識(shí)大灰狼，所以她不知道大灰狼是很兇殘的。這就是《小紅帽》中的片段。

三、學(xué)習(xí)閱讀方法，體會(huì)童話的奇妙之處

過(guò)渡：（出示《安徒生童話》封面）這些童話，都是丹麥作家安徒生的作品。安徒生的童話創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)，這是他送給全世界孩子和大人共同的禮物。讓我們一起來(lái)感受《安徒生童話》中豐富的想象，品嘗閱讀童話的樂(lè)趣吧！

1.讀童話故事，想象畫面。

（1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)：讀一讀這段話，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？

（3）點(diǎn)撥：這位同學(xué)的想象力很豐富！童話世界無(wú)奇不有，閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，邊讀邊想象故事的畫面，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。

2.讀童話故事，角色體驗(yàn)。

（1）如果你是拇指姑娘，此時(shí)你會(huì)有一番怎樣的感受？

（2）點(diǎn)撥：這樣的閱讀，讓我們的感受更真切，印象更深刻！所以，讀童話故事，我們可以進(jìn)行角色體驗(yàn)，把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。

3.讀童話故事，猜想故事情節(jié)。

（1）來(lái)到溫暖的國(guó)度，拇指姑娘又會(huì)遇見誰(shuí)？將會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的故事？

（2）點(diǎn)撥：這位同學(xué)順著故事情節(jié)，猜想拇指姑娘來(lái)到溫暖的國(guó)度后發(fā)生的故事，非常奇妙，又非常有趣。像這樣，我們還可以一邊讀一邊順著故事情節(jié)去猜想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。

4.讀童話故事，提出心中疑惑。

在《拇指姑娘》這個(gè)童話故事里，拇指姑娘為什么會(huì)坐到鳥兒的背上呢？來(lái)到溫暖的國(guó)度，拇指姑娘究竟遇到了誰(shuí)？又發(fā)生了怎樣奇妙的故事呢？我們可以去讀一讀這本書，然后再一起來(lái)交流。

小結(jié)：童話世界精彩紛呈。閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力；我們也可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷；我們還可以一邊讀，一邊順著故事情節(jié)去猜想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。

四、學(xué)做讀書筆記，品味閱讀童話的樂(lè)趣

1.推薦童話故事書。

（1）童話王國(guó)里還有許許多多動(dòng)人的故事。當(dāng)你走進(jìn)葉圣陶筆下《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會(huì)知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。

（2）翻開德國(guó)格林兄弟收集整理的《格林童話》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和做人的道理?；夜媚镫m然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠(chéng)待人；小裁縫勇敢樂(lè)觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人……

2.讀童話故事，學(xué)做讀書筆記。

【互動(dòng)建議】

1.想一想：來(lái)到溫暖的國(guó)度，拇指姑娘會(huì)遇到誰(shuí)？又會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的故事？

2.說(shuō)一說(shuō)：選擇自