《電網(wǎng)規(guī)劃》教學(xué)大綱

《電網(wǎng)規(guī)劃》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05172021課程性質(zhì)：專業(yè)創(chuàng)新選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（實(shí)踐32學(xué)時(shí)）先修課程：電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)后續(xù)課程：無適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化開課單位：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院一、課程說明《電網(wǎng)規(guī)劃》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)創(chuàng)新選修課。本課程主要講授電力負(fù)荷預(yù)測(cè)的、電力系統(tǒng)規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)性和可靠性的評(píng)價(jià)、電源及電網(wǎng)的規(guī)劃的方法和理論等內(nèi)容。為畢業(yè)后從事電力規(guī)劃工作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的工程計(jì)算能力以及分析和解決問題的能力。本課程注重基本理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中問題的能力，使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)規(guī)劃及評(píng)價(jià)的基本原理和常用方法，為學(xué)生從事電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)提供知識(shí)和技術(shù)支撐；培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中問題的能力，為電網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及解決電力系統(tǒng)復(fù)雜運(yùn)行工程問題奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：理解電力系統(tǒng)規(guī)劃和評(píng)價(jià)的基本原理，掌握常用規(guī)劃方法。課程目標(biāo)2：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的電力系統(tǒng)負(fù)荷預(yù)測(cè)能力，應(yīng)用多種方法和仿真工具進(jìn)行電力系統(tǒng)規(guī)劃的能力，以及綜合運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力。課程目標(biāo)3：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神，具有使學(xué)生明確電力系統(tǒng)規(guī)劃對(duì)電力發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展所肩負(fù)的重大責(zé)任，從而增強(qiáng)其責(zé)任感和培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的工作精神，使其具有工程技術(shù)人員的素質(zhì)修養(yǎng)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《電網(wǎng)規(guī)劃》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.3能夠在設(shè)計(jì)開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)1：理解電力系統(tǒng)規(guī)劃和評(píng)價(jià)的基本原理，掌握常用規(guī)劃方法。M5.使用現(xiàn)代工具5.3能夠開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具對(duì)復(fù)雜電氣工程具體問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)2：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的電力系統(tǒng)負(fù)荷預(yù)測(cè)能力，應(yīng)用多種方法和仿真工具進(jìn)行電力系統(tǒng)規(guī)劃的能力，以及綜合運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力。H9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.2能夠主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員合作、溝通，并組織、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開展工作，勝任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)3：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神，具有使學(xué)生明確電力系統(tǒng)規(guī)劃對(duì)電力發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展所肩負(fù)的重大責(zé)任，從而增強(qiáng)其責(zé)任感和培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的工作精神，使其具有工程技術(shù)人員的素質(zhì)修養(yǎng)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配實(shí)踐部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2實(shí)踐項(xiàng)目、實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容和要求實(shí)踐學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1電力負(fù)荷預(yù)測(cè)實(shí)踐內(nèi)容：區(qū)域電網(wǎng)負(fù)荷預(yù)測(cè)計(jì)算實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生熟系負(fù)荷預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，掌握常用的負(fù)荷預(yù)測(cè)方法及評(píng)價(jià)方法。41、2、32電力系統(tǒng)規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐內(nèi)容：某輸電網(wǎng)工程經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的目的，理解常用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的含義和計(jì)算方法；了解全壽命周期成本評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)方法；具備一定的常用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的計(jì)算能力。41、2、33電源規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)電源布局規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生理解電源規(guī)劃的意義，熟系常用數(shù)學(xué)模型，具備簡(jiǎn)單的電源規(guī)劃的計(jì)算能力。41、2、34電力系統(tǒng)規(guī)劃的可靠性評(píng)價(jià)實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)規(guī)劃的可靠性評(píng)價(jià)實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生理解可靠性評(píng)價(jià)與規(guī)劃中間的關(guān)系，了解發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃、電網(wǎng)規(guī)劃、主接線的可靠性評(píng)價(jià)的方法。21、2、35輸電網(wǎng)規(guī)劃方法實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)的輸電網(wǎng)規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生理解電網(wǎng)規(guī)劃的內(nèi)容，熟系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)規(guī)劃的常用的方法，，掌握導(dǎo)線截面及輸送能力計(jì)算，了解不確定性電網(wǎng)規(guī)劃和柔性規(guī)劃的方法。61、2、36配電網(wǎng)規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域配電網(wǎng)規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生熟系配電網(wǎng)規(guī)劃的特點(diǎn)與模型，掌握配電網(wǎng)變電站選址和配電網(wǎng)接線模式的選擇。41、2、37電力系統(tǒng)無功規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)無功規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生了解無功補(bǔ)償規(guī)劃的方法，能夠?qū)o功補(bǔ)償容量配置進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。41、2、38電力系統(tǒng)自動(dòng)化規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)電力系統(tǒng)自動(dòng)化規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容：使學(xué)生了解通信系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化、變電站自動(dòng)化、配電站自動(dòng)化規(guī)劃的目的和方法。重點(diǎn)：電流保護(hù)流程圖的設(shè)計(jì)21、2、39多適應(yīng)性電力系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：某區(qū)域電網(wǎng)多適應(yīng)性規(guī)劃實(shí)踐實(shí)踐要求：使學(xué)生理解新能源規(guī)劃與常規(guī)規(guī)范方法的區(qū)別，理解分布式發(fā)電選址和規(guī)劃過程。21、2、3合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程以項(xiàng)目教學(xué)法為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、實(shí)操、在線課程等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。使學(xué)生比較全面地掌握和了解電力規(guī)劃的基本指導(dǎo)思想、電力規(guī)劃的基本內(nèi)容和電力規(guī)劃的基本原理與方法，培養(yǎng)學(xué)生在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的工程計(jì)算能力以及分析和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事電力規(guī)劃工作奠定基礎(chǔ)。在實(shí)踐教學(xué)中，通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)和基本技能。采用教師講授和學(xué)生動(dòng)手操作的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。六、課程資源1.推薦教材：（1）程浩忠.電力系統(tǒng)規(guī)劃(第二版)[M].北京:中國電力出版社,2014.2.參考書：（1）鐘建偉.電力系統(tǒng)規(guī)劃與可靠性[M].北京:科學(xué)出版社,2021.（2）王錫凡.電力系統(tǒng)規(guī)劃基礎(chǔ)[M].北京:水利電力出版社,1994.（3）張寧.強(qiáng)不確定環(huán)境下的電力系統(tǒng)優(yōu)化規(guī)劃[M].北京:中國電力出版社,2021.3.期刊：（1）電力系統(tǒng)自動(dòng)化,國電自動(dòng)化研究院主辦（2）電力系統(tǒng)保護(hù)與控制,許昌智能電網(wǎng)裝備試驗(yàn)研究院主辦（3）電力自動(dòng)化設(shè)備,南京電力自動(dòng)化研究所有限公司主辦（4）IEEETransactionsonIndustrialElectronics,US（5）IEEETransactionsonPowerElectronics,US4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程《電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)》./meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=12216（2）“雙碳”目標(biāo)下的源網(wǎng)荷儲(chǔ)能源互聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)./details/2020?id=6084&isView=true（3）微電網(wǎng)設(shè)計(jì)運(yùn)行與典型故障處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)./details/page?id=6998&isView=true七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)16（1）根據(jù)課堂出勤情況和參與課堂活動(dòng)問題情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?44實(shí)操12（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)操的完成情況和質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)操單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)操成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以實(shí)操成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√633答辯12（1）主要考核學(xué)生對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次答辯單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以答辯成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?33期末考核60（1）大作業(yè)成績(jī)100分，以大作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)；（2）主要考核電力系統(tǒng)常用負(fù)荷預(yù)測(cè)方法；電力系統(tǒng)規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法；電源、輸電網(wǎng)、配電網(wǎng)的規(guī)劃方法等內(nèi)容?！獭獭?02010合計(jì)：100分503020八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、實(shí)操、答辯、期末大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末大作業(yè)成績(jī)和過程性考核成績(jī)組成。其中：期末大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），期末大作業(yè)中基本知識(shí)、基本理論、基本技能的考核不超過50%，綜合應(yīng)用與分析能力考核不低于50%；課堂表現(xiàn)、實(shí)操、答辯等過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和大作業(yè)考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)40按時(shí)出勤，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。按時(shí)出勤，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。不按時(shí)出勤，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。不按時(shí)出勤，上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。不按時(shí)出勤，上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)活動(dòng)。實(shí)操30步驟規(guī)范，邏輯清晰，操作熟練，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功能。步驟規(guī)范，邏輯清晰，操作不熟練，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功