籃球第三學(xué)時之練習(xí)和熟練運球教案-高一上學(xué)期體育與健康人教版

籃球第三學(xué)時之練習(xí)和熟練運球教案-高一上學(xué)期體育與健康人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教版《體育與健康》高中一年級上冊第三章“籃球運動”第三節(jié)“籃球基本技術(shù)——練習(xí)和熟練運球”。

內(nèi)容列舉：

1.籃球基本運球技術(shù)的復(fù)習(xí)與鞏固，包括單手肩上傳球、雙手胸前傳球、反彈傳球等。

2.練習(xí)直線運球、曲線運球、變向運球等不同類型的運球技巧。

3.運球與其他技術(shù)動作（如投籃、突破）的結(jié)合練習(xí)。

4.運球接力比賽，提高學(xué)生的運球速度和準(zhǔn)確性。

5.熟練運球時的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運動能力：通過籃球運球技術(shù)的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，增強體育鍛煉的意識，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：在籃球練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。

4.體育文化：了解籃球運動的發(fā)展歷程和規(guī)則，增強對體育文化的認(rèn)識。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)知識和技能，對籃球運動有較高的興趣。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)，但運球技術(shù)還需加強。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性各有差異，部分學(xué)生可能存在運動能力不足的問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊協(xié)作精神和競技意識，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)體育品德。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在以下問題：課堂紀(jì)律有待加強，練習(xí)時容易分散注意力；部分學(xué)生可能在練習(xí)過程中過于依賴教師，缺乏自主練習(xí)的意識；部分學(xué)生可能對失敗和挫折的承受能力較弱，容易產(chǎn)生消極情緒。

這些學(xué)情對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性，同時加強對學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，提高籃球運球技能。四、教學(xué)資源-硬件資源：籃球場、籃球、運球練習(xí)障礙物

-軟件資源：籃球技術(shù)教學(xué)視頻

-課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球教學(xué)PPT、運球技巧電子文檔

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個人指導(dǎo)、比賽模擬五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師在籃球場中央擺放幾個障礙物，并邀請一位學(xué)生示范如何繞過障礙物進(jìn)行直線運球。

-提問學(xué)生：“在籃球比賽中，為什么運球技巧如此重要？它對于比賽有哪些影響？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將練習(xí)和熟練運球技巧，以提高我們的比賽表現(xiàn)?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

-教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本規(guī)則和簡單技術(shù)，為運球技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-分步驟講解直線運球、曲線運球、變向運球等技巧，強調(diào)運球時的手腕靈活性和身體協(xié)調(diào)性。

-使用籃球技術(shù)教學(xué)視頻，展示正確和錯誤的運球方式，讓學(xué)生直觀感受運球技巧。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組4-6人，進(jìn)行直線運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

-進(jìn)行曲線運球練習(xí)，增加難度，教師觀察學(xué)生的運球技巧，提供個別指導(dǎo)。

-安排變向運球練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會快速變換方向，教師及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)技巧。

-每個練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行簡短討論，分享自己的練習(xí)心得和遇到的問題。

4.情境互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計一個小型比賽情境，要求學(xué)生在一定時間內(nèi)完成指定路線的運球任務(wù)，模擬比賽中的緊張氛圍。

-學(xué)生在情境中練習(xí)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，針對個體差異進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生克服困難。

-比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，讓學(xué)生反思自己的運球技巧和比賽中的表現(xiàn)。

5.課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己哪些方面有所提高？還有哪些需要改進(jìn)的地方？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)運球技術(shù)在籃球比賽中的重要性，并布置課后練習(xí)任務(wù)。

6.課堂結(jié)束（2分鐘）

-教師提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)運球技巧，并預(yù)告下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

-組織學(xué)生整理場地，歸還器材，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動歷史資料：介紹籃球運動的起源、發(fā)展以及在中國的發(fā)展歷程。

-籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球運動的名將，如喬丹、姚明、易建聯(lián)等，以及他們的代表成就和比賽風(fēng)格。

-籃球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀籃球比賽中的規(guī)則，如犯規(guī)、違例、計時等，幫助學(xué)生更好地理解比賽。

-籃球技術(shù)訓(xùn)練方法：介紹各種籃球技術(shù)訓(xùn)練的方法和技巧，如投籃、突破、防守等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：分析籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后查閱籃球運動歷史資料，了解籃球運動的發(fā)展過程，增加對籃球運動的興趣和認(rèn)識。

-讓學(xué)生觀看籃球名將的比賽錄像，學(xué)習(xí)他們的比賽風(fēng)格和技巧，激發(fā)學(xué)生的競技精神。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽規(guī)則的討論，讓學(xué)生在實踐中掌握規(guī)則，提高比賽水平。

-鼓勵學(xué)生參加籃球技術(shù)訓(xùn)練課程，提高自己的技術(shù)水平和運動能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，學(xué)會分析比賽，提高自己的競技智慧。

此外，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀籃球運動相關(guān)的書籍和雜志，如《籃球》、《體壇周報》等，了解籃球運動的最新動態(tài)和研究成果。

-參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，與其他籃球愛好者交流經(jīng)驗，提高自己的籃球技能。

-觀看國內(nèi)外籃球比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)運動員的技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的比賽水平。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球論壇等，學(xué)習(xí)籃球知識和技術(shù)，拓寬自己的視野。

-定期進(jìn)行籃球比賽，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，不斷提高自己的競技能力。七、課堂1.課堂評價：

-提問評價：在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式檢查學(xué)生對運球技巧的理解和掌握程度。例如，教師可以詢問學(xué)生在運球過程中如何保持球的控制，如何進(jìn)行有效的變向運球等。通過學(xué)生的回答，教師可以即時了解學(xué)生的理解程度，并對學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答。

-觀察評價：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，通過觀察學(xué)生的動作和表現(xiàn)，評估學(xué)生的運球技巧是否正確，是否能夠熟練運用所學(xué)知識。教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的運球姿勢、手腕的靈活性、身體協(xié)調(diào)性以及是否能夠根據(jù)比賽情境靈活運用運球技巧。

-測試評價：在課程結(jié)束時，教師可以通過組織小型比賽或測試，評估學(xué)生在實際比賽中的應(yīng)用能力。例如，教師可以設(shè)置一個障礙物運球接力比賽，觀察學(xué)生在比賽中的運球技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-及時反饋：在評價過程中，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵；對于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師應(yīng)提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：教師應(yīng)對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。作業(yè)可能包括運球技巧的書面描述、個人練習(xí)日志或比賽分析報告。

-點評反饋：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)提供詳細(xì)的點評和反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。教師的反饋應(yīng)具體、明確，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

-鼓勵進(jìn)步：對于在作業(yè)中表現(xiàn)出進(jìn)步的學(xué)生，教師應(yīng)給予積極的鼓勵和認(rèn)可，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

-持續(xù)跟蹤：教師應(yīng)持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，通過定期檢查作業(yè)和課堂表現(xiàn)，確保學(xué)生能夠持續(xù)提高運球技巧和籃球知識。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授了高一學(xué)生籃球的練習(xí)和熟練運球技巧。在整個教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，現(xiàn)在我來反思一下這節(jié)課的教學(xué)效果。

首先，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法上的嘗試是成功的。通過創(chuàng)設(shè)情境和提出問題，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)生們在導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的參與度，這為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。同時，我通過講解、示范和視頻教學(xué)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握運球技巧。我發(fā)現(xiàn)，結(jié)合視覺和實際操作的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生更快地理解和學(xué)習(xí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行曲線運球和變向運球練習(xí)時，動作不夠流暢，手腕靈活性不足。這讓我意識到，我在個別指導(dǎo)上可能還需要更加細(xì)致和個性化。此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生在練習(xí)過程中注意力不集中，容易受到周圍環(huán)境的干擾。我需要更加有效地維持課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

在教學(xué)效果方面，我觀察到學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。他們不僅掌握了運球的基本技巧，而且在實際操作中能夠靈活運用。學(xué)生們在課堂提問和討論中表現(xiàn)積極，對籃球運動的興趣明顯提高。但是，我也注意到，部分學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時容易氣餒，這表明我在情感態(tài)度的培養(yǎng)上還有待加強。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我將增加更多針對個體差異的指導(dǎo)，特別是對于那些動作不夠流暢的學(xué)生，我會提供更多的個別輔導(dǎo)和反饋。

2.為了提高學(xué)生的手腕靈活性，我計劃增加一些專門的手腕訓(xùn)練練習(xí)，如手腕繞圈、手腕力量訓(xùn)練等。

3.在課堂管理方面，我將更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律，同時嘗試采用一些激勵措施，如設(shè)立小獎勵，以鼓勵學(xué)生專注于練習(xí)。

4.為了培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，我將在課堂上更多地強調(diào)團(tuán)隊合作和堅持不懈的重要性，同時通過分享籃球運動員的故事來激勵學(xué)生。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技巧與實踐》一書，特別是關(guān)于運球技巧的章節(jié)，讓學(xué)生更深入地了解運球的原理和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看NBA職業(yè)球員的運球訓(xùn)練視頻，如斯蒂芬·庫里的控球技巧，讓學(xué)生感受專業(yè)球員的運球風(fēng)格和技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀《籃球技巧與實踐》的相關(guān)章節(jié)，深化對運球技巧的理解，并嘗試將書中的訓(xùn)練方法應(yīng)用到實際練習(xí)中。

-觀看NBA球員的運球視頻后，要求學(xué)生撰寫一篇觀后感，分析視頻中球員運球的技巧特點，以及自己