2024年黑龍江省牡丹江市中考化學真題（含解析）

第第頁2024年牡丹江市初中學業(yè)水平考試化學試卷考生注意：1．考試時間90分鐘；2．全卷共五道大題，總分100分；3．所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65一、判斷與選擇（本題共18小題，每題2分，共36分。1-15題每題各有一個正確選項。16-18題每題各有一個或兩個正確選項，漏選一個得1分，多選或錯選不得分，請將正確選項涂在答題卡相應(yīng)的位置上）1.在測定相對原子質(zhì)量方面，作出卓越貢獻的科學家是A.侯德榜 B.屠呦呦 C.張青蓮 D.錢學森2.可用于制霓虹燈的氣體是（）A氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.垃圾分類有利于生態(tài)文明建設(shè)。用過的鋁制易拉罐、舊紙張應(yīng)投入有下列標識的垃圾箱是A. B. C. D.4.下列關(guān)于氧氣用途的說法錯誤的是A.煉鋼 B.航天燃料 C.醫(yī)療急救 D.潛水5.新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中的水質(zhì)檢測修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)6.“椴樹花開香十里”。從分子的角度解釋正確的是A.分子種類改變 B.分子不斷運動C.分子質(zhì)量變小 D.分子的體積變大7.同學們以“合理使用化學品”為話題進行如下交流，說法正確的是A.用亞硝酸鈉作調(diào)味品 B.用洗滌劑清洗油污C.用鋼刷擦洗鋁制品 D.用食鹽水清洗水垢8.下列物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是A.紅磷 B.木炭 C.硫 D.鐵9.規(guī)范的操作是實驗成功的保障，下列實驗操作正確的是A.聞藥品氣味 B.傾倒液體C.稀釋濃硫酸 D.移走蒸發(fā)皿10.常用作焙制糕點的發(fā)酵粉，屬于A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物11.“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用到的凈水方法是A.過濾 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾12.“中國芯”的關(guān)鍵材料是硅。結(jié)合硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，提取的信息錯誤的是A.圖中的 B.硅屬于非金屬元素C.硅原子有3個電子層 D.硅原子的相對原子質(zhì)量為13.“碳家族”中相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A.石墨作電車的電刷——質(zhì)軟 B.金剛石切割玻璃——硬度大C.干冰作制冷劑——升華放熱 D.一氧化碳冶煉金屬——可燃性14.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是A.原子中一定含有中子 B.帶電的微粒都是離子C.質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素 D.含碳元素的化合物都是有機物15.下列實驗方案設(shè)計不合理的是A.灼燒聞氣味鑒別羊毛線和棉線 B.用肥皂水鑒別軟水和硬水C.用火柴梗比較蠟燭火焰各層的溫度 D.用帶火星木條鑒別空氣和呼出氣體16.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，方法正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)方法A通過足量的濃硫酸B通過灼熱的炭層C溶解、過濾、洗滌、干燥D溶液加過量的溶液，過濾A.A B.B C.C D.D17.下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A.電解一定質(zhì)量的水B.木炭在密閉容器中燃燒C.向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液D.取兩份相同質(zhì)量的氯酸鉀，向其中一份加入少量二氧化錳，同時加熱18.將某合金樣品放入燒杯中，向其中加入稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物的總質(zhì)量是，該合金樣品可能是A.、合金 B.、C合金C.、合金 D.、、合金二、填空與簡答（本題共5小題，每空1分，共26分）19.“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學特有的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合資料卡片中涉及到反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題。（1）丙物質(zhì)的名稱為______。（2）“”表示的微觀意義是______。（3）請標出丁中硫元素的化合價______。（4）參加反應(yīng)甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比______。20.安全是人類生存的重要保降。（1）海底光纜是全球信息互聯(lián)互通的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。它的結(jié)構(gòu)中屬于金屬材料的是______（寫一種）。光纜鋪設(shè)在極其復雜的海底環(huán)境中，外被層材料應(yīng)具備的性能是______（寫一條）。（2）糧食存儲時向糧倉內(nèi)充入氮氣作保護氣，這是利用了氮氣______的性質(zhì)?；瘜W肥料對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，為增強水稻、玉米等農(nóng)作物的抗寒抗旱能力，需要施用______肥。（3）為防止橋梁鋼架生銹，常在其表面涂刷防護層，原理是______。（4）家中使用天然氣作燃料，用后關(guān)閉燃氣閥。此操作體現(xiàn)的滅火原理是______。21.同學們通過調(diào)查實踐活動，深刻理解了海洋資源對人類社會生產(chǎn)、生活的意義。（1）海洋中物種豐富。魚類富含的營養(yǎng)素是______，食用含豐富碘元素的海帶可預(yù)防______。（2）膜分離技術(shù)能使海水淡化。分離膜能使水分子通過，而海水中各種離子不能通過。圖1中，給右側(cè)海水加壓的目的是______。目前我國正在研究核能海水淡化，核能電池是將核能直接轉(zhuǎn)化為______的裝置，具有安全、清潔、高效的優(yōu)點。（3）鶯歌海鹽場是海南省最大的鹽場，陽光強烈，日照平均7小時以上、請結(jié)合圖2分析海水曬鹽利用的結(jié)晶方法是______曬鹽時不能將水全部蒸干，目的是保證大量的析出，而、等物質(zhì)基本不析出，它們基本不析出的原因______。（4）海洋能吸收熱量，還能吸收空氣中的，過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。海洋還可以將封存于海底深處，目前對的封存、捕集和利用技術(shù)，可有效緩解______問題。22.閱讀下列科普材料，請回答相關(guān)問題。生物質(zhì)炭是一種富碳固態(tài)物質(zhì)。它是由秸稈、樹枝、菌渣等生物質(zhì)廢棄物在無氧或限氧環(huán)境中經(jīng)高溫熱裂解產(chǎn)生。生物質(zhì)炭用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能增加土壤有機質(zhì)、施入土壤后可以中和土壤酸性，生物質(zhì)炭還可以有效吸附土壤中的重金屬，減少作物對重金屬的吸收。目前國內(nèi)外生物質(zhì)炭生產(chǎn)技術(shù)大致可分為三大類：一類是在小于環(huán)境下的低溫慢速熱解，一類是在的中溫快速熱解，一類是在以上的高溫閃速裂解。（1）產(chǎn)生生物質(zhì)炭的過程屬于______（填“物理”或“化學”）變化。（2）請推測生物質(zhì)炭顯_____性，生物質(zhì)炭結(jié)構(gòu)特點是______。（3）對比三大類生物質(zhì)炭生產(chǎn)技術(shù)，得出溫度對化學反應(yīng)速率的影響是______。23.興趣小組的同學們了解到是繪畫顏料的成分之一，在老師的指導下，進行了從食品脫氧劑的廢渣中提取氧化鐵為項目主題的實踐活動，并創(chuàng)作出“紅梅圖”作為項目成果進行展示。請結(jié)合如下實驗流程回答問題。溫馨提示：①該食品脫氧劑廢渣中含有和炭粉。②控制溶液，可使完全沉淀。（1）操作①中分離出鐵粉的方法是______。（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。（3）濾液A中溶質(zhì)的成分是______（填化學式）。（4）生產(chǎn)生活中常利用廢料提取所需物質(zhì)的意義是______。三、分析與推斷（本題每空1分，共5分）24.A~H是初中常見的物質(zhì)。其中，A可用作補鈣劑，E、F組成元素相同，H有紫紅色金屬光澤。（“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物省略）（1）E的化學式為______，B的俗稱是______。（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。（3）反應(yīng)②的化學方程式為______。（4）反應(yīng)③______熱量（填“放出”或“吸收”）。四、實驗與探究（本題共4小題，每空1分，共23分）25.實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，使用的儀器如下，請結(jié)合實驗過程回答問題。（1）①的作用是______。（2）稱量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有______（填序號）。（3）使用②量取水的體積，若俯視讀數(shù)，實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”“偏小”或“不變”）26.下圖是實驗室常用制取氣體的裝置，請結(jié)合圖示回答問題。（1）儀器①的名稱是______。（2）用A作發(fā)生裝置制取時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。若選用C收集的不純，可能的原因是______。（3）實驗室制取選用的發(fā)生裝置是______，選擇的理由是______，檢驗生成二氧化碳的方法是______。（4）用F收集，氣體從______端通入。27.興趣小組的同學為證明無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的發(fā)生，進行了如下創(chuàng)新實驗。（裝置氣密性良好，藥品充足，部分儀器省略）溫馨提示：①單向閥只允許氣體、液體單向流動②無水氯化鈣干燥氣體③常溫下幾種物質(zhì)在乙醇中的溶解度為【實驗1】（1）用裝有少量含酚酞的溶液的注射器，抽取適量濃鹽酸，能證明反應(yīng)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。【實驗2】（2）在廣口瓶內(nèi)裝入的濃鹽酸，瓶內(nèi)會充滿氣體的原因是______。按圖示連接實驗裝置，打開彈簧夾K和單向閥a、b，緩慢拉動注射器的活塞，抽取氣體過程中，觀察到廣口瓶中的濃鹽酸底部有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。關(guān)閉彈簧夾K和單向閥b，打開單向閥c，推動注射器的活塞，片刻后觀察到試管中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______，可證明反應(yīng)發(fā)生?！颈磉_交流】無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)可以從不同角度進行證明。28.興趣小組對一瓶久置的固體的變質(zhì)情況進行了實驗探究?！咎岢鰡栴}】變質(zhì)了嗎？【作出猜想】①沒有變質(zhì)②已經(jīng)變質(zhì)（1）請用化學方程式表示能變質(zhì)的原因______。任務(wù)一定性實驗探究該固體是否變質(zhì)【實驗活動1】（2）興趣小組設(shè)計方案進行如下實驗實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該固體樣品完全溶于水，加入過量稀鹽酸______猜想②成立依據(jù)是______（用化學方程式表示）【反思評價】有的同學提出此實驗無法確定該固體變質(zhì)程度。任務(wù)二定量實驗探究該固體變質(zhì)程度【實驗活動2】（3）興趣小組利用控制變量的方法進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗裝置實驗序號分別向左右容器內(nèi)加入下列物質(zhì)溫度升高值/溶液1固體31.5213.692固體a的數(shù)值為______10.0311.923該固體樣品15.71m【實驗結(jié)論】（4）小組同學分析溫度升高值數(shù)據(jù)，確定該固體變質(zhì)程度是______，請推測m的取值范圍是______。任務(wù)三計算該固體的變質(zhì)率【實驗活動3】實驗步驟：稱量該固體樣品于小燒杯中備用：量取的稀鹽酸：用電子秤稱量反應(yīng)前儀器和藥品的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)：將稀鹽酸加入小燒杯內(nèi)，待完全反應(yīng)，再次稱量儀器和反應(yīng)后溶液的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)。反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g質(zhì)量差/g105.32105.020.30（5）興趣小組結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，計算出該固體的變質(zhì)率為______（結(jié)果保留至1%）。溫馨提示：變質(zhì)率=（已經(jīng)變質(zhì)的的質(zhì)量/未變質(zhì)前的總質(zhì)量）×100%【反思評價】興趣小組充分認識到定量研究在化學實驗中的重要作用?！就卣寡由臁浚?）生活中的管道疏通劑和爐具清潔劑成分中都含有，包裝標簽上應(yīng)注明的注意事項是______（寫一條）。五、計算與應(yīng)用（本題共2小題，29題3分，30題7分，共10分）29.配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的蔗糖溶液（1）需蔗糖______g，水______g。（2）含有相同質(zhì)量氧元素的和的質(zhì)量最簡比為______。30.“信州鉛山縣有苦泉，流以為澗。挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅。熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。——沈括《夢溪筆談》。興趣小組根據(jù)其中的原理進行了如下實驗。向硫酸銅溶液中加入鐵粉，所得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。（1）b點固體的成分是______（用化學式表示）。（2）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。2024年牡丹江市初中學業(yè)水平考試化學試卷答案1.【答案】C【解析】A、侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，對制堿工業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻，不符合題意；'B、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素治療瘧疾的新療法，不符合題意；C、張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越的貢獻，符合題意；D、錢學森是我國“兩彈一星”的主要奠基者、開拓者和組織者，不符合題意。故選C。2.【答案】D【解析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈,燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等．故選D．3.【答案】A【解析】用過的鋁制易拉罐、舊紙張屬于可回收物，故選：A。4.【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，該選項不符合題意；B、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，用于航天，氧氣不具有可燃性，不可用作燃料，該選項符合題意；C、氧氣可以供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救，該選項不符合題意；D、氧氣可以供給呼吸，可以用于潛水，該選項不符合題意；故選：B。5.【答案】B【解析】這里的“鎘、鉛”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；所以是指元素；故選B。6.【答案】B【解析】A、“椴樹花開香十里”，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到香味，分子的種類不變，選項錯誤；B、“椴樹花開香十里”，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到香味，選項正確；C、“椴樹花開香十里”，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到香味，分子的質(zhì)量不變，選項錯誤；D、“椴樹花開香十里”，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到香味，分子的體積不變，選項錯誤；故選：B。7.【答案】B【解析】A、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉作調(diào)味品，說法錯誤，不符合題意；B、用洗滌劑清洗油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將油污分散成細小的油滴隨水沖走，說法正確，符合題意；C、鋁制品表面有一層致密的氧化鋁薄膜，這層薄膜能夠保護內(nèi)部金屬不被進一步氧化，如果用鋼刷擦洗鋁制品，會破壞這層保護膜，導致鋁制品更容易被腐蝕，說法錯誤，不符合題意；D、水垢主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂，食鹽水與碳酸鈣、氫氧化鎂不反應(yīng)，因此不能用食鹽水清洗水垢，說法錯誤，不符合題意。故選：B。8.【答案】A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙，故A符合題意；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，沒有白煙產(chǎn)生，故B不符合題意；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不產(chǎn)生白煙，故C不符合題意；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D不符合題意。故選A。9.【答案】B【解析】A、聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，不能湊到瓶口去聞，圖中操作錯誤，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標簽應(yīng)朝向手心處，圖中操作正確，符合題意；C、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤，不符合題意；D、禁止用手去拿正在加熱的蒸發(fā)皿，防止燙傷，應(yīng)用坩堝鉗夾取，不符合題意。故選B。10.【答案】C【解析】A、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，碳酸氫鈉不屬于酸，不符合題意；B、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，碳酸氫鈉不屬于堿，不符合題意；C、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，符合題意；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，碳酸氫鈉是由鈉元素、碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；故選：C。11.【答案】D【解析】A、生命吸管中的超濾膜和PP棉均可起到過濾的作用，除去難溶性雜質(zhì)，不符合題意；B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去細菌和病毒等，不符合題意；D、生命吸管不能起到蒸餾的作用，符合題意。故選D。12.【答案】D【解析】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，因此14=2+x+4，x=8，故選項說法正確；B、“硅”是“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法正確；C、根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子核外有3個電子層，故選項說法正確；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硅的相對原子質(zhì)量為28.09，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，故選項說法錯誤；故選：D。13.【答案】B【解析】A、石墨具有良好的導電性，可用作電車的電刷，不符合題意；B、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，符合題意；C、干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低，可用作制冷劑，不符合題意；'D、一氧化碳具有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于冶煉金屬，不符合題意。故選B。14.【答案】C【解析】A、原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，選項錯誤；B、離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定都是離子，比如，質(zhì)子、電子都帶電，但不是離子，選項錯誤；C、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，選項正確；D、有機物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機物，比如，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等雖然含有碳元素，但性質(zhì)與無機物類似，習慣上還是看做無機物，選項不正確；故選：C。15.【答案】D【解析】A、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉線的主要成分是纖維素，灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計合理；B、用肥皂水鑒別軟水和硬水，水樣中加入肥皂水，振蕩后產(chǎn)生浮渣多的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計合理；C、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1-2秒后，通過不同地方的炭化程度，可比較火焰各層的溫度，故選項實驗方案設(shè)計合理；D、空氣和呼出氣體均不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別，故選項實驗方案設(shè)計不合理；故選：D。16.【答案】AC【解析】A、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，可用于除去氫氣中的水蒸氣，故A方法正確；B、通過灼熱的炭層，氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)二氧化碳氣體，不符合除雜原則，故B方法不正確；C、二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，可通過溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故C方法正確；D、過量的氫氧化鈉和硝酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉，雖然除去了雜質(zhì)，但是過量的氫氧化鈉引入了新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故D方法不正確；故選：AC。17.【答案】C【解析】A、電解水時得到的氫氣與氧氣的體積比為2∶1，而質(zhì)量比為1∶8，A錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，固體質(zhì)量減小，B錯誤；C、向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，沒有沉淀產(chǎn)生。待硫酸反應(yīng)完之后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀、硫酸鈉，沉淀質(zhì)量增大直至硫酸銅完全反應(yīng)，之后氫氧化鈉溶液過量，沒有沉淀產(chǎn)生，沉淀質(zhì)量保持不變，C正確；D、二氧化錳可以加速氯酸鉀分解，取兩份相同質(zhì)量的氯酸鉀，向其中一份加入少量二氧化錳，同時加熱，加二氧化錳情況下，反應(yīng)速率更快，相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣更多，曲線斜率更大，D錯誤。故選：C。18.【答案】BD【解析】將6g某合金樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物的總質(zhì)量是105.8g，則生成氫氣的質(zhì)量為6g+100g-105.8g=0.2g。A、Cu、Zn合金，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鋅的質(zhì)量為6.5g＞6g，故6gCu、Zn合金不可能生成0.2g氫氣，故A不符合題意；B、Fe、C合金，碳和稀鹽酸不反應(yīng)，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鐵的質(zhì)量為5.6g＜6g，故6gFe、C合金可能生成0.2g氫氣，故B符合題意；C、Mg、Al合金，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鋁的質(zhì)量為1.8g＜6g；鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鎂的質(zhì)量為2.4g＜6g，故6gMg、Al合金生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，故C不符合題意；D、Mg、Cu、Al合金，銅和稀鹽酸不反應(yīng)；鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鋁的質(zhì)量為1.8g＜6g；鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，則有，即生成0.2g氫氣需要鎂的質(zhì)量為2.4g＜6g，故6gMg、Cu、Al合金可能生成0.2g氫氣，故D符合題意；故選：BD。19.【答案】（1）汞（2）1個氧分子（3）（4）【解析】根據(jù)圖示，硫化汞和氧氣加熱生成汞和二氧化硫，化學方程式為：。（1）根據(jù)圖示，丙物質(zhì)是由汞原子構(gòu)成的，名稱為汞；（2）根據(jù)圖示，表示的微觀意義是1個氧分子；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略。丁為二氧化硫，化學式為SO2，其中氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，則硫元素顯+4價，可表示為；（4）根據(jù)圖示，硫化汞和氧氣加熱生成汞和二氧化硫，化學方程式為：，則參加反應(yīng)甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1：1。20.【答案】（1）不銹鋼耐腐蝕（2）化學性質(zhì)穩(wěn)定磷##P（3）隔絕氧氣和水（4）隔絕可燃物【解析】（1）金屬材料包括金屬和合金，其中不銹鋼屬于合金，均屬于金屬材料；光纜鋪設(shè)在極其復雜的海底環(huán)境中，外被層材料應(yīng)具備耐腐蝕的性能；（2）糧食存儲時向糧倉內(nèi)充入氮氣作保護氣，這是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)；化學肥料對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，為增強水稻、玉米等農(nóng)作物的抗寒抗旱能力，需要施用氮肥；（3）鐵與氧氣和水同時接觸會發(fā)生銹蝕，則為防止橋梁鋼架生銹，常在其表面涂刷防護層，原理是隔絕氧氣和水，達到防銹目的；（4）家中使用天然氣作燃料，用后關(guān)閉燃氣閥，體現(xiàn)的滅火原理是隔絕可燃物，達到滅火的目的。21.【答案】（1）蛋白質(zhì)甲狀腺腫大（2）更有利于得到更多的淡水電能（3）蒸發(fā)結(jié)晶和的溶解度隨溫度的升高而增大（4）溫室效應(yīng)加劇【解析】（1）動物肌肉、皮膚、毛發(fā)等富含蛋白質(zhì)，故魚類富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；食用含豐富碘元素的海帶可補充碘元素，預(yù)防甲狀腺腫大；（2）給右側(cè)海水加壓，海水中的水分子就會通過淡化膜而進入到左邊，故目的是：更有利于得到更多的淡水；核能電池是將核能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，具有安全、清潔、高效的優(yōu)點；（3）海水曬鹽是利用風吹日曬蒸發(fā)水分，從而得到粗鹽，故利用的結(jié)晶方法是：蒸發(fā)結(jié)晶；氯化鎂和硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而增加，溫度較高時，氯化鎂、硫酸鎂的溶解度較大，故MgCl2、MgSO4等物質(zhì)基本不析出；（4）海洋吸收空氣中的二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學方程式為：；目前對CO2的封存、捕集和利用技術(shù)，可以減少二氧化碳的含量，有效緩解溫室效應(yīng)加劇。22.【答案】（1）化學（2）堿疏松多孔（3）溫度升高，化學反應(yīng)速率加快【解析】（1）生物質(zhì)炭是一種富碳固態(tài)物質(zhì)。它是由秸稈、樹枝、菌渣等生物質(zhì)廢棄物在無氧或限氧環(huán)境中經(jīng)高溫熱裂解產(chǎn)生，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；（2）由題干信息可知，生物質(zhì)炭施入土壤后可以中和土壤酸性，說明生物質(zhì)炭顯堿性；生物質(zhì)炭可以有效吸附土壤中的重金屬，減少作物對重金屬的吸收，說明生物質(zhì)炭結(jié)構(gòu)疏松多孔；（3）目前國內(nèi)外生物質(zhì)炭生產(chǎn)技術(shù)大致可分為三大類：一類是在小于500℃環(huán)境下的低溫慢速熱解，一類是在500℃-700℃的中溫快速熱解，一類是在700℃以上的高溫閃速裂解，說明溫度升高，化學反應(yīng)速率加快。23.【答案】（1）用磁鐵吸引（2）（3）、、（4）回收利用，節(jié)約資源【解析】（1）該食品脫氧劑廢渣中含有和炭粉，鐵具有磁性，能被磁鐵吸引，則操作①中分離出鐵粉的方法是用磁鐵吸引；（2）步驟②向和炭粉中加入過量稀硫酸，氯化鈉、炭粉均與稀硫酸不反應(yīng)，稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學方程式為；（3）步驟②向和炭粉中加入過量稀硫酸，氯化鈉、炭粉均與稀硫酸不反應(yīng)，炭粉難溶于水，稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，則充分反應(yīng)后過濾得到的濾液A中溶質(zhì)的成分是硫酸鐵、硫酸和氯化鈉，其化學式為、、；（4）生產(chǎn)生活中常利用廢料提取所需物質(zhì)的意義是回收利用，節(jié)約資源。24.【答案】（1）生石灰（2）復分解（3）（4）吸收【解析】A可用作補鈣劑，則A為碳酸鈣；H有紫紅色金屬光澤，則H為銅；碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，E、F組成元素相同，二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則B為氧化鈣、E為二氧化碳、F為一氧化碳；一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，則G為氧化銅；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則C為氫氧化鈣；D能與碳酸鈣、氧化銅反應(yīng)，則D為酸。（1）由分析可知，E為二氧化碳，其化學式為；B為氧化鈣，其俗稱為生石灰；（2）由分析可知，D為酸、G為氧化銅，則反應(yīng)①可以是鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該反應(yīng)符合兩種化合物互相交換成分生成氣體、沉淀或水，屬于基本反應(yīng)類型中的復分解反應(yīng)；（3）由分析可知，F(xiàn)為一氧化碳、G為氧化銅、H為銅，則反應(yīng)②為一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學方程式為；（4）由分析可知，E為二氧化碳、F為一氧化碳，則反應(yīng)③為二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)吸收熱量。25.【答案】（1）攪拌，加速溶解（2）⑤、⑥（3）偏大【解析】（1）實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，①玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（2）稱量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有⑤托盤天平和⑥藥匙；（3）使用②量取水的體積，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實際量取的水的體積偏小，導致實際配制的NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大。26.【答案】（1）長頸漏斗（2）未等導管口氣泡連續(xù)且均勻的產(chǎn)生就開始收集（3）B該反應(yīng)為固體和液體不加熱將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是（4）a【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）A裝置為固體加熱型，且試管口有一團棉花，即為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；若選用C排水法收集的O2不純，由于剛開始產(chǎn)生的氣泡是排出的裝置中的空氣，所以未等導管口氣泡連續(xù)且均勻的產(chǎn)生就開始收集，會導致收集的氧氣不純；（3）實驗室利用石灰石或大理石與稀鹽酸制取CO2，該反應(yīng)為固體和液體不加熱，則選用的發(fā)生裝置是B，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常檢驗生成二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是CO2；（4）二氧化碳密度比空氣大，用F收集CO2，氣體從a端通入。27.【答案】（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色（2）濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體氣體的溶解度隨壓強的減小而減小白色沉淀【解析】（1）氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，用裝有少量含酚酞的NaOH溶液的注射器，抽取適量濃鹽酸，當觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉被消耗，則可證明發(fā)生反應(yīng)，即鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學方程式為：；（2）在廣口