考向31實驗方案的設(shè)計與評價（重點難點）-2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點微專題

考向31實驗方案的設(shè)計與評價例1．（2021·浙江紹興·中考真題）下列科學(xué)實驗設(shè)計方案正確的是（） A．①區(qū)分鐵和硫化亞鐵 B．②驗證鐵釘生銹需要氧氣 C．③干燥并收集一瓶氧氣 D．④測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)【答案】A【解析】A、鐵能被磁鐵吸引，硫酸亞鐵不能被磁鐵吸引，可以用磁鐵吸引區(qū)分，符合題意；B、左邊試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，右邊試管中鐵釘與氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要水，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，用萬用瓶收集，應(yīng)“長進短出”，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選A。例2．（2021·重慶·中考真題）下列實驗方案設(shè)計正確的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別硫酸鉀和碳酸氫銨聞氣味B檢測正常雨水的pH是否等于5.6用pH試紙測定C由氧化銅制取氫氧化銅直接加入NaOH溶液D除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鋇加入過量稀硫酸【答案】A【解析】A、碳酸氫銨有刺激性氣味，硫酸鉀無此氣味，聞氣味可以區(qū)分，符合題意；B、pH試紙測定的pH值是整數(shù)，無法檢測正常雨水的pH是否等于5.6，不符合題意；C、氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)，向氧化銅中加入氫氧化鈉，無法直接制取氫氧化銅，不符合題意；D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選A。例3．（2021·四川自貢·中考真題）化學(xué)實驗的設(shè)計能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一、下列實驗方案可行的是（）選項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁用pH試紙測試肥皂水的pH測定肥皂水的酸堿度B將帶火星的木條伸入氣體中檢驗二氧化碳中混有少量氧氣C將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)除去CO2中混有的少量COD將固體加水溶解，然后過濾提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉固體【答案】A【解析】A、肥皂的原料中含有氫氧化鈉，肥皂水呈堿性，pH試紙可以測定溶液的酸堿度，該選項能達到實驗?zāi)康?，故選項正確；B、少量的氧氣不足以使帶火星的木條復(fù)燃，則不能用帶火星的木條檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣，該選項不能達到實驗?zāi)康模蔬x項錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳均不能和灼熱的銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，該選項不能達到實驗?zāi)康?，故選項錯誤；D、硝酸鉀和氯化鈉都溶于水，過濾不能除去氯化鈉中的硝酸鉀，該選項不能達到實驗?zāi)康?，故選項錯誤。故選A。例4．（2021·山東菏澤市·中考真題）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康倪x擇試劑操作方法A鑒別氯化銨和氯化鉀熟石灰取樣，分別加入少量熟石灰，研磨聞氣味B除去銅粉中的少量鐵粉稀鹽酸加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干C從氯酸鉀制取氧氣的剩余固體中回收二氧化錳水溶解過濾、洗滌、烘干D檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉稀鹽酸硝酸銀取樣，先加入過量稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液【答案】D【解析】A、氯化銨能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，具有刺激性氣味，氯化鉀和熟石灰不反應(yīng)，可以取樣，分別加入少量熟石灰，研磨聞氣味，進行鑒別，不符合題意；B、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，可加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干，得到銅，不符合題意；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體中含氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，故可溶解、過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳，不符合題意；D、取樣，加入過量的稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去碳酸鈉，但是引入了氯離子，影響對氯化鈉的檢驗，符合題意。故選D。例5．（2021·廣東中考真題）以下實驗方案錯誤的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去紅墨水中的色素過濾B區(qū)分O2和空氣將燃著的木條伸入集氣瓶C區(qū)分真黃金與假黃金放在空氣中灼燒D比較Ag與Cu的活潑性把潔凈銅絲放入AgNO3中【答案】A【解析】A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去紅墨水中的色素，此實驗方案錯誤；B、將燃著的木條伸入集氣瓶，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條正常燃燒的是空氣，此實驗方案正確；C、黃銅是銅鋅合金，黃銅中的銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，放在空氣中灼燒，顏色逐漸變黑的是黃銅，無明顯現(xiàn)象的是黃金，此實驗方案正確；D、把潔凈銅絲放入AgNO3中，會觀察到銅絲表面有白色金屬生成，溶液由無色變成藍色，所以，銅能置換出銀，可用于比較Ag與Cu的活潑性，此實驗方案正確。故選A。例6．（2021·福建中考真題）某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實驗，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時間的變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0~8%為研究對象，下列實驗結(jié)果的分析，錯誤的是（）A．對比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快B．對比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢C．對比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快D．對比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢【答案】B【解析】A、由圖可知，①③除了溫度不同，其它因素相同，且溫度越高，二氧化碳濃度升高的越快，對比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快，不符合題意；B、②③溫度和鈣片的形狀均不同，對比②③，無法得出反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢，符合題意；C、③④除了鈣片的形狀不同，其它因素相同，且粉末狀鈣片，二氧化碳的濃度升高的快，說明反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，不符合題意；D、由圖可知，對比①②③④，④中二氧化碳的濃度升高的慢，反應(yīng)速率最慢，不符合題意。故選B。一、實驗方案的設(shè)計1、實驗設(shè)計的總體思路：明確實驗?zāi)康模磁宄嶒炘恚?；根?jù)要求正確選擇儀器和藥品；設(shè)計實驗裝置和操作步驟；分析得出結(jié)論。2、解答此類題目的要求（1）明確實驗設(shè)計的基本要求=1\*GB3①科學(xué)性：實驗對象為制取物質(zhì)或判定物質(zhì)性質(zhì)的實驗，首先保證原理的正確性。=2\*GB3②可行性：設(shè)計實驗要注意儀器的性能，所用原料資源豐富，廉價易得。=3\*GB3③安全性：a：點燃可燃性氣體的實驗之前，必須要檢驗氣體的純度，防止爆炸。b：進行有毒氣體實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行，并注意尾氣處理，避免中毒。=4\*GB3④簡約性：實驗設(shè)計操作簡便，裝置簡單，實驗現(xiàn)象明顯。實驗設(shè)計基本思路①根據(jù)某一主題，“發(fā)現(xiàn)問題”“提出猜想”“確定假設(shè)”；②根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗方案；③通過實驗收集證據(jù)或?qū)嶒灛F(xiàn)象；④作出假設(shè)是否成立的結(jié)論；⑤對結(jié)論進行反思與評價。二、實驗方案的評價（1）明確評價的內(nèi)容：=1\*GB3①方案在理論上是否科學(xué)合理，具有嚴(yán)密性；=2\*GB3②在安全的前提下，操作是否簡便易行；=3\*GB3③從經(jīng)濟角度，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)量；=4\*GB3④從環(huán)境角度評價，是否會對環(huán)境造成污染；（2）熟悉解題的一般步驟明確目的；確定實驗原理；評價實驗方案的優(yōu)劣（或可行性）；提出改進建議。（3）實驗方案評價的原則①理論正確，設(shè)計方案一定要符合化學(xué)變化規(guī)律和實驗原理；②實驗裝置科學(xué)、優(yōu)化、安全；③操作可行、簡便；④合理嚴(yán)密；⑤保護環(huán)境。1．（2021·云南中考真題）下列實驗方案錯誤的是（） A．探究NH4NO3溶解時的溫度變化 B．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液 C．驗證木炭的還原性 D．探究鐵生銹的條件【答案】B【解析】A、燒杯中放入溫度計，隨著硝酸銨的溶解，溶液溫度改變，可以通過溫度計時時觀察體系溫度變化，方案正確，不符合題意；B、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先取用、左物右碼稱量，用量筒量取溶劑，但量筒不能用于配制溶液，物質(zhì)溶解過程中常常有能量變化，可能損壞量筒，比如稀釋濃硫酸，放出的大量熱容易使量筒炸裂，量筒的口徑小，不方便攪拌，所以量筒不能用來配制溶液，方案錯誤，符合題意；C、碳與氧化銅加熱時反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，而生成的二氧化碳又能使得澄清石灰水變混濁，氧化鐵還原為銅單質(zhì)的過程也伴隨著顏色變化，黑色到紫紅色，現(xiàn)象明顯，方案正確，不符合題意；D、從左至右，試管一鐵釘生銹，試管二、三不生銹，試管二因為缺乏氧氣而不生銹，試管三因為缺乏水而不生銹，實驗做到控制變量、互為對照，方案正確，不符合題意。故選B。2．（2021·湖北宜昌市·中考真題）下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄康獾娜芙庑允欠衽c溶劑種類有關(guān)探究蠟燭中是否含有氧元素探究可燃物燃燒是否需要氧氣探究二氧化碳能否與水反應(yīng)【答案】A【解析】A、圖中溶劑種類不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)，符合題意；B、在燃著的蠟燭上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含氧元素，氧元素可能來自于氧氣，不符合題意；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不能說明燃燒需要氧氣，不符合題意；D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，還應(yīng)設(shè)計對照實驗證明二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。故選A。3．（2021·山東棗莊市·中考真題）下列圖示實驗中，不能達到目的的是（） A．探究CO2與NaOH能否發(fā)生反應(yīng) B．用硝酸鉀和水驗證質(zhì)量守恒定律 C．探究燃燒的條件——溫度達到著火點 D．驗證濃硫酸溶于水放熱【答案】B【解析】A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)、溶于水和水反應(yīng)，通過對比實驗，盛有氫氧化鈉溶液的塑料瓶變得更扁，說明CO2與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，正確；B、硝酸鉀和水不反應(yīng)，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；C、干棉球燃燒；濕潤的棉球中水蒸發(fā)使溫度降低棉球不燃燒；對比實驗可以探究燃燒的條件需要溫度達到著火點，正確；D、驗證濃硫酸溶于水放熱，裝置中氣體膨脹，壓強變大，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，能驗證，正確。故選B。4．（2021·湖南株洲市·中考真題）下列實驗操作或用途與分析均正確的是（）選項操作或用途分析A區(qū)分蒸餾水與氯化鈉溶液兩種試劑，可以直接品嘗味道氯化鈉是食鹽的主要成分，有咸味B某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋生石灰作干燥劑C在試管中加入5mL水、幾滴植物油和45滴洗滌劑，振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后分層油與水不互溶D酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進行催化溫度越高，催化效果越好【答案】B【解析】A、氯化鈉是食鹽的主要成分，有咸味，但是實驗室不能品嘗任何藥品的味道，防止發(fā)生危險，不符合題意；B、某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋，是因為生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，符合題意；C、在試管中加入5mL水、幾滴植物油和45滴洗滌劑，振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后不分層，因為洗滌劑中的乳化劑能將油滴乳化為細(xì)小油滴，均勻分散在水中，不符合題意；D、酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進行催化，但是溫度過高，酶會變性，催化效果降低，不符合題意。故選B。5．（2021·天津中考真題）下列選項中，對相應(yīng)實驗的描述正確的是（） A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水 B．鐵能在氧氣中燃燒 C．紅磷的著火點比白磷的低 D．用于除去二氧化碳中的水蒸氣【答案】B【解析】A、將干而冷的燒杯罩在點燃的甲烷火焰上，燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧，只能證明甲烷燃燒生成了水，而不能證明產(chǎn)生了二氧化碳，故選項錯誤；B、根據(jù)圖中的現(xiàn)象，火星四射、有黑色固體生成，說明鐵能在氧氣中燃燒，該選項正確；C、從實驗可以看出，白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，故該選項錯誤；D、混合氣體通入到足量的石灰水中，并不能除去二氧化碳中的水蒸氣，會除掉二氧化碳，故該選項錯誤；故選擇B。1．（2021·重慶·中考真題）實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是（） A．檢查裝置的氣密性 B．儀器連接 C．加入藥品 D．收集氣體【答案】C【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，故圖示操作正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?，故圖中操作錯誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進入，空氣從短導(dǎo)管排出，故圖示操作正確；故選Ｃ。2．（2021·湖北武漢市·中考真題）利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段。，以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是（）A．紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小B．向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低C．向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱D．氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)【答案】B【解析】A、紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，氣體受熱膨脹逸出，會使進入水的體積偏大，測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B、向試管中加入氧化鈣后，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，飽和石灰水有溶質(zhì)析出，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，裝置內(nèi)壓強增大，玻璃彎管左側(cè)液面降低，符合題意；C、向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)放熱，因為氫氧化鈉固體溶于水，也會放出大量的熱，不符合題意；D、氫氧化鋇溶液變渾濁，是因為通入二氧化碳后，左邊試管內(nèi)壓強增大，將碳酸鈉壓入右邊試管中，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇和氫氧化鈉，不符合題意。故選B。3．（2021·河北中考真題）利用圖所示器材不能完成的實驗是（） A．探究水的組成 B．驗證燃燒需要氧氣 C．檢驗物體是否帶電 D．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系【答案】D【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成的，正確；B、蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣耗盡，蠟燭熄滅，可以驗證燃燒需要氧氣，正確；C、驗電器可以檢驗物體是否帶電，正確；D、串聯(lián)電路中電流相等，故不能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，錯誤。故選D。4．（2021·河北中考真題）如圖所示實驗不能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）A．加入肥皂水振蕩，泡沫很少、浮渣多，說明試管中的水是硬水B．對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明空氣中含有水蒸氣C．在裝滿水的燒杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的壓力越大，說明物體排開水的體積越大，物體受到的浮力越大D．在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時，壓力越大，滑動摩擦力越大【答案】B【解析】A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沬較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，泡沫很少是硬水，選項能達到實驗?zāi)康?；B、對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中水蒸氣的含量增多，選項不能達到實驗?zāi)康模籆、將空易拉罐緩緩壓入到裝滿水燒杯中的過程中，易拉罐排開水的體積增大，易拉罐受到的浮力增大，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，選項能達到實驗?zāi)康?；D、木塊與木塊之間的滑動摩擦力與對木塊的拉力是一對平衡力，在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時，壓力越大，滑動摩擦力越大，選項能達到實驗?zāi)康?。故選B。5．（2021·江蘇蘇州市·中考真題）利用鐵粉，炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗(裝置如下圖所示，裝置氣密性良好)。實驗1min后溫度計讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗前的體積實驗后的體積錐形瓶內(nèi)空氣(含導(dǎo)管內(nèi)空氣)燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL下列說法不合理的是（）A．鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)B．使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕C．此實驗?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與D．計算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%【答案】C【解析】A、實驗1min后溫度計讀數(shù)上升，說明鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)，不符合題意；B、鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，進行的很慢，氯化鈉溶液可以加快鐵的銹蝕，不符合題意；C、該實驗無對比實驗，無法得出鐵的銹蝕需要水的參與，符合題意；D、燒杯內(nèi)減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：，不符合題意。故選C。1．（2021·青海中考真題）下列實驗方案設(shè)計不合理的是（）A．用點燃的方法除去CO2中含有少量的COB．除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2，加過量鐵粉，過濾C．鑒別純棉線和羊毛線可以用燃燒聞氣味的方法D．鑒別軟水和硬水可以用加肥皂水振蕩的方法【答案】A【解析】A、二氧化碳不可燃、不助燃，一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，不能通過燃燒法轉(zhuǎn)化成二氧化碳，此選項表述不合理；B、鐵比銅活潑，鐵能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵，混合物加過量鐵粉，過濾可得到氯化亞鐵溶液，此選項表述合理；C、羊毛線燃燒時會有燒焦毛發(fā)的味道，故可通過燃燒聞氣味的方法來鑒別純棉線和羊毛線，此選項表述合理；D、分別向軟水和硬水中加入肥皂水振蕩后，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，產(chǎn)生浮渣較多的是硬水，此選項表述合理。故選A。2．（2021·山西中考真題）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ? A．驗證分子運動 B．處理酸性廢水 C．證明反應(yīng)發(fā)生 D．驗證質(zhì)量守恒定律【答案】A【解析】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到沾有酚酞溶液的紙條上時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，可以驗證分子運動，符合題意；B、氫氧化鉀能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，溶液又變?yōu)閴A性，不符合題意；C、銅與氯化亞鐵不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意；D、硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)，無法驗證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選A。3．（2021·福建中考真題）下列實驗方案不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去水中的異味和色素用活性炭吸附B鑒別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩C除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì)加入過量的鐵屑充分反應(yīng)，過濾D檢驗久置的NaOH是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞溶液【答案】D【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；B、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；C、加入過量的鐵屑充分反應(yīng)，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，過濾，除去過量的鐵和反應(yīng)生成的銅，可除去雜質(zhì)，不符合題意；D、氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅，故取樣，滴加酚酞溶液，無法檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，符合題意。故選D。4．（2021·內(nèi)蒙古中考真題）硫酸氫鈉（NaHSO4）溶于水形成無色溶液，小明預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)并設(shè)計實驗驗證。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．依據(jù)Ba2+與反應(yīng)生成BaSO4沉淀，預(yù)測NaHSO4能與含Ba2+的鹽反應(yīng)B．向NaHSO4溶液中滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaHSO4能與含Ba2+的鹽反應(yīng)C．向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，通過觀察溶液顏色的變化，驗證NaHSO4與堿反應(yīng)的預(yù)測是否正確D．向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有氣泡產(chǎn)生，證明NaHSO4溶液呈酸性【答案】C【解析】A、鋇離子能與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，而NaHSO4溶液中也含硫酸根離子，故硫酸氫鈉能與含鋇離子的鹽反應(yīng)，不符合題意；B、向硫酸氫鈉溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，而兩種溶液中只有硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，故說明硫酸氫鈉能與含鋇離子的鹽反應(yīng)，不符合題意；C、硫酸氫鈉溶于水形成無色溶液，氫氧化鈉溶液是無色溶液，向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，反應(yīng)無溶液顏色變化，無法通過觀察溶液顏色的變化，驗證NaHSO4與堿反應(yīng)的預(yù)測是否正確，符合題意；D、向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有氣泡產(chǎn)生，證明NaHSO4溶液呈酸性，碳酸鈉和酸中的氫離子反應(yīng)生成了二氧化碳，不符合題意。故選C。5．（2021·湖南岳陽市·中考真題）下列對比實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ? A．區(qū)分軟水與硬水 B．比較黃銅和銅的硬度 C．驗證燃燒需要氧氣 D．探究鐵銹蝕的條件【答案】C【解析】A、硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水；正確；B、合金硬度大于成分金屬，比較黃銅和銅的硬度可以通過相互刻畫觀察劃痕情況比較，正確；C、紅磷和白磷都和氧氣接觸，故不能驗證燃燒需要氧氣，錯誤；D、三支試管中現(xiàn)象分別為：生銹、不生銹、不生銹，對比說明鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，可以探究鐵銹蝕的條件，正確。故選C。1．（2021·山東中考真題）為探究某塊狀固體的成分，小華做了如下圖所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果推理獲得的結(jié)論不正確的是（）A．由實驗①中有氣泡產(chǎn)生，可推斷固體中肯定含有碳酸鹽B．由實驗②中酚酞試液不變色，可推斷固體中不含可溶性堿性物質(zhì)C．由實驗③中有燒焦羽毛的氣味，可推斷固體中含有蛋白質(zhì)D．由實驗②中酚酞試液不變色、實驗④中試液變紅色，可推斷固體灼燒后生成新物質(zhì)【答案】A【解析】A、實驗①中有氣泡產(chǎn)生，不能推斷固體中肯定含有碳酸鹽，因為活潑金屬也能與醋酸反應(yīng)生成氣體，符合題意；B、無色酚酞試液遇堿變紅，故由實驗②中酚酞試液不變色，可推斷固體中不含可溶性堿性物質(zhì)，不符合題意；C、實驗③中有燒焦羽毛的氣味，可推斷固體中含有蛋白質(zhì)，不符合題意；D、由實驗②中酚酞試液不變色、實驗④中試液變紅色，可推斷固體灼燒后生成了能使酚酞變色的物質(zhì)，生成了新物質(zhì)，不符合題意。故選A。2．（2021·寧夏中考真題）下列實驗不能達到目的的是（）A．探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少B．探究同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率（室溫下）C．探究不同溶劑對物質(zhì)溶解性的影響（室溫下）D．探究溫度對分子運動快慢的影響【答案】D【解析】A、向空氣和呼出的氣體中倒入等量的澄清石灰水，變量只有氣體的種類，可以探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少，A不符合題意；B、向等體積的5%的稀鹽酸和稀硫酸中加入等量的鐵粉，變量只有酸的種類，可以探究同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率（室溫下），B不符合題意；C、向10mL的食用油和水中加入3g食鹽，變量只有溶劑的種類，可以探究不同溶劑對物質(zhì)溶解性的影響（室溫下），C不符合題意；D、向40mL20℃的酒精和40mL60℃的水中各滴一滴紅墨水，變量有溫度和溶劑的種類兩個，不能探究溫度對分子運動快慢的影響，D符合題意；故選D。3．（2021·遼寧葫蘆島·中考真題）下列對有關(guān)實驗的分析正確的是（）A．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，氯化鈉未完全溶解就過濾，對產(chǎn)率無影響B(tài)．測定空氣中氧氣含量，裝置氣密性不好會導(dǎo)致測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大C．配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．用紅磷在密閉容器中燃燒驗證質(zhì)量守恒定律，紅磷量不足對實驗結(jié)果無影響【答案】D【解析】A、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，氯化鈉未完全溶解就過濾，會使獲得精鹽的質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，不符合題意；B、測定空氣中氧氣含量，裝置氣密性不好，冷卻至室溫的過程中，外界空氣進入，會導(dǎo)致測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，會使溶劑質(zhì)量偏小，溶液質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；D、用紅磷在密閉容器中燃燒驗證質(zhì)量守恒定律，紅磷量不足對實驗結(jié)果無影響，因為化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，符合題意。故選D。4．（2021·鄖西縣店子鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級二模）實驗研究鐵銹蝕影響因素，記錄如下、下列分析不正確的是實驗裝置序號其他試劑100s時O2的含量①干燥劑21%②10滴水15%③10滴水和1.0g食鹽8%A．②③中O2含量減少表明鐵已銹蝕 B．①②證明水對鐵銹蝕有影響C．②③證明食鹽能加快鐵銹蝕 D．①②③證明炭粉對鐵銹蝕有影響【答案】D【解析】A、鐵生銹，氧氣含量會減少，②③氧氣含量減少，說明鐵已經(jīng)生銹，A正確。B、干燥劑吸水，①沒有水，氧氣沒有減少，鐵沒有生銹，②加水后氧氣減少，鐵生銹，說明水對鐵銹蝕有影響，B正確。C、③加食鹽后鐵生銹速度加快，說明食鹽能加快鐵銹蝕，C正確。D、①②③實驗中沒有探究炭粉對銹蝕的影響，①②③無法證明炭粉對鐵銹蝕有影響，D錯誤故選：D。5．（2021·湖南張家界·中考真題）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽區(qū)別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩B鑒別炭粉、鐵粉和氧化銅粉末取樣，分別滴加稀鹽酸C區(qū)分KOH溶液和Ca（OH）2溶液取樣，分別通入CO2D除去N2中少量的O2將混合氣體通過裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管【答案】D【解析】A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籅、稀鹽酸不能和碳反應(yīng)，和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液變成淺綠色，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，固體溶解，溶液變藍色，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C、二氧化碳和氫氧