浙江省臺州市2019年中考語文試題2（原卷版）

2019年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試（臺州卷)語文試題卷一、積累（16分）1.閱讀下面文字，完成任務。芒種為五月季?！懊ⅰ笔侵傅钧湥溩拥酱藭r為始熟，田野里開始（mí)漫著新麥的清香，水稻此時則不可種，稻田里也已一片新綠，令人心(kuàng)神(yí)。此時草厚螳螂生，螳螂飛捷如馬，故又稱“飛馬”，它是捕蟬高手，卻總意識不到黃雀在后。螳螂兩足如斧，故又稱“斧蟲”，這斧令它自以為螳臂能擋車，這實在是有些可笑。(選自《微談節(jié)氣》)（1）根據(jù)拼音寫漢字。(mí)_____漫心(kuàng)__神(yí)____（2）根據(jù)語段內(nèi)容寫一個與螳螂有關(guān)的成語。_________________________________（3）下列詩句內(nèi)容與語段所寫節(jié)氣相符的一項是____A.書架斜斜設，梅花細細香B.家家麥飯美，處處菱歌長。C.何處秋風至，蕭蕭送雁群。2.古詩文名句積累。（1）刑天舞干戚，_______________。(陶淵明《讀〈山海經(jīng)）十三首（其十）》）（2）_______________，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（3）_______________，宮闕萬間都做了土（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）富貴不能淫，_______________，威武不能屈。（《（孟子）二章》）（5）班級準備在教室里張貼勵志標語。請參照下圖，給三幅標語中的主題詞各寫兩句連續(xù)的古詩文名句。①【樂觀】______，______。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)②【奉獻】______，______。（龔自珍《已亥雜詩（其五）》)③【抱負】______，______。（范仲淹《岳陽樓記》）二、閱讀（61分）（一）名著閱讀（10分）3.名著閱讀可以采取多部聯(lián)讀的方法。下面是《西游記》《鏡花緣》《格列佛游記》三部作品的閱讀任務，請你完成?！救蝿找弧刻骄俊段饔斡洝贰剁R花緣》中“女兒國”。1.簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經(jīng)歷。______________________________________2.作者寫兩人在“女兒國”的經(jīng)歷有何用意？請簡要說說。_____________________________________【任務二】探究孫悟空、唐敖、格列佛三個人物形象。3.同學們在探究這三個人物形象時，有的認為他們都很機智，有的認為他們都很勇敢。你支持哪種觀點？請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容簡要闡述。_____________________________________（二）文學作品閱讀（19分）耍面程奮只①天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面數(shù)四平路上的得月樓，得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣，說是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來，真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子，不僅廚藝高超，耍面的功夫也是了得，得月樓的食客們都說，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，但若仔細琢磨，卻又差了那么一丁點。可到底差在哪兒呢?卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點差在哪，這就是“柔面劑”。他曾聽人說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候，加到面粉中，和出來的面就會柔韌無比，勁道十足。這樣耍起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑，余師傅卻說根本沒有什么柔面劑，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應著，心里頭卻一百個不相信。④有一次小福子路過師父的房間時，看到師父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進柜子里，鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想：“師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊?！毕氲竭@里，小福子心一橫:罷罷罷，看來我在這里也學不到什么了，留在得月樓將永遠被師父壓制。不如趁年輕，遠離此地，另起爐灶。⑤當晚，小福子就不辭而別，離開龍城，從此杳無消息。⑥時光如電，轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天，正是掌燈時分。龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣，正準備表演他的耍面絕技。這時門外走進一人，大喊一聲：“且慢?！北娙颂а塾^瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲，來人正是三年前出走的小福子。⑦原來，三年前他負氣出走，在一個偏僻的小城，苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復的試驗，這柔面劑竟當真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖：“師父，一別經(jīng)年，一向可好?”余師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別?”小福子無話，只冷笑一聲，轉(zhuǎn)向大家：“各位龍城的老少爺們，今天我小福子就想干一件事，這就是和師父比試一場?！雹嵋晃皇晨驼f道：“怎么個比法?”小福子說：“我和師父各耍一趟面，要是我贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置?！币宦牬嗽挘娙祟D時議論紛紛，有人問：“那你要是輸了呢?”小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再耍面?！贝蠡镄睦镆惑@、這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收場，準備過來勸勸。誰知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應你?！雹庑「Ｗ诱f：“我要親自和面?！闭f完走進后廚，少頃，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。一趟面耍完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師傅有麻煩了。?只見余師傅不慌不忙，走進房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看來師父終于肯承認有柔面劑了。誰料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗出面團中來否添加了柔面劑?！闭f完打開瓶蓋，在小福予剛才剩下的面團上滴了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習中醫(yī)多年，誰料成年后卻忽然對廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚子。六年前，他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面劑雖然可以增加面條的彈性，但同時會產(chǎn)生一種對人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗出面團里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個小瓷瓶里的藥劑。?聽完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當。這時余師得叫徒弟當眾打開一袋面粉，又舀來清水，重新洗手和面。面和好后，他對小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是耍面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道。”說完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。選自《2018中國年度作品微型小說》，有刪改)4.閱讀小說第⑦段，簡要概括內(nèi)容，并說說在文中的作用。5.小說第⑨段中的兩個句子分別寫了師徒兩人的“笑”，但意味不同，請仔細揣摩。（1）小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再耍面?！保?）誰知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應你?！?.閱讀文中畫線句子，比較描寫“耍面”的兩個場景，并簡要賞析。（1）左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。（2）說完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。7.小說的主人公是余師傅還是小福子?請結(jié)合作品談談你的理解。（三）非文學作品閱讀（14分）【材料一】食品安全風險類型我國食品安全風險中新舊風險交替，主要表現(xiàn)為：一方面微生物污染、農(nóng)獸藥殘留、添加劑等傳統(tǒng)的食品安全風險仍然是主要的風險類型；另一方面隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和食品工業(yè)的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新工藝的應用以及新的消費方式帶來了新型食品安全風險。2017年我國食品抽檢總體不合格率為2.4%。其中食品添加劑超范圍、超限量使用，占不合格樣品的23.9%。特別是粉條粉絲、面制品中鋁超標問題尤其突出。造成這些問題的主要原因是部分中小食品企業(yè)整體素質(zhì)不高，為了延長食品保存期，強化感官特性，不顧法律法規(guī)要求，超限量、超范圍地濫用食品添加劑。此外，以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為代表的新技術(shù)、新產(chǎn)品類風險備受關(guān)注。2016年農(nóng)業(yè)部調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國部分省份存在轉(zhuǎn)基因作物非法種植現(xiàn)象。轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的規(guī)范化管理與民眾的知情權(quán)的保護成為亟待解決的問題。(摘編自《2019年中國社會形勢分析與預測》【材料二】（1）在工業(yè)和醫(yī)學領(lǐng)域，甲醛是一種應用廣泛的有機物，但在食品行業(yè)，它是非法添加物。因此，不允許將甲醛添加到食物中，只要添加就是違法。盡管有人認為甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面條中添加甲醛沒有意義，但是面條等食品中檢測出甲醛的案例并不少。比如，2016年陜西榆林一家面店的老板為了延長面條的保質(zhì)期，從網(wǎng)上購買甲醛，生產(chǎn)面條時添加其中。警方及時將面店老板抓獲，他供認不諱，最后被判刑一年并作罰款處理。除了直接添加甲醛，食物中的外來甲醛還可能來自甲醛次硫酸氫鈉。甲醛次硫酸氫鈉是一種化工原料，俗稱“吊白塊”，國家已明令禁止將其作為添加劑加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外觀，一些不法商販在食物生產(chǎn)過程中將其摻入，嚴重損害了消費者的身體健康。（摘編自《科學畫報》2019年第3期)【材料三】消費者擔心食品安全問題調(diào)查食品安全已經(jīng)越來越成為不同類型消費者共同關(guān)注的熱門話題。消費者擔心哪些方面食品安全問題?相關(guān)機構(gòu)進行了一項關(guān)于食品安全的調(diào)查。消費者擔心食品安全問題【材料四】（1）近年來，中小學生食物安全引發(fā)全社會高度關(guān)注。日前，教育部、國家市場監(jiān)督管理局、國家衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合發(fā)布《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，針對學校集中用餐安全問題作出部署，為保障師生的食品安全提供了堅實基礎。從目前情況看，我國的“學校集中用餐”制至少有三方面可以進一步完善。首先，應確定校級以上的“學校集中用餐”責任主體，由責任主體負責制定地區(qū)餐費標準，設置非營利機構(gòu)或委托有資質(zhì)的餐飲企業(yè)，以屬地為中心形成統(tǒng)一的采購、制作、運輸系統(tǒng)，改變目前自辦食堂、委托、外包、外購等狀況。其次，進一步健全法規(guī)體系。對食堂面積、設施設備條件、人員資質(zhì)等可以在就餐過程中學習食材生長、飯菜烹調(diào)、學校餐食制作及運送、健康合理膳食等方面的知識，為健康人生打下基礎；通過備餐及分餐過程中的小組分工培養(yǎng)合作能力；通過收拾餐具、我后打掃過程培養(yǎng)責任心。最重要的是，體驗到與同學一起吃飯的樂趣。因此，“學校集中用餐”應納入旨在促進學生健康發(fā)展、有目的、有計劃的“食育”范疇，而不是只限于顧及安全與健康的“就餐”行為。（摘編自《人民教育》2019年第8期）8.請給材料二和材料四各擬一個小標題。(每個標題15字以內(nèi)）9.下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是(）A.隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和食品工業(yè)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品風險已成為食品安全主要的風險類型。B.甲醛是一種應用廣泛的有機物，但防腐效果并不好，因此不允許在食物中添加甲醛。C.材料三圖表顯示：只有1%的人擔心注水肉問題，說明注水肉不再成為食品安全問題。D.“學校集中用餐”不應只顧及安全與健康的“就餐”行為，還應顧及教育教化功能。10.閱讀材料一和材料二，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分別提一條保障食品安全的建議。11.閱讀下面文字，完成任務。近期，媒體曝光了個別不合格的牛奶產(chǎn)品，引起了消費者對牛奶安全問題的擔心。重陽節(jié)到了，同學們準備去敬老院看望老人，由你負責到超市買幾箱牛奶，老師提醒你要著一下牛奶包裝盒上的標簽。標簽上的信息包含產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品類型、配料、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)地址、食品生產(chǎn)許可證編號、貯存條件、凈含量等。購買時你應該關(guān)注牛奶包裝盒標簽上的哪些信息?請根據(jù)材料三圖表內(nèi)容簡要說說。（四）古詩閱讀（4分)12.詩歌閱讀盧溪別人（唐）王昌齡武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁。南行別弟(唐）韋承慶澹澹長江水，悠悠遠客情。落花相與恨，到地一無聲。[注釋]①此詩為作者流放嶺南與弟相別之作。這兩首寫離別的詩歌，表達的情感有何不同?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（五）文言文閱讀（14分）（一）王荊公①再罷政，以使相②判金陵。筑第于南門外七里，去蔣山亦七里，平日乘一驢，從數(shù)僮游諸山寺。欲入城，則乘小舫，泛潮溝以行，蓋未嘗乘馬與肩輿③也。所居之地，四無人家。其宅僅蔽風雨，又不設垣墻，望之若逆旅之舍。有勸筑垣墻，輒不答。元豐末，荊公被疾，奏舍此宅為寺，有旨賜名報寧。既而荊公疾愈，稅城中屋以居，竟不復造宅。(選自《東軒筆錄》，有刪改)[注釋]①王荊公：指王安石。②使相：官職名。③肩輿：轎子。（二）荊公退居金陵，蔣山學佛者俗姓吳，日供灑掃，山下田家子也。一日風墮掛壁舊烏巾，吳舉之復置于壁。公適見之，謂曰：“乞①汝歸遺父?！睌?shù)日，公問幞頭②安在，吳曰：“父村老，無用，貨于市中，嘗賣得錢三百文供父，感相公之賜也。”公嘆息之。因呼一仆同吳以元價往贖，且戒茍以轉(zhuǎn)售，即不須訪索。果以弊惡③回猶存，乃贖以歸。公命取小刀自于巾腳刮磨粲然黃金也蓋禁中所賜者。乃復遺吳。(選自《墨莊漫錄》，有刪改）[注釋]①乞：給：②幞（fú）頭：古代男子用的一種頭巾。③弊惡：破舊。13.解釋下列句子中的加點詞。(1)去蔣山亦七里______________(2)公適見之______________(3)且戒茍以轉(zhuǎn)售______________(