第2講聲現(xiàn)象（典題精練）-2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

第2講—聲現(xiàn)象2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．以下事例中不能說(shuō)明聲可以傳遞信息的是（）A．有經(jīng)驗(yàn)的工人通過(guò)聽(tīng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常B．醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟工作狀況C．外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石D．古代航行手在霧中通過(guò)號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離2．把頻率為400Hz的音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖甲所示。若把頻率為800Hz的音叉敲擊發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形可能是（）A． B．C． D．3．2022年《中國(guó)好聲音》桂平歌手梁玉瑩奪冠，從此桂平人對(duì)梁玉瑩的歌聲耳熟能詳，聽(tīng)眾能從聽(tīng)到的歌聲中分辨出歌手是不是梁玉瑩，主要依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

）A．聲源的振幅相同時(shí)，人耳感覺(jué)到的聲音的音調(diào)也相同B．道路旁植樹(shù)可以有效地在產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲C．通常情況下人耳只能聽(tīng)到頻率在20~2000之間的聲音D．利用超聲波能清洗物品，這說(shuō)明聲波具有能量5．下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（

）A．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰B．敲擊鼓面時(shí)，撒一些輕小的紙屑在鼓面上C．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣D．說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉嚨處6．在“比較材料的隔聲性能”實(shí)驗(yàn)中，用不同材料進(jìn)行探究活動(dòng)，下列做法正確的是（）A．可選用音叉作為聲源B．隔聲材料的大小、厚度可不同C．隔聲材料能使聲音響度變小D．在嘈雜的環(huán)境中也可完成實(shí)驗(yàn)7．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．敲打丁瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高D．只要物體振動(dòng)發(fā)聲我們就一定能聽(tīng)到聲音8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．把耳朵貼在桌面上也能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明固體可以傳播聲音B．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，聲音的音調(diào)從左向右逐漸降低C．蝙蝠發(fā)出超聲波是在利用聲波傳遞信息D．發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁邊燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲可以傳遞能量9．如圖所示，7個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力在瓶口吹氣，可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7”的聲音來(lái)。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．聲音是由瓶?jī)?nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．7個(gè)水瓶發(fā)出聲音的音色大致相同C．7個(gè)水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同D．最左邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最低10．為慶祝建黨100周年，某學(xué)校合唱隊(duì)排演了男女大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，以下關(guān)于聲音的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A．女生的音調(diào)高是因?yàn)榕曇舭l(fā)聲體振動(dòng)的頻率高B．如果兩位學(xué)生的音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨兩人的聲音C．音箱放出的伴奏聲和學(xué)生的合唱聲傳播速度是不同的D．欣賞合唱期間，同學(xué)們要保持安靜是在阻斷噪聲的傳播二、填空題11．學(xué)校在“九一八”事變紀(jì)念日舉行防空演練。同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲后迅速離開(kāi)教室，說(shuō)明聲波可以傳遞______（選填“信息”或“能量”）；如圖所示的是噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。12．小孫在如圖所示8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。他依次對(duì)著每個(gè)瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)高低不同。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題______。13．如圖所示是某校進(jìn)行地震逃生演練時(shí)的情景。聽(tīng)到地震警報(bào)后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲傳遞了_______（選填“信息”或“能量”）。發(fā)生地震時(shí)會(huì)伴有_______波的產(chǎn)生，這種波的頻率______（選填“高于”或“低于”）20Hz。14．小汽車從甲地開(kāi)往乙地。已知汽車在前一半路程的平均速度是40km/h，后一半路程的平均速度是60km/h，則汽車經(jīng)過(guò)全程的平均速度是___________km/h；小汽車上的倒車?yán)走_(dá)是靠___________（填“超聲波”或“次聲波”）發(fā)現(xiàn)障礙物的，人耳___________（填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種聲波；小汽車行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)如圖的標(biāo)志，它減弱噪聲的途徑是___________。15．2021年1月9日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制宣布實(shí)施全民免費(fèi)接種新冠疫苗，社區(qū)工作人員用喇叭在小區(qū)內(nèi)播放疫苗接種通知時(shí)，喇叭發(fā)出的聲音是由物體______產(chǎn)生的；工作人員調(diào)節(jié)喇叭的音量，是為了改變聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。16．2022年6月5日10時(shí)44分，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空，搭載神舟十四號(hào)載人飛船將陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員順利送入太空。10月12日“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，三名航天員為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，他們發(fā)出的聲音是由聲帶___________產(chǎn)生的。17．往暖瓶中灌水時(shí)，瓶?jī)?nèi)___________產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音，這種聲音是通過(guò)___________傳入人耳的；隨著瓶?jī)?nèi)水量的增多，音調(diào)越來(lái)越___________，因?yàn)槁曇舻念l率越來(lái)越___________，同時(shí)說(shuō)明聲音能傳遞___________。18．音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音是依據(jù)______不同；鳴鑼時(shí)改變打擊的力度是改變聲音的______；“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的______，“男低音，女高音”這里的“高”指的是聲音的______。19．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為_(kāi)__________m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）。這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮和地球之間的距離，其原因是___________。20．物理課堂上，教師講課的聲音是由聲帶的___________產(chǎn)生的；同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，教師常提醒聲音盡量大些，這里的“大”指的是聲音的___________（填聲音的特性）。三、實(shí)驗(yàn)題21．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音。（1）逐漸增加伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變___________（選填“高”或“低”）；（2）若保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)?，則鋼尺發(fā)出聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同；（3）當(dāng)伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于___________。22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______，這種研究方法叫做______（選填“等效替代法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）；（2）如圖乙所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是______；（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲，在月球上______（填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖丁所示，在真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸______（填“變大”或“變小”）。23．在“探究聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是______；（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明加大敲擊音叉的力度。他聽(tīng)到聲音的______變大，看到的現(xiàn)象是乒乓球被彈開(kāi)的變大。說(shuō)明______；（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明______。24．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)的塑料泡沫上，用抽氣筒逐漸抽出其中的空氣注意聲音的變化；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，注意聲音的變化。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將鬧鐘沒(méi)有直接放于玻璃罩的底盤上，而是放于泡沫塑料上，老師這樣做的目的是___________（減弱/增強(qiáng)）聲音通過(guò)底盤傳出，抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鈴聲沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________（選填字母）；A．鈴聲的響度太大

B．鈴聲的音調(diào)太高

C．玻璃罩漏氣（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到鈴聲的音調(diào)___________（變高/不變/變低），響度___________（變大/不變/變小），音色___________（改變/不變）；（3）用抽氣筒不斷地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明還能聽(tīng)到微弱的鈴聲，原因可能是___________由此現(xiàn)象___________（可以/不可以）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論；（4）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，浸沒(méi)在水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水___________（能/不能）傳聲。25．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料，管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直金屬管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲擊時(shí)，發(fā)出的聲音是由金屬管___________產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊，發(fā)出聲音的___________不同；（2）三根金屬管中音調(diào)最低的是編號(hào)為_(kāi)__________號(hào)的金屬管；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“金屬管發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：___________（能/不能），理由是___________；（4）如果再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為31.00cm和2.50cm的金屬管4號(hào)，想得出金屬管發(fā)出聲音的頻率與直徑的關(guān)系，需要再選擇___________號(hào)的金屬管；（5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)聲的同時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于金屬管擺動(dòng)產(chǎn)生的。于是，當(dāng)金屬管靜止后，他用手推動(dòng)金屬管使其擺動(dòng)，他___________（能/不能）聽(tīng)到擺動(dòng)聲，其原因是___________。四、計(jì)算題26．某載人潛水器下潛的速度為20m/s，從接觸水面開(kāi)始計(jì)時(shí)，并向海底發(fā)射一束超聲波，10s后收到反射回來(lái)的超聲波，已知超聲波在海水中的速度是1500m/s，求：（1）從發(fā)射超聲波到10s后收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí)，超聲波傳播的路程；（2）潛水器在這10s內(nèi)下潛的深度；（3）此海域的深度。27．如圖所示，汽車在平直的公路上勻速行駛，在其前方有一固定的測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.6s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，測(cè)出汽車的速度為34m/s，超聲波的速度為340m/s。求：（1）汽車第一次接收到信號(hào)的位置距測(cè)速儀多遠(yuǎn)？（2）測(cè)速儀兩次發(fā)出信號(hào)的時(shí)間間隔。28．春節(jié)前，工人小亮從蘭州出發(fā)開(kāi)車回老家過(guò)年，全程高速路路程是45km；當(dāng)車行至高速路口時(shí)，小亮看了自己的手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間是8:15，當(dāng)?shù)竭_(dá)老家高速路出口時(shí)，小亮再看一次手表，時(shí)間恰好是8:45；則：（1）在高速路上汽車全程的平均速度是多少km/h？（2）春節(jié)后，小亮開(kāi)車到工廠去值班，工廠位于山谷內(nèi)并緊挨一座山崖；當(dāng)汽車在山谷內(nèi)以30m/s的速度在該山崖的正前方勻速行駛，小亮按響喇叭2