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文檔簡介

不規(guī)則圖形的面積人教版五年級上冊第一單元《小數(shù)乘法》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握數(shù)方格的順序和方法，能用數(shù)方格的方法計算一些不規(guī)則圖形的面積，能正確估計不規(guī)則的圖形面積的大小。2.能借助方格圖估算不規(guī)則圖形的面積，在估算面積的過程中，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)初步的估算意識和估算習(xí)慣，體驗(yàn)估算的必要性和重要作用。3.提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。（二）提出問題：這片葉子的形狀不規(guī)則，怎樣計算面積呢？（一）出示情境：（三）提出要求：可以在圖上標(biāo)一標(biāo)、畫一畫，想好后再和你的同桌進(jìn)行交流，看哪組同學(xué)的方法最多。圖中每個小方格的面積是1cm2

，請你估計這片葉子的面積。探索新知（五）暴露資源，組織研討：（四）學(xué)生探究，教師搜集資源。

先在葉子上畫出所有的方格線，我發(fā)現(xiàn)滿格的一共有18格，所以它的面積一定大于18cm2，不是滿格的也有18格，這片葉子的面積一定小于36cm2，因此，這片葉子的面積在18cm2

至36cm2之間，如果把不滿一格的都按半格計算，這片葉子的面積大約是27cm2。預(yù)設(shè)一：探索新知（五）暴露資源，組織研討：我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成平行四邊形，然后求出平行四邊形的面積是30cm2，因此，葉子的面積大約是30cm2。預(yù)設(shè)二：追問：你還有其它的辦法嗎？探索新知預(yù)設(shè)三：（五）暴露資源，組織研討：我是用轉(zhuǎn)化的方法，將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成長方形，然后求出長方形的面積是30cm2，因此，葉子的面積大約是30cm2。探索新知1.提問：通過剛才的學(xué)習(xí)，今后我們再遇到不規(guī)則的圖形，我們可以怎樣估計它的面積呢？預(yù)設(shè)：可以通過數(shù)方格確定圖形面積的范圍，然后再估算圖形的面積，也可以把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形進(jìn)行估算。2.追問：如果要想估計得更準(zhǔn)呢？預(yù)設(shè)：可以通過數(shù)方格的方法，分別估出不是滿格的面積，最后再加起來。探索新知圖中每個小方格的

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