高校學院學生工作十三五發(fā)展規(guī)劃資料總結(jié) 學生工作規(guī)劃

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***學院

學生工作處“十三五”進展規(guī)劃

一、“十二五”期間學生工作回想

“十二五”期間，在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，學生工作部（處）緊緊圍繞學院中心工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學進展觀，全面貫徹落實中央16號文件精神，以育人為根本，以學生成長成才為中心，以隊伍創(chuàng)辦為根基，以工作創(chuàng)新為動力，努力實現(xiàn)日常工作有效率，重點工作有突破，創(chuàng)新工作有成效，不斷拓寬學生工作新思路，進一步探索新形勢下學生工作新模式，建立健全服務(wù)學生成長成才的工作新機制，為學校和諧進展和學生全面成才做出積極的付出。

（一）加強思政隊伍創(chuàng)辦，提高思政管理水平

1、落實“四導制”模式，構(gòu)建特色學管隊伍。

“育人為本、德育為先，立德樹人”是教導的根本任務(wù)。我院從育人的根本任務(wù)啟程，整合、優(yōu)化人力資源，建立了由專職輔導員、輔導員助理、學業(yè)導師、職業(yè)導師構(gòu)成的科學合理的“專職為骨干、專兼結(jié)合，優(yōu)勢互補、動態(tài)平衡”的“四導制”思想政治教導工作隊伍體系，形成了全員育人、全過程育人、全方位育人的學生工作大格局。

在“四導制”中，專職輔導員主要負責學生的思想教導和日常管理，是學生思想的指路人；輔導員助理輔助專職輔導員負責學生的生活指導和休閑文化教導，是學生生活的貼心人；學業(yè)導師主要扶助學生解決專業(yè)學習和學業(yè)定位，是學生學業(yè)的解惑者；職業(yè)導師主要扶助學生解決技能培養(yǎng)、就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，是學生走向社會的領(lǐng)路者?！八膶е啤痹诠ぷ魃嫌蟹止び泻献鳎饔袀?cè)重又彼此補充，通過相互協(xié)調(diào)、溝通、貫穿，形成工作合力，共同發(fā)揮作用，以保證學生的全面健康進展?！八膶е啤钡母娉赏菩校兏宋以阂酝枷胝谓虒Чぷ鲉未颡毝返母窬?，使學生思想政治工作實現(xiàn)了全過程、全方位籠罩。目前，我校有31名專職輔導員，一線專職23人，兼職輔導員43人。69名輔導員助理。

學院在輔導員配備上，首先按照學生黨團創(chuàng)辦、心理輔導、職業(yè)進展指導、資助等工作需求，選配專職輔導員，其次依據(jù)專業(yè)、年級、班級的特點選配學業(yè)導師、職業(yè)導師和輔導員助理，形成“矩陣式”配置，便于工作協(xié)調(diào)、取長補短和優(yōu)化組合；在隊伍布局上，既有黨

務(wù)管理者、思政工，也有專業(yè)教師和企業(yè)工，全員參與，有效制止了輔導員隊伍“邊緣化”和“政工化”的傾向；在工作分工上，學院出臺了隊伍創(chuàng)辦管理手段，從頂層設(shè)計上對四支隊伍的工作定位、目標和要求舉行了明確區(qū)分，在分工與合作的結(jié)合中開展工作。

2、從待遇、政策、培訓方面加強專職輔導員隊伍創(chuàng)辦。

（1）學院黨委一貫強調(diào)專職輔導員的“雙重身份”，既是從事學生管理、教導和服務(wù)工作的“排頭兵”，又是學院黨政管理干部的“預(yù)備隊”。學院堅持“高進、明責、嚴管、強訓、優(yōu)出”的“十字方針”，把好專職輔導員的進口關(guān)、才能關(guān)和成長關(guān)。近年來，學院嚴格標準，充實了專職輔導員的數(shù)量，改善了學緣布局、提升了學歷層次。在培訓上，既加強專職輔導員業(yè)務(wù)才能的培訓，更提防理論水平的提高，引導他們成為理論學習的“思想者”、“研究者”，同時又是工作實踐中的“創(chuàng)新者”和“多面手”，為以后“身份”轉(zhuǎn)變奠定根基。同時，學院制定了職稱評聘特意手段，明確了我校專職輔導員專業(yè)技術(shù)職務(wù)身份及評聘的要求和條件，單獨評聘，進一步鼓舞了宏大輔導員隊伍，保證了隊伍的穩(wěn)定性。

（2）嚴把輔導員入口、培訓關(guān)。學校一向致力于學生工作隊伍的高學歷、高素質(zhì)培養(yǎng)。由各分院對新任輔導員推行“先培訓、后上崗”的準入制，選送優(yōu)秀輔導員加入省內(nèi)、國家業(yè)務(wù)培訓，邀請校內(nèi)外專家、學者和領(lǐng)導專題培訓，切實提高了輔導員隊伍的整體水平。

（3）提升輔導員專業(yè)化水平。從2022年我校確定了輔導員四個研究方向，即大學生思想政治教導、日常事務(wù)管理、就業(yè)指導及創(chuàng)業(yè)教導、心理健康教導與心理接洽方向。激勵輔導員學習的積極性和主動性，為輔導員專業(yè)化創(chuàng)辦奠定良好根基，提升了我校輔導員隊伍的科學化水平。

3、圍繞“三自”才能，提升學生輔導員助理典型引路人的魅力。

學生輔導員助理是自我教導、自我管理、自我服務(wù)的“三自”才能較強、學習優(yōu)秀、全面進展的典型，對低年級同學的成長有很好的典型引路作用。學院通過輔導員助理培訓班、主題教導活動等途徑，著重提高學生輔導員助理的思想原那么和政治意識，確保他們在工作中不會展現(xiàn)思想熟悉上的偏頗和言行舉止上的“越軌”。積極激勵和引導學生輔導員助理率領(lǐng)低年級同學開展班級創(chuàng)辦和各類校園實踐活動，寓教于學，寓教于樂，有效開展工作。

4、創(chuàng)新多種方式促進輔導員隊伍創(chuàng)辦，提高隊伍研究和解決實際問題才能。

實踐是最好的課堂，是最好的老師。學生工作處堅持對“四導制”在工作實踐中察覺的新問題舉行交流，激勵大家在實踐中察覺新問題、研究新問題、解決新問題，把實踐閱歷化為理論成果。近兩年來，有關(guān)人員就承受了國家級、省級和校級科研工程20多項，發(fā)表學術(shù)論文40多篇。

同時通過各種機遇開展培訓。學院定期開展集中培訓和學習交流，先后選派相關(guān)人員加入了東北師范大學輔導員培訓基地培訓、心理接洽師和職業(yè)指導師的培訓和資格考試，并組織加入社會各類適應(yīng)性素質(zhì)拓展訓練，提高思想政治工作人員的專業(yè)素質(zhì)。

（二）以提高學生綜合素質(zhì)為核心，全方位開展大學生思想政治教導

1、理論學習扎實推進。專心落實16號文件精神，深入學習實踐科學進展觀，推進社會主義核心價值體系學習教導，引導學生樹立正確的夢想信念。將政治理論與時事熱點相結(jié)合，編印下發(fā)《政治學習材料》，通過專題講座、學生議論等，推進大學生理論學習。

2、以道德教導為核心，愛國主義教導為重點，深化主題教導活動，全方面、多角度地對學生舉行思想政治教導。本著在常規(guī)工作中謀創(chuàng)新，在平凡工作中求進展的理念，堅持思政教導推陳出新。

3、社會實踐教導效果顯著。為發(fā)揮實踐育人的作用，引導學生走實踐成才之路，學校積極組織學生加入社會實踐活動，已經(jīng)形成了制度化、基地化、經(jīng)常化、多樣化的工作機制。同時，我校把社會實踐納入學校教導教學整體規(guī)劃中，使學生在社會實踐中進一步明確“為誰學習，為誰工作”和“做什么人，怎樣做人”的問題，培養(yǎng)他們的愛國情感和社會責任感。

4、全面做好畢業(yè)生離校教導工作，文明離校教導實現(xiàn)預(yù)期目標。以系列教導活動為主渠道，以強化日常教導為重點，通過一系列教導活動，對畢業(yè)生舉行文明離校教導，激發(fā)畢業(yè)生對母校的情感；通過為畢業(yè)生派發(fā)班車送站、實時轉(zhuǎn)接檔案等供給熱心周到服務(wù)，讓畢業(yè)生體會到學校的關(guān)愛。

5、入學教導形式多樣。新生入學教導采取集中與分散相結(jié)合的方式舉行，抓住入學報到的“第一周”，圍繞專業(yè)教導、愛校教導、感恩教導、制度教導等突出新生角色轉(zhuǎn)換的引導和大學生活的適應(yīng)性教導，扶助新生盡快適應(yīng)大學生活。并編寫和下發(fā)了入學教導特意讀本《青春之旅攜手同行——大學新生入學導航》。

6、軍訓歷練了學生品質(zhì)。學生軍訓進一步模范化、制度化，采

取輔導員全程跟訓，強化隊列訓練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例等，磨練了學生意志，養(yǎng)成了優(yōu)良品格。軍訓成果匯報大會上表示了我院學生的軍訓優(yōu)秀成果。

（三）以提高學生文明素養(yǎng)為重點，加強日常管理和學風創(chuàng)辦

1、加強和提升學風創(chuàng)辦，促進學生健康成長。持續(xù)深入開展“優(yōu)良學風寢”、“優(yōu)良學風班”、“優(yōu)良學風院”創(chuàng)造活動。以“營造濃郁的寢室文化空氣，豐富大學生的寢室文化生活”為主題，公寓以各學院為依托開展了“公寓文化節(jié)”等一系列教導活動，使寢室成為健康、文明、向上的生活學習場所。

2、積極推進學生管理信息化創(chuàng)辦，啟用學生工作管理系統(tǒng)。為進一步提高工作效率，不斷提升管理服務(wù)水平，2022年學院引進學生管理信息系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了學生信息共享，在保證學生工作通明性和信息客觀性的根基上，大大縮短了工作流程，提高了工作效率。

3、努力完善學生管理制度。以學校黨政管理制度清理工作為契機，針對自身工作職能，積極做好學生評優(yōu)評獎等相關(guān)制度創(chuàng)辦。隨著學生工作形勢的不斷變化，學生人數(shù)不斷增多，學生特點多樣化等處境的展現(xiàn)，屢屢組織教師及學生代表開展調(diào)研，兩次修訂完善了《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定。

（四）、建立完善學生工作體系，為學生的健康成長和全面成才服務(wù)

1、進一步完善學生獎助體系。以國家獎助學金為依托，實行校內(nèi)獎學金，設(shè)置一等獎學金1500元、二等獎學金1000元，三等獎學金600元。同時為鼓舞宏大學生設(shè)立了進步獎、創(chuàng)新獎、付出獎等獎項，獎助學金籠罩率達成70%以上。

2、經(jīng)濟困難學生幫扶體系?！笆濉逼陂g，我院高度重視經(jīng)濟困難學生的資助工作，除嚴格按照國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的各項規(guī)定足額提取各項助困經(jīng)費外，還在建立新生入學“綠色通道”制度、開發(fā)勤工助學渠道、推進生源地貸款工作以及落實學校常規(guī)性困難補助和臨時性困難補助上真抓實干，建立起以國家助學貸款為主體，助學獎學金、勤工助學基金、特困補助和學費減免在內(nèi)的助學體系。在開展資助工作同時，重視和強化學生的勵志教導、誠信教導和感恩教導，通過勤工助學文化節(jié)、“愛心傳遞”義務(wù)服務(wù)隊等多種途徑和形式，實現(xiàn)了“資助”和“育人”的有機結(jié)合。

3、心理困難學生調(diào)適體系。開設(shè)“大學生心理健康”公共必修課，舉辦心理健康教導宣傳月活動加強學生對心理學學識的了解。建

立和完善班級心理委員制度，形成校心理接洽中心、輔導員、班級心理委員三級心理危機干預(yù)體系。積極開展新生心理健康普查，建立完善學生心理健康檔案。通過“心理協(xié)會”開展自我提高性質(zhì)的團體心理訓練，提高學生的心理素質(zhì)和工作才能。心理宣泄室、放松室、沙盤模擬室經(jīng)過大量設(shè)備經(jīng)費的投入，正式投入使用。

4、探索學生醫(yī)療保險新體系。根據(jù)國家有關(guān)大學生醫(yī)療保險工作的文件精神和要求，我校配備專職工作人員，嚴格按照長春市醫(yī)保相關(guān)條例的規(guī)定。根本保障了在校大學生順遂就醫(yī)，減輕了學生的家庭經(jīng)濟負擔，緩解學生生活壓力，保證學生能以健康的身體投入學習。尤其對實習實訓學生重點參與醫(yī)療保險行列，保證學生在校和實習環(huán)節(jié)的醫(yī)療保障。

二、存在的主要問題

隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，學生工作也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)?！笆濉逼陂g，在學生工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如學生工作運行機制需要不斷完善；全員育人、全過程育人、全方位育人的空氣需要進一步營造；思想政治教導的針對性和實效性需要進一步提高，網(wǎng)絡(luò)思想政治教導需要加強；校園學術(shù)文化的空氣還有待于進一步濃重，校園文化精品意識還有待于加強。

三、“十三五”期間學生工作的指導思想和進展目標

（一）指導思想

全面落實黨的教導方針，按照中央16號文件要求和《國家中長期教導改革和進展綱要（2022—2022）》的要求，堅持“育人為本、德育為先”的工作理念，堅持以夢想信念教導為核心，以愛國主義教導為重點，以思想道德創(chuàng)辦為根基，以大學生全面進展為目標，培養(yǎng)德智體美全面進展的中國特色社會主義創(chuàng)辦者和穩(wěn)當接班人。著力創(chuàng)新大學生思想政治教導的方式方法，著力提高學生工作隊伍水平，著力完善長效機制，著力優(yōu)化政策環(huán)境，積極探索學生教導與管理、服務(wù)工作有效結(jié)合的新機制和新模式，不斷開創(chuàng)學生工作新局面。

（二）進展目標

到“十三五”末期，根本形成我校大學生思想政治教導工作的新格局，進一步完善學生工作領(lǐng)導管理體制和工作運行機制，突出學生的主體地位，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的空氣。建立一支數(shù)量充沛、布局合理、專業(yè)方向明確、素質(zhì)精良、趨于穩(wěn)定的學生管理隊伍；實現(xiàn)教導方式方法的多樣化、實踐教導模范化和教導手段多樣化；大學生思想政治教導的針對性和時效性明顯提高；學生

的創(chuàng)新意識得到顯著加強，學生工作的各項指標全面提升，優(yōu)秀和優(yōu)良人才不斷涌現(xiàn)；校園文化形成特色和品牌。

（三）主要任務(wù)、概括措施與預(yù)期指標

1、完善制度創(chuàng)辦，加強落實，保證到位。

將學生處現(xiàn)有制度進一步完善，對于工作中遇到的新問題舉行實時建章建制，如進一步完善校園突發(fā)事情應(yīng)急預(yù)案等，同時保證各項制度執(zhí)行落實到位，不成空文，不走形式。

2、學生思想主題教導活動出品牌。大力挖掘新形勢下大學生思想教導資源，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展大學生主題教導活動，開展“感恩教導”、“十佳大學生”“文明大學生”“交通之星”等評比活動，以積極正確的價值目標引導大學生，以健康豐富的內(nèi)容感染大學生，以生動活波的形式吸引大學生，以濃郁醇香的文化空氣熏陶大學生，讓大學生在主題系列教導活動中感悟人生、錘煉品德、提升自我。

3、落實政策制度，全面加強輔導員隊伍創(chuàng)辦。

加強輔導員考核鼓舞機制。進一步完善和切實落實輔導員考核機制。進一步實行二級管理考核制度。成立領(lǐng)導考核小組，學院對各分院舉行一級考核。各分院領(lǐng)導考核小組對各分院輔導員舉行考核?？己私Y(jié)果作為輔導員評先評優(yōu)的重要依據(jù)。連續(xù)兩次考核末位的將由學生處及人事處組織談話，限期整改，情節(jié)嚴重的扣除確定的津貼。對于連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的輔導員賦予津貼賞賜及評職加分。

推進學生思想教導理論的研究機制，搭建研究平臺。設(shè)立學生管理工作研究基金，激勵和支持輔導員深入開展校內(nèi)外調(diào)研和學生管理相關(guān)工作研究，開設(shè)輔導員論壇，開辦《學工簡報》，積極爭取理論研究工作上層次、入主流，不斷提高輔導員的學習研究和實踐創(chuàng)新才能，使輔導員角色從事務(wù)型向?qū)＜倚汀⒀芯啃娃D(zhuǎn)變。

提高輔導員工資待遇，進一步落實輔導員職級制。使輔導員工資待遇不低于同期入校的教師工資。輔導員按照工作年限實行輔導員職級制。實現(xiàn)3年副科、5年正科、8年副處級別待遇。保證輔導員隊伍的相對穩(wěn)定性。

進一步模范輔導員隊伍的培養(yǎng)培訓機制。實行外出輪訓和校內(nèi)集中培訓相結(jié)合。外出輪訓每年至少每人一次。校內(nèi)培訓每年務(wù)必舉行一次。同時強化新任輔導員的崗前培訓，完善全校輔導員崗位培訓。設(shè)立專項經(jīng)費，支持優(yōu)秀輔導員到省內(nèi)外培訓考察、掛職磨練、素質(zhì)拓展等社會實踐活動。組織我校輔導員加入培訓班、高級研修或創(chuàng)新

論壇，輔導員在任職二年內(nèi)至少取得一項與學生工作相關(guān)的職業(yè)資格證書。制定輔導員學位提升籌劃，到“十三五”末，90%輔導員獲得碩士學位。

通過以上措施最終實現(xiàn)輔導員個人進展有方向、工資收入有提高、職稱評定有出處。使輔導員隊伍最大、最優(yōu)地發(fā)揮自身作用。

4、不斷深化“三項”服務(wù)。一是心理接洽服務(wù)。做好大學生心理健康教導和接洽工作，扶助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。進一步完善我校大學生心理健康教導領(lǐng)導體制、工作機制和保障機制，努力提高大學生心理健康教導和接洽工作水平，完善大學生心理問題高危人群預(yù)警機制。完善和創(chuàng)辦現(xiàn)代化心理活動室，充分利用活動室，使學生走進享受心理活動室資源。進一步發(fā)揮心理健康三級網(wǎng)絡(luò)作用，各分院設(shè)立心理特意負責老師，有條件的處境下各分院可以開設(shè)心理接洽室，進一步發(fā)揮好心理社團及各班級心理委員的作用，充分發(fā)揮二級網(wǎng)絡(luò)和三級網(wǎng)絡(luò)的作用。通過大學生心理健康課程或?qū)ｎ}講座、報告以及校內(nèi)媒體等廣泛開展心理健康教導宣傳活動，重點介紹增進心理健康的方法、傳授心理調(diào)適的方法。

二是困難學生資助服務(wù)。全面落實國家關(guān)于高校資助貧困家庭學生的政策與措施，學校和相關(guān)部門要提高對資助工作的熟悉，將其列入為學生辦實事的民心工程，不斷完善和模范資助機制。修訂完善《家庭經(jīng)濟困難學生認定與管理手段》，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生的家庭走訪、面談等活動，切實掌管經(jīng)濟困難學生真實處境，切實加強家庭經(jīng)濟困難學生的動態(tài)管理。持續(xù)完善獎學金、助學金、學生貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、“綠色通道”等為一體的資助體系。激勵各學院積極尋求和爭取社會支持，設(shè)立各種形式的獎學金，加大對貧困生的資助力度和學習優(yōu)秀學生賞賜力度。大力拓展校內(nèi)外勤工助學渠道，豐富勤工助學的內(nèi)容和形式。加強貸款學生的誠信教導和日常管理力度，完善貸款學生信息庫，保證我校國家助學貸款工作的健康進展。

三是學生醫(yī)療保險服務(wù)。結(jié)合國家文件精神及吉林省的相關(guān)政策規(guī)定，完善我校大學生醫(yī)療保險的規(guī)章制度，制定高效的工作流程，合理模范的學生就醫(yī)報銷程序。通過業(yè)務(wù)學識培訓、學識講座、宣傳板、宣傳冊、網(wǎng)站等多種渠道宣傳醫(yī)療保險政策法規(guī)，實時宣傳大學生醫(yī)療保險相關(guān)政策、就醫(yī)報銷流程、常見疑難問題等。

5、加強校園文化創(chuàng)辦，營造濃重的文化空氣。堅持以重要節(jié)慶日、重大事情、重大活動為契機，積極開展以愛國主義、集體主義、

社會主義教導為題材的特色鮮明、健康向上、豐富多彩的主題教導活動，培養(yǎng)學生崇敬、守紀，實現(xiàn)學生“自我教導、自我管理、自我服務(wù)”。十三五期間，依托學生公寓、其次課堂開展多姿多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。舉辦具有職業(yè)技術(shù)院校特色的大學生講壇，強化學習空氣。設(shè)立講壇專項經(jīng)費，組織、邀請各領(lǐng)域的專家、學者、知名人士，通過前沿理論的講授，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過專家學者的人格魅力感染學生，又可以使學生實時切實了解各領(lǐng)域進展的最新信息，為學生開展科技創(chuàng)新活動供給方向性指導。開展“十佳大學生”、“交通之星”的評比，每兩年推選舉行匯報一次，通過先進典型帶動全體學生向模范學習，發(fā)揮模范帶頭作用。

6、穩(wěn)定學風創(chuàng)辦活動成果，形成創(chuàng)辦優(yōu)良學風的長效機制。結(jié)合實際，制定加強學風創(chuàng)辦的系列文件，建立健全一整套適合大學生特點的切實可行的管理制度和措施。持續(xù)開展好教師評學、學生評教活動，加強課堂教學的管理，培養(yǎng)大學生自覺學習、自主學習、刻苦學習的良好習慣。以深入調(diào)研為根基，切實解決影響學風創(chuàng)辦的突出問題。促進“教、學、管”三方面相互合作，分階段、分層次、突出重點，識別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，通過開展創(chuàng)造優(yōu)良學風班活動，使學生學習態(tài)度端正，學習目的明確，形成嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新的優(yōu)良學風。采取各種有效措施調(diào)動學生學習的原動力，不斷鞏固學風創(chuàng)辦的針對性、實效性。大力挖掘和樹立一批刻苦學習、學術(shù)創(chuàng)新的學生典型，激勵