江西省多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考試題 歷史 含答案_第1頁
江西省多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考試題 歷史 含答案_第2頁
江西省多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考試題 歷史 含答案_第3頁
江西省多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考試題 歷史 含答案_第4頁
江西省多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考試題 歷史 含答案_第5頁
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文檔簡介

江西省10月份高三聯(lián)考歷史本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部內(nèi)容。一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.《詩經(jīng)·大雅·假樂》開篇即談道:“假(嘉)樂君子(周王),顯顯令德(美德)。宜(適合)民(庶民)宜人(群臣),受祿于天?!逼渲小耙嗣褚巳恕薄笆艿撚谔臁钡缺硎鲈诤笫赖墓俜郊赖浜臀娜俗T~中被反復(fù)引用。該作品被后世所推崇,主要得益于其()A.承載了天人合一的理想追求 B.蘊含了無為而治的政治智慧C.體現(xiàn)了德主刑輔的施政理念 D.闡釋了以民為本的治國方針2.西漢地方一級行政單位有郡、國兩種。其中“國”多是劉姓諸王的封地,其屬下的官員,多數(shù)是由國王自行任命的,但王國的國相由中央政府任命。和縣同級的侯國(多為功臣食邑所在)在政治上的地位和作用并不突出。由此可見,西漢地方政區(qū)中的“國”()A.帶有一定過渡性色彩 B.兼具行政和監(jiān)察屬性C.隨著“推恩令”而消亡 D.為割據(jù)勢力提供庇護3.表1所示為唐昭宗大順二年(891年)某一戶籍冊上的記載(文字位置與原戶籍簿一致,僅改列為行,并依次標(biāo)注序號,原文有缺損)。戶籍對土地占有的內(nèi)容記載相較于作為戶籍主體的姓名和年齡更為詳細。這種戶籍登記方式()表1(前缺)1大順二年辛亥歲正月一日百翟和勝戶2戶翟明明(年卅五)。男安和(年廿七),妻阿馬(年廿),男再成(年八歲)3都受田肆拾畝半。請南沙陽開南支渠地壹段兩畦共陸畝4東至子渠,西至汜鞠子并荒沙,南至汜鞠子并翟定君,北至5道;又地壹畦五畝,東至道,西至翟和勝,南至翟和勝及再盈6北至翟德盈。又地胡畦共捌畝,東至子渠,西至翟再盈并閻政7及翟定君,南至河,北至翟和勝園。又舍壹所,東邊壹分A.反映了均田制破產(chǎn)的事實 B.順應(yīng)了推行兩稅法的需要C.基于抑制土地兼并的需要 D.是對重農(nóng)抑商政策的貫徹4.北宋時期,士大夫往往胸懷“天下”,以“天道”“公議”為旗幟,積極參與國家政事。他們將個人修養(yǎng)與國家興亡聯(lián)系起來,將自我道德名節(jié)的完善視為最終目標(biāo)。這體現(xiàn)出當(dāng)時()A.原始民主傳統(tǒng)的復(fù)蘇 B.社會主流思想的驟變C.儒學(xué)復(fù)興運動的氣象 D.封建依附關(guān)系的強化5.嘉靖末年,尚在賦閑的張居正曾說:“古之(善于)理財者,汰(去除)浮溢而不務(wù)(追求)厚入,節(jié)漏費而不開利源?!睆埦诱蔀閮?nèi)閣首輔后所推行的改革措施中,最能體現(xiàn)上述思想的是()A.改革稅收制度 B.裁減政府開支 C.制定“考成法” D.開放遠洋貿(mào)易6.在近代中國,通過不平等條約開辟的口岸和租界往往處在外國勢力的掌控之下,如上海、漢口等地的租界使城市的市政嚴重分割,導(dǎo)致“國中有國”“城中有城”的局面形成。這一局面的形成()A.不利于中國城市化的健康發(fā)展 B.滿足了列強對華商品輸出的需要C.打開了西學(xué)在中國傳播的窗口 D.根源在于清廷淪為“洋人的朝廷”7.三民主義是同盟會的綱領(lǐng),但同盟會成員對綱領(lǐng)的態(tài)度并不一致。有的只接受民族主義,有的只接受民族、民權(quán)“二民主義”。表示贊成三民主義綱領(lǐng)的,在具體解釋上也存在著很大的差異。由此可推知()A.三民主義不是徹底的革命綱領(lǐng) B.三民主義存著自相矛盾的內(nèi)容C.革命黨人的組織力量較為渙散 D.辛亥革命沒有正確的指導(dǎo)思想8.1948年9月,毛澤東為中共中央起草了《關(guān)于健全黨委制》,要求“從中央局至地委,從前委至旅委以及軍區(qū)(軍分會或領(lǐng)導(dǎo)小組)、政府黨組、民眾團體黨組、通訊社和報社黨組,都必須建立健全的黨委會議制度”。毛澤東同時強調(diào),集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負責(zé),二者不可偏廢。這些指示()A.兼顧了民主原則和戰(zhàn)爭現(xiàn)實 B.凸顯了毛澤東對地下黨的重視C.?dāng)U大了黨的階級和組織基礎(chǔ) D.保證了基層黨組織的科學(xué)決策9.20世紀50年代初,中共中央西南局第一書記鄧小平指出:“我們認為正當(dāng)?shù)乃綘I經(jīng)濟不但為今天國計民生所必需,而且私營經(jīng)濟的發(fā)展,在客觀上也是為社會主義的經(jīng)濟條件作了準(zhǔn)備?!边@一認識()A.帶有加快公私合營的動機 B.積累了市場經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗C.體現(xiàn)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移 D.適應(yīng)了國民經(jīng)濟恢復(fù)的需要10.表2所示為1980-2010年中國三大產(chǎn)業(yè)勞動力占比變化。據(jù)表可得出的結(jié)論是,這一時期我國表2項目1980年1990年2000年2010年勞動力占比農(nóng)業(yè)68.7%60.1%50.0%36.7%工業(yè)18.2%21.4%22.5%28.7%服務(wù)業(yè)13.1%18.5%27.5%34.6%A.所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 B.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位發(fā)生動搖C.農(nóng)業(yè)機械化實現(xiàn)了普及 D.現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸形成11.公元3世紀時,有羅馬學(xué)者抨擊道:“放貸(對高利貸)的詛咒在羅馬屢禁不止,一直是煽動(社會對立)和不和諧的根源……元老們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,因為沒有一個人能擺脫這種(利用個人資金放貸的)指控。”該學(xué)者的言論表明,此時的羅馬()A.政治腐敗肆意蔓延 B.財政危機空前嚴重 C.社會矛盾日益加劇 D.經(jīng)濟法規(guī)不夠完善12.俄羅斯、芬蘭、瑞典和德國均出土了鑄造于9世紀或更晚的阿拉伯錢幣,《一千零一夜》中的《辛巴達冒險記》也被認為是根據(jù)穆斯林商人商務(wù)旅行的實際報告寫成的。據(jù)此可推斷,阿拉伯帝國()A.壟斷亞歐海上通道 B.成為東西溝通橋梁 C.鼓勵本國文化輸出 D.注重發(fā)展對外貿(mào)易13.19世紀中期,英國文官制度的考試內(nèi)容(含建議)均以測試文字、文案處理方面的素養(yǎng)為主,自然科學(xué)和工程技術(shù)并不受到重視。這()A.主要基于促進就業(yè)的考量 B.緣于職業(yè)教育發(fā)展的滯后C.與對事務(wù)官的要求相適應(yīng) D.導(dǎo)致英國工業(yè)化速度放緩14.有學(xué)者指出:歷史的分期存在于歷史的延續(xù)之中,近代社會的變遷只有同古代社會的政治、經(jīng)濟、文化結(jié)構(gòu)以及與此聯(lián)系的生活風(fēng)俗相對比,才能得到認識和說明。依照這一觀點,最能反映該文明近代社會變遷的事件是()A.德川幕府被迫開關(guān)通商 B.墨西哥頒布資產(chǎn)階級憲法C.印度國大黨成為執(zhí)政黨 D.意大利文藝復(fù)興運動興起15.圖1、圖2所示分別為某法國服裝設(shè)計師于1924年、1925年設(shè)計的女性時裝。最能解釋當(dāng)時這類設(shè)計的是()A.女性消費力的提升 B.歐洲文明的沒落 C.殖民地市場的需要 D.不同文明的交流16.據(jù)相關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計,2008年,全球?qū)教鞓I(yè)的投入總額達620億美元,這些投資帶動了4960億到8680億美元關(guān)聯(lián)投資,當(dāng)年創(chuàng)造的總產(chǎn)值達1000億—1800億美元。這說明()A.發(fā)達國家壟斷航天收益 B.發(fā)展高新科技意義重大C.民間資本進入國防產(chǎn)業(yè) D.太空軍備競賽愈演愈烈二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一由于工匠資源極為匱乏,西周實行“工商食官”制度,官府完全占有手工業(yè)者,進行壟斷性生產(chǎn)。春秋戰(zhàn)國時期,在諸侯割據(jù)所產(chǎn)生的權(quán)力真空下,私營手工業(yè)開始成長、發(fā)展,在原有的“工商食官”模式被打破后,政府改用戶籍制度來控制工匠。工匠們被編入特殊的匠籍中,不準(zhǔn)隨意變更職業(yè),要世代為官府服務(wù)。同時,為了彌補工匠人數(shù)的不足,政府又將大量的官奴婢投入到工匠群體之中。秦漢時期,一些手工業(yè)者脫離農(nóng)業(yè)而獨立出來,使得工匠的數(shù)量有所增加。但與皇帝的個人欲望的急劇膨脹和政府公共開支的大幅攀升相比,工匠資源仍然處在一個供不應(yīng)求的狀態(tài)之中?!幾怨频取洞蠼沉荚欤褐袊鴤鹘y(tǒng)匠作文化》材料二明朝前期,基本沿襲元朝的手工業(yè)管理制度,工匠一旦進入匠籍,就必須世役永充,以輪班、住坐兩種方式,為官府局院無償服役。這一時期,官營手工業(yè)一直是手工業(yè)的主體。明中葉以后,匠籍制趨于瓦解。明后期的手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦駹I為主和官府重在征稅的新體制。與此同時,海外貿(mào)易因“海禁”而出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),特別是晚明城市商業(yè)化的發(fā)展較快,東南沿海城鎮(zhèn)市民社會或有雛形,儒士世俗化非常明顯……這些現(xiàn)象在某種意義上可以視為南宋后期城鎮(zhèn)社會的延續(xù)與發(fā)展?!幾岳钪伟病秲蓚€南北朝與中古以來的歷史發(fā)展線索》(1)根據(jù)材料,分別概括春秋戰(zhàn)國時期和明朝中葉以來手工業(yè)政策的變化傾向,并結(jié)合所學(xué)知識分析推動中國古代手工業(yè)政策變化的共同原因。(10分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓χ袊糯そ畴A層地位變化的認識。(4分)18.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料1949年7月1日,中國新史學(xué)研究會成立,郭沫若任主席,吳玉章、范文瀾為副主席。研究會的宗旨之一是“學(xué)習(xí)并運用歷史唯物主義的觀點和方法,批判各種舊歷史觀”。同年9月通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定:“提倡用科學(xué)的歷史觀點,研究和解釋歷史、經(jīng)濟、政治、文化和國際事務(wù)?!睆?950年下半年開始,全國先后開展了學(xué)習(xí)社會發(fā)展史、中國共產(chǎn)黨歷史的熱潮。1951年7月28日,在中國新史學(xué)研究會的基礎(chǔ)上,中國史學(xué)會成立了。郭沫若指出,中國新史學(xué)研究會成立后的兩年間,中國史學(xué)界已經(jīng)出現(xiàn)了從唯心史觀向唯物史觀的轉(zhuǎn)變。1953年8月,中共中央成立“中國歷史問題研究委員會”。關(guān)于該委員會的工作方針,毛澤東講了四個字:“百家爭鳴。”——摘編自于沛《近代以來中國世界史研究的發(fā)展》(1)根據(jù)材料,概括新中國成立前后歷史學(xué)受到重視的表現(xiàn)。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析新中國成立前后發(fā)生“從唯心史觀向唯物史觀的轉(zhuǎn)變”的原因。(8分)19.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一1707年,蘇格蘭和英格蘭合并。面對英格蘭地區(qū)更高層面的社會發(fā)展水平,特別是在英格蘭工業(yè)革命開始之后,如何融入英格蘭這樣一個經(jīng)濟發(fā)展水平更高的“文明”社會,成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問題。正是在這樣的歷史語境中,蘇格蘭啟蒙運動的思想家們提出了自己的獨特觀點。以亞當(dāng)·斯密為代表的蘇格蘭啟蒙思想家們通過對商業(yè)社會的理論設(shè)計來為未來的社會轉(zhuǎn)型和社會組織提供了解釋性的理論,而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運動對現(xiàn)代社會所作出的巨大貢獻。——摘編自李宏圖《18世紀蘇格蘭啟蒙運動的“商業(yè)社會”理論——以亞當(dāng)·斯密為中心的考察》材料二舊制度時代,法國的度量衡紛繁復(fù)雜??茖W(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)。以公制單位“米”的醞釀和制定為例,新長度單位的倡導(dǎo)者們都堅信,源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會和政治生活。雖然新體系的人在命名和十進制原則的普及過程中遇到傳統(tǒng)習(xí)俗的抵制,但經(jīng)過法國大革命后近兩代人的學(xué)校教育,法國最終確立了公制度量衡,新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界。——摘編自黃艷紅《法國啟蒙與革命時代的“自然理性”及其效應(yīng)——以公制單位“米”的誕生為中心的考察》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,比較18世紀蘇格蘭啟蒙運動和法國啟蒙運動的異同,并分析兩地的啟蒙運動存在差異的原因。(10分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明18世紀蘇格蘭啟蒙運動與法國啟蒙運動的共同影響。(4分)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料有研究團隊為探究1902—1911年各縣響應(yīng)革命程度的具體差別,尤其是鐵路對各地革命響應(yīng)程度的影響,決定采取定量研究的方法。表3所示為該團隊為建立計量模型所選擇的各種變量。表3變量類型變量采集數(shù)據(jù)來源因變量革命參與度各縣參與革命團體人數(shù);革命團體人數(shù)密度(縣內(nèi)革命團體的參與人數(shù)/縣域行政面積);各縣累計爆發(fā)民變(含罷工、抗捐斗爭、兵變等)次數(shù)核心解釋變量鐵路建設(shè)情況各縣是否有鐵路經(jīng)過;鐵路站點數(shù);鐵路里程數(shù)工具變量最小成本路徑清代各地區(qū)的地理開發(fā)成本(通過中國歷史地理信息系統(tǒng)中的高程數(shù)據(jù)進行計算)注:19世紀末20世紀初的鐵路建設(shè)大多依賴國外的工程師和資金,對鐵路線路的選取通??紤]如何在成本最小化的情況下連接單一鐵路網(wǎng)內(nèi)的所有站點其他控制變量可能影響革命團體人數(shù)的相關(guān)變量各縣是否為新軍駐扎地;到通商口岸的距離;各縣到北京的距離;地區(qū)貿(mào)易潛力(是否為蠶絲茶產(chǎn)地)等——據(jù)趙勁松等《晚清鐵路建設(shè)與辛亥革命》整理從材料中選取任意一個或多個變量(含數(shù)據(jù)來源),就其對于研究辛亥革命的價值提出一個具體的觀點,并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,史實準(zhǔn)確,表述清晰。)

江西省10月份高三聯(lián)考歷史參考答案1.A2.A3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.D10.D11.C12.D13.C14.B15.D16.B17.(1)變化傾向:春秋戰(zhàn)國:“工商食官”愈發(fā)難以推行,逐漸放任私營手工業(yè)興起和發(fā)展;改用戶籍制度約束和管理工匠階層。(2分,答出一點即可,其他答案言之有理亦可)明中葉:對工匠的戶籍控制逐漸放松;從直接經(jīng)營為主到間接的稅收調(diào)節(jié)為主;默許民營手工業(yè)的發(fā)展。(2分,答出一點即可,其他答案言之有理亦可)共同原因:商品經(jīng)濟的發(fā)展,社會分工的加深;統(tǒng)治階級消費欲望、政府日常運作以及對外貿(mào)易發(fā)展等方面的需求刺激;舊管理模式壓抑工匠階層積極性、創(chuàng)造性的弊端凸顯;社會結(jié)構(gòu)的變化(市民階層的出現(xiàn)和崛起);工匠資源稀缺性的相對緩解。(6分,答出三點即可,其他答案言之有理亦可)(2)認識:中國古代工匠逐漸從完全依附于政府到獲得相對獨立的社會身份,社會地位總體上呈上升趨勢;歷代工匠階層往往世襲罔替,階層流動性差;大量官奴婢被投入工匠階層,導(dǎo)致工匠階層整體社會地位長期偏低;宋明時期,工匠成為市民階層的重要組成部分,社會影響力增強。(4分,答出兩點即可,其他答案言之有理亦可)18.(1)表現(xiàn):新型全國性學(xué)術(shù)研究團體的組建;憲法性文件提出具體的指導(dǎo)和要求;群眾性的歷史學(xué)習(xí)運動的開展;中共中央成立專門的歷史研究機構(gòu)。(4分,答出兩點即可)(2)原因:南京國民政府統(tǒng)治覆滅,新民主主義革命取得勝利;人民群眾成為國家的主人,擺脫被壓迫的地位;馬克思主義及其中國化的成果理論影響力增強;唯心史觀往往從剝削階級立場、觀點、方法出發(fā),帶有非理性色彩和丑化、矮化人民群眾的傾向;革命歷史學(xué)家的努力;中國共產(chǎn)黨的集中領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)。(8分,答出四點即可,其他答案言之有理亦可)19.(1)同:關(guān)注社會經(jīng)濟的發(fā)展;追求社會進步(構(gòu)建了未來社會的理想藍圖);注重利用理性思維方式。(4分,答出兩點即可)異:蘇格蘭啟蒙運動側(cè)重于經(jīng)濟上構(gòu)建市場規(guī)則,法國啟蒙運動側(cè)重于政治上反專制;蘇格蘭啟蒙運動更傾向于從人的活動和社會現(xiàn)實出發(fā),反對人為的安排和干預(yù),法國啟蒙運動傾向于用自然理性來安排社會(政治)。(2分,答出一組即可,其他答案言之有理亦可)原因:經(jīng)濟基礎(chǔ)不同,蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進程,法國仍處于工場手工業(yè)時期,且封建經(jīng)濟勢力強大;政治制度不同,蘇格蘭處于君主立憲制的英國統(tǒng)治下,法國則處于專制狀態(tài)和革命的動蕩時期;文化傳統(tǒng)不同,蘇格蘭與英格蘭文化具有濃厚的島國特征,法國文化受羅馬帝國文化影響深刻。(4分,答出兩點即可,其他答案言之有理亦可)(2)共同影響:推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展;夯實了民主政治的根基;傳播了科學(xué)、理性精神;啟發(fā)了其他地區(qū)和文明的反封建、反殖民斗爭。(4分,答出兩點即可)20.示例一變量選擇:鐵路建設(shè)情況。(1分)觀點:鐵路建設(shè)情況對研究辛亥革命有多方面的參考價值。(2分)闡述:從經(jīng)濟和階級基礎(chǔ)來看,鐵路建設(shè)加快了沿線地區(qū)自然經(jīng)濟的瓦解,有利于工商業(yè)的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大;與此同時,由于清末推行所謂的鐵路“國有”政策,鐵路沿線底層民眾與政府的矛盾更加尖銳。

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