下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 課 題籃球交叉步持球突破體 育 與 健 康課 時(shí) 教 案器 材籃球33個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè) 場(chǎng) 地籃球場(chǎng)教 學(xué) 目 標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能初步掌握交叉步持球突破的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),了解突破后的銜接與不同技術(shù)的掌握,使70%的學(xué)生能在比賽中運(yùn)用。過程與方法經(jīng)過練習(xí)持球突破,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的集體主義精神,從而提高籃球技術(shù)。水平。 難點(diǎn)重點(diǎn)教 材 分 析起動(dòng)要突然,跨步、放球要快速連貫,中樞腳離地前球要離手。蹬跨動(dòng)作的突然性、動(dòng)作連貫,防止走步違例。教學(xué)方法教師講解、示范,交叉步持球突破技術(shù)動(dòng)作。學(xué)法指導(dǎo)教師做12次完整技術(shù)示范,建立學(xué)生直
2、觀感知,學(xué)生自主探究,分組練習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。課的部分課 的 內(nèi) 容次 數(shù)時(shí) 間組 織 與 教 法開 始 部 分 一、集合整隊(duì),報(bào)告上課人數(shù),師生問好。二、 宣布本課任務(wù),要求及目的。三、檢查整理服裝,安排見習(xí)生。分鐘2組織教法:要求:1、站隊(duì)快、靜、齊。2、學(xué)生背對(duì)陽(yáng)光,精神飽滿。 基 本 部 分 準(zhǔn) 備 部 分 一、學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)持球突破技術(shù)動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)交叉步持球突破:動(dòng)作要領(lǐng):以右腳為中樞腳為例。突破時(shí),左腳向前方邁出半步,做向左突破的假動(dòng)作,當(dāng)對(duì)手重心向右移動(dòng)時(shí),左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地,向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步,同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩,貼近對(duì)手。球移至右手,向左腳右斜前方推放球,右腳迅速蹬地
3、跨步,超越防守。一、 繞場(chǎng)變速跑二、 徒手操1、 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3、 振臂運(yùn)動(dòng)4、 腹背運(yùn)動(dòng)5、 正側(cè)壓腿6、 關(guān)節(jié)活動(dòng)3到6遍2到3遍分鐘4 x 8 拍30分鐘10要求:1、跑步時(shí)按照教師的要求,有節(jié)奏的進(jìn)行跑步。2、徒手操動(dòng)作到位,充分熱身,防止運(yùn) 動(dòng)損傷的發(fā)生。組織教法:教法:1、 教師講解練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng),引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行練習(xí)。2、 教師環(huán)顧、觀察、發(fā)現(xiàn)收集問題。3、 點(diǎn)評(píng)。學(xué)法:學(xué)生2人一組自由發(fā)揮進(jìn)行持球突破練習(xí)。教法:1、教師講解交叉步持球突破技術(shù)動(dòng)作。2、教師做12次完整示范,建立學(xué)生正確技術(shù)概念。3、學(xué)生練習(xí)。、學(xué)生兩人一組,一攻一守進(jìn)行練習(xí)。、練習(xí)時(shí)相互觀察,提高自
4、身技術(shù)。4、教師指導(dǎo),普遍錯(cuò)誤集中指導(dǎo),個(gè)別問題單獨(dú)糾正。5、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。6、教師找出動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范,學(xué)生觀察評(píng)價(jià)。三、教學(xué)比賽學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容融入到比賽當(dāng)中進(jìn)行練習(xí)。(要求學(xué)生在比賽時(shí)只允許突破上籃,不允許投籃)結(jié) 束 部 分 基 本 部 分 一、集合整隊(duì)二、小結(jié)本課三、放松活動(dòng)四、師生道別3到6遍3到6遍分鐘3分鐘教學(xué)方法:1、學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容充分運(yùn)用到比賽當(dāng)中。2、學(xué)生分組進(jìn)行教學(xué)比賽。3、比賽時(shí)相互觀察,提高自身技術(shù)。要求:1、學(xué)生練習(xí)過程中大膽認(rèn)真。2、練習(xí)過程中隊(duì)列整齊,注意安全。組織教法: 1、學(xué)生充分放松,盡快平靜。2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真刻苦練習(xí)的學(xué)生,指出本堂課技術(shù)上存在的問題。組織:1、學(xué)生充分放松,盡快平靜。2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真刻苦練習(xí)的學(xué)生,指出本堂課技術(shù)上存在的問題。課 堂 安 全 保 障安 全 要 求1、認(rèn)真地隨老師做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2、練習(xí)時(shí)思想集中,按要求進(jìn)行練習(xí),不得嬉鬧。安 全 措 施1、根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn),充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆云南省峨山彝族自治縣峨山一中高三下學(xué)期聯(lián)合考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 浙江七彩陽(yáng)光聯(lián)盟2025屆高考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 湖師范大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高考仿真卷英語(yǔ)試卷含解析
- 2025屆江蘇省如東縣高三3月份第一次模擬考試語(yǔ)文試卷含解析
- 2025屆吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)高考語(yǔ)文四模試卷含解析
- 《保額銷售實(shí)戰(zhàn)劇本》課件
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)1.2 SolidWorks 2022操作界面認(rèn)知
- 湖北省襄陽(yáng)市東風(fēng)中學(xué)2025屆高考語(yǔ)文押題試卷含解析
- 山東省濟(jì)南二中2025屆高考?jí)狠S卷數(shù)學(xué)試卷含解析2
- 2025屆江蘇省徐州市睢寧高級(jí)中學(xué)高三第六次模擬考試語(yǔ)文試卷含解析
- 2023-2024學(xué)年浙江省富陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)題
- 2023-2024學(xué)年浙江省瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題
- NB/T 10743-2021智能化綜采工作面驗(yàn)收規(guī)范
- 完井基礎(chǔ)知識(shí)
- GB/T 20984-2022信息安全技術(shù)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
- 服務(wù)類驗(yàn)收單(模板)
- 天津市河西區(qū)2021-2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
- 邏輯學(xué)導(dǎo)論 超星爾雅 視頻答案及課后答案
- 1866人類與社會(huì) 小教本 國(guó)家開放大學(xué)機(jī)考 題庫(kù)及答案
- 【課件】資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展+課件2022-2023學(xué)年高二地理人教版(2019)選擇性必修2
- 《論文技術(shù)哲學(xué)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論