七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣習題2新版新人教版

Page1光合作用汲取二氧化碳放出氧氣一、填空題1.普利斯特利的試驗（1）將一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就______了，小白鼠很快也____了。（2）將一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里。蠟燭沒有____。（3）將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里。植物和小白鼠都能夠__________。（4）試驗結論：植物能夠更新由于____________或____________而變得污濁了的空氣。（5）科學試驗證明①蠟燭燃燒或動物呼吸排出的________是綠色植物________的原料。②綠色植物進行光合作用的原料不僅有________，還有____。2.快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立即猛烈地____起來，說明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生____。3.光合作用的原料是________________；產(chǎn)物是____________。實質(zhì)：合成______，儲存____。表達式：________＋水eq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5())eq\o(,\s\do8(儲存著能量))＋____二、選擇題1．假如把綠葉比方為“綠色工廠”，這個工廠的產(chǎn)品為（）A.光和葉綠素 B.二氧化碳和水C.淀粉和氧氣 D.二氧化碳和糖類2.人們常在早晨和下午到草地或樹林中熬煉身體。下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是（）A.早晨的草地 B.下午的草地C.早晨的樹林 D.下午的樹林3.生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動最有利于維持碳—氧平衡的是（）A.大力植樹造林 B.發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)C.發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D.削減農(nóng)藥運用量4.將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下（如下圖）。幾小時后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)覺整片葉都不變藍。主要是因為（）A.氧氣太多 B.缺乏二氧化碳C.缺水 D.溫度太高5.正常狀況下，生物圈中的碳—氧平衡能夠維持，是因為（）A.呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧B.呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧；光合作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳C.燃料燃燒消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳D.光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧6.在肯定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應（）A.盡量稀疏，留出空地，有利于農(nóng)作物接受陽光B.盡量密植，提高單位面積的種植量，提高產(chǎn)量C.合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，植物間相互遮光D.合理密植，讓陽光盡量多地照在農(nóng)作物上，植物間又不相互遮光7.如下圖將三株相像的小麥幼苗分別置于三個裝有完全培育液的相同培育皿中，并在下述三種條件下培育若干天，以測定溫度和光照強度對光合作用的影響。請問下列哪一組比照試驗屬于探討光照強度對光合作用的影響？（）A.甲、乙、丙B.乙和丙C.甲和丙 D.甲和乙8.下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中汲取來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中[A]________是進行光合作用的場所。（2）光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。（4）綠色植物進行光合作用的主要器官是_______________________________。參考答案一、填空題1.（1）熄滅死亡（2）熄滅（3）正常地生活（4）蠟燭燃燒動物呼吸（5）①二氧化碳光合作用②二氧化碳水2.燃燒氧氣3.二氧化碳和水有機物和氧氣有機物能量二氧化碳葉綠體有機物氧氣二、選擇題1.C2.D3.A4.B光合作用的原料是二氧化碳和水，因本裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉汲取，無法進行光合作用，故不能制造有機物。5.D綠色植物通過光合作用制造的氧，以氣體的形式排到了大氣中，并且消耗了大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的碳—氧平衡。6.D為了提高產(chǎn)量，既要充分考慮植物之間的間隔，又要保證全部植物都能在光下進行照耀，充分進行光合作用，所以要合理密植。7.B解析：要探究光照強度對光合作用的影響，那么比照試驗的變量就應為光照強度，題中甲和乙由于有兩個變量，不能形成比照試驗；乙和丙是一組比照試驗，變量是光照強度；甲和丙也