寫一份研究報(bào)告

寫一份研究報(bào)告篇一：寫一篇研究報(bào)告

篇一：怎樣寫好一篇調(diào)查報(bào)告

怎樣寫好一篇調(diào)查報(bào)告

人們在完成了調(diào)查工作之后，為了使調(diào)查的成果形成為文字，就要撰寫調(diào)查報(bào)告。那么調(diào)查報(bào)告是怎樣一種文章體裁呢？調(diào)查報(bào)告是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫出的反映客觀事實(shí)的書面報(bào)告。由于調(diào)查報(bào)告是調(diào)查與分析、實(shí)踐與理論、客觀與主觀相結(jié)合的實(shí)用性文體，是從調(diào)查目的通向社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的橋梁和工具，它在社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人類的其他實(shí)踐活動(dòng)中具有十分重要的作用。

一、調(diào)查報(bào)告的類別

調(diào)查報(bào)告亦有別稱，像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見的。

從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報(bào)告有以下六種：

(一)專題型調(diào)查報(bào)告。

這是針對某個(gè)事情或問題撰寫的調(diào)查報(bào)告。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。

(二)綜合型調(diào)查報(bào)告。

它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點(diǎn)。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

(三)理論研究型調(diào)查報(bào)告。

這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報(bào)告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。

(四)實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告。

這是由于實(shí)際工作需要而寫的調(diào)查報(bào)告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

(五)歷史情況型調(diào)查報(bào)告。

這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

(六)現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。

它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。

二、調(diào)查報(bào)告的寫法

調(diào)查報(bào)告的寫作方法主要是：一、熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二、把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。首先，我們來看調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。根據(jù)這些內(nèi)容所形成的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

（一）標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

(二)導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作作好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：一、簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、

方式、經(jīng)過等作簡明的介紹。二、概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明。三、交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

(三)正文正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所作出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。（一）根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。（二）按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

(五)落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。其次，我們要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

(一)確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；要盡量與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

(二)取舍材料

首先，要選取與主題有關(guān)的材料，舍棄與主題無關(guān)的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要經(jīng)過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當(dāng)十。

(三)擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

(四)起草報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。在寫的過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和表達(dá)方法，還要注意靈活地劃分段落。

(五)修改報(bào)告

報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。篇二：怎樣寫好調(diào)查報(bào)告

怎樣寫調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是公文寫作中的“重型武器”，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解基層情況，運(yùn)用典型指導(dǎo)工作的基本方法之一。調(diào)查報(bào)告寫作難度較大、要求較高，它是鍛煉、提升機(jī)關(guān)干部寫作水平的重要文體。換句話來說，調(diào)查報(bào)告要是寫好了，其它體裁公文寫作都不在話下。因而，我們應(yīng)在研究調(diào)查報(bào)告寫作上多花費(fèi)些功夫。

一、什么叫“調(diào)查報(bào)告”及調(diào)查報(bào)告分類

什么叫“調(diào)查報(bào)告”?調(diào)查報(bào)告是運(yùn)用調(diào)查研究的成果，向人們系統(tǒng)地闡述事物發(fā)生、發(fā)展的

全過程，通過對客觀情況的分析，總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)當(dāng)前和今后工作的一種文體，它是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用。調(diào)查報(bào)告從內(nèi)容上分，可以劃分成4類：

（一）經(jīng)驗(yàn)類調(diào)查報(bào)告。主要是對某項(xiàng)工作所取得的成績進(jìn)行深入調(diào)研，總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和做法，用于推動(dòng)面上工作。比如，過去村級(jí)組織換屆選舉，黨支部、村委會(huì)、村民代表會(huì)議三者要分別進(jìn)行，因不能同步實(shí)施，不利于黨委、黨員、村民統(tǒng)籌權(quán)衡村班子人選，導(dǎo)致一些干部素質(zhì)偏低，“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)等問題。本市武清縣在村級(jí)組織換屆選舉中，改變過去的做法，采取黨支部、村委會(huì)、村民代表會(huì)議“三體聯(lián)動(dòng)”的新模式，根據(jù)三者內(nèi)在聯(lián)系，統(tǒng)一組織，同步實(shí)施，收到良好效果，不僅優(yōu)化了村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)，而且推進(jìn)了農(nóng)村民主政治建設(shè)，凝聚了發(fā)展力量。市委組織部將這一成功經(jīng)驗(yàn)寫成調(diào)查報(bào)告，在全市進(jìn)行推廣，為搞好其它村級(jí)組織換屆工作起了示范引路作用。

（二）問題類調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告不僅可以反映成績，也可以反映問題。所謂“問題類調(diào)查報(bào)告”，就是通過對某項(xiàng)工作中存在問題的深入調(diào)研，查出造成問題的原因，提出解決問題的辦法。比如，解決某行業(yè)系統(tǒng)利用其壟斷性，進(jìn)行亂收費(fèi)、亂攤派、亂集資，加重基層負(fù)擔(dān)的問題；揭露某些單位無視黨紀(jì)國法，“成窩”腐敗、“串聯(lián)”性犯罪等問題，都可以采取調(diào)查報(bào)告的形式，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依托，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，并提出解決問題的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，也為通過法律程序解決問題提供參考。

（三）事故類調(diào)查報(bào)告。就是對某起事故的發(fā)生、發(fā)展過程、造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失情況、事故的原因及責(zé)任進(jìn)行全面調(diào)查。在搞清事故原因的基礎(chǔ)上，提出對有關(guān)責(zé)任人的處理意見。這兩年，關(guān)于這方面的調(diào)查報(bào)告屢見報(bào)端，其中既有違規(guī)作業(yè)造成的煤礦事故，又有偷工減料造成的工程質(zhì)量事故；既有空中慘案，又有海上慘案?？傊灰惺鹿拾l(fā)生，就離不開寫事故調(diào)查報(bào)告。

（四）新生事物調(diào)查報(bào)告。改革開放是前無古人的事業(yè)，它為大量新生事物的涌現(xiàn)營造了良好的社會(huì)環(huán)境。如何使代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和廣大群眾根本利益的新生事物茁壯成長，使大家都來效仿，變成推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的力量?通過調(diào)查新生事物成長的過程，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，就是一種好辦法。如隨著國有企業(yè)改革的深化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，相當(dāng)一部分職工被精減下來，如何實(shí)現(xiàn)他們的再就業(yè)，市總工會(huì)通過建立再就業(yè)培訓(xùn)中心、實(shí)施小額就業(yè)貸款、開辦津工連鎖超市等“一條龍”服務(wù)，舉社會(huì)合力，循市場運(yùn)作，使33000名下崗職工實(shí)現(xiàn)二次就業(yè)，今后每年還可增加安臵XX0名下崗職工。市總工會(huì)創(chuàng)造的“培訓(xùn)一貸款一建店”“一條龍”安臵模式，就是伴隨國企改革實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的一種新生事物，它反映了社會(huì)保障的方向，代表了廣大下崗職工的切身利益。根據(jù)此經(jīng)驗(yàn)寫成的調(diào)查報(bào)告，已在眾多媒體上作了宣傳報(bào)道，各地也紛紛來津參觀學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查報(bào)告寫作的基本方法

上面介紹了4種不同內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該說它們反映的側(cè)重點(diǎn)不一樣，在寫作上的要求也不一樣。為了便于大家學(xué)習(xí)和掌握，我們按照“性質(zhì)接近”的原則，分兩種情況進(jìn)行介紹：

(一)經(jīng)驗(yàn)類和新生事物類調(diào)查報(bào)告的寫作方法。這兩種調(diào)查報(bào)告性質(zhì)接近，都帶有經(jīng)驗(yàn)類的性質(zhì)，掌握其中一種另一種也就基本會(huì)寫了。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)類調(diào)查報(bào)告在機(jī)關(guān)工作中應(yīng)用的比較多，所以作為這講的重點(diǎn)。怎樣寫好經(jīng)驗(yàn)類型的調(diào)查報(bào)告呢?從謀篇布局上講，主要有4部分構(gòu)成：

1、交代歷史背景。任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開大環(huán)境，這個(gè)大環(huán)境包括國內(nèi)外的形勢、黨的中心工作任務(wù)、黨的路線方針政策等。交代歷史背景，是為了引出某項(xiàng)具體工作或某一新生事物的產(chǎn)生是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢?！涯稠?xiàng)工作放在特定的歷史大背景下去考察，把某種新生事物的產(chǎn)生與歷史發(fā)展的大趨勢聯(lián)系起來，是人們寫東西時(shí)常用的“拔高”手段，也是提升文章“制高點(diǎn)”的一大秘訣。許多高明的作者就“高”在這里。如果離開大的歷史

背景，就事論事去寫某項(xiàng)具體工作或某一新生事物，那就難寫出“立得住、推得開、撞得響”的調(diào)查報(bào)告。老一點(diǎn)的同志都知道，在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東同志曾寫過一篇著名的調(diào)查報(bào)告——《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。這篇調(diào)查報(bào)告所以對當(dāng)時(shí)和今后的革命斗爭起了引航導(dǎo)向的作用，根本原因是他站在歷史潮頭，從新民主主義革命的歷史背景出發(fā)，肯定了農(nóng)民在這場革命中的地位和作用，駁斥了把農(nóng)民運(yùn)動(dòng)污蔑為“痞子運(yùn)動(dòng)”的奇談怪論，解決了這場革命“依靠誰、聯(lián)合誰、打擊誰”這個(gè)至關(guān)重要的問題。至今讀起來，仍能感受到一代偉人的雄才大略和遠(yuǎn)見卓識(shí)。

2、敘述事物發(fā)展過程。無論總結(jié)工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，還是介紹新生事物的發(fā)展，都要注意了解其全過程。比如，開始怎樣，后來怎樣，現(xiàn)狀怎樣；領(lǐng)導(dǎo)是怎么組織的，群眾是怎么開展的；其中發(fā)生過一些什么分歧和矛盾，是怎么解決的，解決的效果如何等等，都要交代清楚。需要強(qiáng)調(diào)的是，敘述事物的發(fā)展過程，并不是記“流水賬”，而是要把握本質(zhì)，合理取舍，力戒“眉毛胡子一把抓”；在敘述方法上，要條理清楚，層次分明，避免把大米、白面煮成“一鍋粥”；在表達(dá)方式上，既要講邏輯思維，又要講形象思維，要調(diào)動(dòng)一切手段，盡量把想表達(dá)的意思表達(dá)清楚。這一點(diǎn)說起來容易，做起來難。希望大家多在實(shí)踐中摸索，一次寫不好，多改幾遍，慢慢就會(huì)順手了。

如何撰寫研究報(bào)告

經(jīng)過大家前一階段的努力，每個(gè)研究小組的工作都已接近尾聲，接下來就要撰寫研究報(bào)告了。今天我就給大家簡單談?wù)勓芯繄?bào)告怎么寫。有的同學(xué)可能很怕做這一工作，以為寫研究報(bào)告是個(gè)很高深的工作，實(shí)際上這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，寫研究報(bào)告應(yīng)注意它不是寫日記，這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表達(dá)清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。對于剛剛學(xué)習(xí)寫字的人來說，人們不會(huì)要求他的字一定要寫得多么漂亮，但是，人們很關(guān)注他寫字時(shí)握筆的姿勢以及是否遵循了正確的筆順；對于剛剛體驗(yàn)做“小科學(xué)家”的同學(xué)們來說，研究論文不一定要是“重量級(jí)”的，不一定要提出新的理論或有驚人的發(fā)現(xiàn)，但格式一定要規(guī)范。

一、寫研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)：（例：網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生的影響研究報(bào)告）

1、提出課題的理由：包括課題產(chǎn)生的背景、現(xiàn)狀、存在的問題等等。（寫

這部分時(shí)你必須將讀者當(dāng)作一個(gè)對你研究的主題完全不了解的人。通過你的介紹讓他們能對你的研究主題有個(gè)大致的了解。

2、研究目的：要想取得的預(yù)期成果。

3、研究方法、過程：這部分非常重要，首先人們可以通過它了解你獲得

研究資料和數(shù)據(jù)的方法是否正確，并由此判斷你的研究成果是否科學(xué)；此外，通過你的描述，人們可以重復(fù)和驗(yàn)證你的研究。因此你應(yīng)該詳細(xì)描述你的研究方法，說明你什么時(shí)候、在什么地點(diǎn)、如何開展你的研究工作，以及需要哪些材料、設(shè)備和技術(shù)等。

4、研究結(jié)果：目前已經(jīng)取得的研究成果。（這部分主要用來描述你的研

究發(fā)現(xiàn)、你自己的研究結(jié)果。）

5、分析和討論：這部分是研究論文的“重頭戲”，它是體現(xiàn)研究者水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這部分中，你可以將你的工作與前人的工作進(jìn)行比較，分析它們之間是否存在差距，并對造成這種差距的原因進(jìn)行分析和解釋；你可以重述你的研究假設(shè)，并對照研究假設(shè)對自己的研究結(jié)果進(jìn)行解釋和分析；你可以對自己的研究工作進(jìn)行反思，討論你的研究方法和研究設(shè)計(jì)中存在的問題，并對它們進(jìn)行客觀的評價(jià)。

6、對策建議：解決問題的方法或設(shè)想，有一定的可行性。

7、研究體會(huì)：研究過程中最深刻的感受，要有事例。

8、后續(xù)研究設(shè)想：對課題研究的進(jìn)一步設(shè)想。

9、參考資料：研究報(bào)告中引用材料的出處。（例如網(wǎng)站、書籍等）

10、附件目錄：注明附件的類別、名稱、件數(shù)等。

二、不同報(bào)告類型的不同形式：

1、不同類型的研究，其報(bào)告的寫法也略有差異?，F(xiàn)在同學(xué)們做的比較多的是社會(huì)調(diào)查研究類型的。它應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時(shí)間、樣本情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。在調(diào)查過程中若有調(diào)查問卷應(yīng)附上去，如《網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生的影響》，然后對調(diào)查表進(jìn)行分析，可以有多種形式，例如柱形圖、餅圖、表格等，如果有照片也可附上，如《奉賢區(qū)橋文化的研究與調(diào)查》的南塘第一橋。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?？?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過程如何？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中你得出什么結(jié)論？如《香煙中有害物質(zhì)對植物的影響》，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖橇私庀銦煹奈：Γ粚?shí)驗(yàn)材料是蠶豆；實(shí)驗(yàn)過程：

（1）煙絲浸出液的準(zhǔn)備；（2）蠶豆浸種發(fā)芽；（3）每天觀察并記錄芽的長度；（4）數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響發(fā)芽率和芽的長度，可看出香煙對植物有一定的影響。3、讀書報(bào)告類型的研究報(bào)告不應(yīng)該受到太多的限制。你對你感興趣的讀物，都可以去查找資料匯編成文，用自己的語言、自己的思想去解讀作者的語言和作者的思想，并在其中談一些自己的體會(huì)。例如《桃花扇中的人物形象初探》，幾位同學(xué)對《桃花扇》中的許多人物進(jìn)行了分析和評價(jià)。

4、設(shè)計(jì)類型的報(bào)告形式也是多種多樣的，不要求有統(tǒng)一的格式。但一般應(yīng)包含設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)的成品描述等等。

三、研究報(bào)告的語言要求：

不同的文體，有不同的語言風(fēng)格。研究報(bào)告屬于學(xué)術(shù)性文體，它的語言要求是：

1.平實(shí)：語言不宜使用過于華麗的辭藻；強(qiáng)烈的情緒和情感也是研究報(bào)告寫作的大忌。

2.準(zhǔn)確：遣詞造句要力求準(zhǔn)確，不能無故生造詞匯、術(shù)語；對于關(guān)鍵的術(shù)語，必須有明確的界定和

說明；對于時(shí)間、數(shù)量等證據(jù)材料，必須準(zhǔn)確說明，盡量少用“大約”“可能”“有些”等模糊詞語。3.嚴(yán)謹(jǐn)：

（1）行文講究邏輯性，句與句之間、段落與段落之間要有一定的邏輯關(guān)系；

（2）報(bào)告中的推理要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要“有根有據(jù)”，不能隨意下結(jié)論；

因此研究報(bào)告的遣詞造句不能過于隨便、口語化，必須使用比較嚴(yán)肅、正規(guī)的語言。

4.科學(xué)：研究報(bào)告中的觀點(diǎn)、概念必須是科學(xué)的，道聽途說的觀點(diǎn)、錯(cuò)誤的概念等不能作為論證的

材料。

四、全面檢查、確保質(zhì)量

為了保證研究報(bào)告的質(zhì)量、確保研究報(bào)告能反映自己的最佳水平，在

“公開亮相”之前，請同學(xué)們最好仔細(xì)檢查一遍。檢查時(shí)可對照以下問題：

1.題目是否能說明研究的主題？

2.報(bào)告中的重要術(shù)語有沒有交代清楚？

3.結(jié)果表達(dá)得是否清楚、完整？4.結(jié)論是否都有根據(jù)？有沒有不能證實(shí)的觀點(diǎn)？5.數(shù)據(jù)有沒有經(jīng)過分析或解釋？是否只是描述它們？6.報(bào)告中是否需要圖表？圖表是否都有編號(hào)、題號(hào)？7.有無偏見的跡象？有無情緒化的遣詞造句或者言辭過激？8.語言表達(dá)是否清楚？有無晦澀難懂的地方？9.如果有研究假設(shè)，它們是否得到了檢驗(yàn)？10.有沒有清楚地說明研究的步驟和方法？11.報(bào)告的語句是否通順？有無錯(cuò)別字？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否正確？12.所有引用的資料是否都有注釋或標(biāo)明了出處

篇二：如何寫好一份報(bào)告以及寫好一份報(bào)告的重要性

如何寫好一份報(bào)告以及寫好一份報(bào)告的重要性

1.為什么寫好一份報(bào)告很重要？

1.1一份報(bào)告呈現(xiàn)的不只是你的文字表達(dá)能力，而是你的邏輯性、條理性、以及將復(fù)雜繁亂的問題清晰化簡單化的能力；

1.2報(bào)告是呈現(xiàn)給他人看的，優(yōu)秀的報(bào)告就像一名優(yōu)秀的向?qū)ьI(lǐng)觀看者瀏覽一座布局合理、優(yōu)美的花園；而差的報(bào)告卻像是將一名興致勃勃的觀光者引入了一個(gè)雜亂無序的大雜院，讓人興趣索然且摸不著頭緒；

1.3能寫好報(bào)告的人既能向客戶清晰、簡潔明了地陳述自己的解決方案或推廣策略，也能將大多數(shù)客戶原本雜亂無序的需求、意見整理清晰有條理有主次有層次，讓客戶頓生“遇知音”的快感！這里的客戶既包括外部客戶也包括內(nèi)部協(xié)作同事；

1.4具有了寫一份優(yōu)秀報(bào)告的能力，就具有了為下屬制訂工作計(jì)劃的能力，而制訂嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的工作計(jì)劃是帶下屬、帶團(tuán)隊(duì)的主要能力之一；

2.怎么才能寫好一份報(bào)告？

2.1首先考慮報(bào)告的接收者閱讀者，要準(zhǔn)確把握對方的真實(shí)需求以對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行取舍以及主次邏輯結(jié)構(gòu)的排序；

2.2報(bào)告要領(lǐng)：框架清晰、條理清楚、邏輯結(jié)構(gòu)合理、文字簡潔明了。即：同樣的內(nèi)容盡量不在同一份報(bào)告中兩次出現(xiàn)、不將A部分的內(nèi)容穿插在B部分里、陳述或表達(dá)方式保持一致性、邏輯結(jié)構(gòu)符合一般人常規(guī)思維模式，不去挑戰(zhàn)閱讀者的理解力、辨別力以及大浪淘沙的能力，尤其不能連字體字號(hào)段落等格式都不統(tǒng)一。

2.3優(yōu)秀報(bào)告的判斷標(biāo)準(zhǔn)：整體結(jié)構(gòu)看起來讓人爽心悅目沒有凌亂感、可以第一眼看清報(bào)告層次及結(jié)構(gòu)、可以輕松看到自己想看到的內(nèi)容、可以第一時(shí)間明白報(bào)告作者的寫作意圖即想傳遞的信息或觀點(diǎn)、報(bào)告邏輯順序跟自己的思維順序基本一致、每部分內(nèi)容陳述清晰完整等等。

篇三：史上最完整的調(diào)研報(bào)告格式及一篇范文示例

電子科技大學(xué)中山學(xué)院

調(diào)研報(bào)告

（4000字）

調(diào)研題目：（宋體小三）

指導(dǎo)老師：（宋體小三）職稱：（宋體小三）

學(xué)生姓名：（宋體小三）學(xué)號(hào):（宋體小三）

專業(yè)：（宋體小三）

電子科技大學(xué)中山學(xué)院制

XX年9月1日

關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)研報(bào)告（黑體二號(hào)）

摘要（黑體三號(hào)）

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征進(jìn)行研究，有助于企業(yè)發(fā)展大學(xué)生網(wǎng)上市場，取得未來的競爭優(yōu)勢。本研究通過調(diào)查問卷的方式對大學(xué)網(wǎng)絡(luò)購物情況進(jìn)行了五個(gè)方面的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物潛力大、購物網(wǎng)站集中度高等基本特征……（宋體小四，行間距1.25倍）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)購物；調(diào)查報(bào)告（小四，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開）

注：1、題目和“摘要”兩字之間空一行，“摘