專題06名著閱讀-2021-2022學(xué)年九年級語文上學(xué)期期末考試好題匯編

專題06名著閱讀1.（2021·山東福山九年級期末）在敘述中插入詩詞，是《水滸傳》行文中的一大特點(diǎn)。根據(jù)詩意，下面這首詩應(yīng)插入的回目是（）“打虎從來有李忠，武松綽號尚懸空。幸有夜叉能說法，頓教行者顯神通?！盇.第二十八回武松威鎮(zhèn)安平寨施恩義奪快活林B.第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神C.第三十回施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦D.第三十一回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺【答案】D【解析】本題考查對名著知識的理解。D.“幸有夜叉能說法，頓教行者顯神通”說的是張督監(jiān)伙同蔣門神設(shè)計(jì)殺害武松，被武松識破，武松一氣之下，到鴛鴦樓殺死十幾人，逃亡途中，被張青和孫二娘的手下捉拿，張青夫婦得知武松的遭遇，想幫他逃離，母夜叉孫二娘拿出一套頭陀的裝備，把武松裝扮成行者，讓武松去二龍山投奔魯智深等人，此詩出現(xiàn)在武松扮作行者之后；故選D。2.（2021·山東城陽九年級期末）下列對《儒林外史》中有關(guān)人物，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.王冕出身貧寒，靠自學(xué)畫得一手好荷花。他天性聰明，不滿二十歲，就學(xué)貫古今。他性情孤傲，蔑視權(quán)貴，朝廷征聘他做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。B.周進(jìn)應(yīng)考至六十歲，仍是童生。當(dāng)他在夢寐以求的貢院考房，“見兩塊號板擺的整整齊齊，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事”。后來，憑著監(jiān)生的資格竟考中了舉人。C.嚴(yán)貢生是一個(gè)客嗇的人，臨終之際，伸著兩個(gè)指頭不肯斷氣；他還是一個(gè)深情的人，正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。D.匡超人少年時(shí)期手腳勤快，善良孝順；到杭州后，與一幫假名士交往，樸實(shí)敦厚的人品開始受到污染，思想蛻變；潘三被捕后，匡超人寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉暴露無遺?！敬鸢浮緾【解析】C.這里應(yīng)是：嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)吝嗇的人，臨終之際，伸著兩個(gè)指頭不肯斷氣；他還是一個(gè)深情的人，正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。不是嚴(yán)貢生。故選C。3.（2021·浙江九年級期末）下列對作品內(nèi)容、思想意義、價(jià)值取向等的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情；小說為我們展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。B.《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兒子的家信100多封：家書內(nèi)容包括年輕人如何做人、如何成長、如何提高藝術(shù)修養(yǎng)等，父子情深，真情流露。C.《艾青詩選》的作者艾青是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，長詩《大堰河——我的保姆》是他的成名作；他的詩歌表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，有素描一般的簡練與凝重。D.《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，成功塑造了一個(gè)獨(dú)特的女性形象；小說以第三人稱敘述，是一部帶有傳奇色彩的長篇小說。【答案】D【解析】D.《簡·愛》是以第一人稱的口吻敘述的一部帶有傳奇色彩的長篇小說；故選D。4.（2021·湖南會同九年級期末）下列關(guān)于文學(xué)名著的說法正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐借做了大徒弟，取名孫悟空。B.《簡·愛》是美國作家夏洛蒂·勃朗特的作品，女主人公是簡·愛，她敢于反抗，敢于追求自由和平等，具有強(qiáng)烈的自主意識。C.《儒林外史》在揭露批判當(dāng)時(shí)社會上的各種丑惡現(xiàn)象的同時(shí)，也塑造了一批正面人物，以寄托作者本人的理想，如王冕、杜少卿等人。D.“豹子頭”林沖經(jīng)歷了誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、醉打蔣門神后，最終被逼上梁山?！敬鸢浮緾【解析】本題考查名著閱讀。A.孫悟空系唐僧所勸所救；B.夏洛蒂勃朗特系英國女作家；D.醉打蔣門神的是武松；故選C。5.（2021·遼寧中山九年級期末）下面名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中，六耳獼猴變作孫悟空，眾神諸仙莫辨真假，最后，如來佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳獼猴。B.《簡·愛》按時(shí)間順序?qū)懥伺魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)地方依次是：舅媽家，洛伍德學(xué)校，桑菲爾德莊園，圣約翰家。C.《平凡的世界》采用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，大量使用充滿生活氣息的陜西方言口語，有意識地運(yùn)用了信天游等民間藝術(shù)形式。D.《水滸》中，官軍圍剿石碣村時(shí)，晁蓋、吳用等人殺退官軍后奔向梁山，梁山頭領(lǐng)王倫害怕這些人上山搶了自己的位置，拒不接納，晃蓋一氣之下殺死王倫。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀基礎(chǔ)知識的掌握情況。D.選項(xiàng)表述的內(nèi)容來自《水滸傳》第十九回：林沖水寨大并火，晁蓋梁山小奪泊。晁蓋、吳用等人智取生辰綱后，何濤帶領(lǐng)官軍圍剿石碣村，在石碣村湖泊中吳用用計(jì)，解決了前來的官兵，活捉了何濤。之后眾好漢上梁山，王倫嫉妒，不肯收留，吳用計(jì)激林沖火并王倫。林沖仗義，殺死王倫。所以是林沖殺死王倫，故選D。6.（2021·黑龍江綏濱九年級期末）艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，第一次用“艾青”這個(gè)筆名寫了長詩，他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“”的歌手。【答案】《大堰河——我的保姆》“太陽與火把”【解析】本題考查作家作品。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人、畫家。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，他在1933年寫了一首叫《大堰河——我的保姆》的詩，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報(bào)復(fù)蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個(gè)“義”，這恰好是一個(gè)“艾”字，于是便以“艾”為姓。又因?yàn)榘嗌谑拢瑒偤棉r(nóng)村里面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名。《大堰河——我的保姆》這首詩發(fā)表時(shí)，青年詩人蔣海澄第一次使用艾青這個(gè)筆名。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)深沉的憂患意識。愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉”，這兩句詩真實(shí)而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人眼中?！疤枴边@一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它蘊(yùn)涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求。這一時(shí)期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》。因此艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。7.（2021·浙江九年級期末）結(jié)合《艾青詩選》中相關(guān)詩句所描寫的“意象”找到對應(yīng)的詩題，完成填空。①也有堤柳的嫩綠，也有秋日的橙紅A.《啟明星》②柔可繞指而加以歪曲，草木無言而橫加斧刀B.《盆景》③每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎沫、散開C.《彩色的詩》④被最初的晨光照射，投身在光明的行列D.《礁石》①②③④【答案】CBDA【解析】本題考查詩文名句的背誦?！耙灿械塘哪劬G，也有秋日的橙紅”是《彩色的詩》里面的詩句；“柔可繞指而加以歪曲，草木無言而橫加斧刀”是《盆景》里面的詩句；艾青由眼前的盆景，聯(lián)想到自己長達(dá)20年的坎坷和苦難，聯(lián)想到十年動(dòng)亂中自由被踐踏、個(gè)性被壓制、人性被扭曲的社會現(xiàn)象，于是，把復(fù)雜的思想感情溶入客觀對象中去，寫下了《盆景》一詩?！懊恳粋€(gè)浪都在它腳下，被打成碎沫、散開”是《礁石》里面的詩句；《礁石》是現(xiàn)代詩人艾青于1954年7月創(chuàng)作的一首新詩。詩人通過此詩表達(dá)了對這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命存在的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。“被最初的晨光照射，投身在光明的行列”是《啟明星》里面的詩句。啟明星預(yù)示的是黑暗的告終和光明的來臨。啟明星是驅(qū)逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。8.（2021·山東福山九年級期末）閱讀下面材料回答問題。吳用笑道：“我已安排定了圖套，只看他來的光景，力則力取，智則智取。我有一條計(jì)策，不知中你們意否？如此，如此。”晁蓋聽了大喜，擷著腳道：“好妙計(jì)！不枉了稱你做智多星！采然賽過諸葛亮！好計(jì)策！”——《水滸傳第十六回》請根據(jù)這段文字將第十六回回目補(bǔ)充完整。楊志押送金銀擔(dān)【答案】吳用智取生辰綱【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)提示性詞語“力則力取，智則智取”“楊志”“金銀擔(dān)”可知是有關(guān)“生辰綱”的情節(jié)，因?yàn)槭菂怯弥\劃想取得生辰綱；故為：吳用智取生辰綱。“吳用智取生辰綱”內(nèi)容概述：楊志為了應(yīng)付不測可以說是處處小心開始還是趁涼行路，后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為天正熱時(shí)趕路。而且對手下“輕則痛罵，重則藤條便打，軍漢們“雨汗通流”，苦不堪言，怨聲載道。吳用利用酷熱難耐的天氣，知道趕了半天路的楊志一行會口渴，于是設(shè)計(jì)在酒中下藥。當(dāng)楊志一行在松林里歇息時(shí)，晁蓋等人出現(xiàn)了，他們扮做行商的客人，首先使自己處在了暗處，同時(shí)為后面證明酒中無藥作鋪墊。然后，由白勝挑著滿桶誘人的白酒（此時(shí)尚未下藥）走上了山崗。果然，軍漢們垂涎欲滴，但當(dāng)即受到楊志的阻攔，懷疑里面有藥。白勝欲擒故縱，立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，一則表明此酒無藥，讓楊志放松警惕，二則借舀酒作掩護(hù)，前一瓢裝做要占便宜，后一飄下藥。最終楊志等人被藥麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。9.（2021·河南新鄭九年級期末）名著閱讀。每一位有獨(dú)創(chuàng)性的詩人都有屬于他自己的意象，這些意象凝聚著詩人獨(dú)特的思想與情感。在《艾青詩選》中，土地與太陽是艾青詩歌中的主要意象。請從這兩個(gè)意象中任選一個(gè)，結(jié)合具體詩句，說說這一意象給你帶來的閱讀感受。答：?！敬鸢浮渴纠唬骸段覑圻@土地》中?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“連羽毛也腐爛在土地里面”，詩人把自己比作一只鳥，要為土地歌唱，可以讀出詩人對土地的無限熱愛；“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”在這里“土地”象征祖國，可以讀出詩人對祖國刻骨銘心、至死不渝的感情。示例二：長詩《向太陽》第六章，“今天/太陽的炫目的光芒/把我們從絕望的睡眠里刺醒了”，可以讀出太陽照耀下的新時(shí)代里人的新生：第九章，“這時(shí)候/我對我所看見/所聽見/感到了從未有過的寬懷和熱愛/我甚至想在這光明的際會中死去”，可以感受到太陽普照之下作者心靈的喜悅及對光明和美好生活熱烈不息的追求?！窘馕觥勘绢}考查詩歌意象閱讀感受。注意按照要求，結(jié)合意象，結(jié)合具體詩句來談。示例一：“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)深沉的憂患意識?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地；“連羽毛也腐爛在土地里面”，死了，也要使自己融進(jìn)祖國的土地中。結(jié)尾“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”更是直抒胸臆，表達(dá)自己對祖國刻骨銘心的愛。示例二：“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求?！断蛱枴返谝徽轮?，“是的/太陽比一切都美麗/比含露的花朵/比白雪/比藍(lán)的海水/太陽是金紅色的圓體/是發(fā)光的圓體/是在擴(kuò)大著的圈體……”太陽比“花朵”“白雪”“海水”都美麗，贊美了太陽的光明、純潔、美好、博大，表達(dá)了詩人對美好光明的向往和追求。1.（2021·湖南通道九年級期末）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下了深刻的印象。請你從下列人物、主要性格、主要事件中選出搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.武松——疾惡如仇——怒殺閻婆惜B.李逵——直爽率真——元宵鬧東京C.林沖——循規(guī)蹈矩——雪夜上梁山D.魯智深——粗中有細(xì)——大鬧五臺山【答案】A【解析】此題考查名著中的人物、人物性格及其先關(guān)的故事情節(jié)。A.怒殺閻婆惜的是宋江。故選A。2.（2021·江西尋烏九年級期末）下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.艾青作品里常出現(xiàn)的“光明”是對理想、對美好生活的追求。B.埃德加·斯諾的傳記小說《紅星照耀中國》向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆給全中國帶來光明的閃亮紅星。C.《儒林外史》中，胡屠戶看不起女婿范進(jìn)，范進(jìn)中舉后，他又說范進(jìn)是文曲星下凡，對范進(jìn)畢恭畢敬。D.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀基礎(chǔ)知識的掌握情況。B.埃德加斯諾的《紅星照耀中國》是紀(jì)實(shí)作品，不是“傳記小說”；故選B。3.（2021·江蘇泗陽九年級期末）下列對名著的表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）A.吳承恩的《西游記》為我們描繪了一個(gè)奇幻的神話世界。在寶象國唐借被黃袍怪變成一只斑斕猛虎，豬八戒來到天宮求助，妖怪最后被玉帝收回。B.《紅星照耀中國》中斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實(shí)材料，融入真切的感受和體驗(yàn)。C.《昆蟲記》中法布爾采取觀察與實(shí)驗(yàn)的方法，實(shí)地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象、本能和習(xí)性，帶給我們不一樣的昆蟲世界，體現(xiàn)了作者對自然、生命的熱愛尊重。D.《傅雷家書》充滿父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、藝術(shù)的深刻思考，對國家的高尚情感，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”E.在《向太陽》中艾青以“假如我是一只鳥”自喻，用飽含激情的詩句傳達(dá)出鳥兒對土地的癡情，同時(shí)也表達(dá)出自己不能為祖國奉獻(xiàn)一切的無限悵惘?！敬鸢浮緼E【解析】A.在寶象國唐僧被黃袍怪變成一只斑斕猛虎，八戒請回孫悟空，在上天其他二十七星宿的幫助下，收伏了黃袍怪；所以“豬八戒來到天宮求助，妖怪最后被玉帝收回”的表述錯(cuò)誤；E.《我愛這土地》中“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”用飽含激情的詩句傳達(dá)出鳥兒對土地的癡情；“在《向太陽》中艾青以‘假如我是一只鳥’自喻”的表述錯(cuò)誤；故選AE。4.（2021·吉林鐵西九年級期末）下列關(guān)于九年級必讀名著表述正確的一項(xiàng)是（）A.《簡·愛》是一部自傳體小說，主人公就是作者自身的寫照，具有濃郁的個(gè)人主義色彩。B.《儒林外史》作者是清代作家吳敬梓，以“寫實(shí)主義描繪各類人士對功名富貴”的不同表現(xiàn)，這部小說代表著我國古代諷刺小說的高峰。C.《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，也是一部描寫農(nóng)民起義的小說，梁山好漢們最后的失敗是因?yàn)閮?nèi)部的不團(tuán)結(jié)。D.艾青的詩不僅具有散文美，還流動(dòng)著憂郁的情緒，這情緒也是特殊的時(shí)代背景——解放戰(zhàn)爭造成的?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著閱讀。A.“具有濃郁的個(gè)人主義色彩”不符合《簡·愛》這部書，故不準(zhǔn)確。C.梁山好漢們最后失敗的原因固然有內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的因素，但其失敗最主要的原因，一是其內(nèi)部階級矛盾嚴(yán)重，起義人員復(fù)雜，地位復(fù)雜，沒有一個(gè)共同的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者也沒有建立新政權(quán)的目標(biāo)；二是統(tǒng)治階級內(nèi)部不容許農(nóng)民起義的人員與之同伍。所以把起義失敗的原因歸結(jié)為“梁山好漢們最后的失敗是因?yàn)閮?nèi)部的不團(tuán)結(jié)”，是不準(zhǔn)確的。D.“艾青的詩不僅具有散文美，還流動(dòng)著憂郁的情緒，這情緒也是特殊的時(shí)代背景——解放戰(zhàn)爭造成的”一句中的“解放戰(zhàn)爭”不正確，應(yīng)為“抗日戰(zhàn)爭”。故選B。5.（2021·山東城陽九年級期末）這段文字節(jié)選自《儒林外史》，它所在的回目是（）杜少卿道：“前番正要來相會，恰遇故友之喪，只得去了幾時(shí)：回來時(shí)，先生已浙江去了?！鼻f紹光道：“衡山兄常在家里，怎么也不常會？”遲衡山道：“小弟為泰伯祠的事，奔走了許多日子：今已略有規(guī)模，把所訂要行的禮樂送來請教?！毙淅锬贸鲆粋€(gè)本子來送了過去。莊紹光接過，從頭細(xì)細(xì)看了，說道：“這千秋大事，小弟自當(dāng)贊助效勞。但今有一事，又要出門幾時(shí)：多則三月，少則兩月便回，那時(shí)我們細(xì)細(xì)考訂。”遲衡山道：“又要到那里去？”莊紹光道：“就是浙撫徐穆軒先生，今升少宗伯，他把賤名薦了，奉旨要見，只得去走一遵?！边t衡山道：“這是不得就回來的?！鼻f紹光道：“先生放心，小弟就回來的，不得誤了泰伯祠的大祭。”杜少卿道：“這祭祀的事，少了先生不可，專候早回?！盇.杜少卿平居豪舉婁煥文臨去遺言B.杜少卿夫婦游山遲衡山朋友議禮C.議禮樂名流訪友備弓旌天子招賢D.圣天子求賢問道應(yīng)征君辭爵還家【答案】C【解析】本題考查名著知識的掌握。由文中“把所訂要行的禮樂送來請教”可知，議禮樂名流訪友。由“他把賤名薦了，奉旨要見，只得去走一遭”可知，備弓旌天子招賢。故選C。6.（2021·山東龍口九年級期末）【知人物】求學(xué)經(jīng)歷對一個(gè)人的影響很大。只用了三年功夫就使孫悟空學(xué)會了長生不老術(shù)、七十二變和筋斗云的本領(lǐng)；在師范學(xué)校任職，同學(xué)受著輕蔑、排斥、迫害，讓魯迅深切悼念；簡·愛曾經(jīng)說過，自己所獲得的一些最寶貴的學(xué)識，都要?dú)w功于的教育。（填寫人名）【答案】①菩提祖師②范愛農(nóng)③瑪麗亞·譚波爾（譚波爾）【解析】本題考查學(xué)生對名著人物和故事情節(jié)的掌握。①《西游記》中，菩提祖師是一位祖師級的人物，他收孫悟空為徒，傳授他長生不老術(shù)、七十二般變化和筋斗云，但菩提祖師預(yù)知孫悟空一定會惹出是非，故要求孫悟空保密，絕不能提起師門狀況。故填寫“菩提祖師”。②《范愛農(nóng)》中，魯迅通過追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了他對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。故填寫“范愛農(nóng)”。③《簡·愛》中，簡·愛度過第一年的難關(guān)后，學(xué)校改善了學(xué)生們的生活飲食條件。簡愛在這里又做了六年學(xué)生、兩年老師。八年中，譚波爾小姐成為簡·愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友，因?yàn)樗@得的一些最寶貴的知識，都要?dú)w功于譚波爾小姐的指導(dǎo)。故填寫“譚波爾”。7.（2021·吉林舒蘭九年級期末）英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說。整部作品以自敘形式，運(yùn)用心理描寫，按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主要地方是：舅媽家里、、、圣約翰家?！敬鸢浮坷孜值聦W(xué)校桑菲爾德莊園【解析】此題考查學(xué)生對文學(xué)名著有關(guān)常識的掌握情況。作品按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活：舅媽家里：父母雙亡的簡·愛被寄養(yǎng)在舅父家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。雷沃德學(xué)校：簡愛被送進(jìn)了雷沃德學(xué)校。學(xué)校教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個(gè)冷庫的偽君子，她在這里繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。簡·愛在這里結(jié)識了好友海倫和教師坦波爾小姐，并深受她們的影響。不久，海倫死于肺病，使簡·愛深受打擊。畢業(yè)后留校任教兩年，簡·愛在雷沃德慈善學(xué)校共呆了八年。桑菲爾德莊園：十八歲時(shí)，簡·愛離開學(xué)校，來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的感情和高尚的品德贏得了莊園的男主人羅切斯特的尊敬和愛戀。不料當(dāng)婚禮進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個(gè)瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。圣約翰家：在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡·愛離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難。她得到了圣約翰兄妹的幫助，成為一名鄉(xiāng)村教師。隨后，簡·愛意外地繼承了叔父留給她的遺產(chǎn)，并在得知圣約翰兄妹是自己親人后，與他們平分了財(cái)產(chǎn)。8.（2021·河北雄縣九年級期末）閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張“忠義”二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無毒，寧可朝延負(fù)我，我忠心不負(fù)朝延。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處楚州南門外，有個(gè)摹兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也?。?）根據(jù)對文段的閱讀，文段中“你”是，“我”是?！敬鸢浮竣倮铄英谒谓窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著人物的識記能力。這是宋江臨死之前與李逵的一段對話。宋江被賜予藥酒之后，擔(dān)心他死后，李逵造反，也給李逵服下藥酒。所以，文段中“你”是李逵，“我”是宋江。（2）你還了解文段中“我”的哪些故事？請至少列舉一個(gè)相關(guān)情節(jié)。答：。【答案】示例：潯陽樓宋江題反詩。【解析】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的識記能力?！端疂G傳》中與宋江有關(guān)的情節(jié)有很多，如：宋江私放晁天王，宋江怒殺婆惜，宋江收服霹靂火，潯陽樓宋江題反詩等，任選一個(gè)情節(jié)作答即可，注意不要寫錯(cuò)別字。9.（2021·山東平邑九年級期末）閱讀《儒林外史》選段，完成小題。話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯、續(xù)表的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤职四_將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（1）補(bǔ)填下面橫線處空缺的內(nèi)容?！度辶滞馐贰愤@部諷刺小說，是清代小說家①的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”。展示②對讀書人靈魂的毒害。【答案】①吳敬梓②科舉制度【解析】本題考查對名著文學(xué)常識的積累。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，代表著中國古代諷刺小說的高峰。全書以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面展示科舉制度對讀書人靈魂的毒害，從而對科舉的弊端和禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。（2）眾人認(rèn)為周進(jìn)“撞死在地下”是“中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡述理由：?！敬鸢浮坎缓侠怼Ｖ苓M(jìn)“撞死在地下”并不是“中了惡”，而是因?yàn)樗吹截曉河|景生情，想到自己科舉考試久不得志，醉心功名而功名無望，極度悲傷，所以覺得還不如“撞死在地下”。因?yàn)樗钪丝婆e，自己無法自食其力。由這一情節(jié)，更可見科舉制度對士子靈魂的侵蝕之深。【解析】本題考查對名著人物經(jīng)歷或遭遇的了解情況。解答此題，要在了解周進(jìn)這一人物的不幸遭遇和明確作者塑造其形象的目的的基礎(chǔ)上做出正確判斷，明確表態(tài)。闡述理由要結(jié)合相關(guān)篇章中人物的經(jīng)歷佐證自己的觀點(diǎn)，做到言之有物，條理清晰，語言流暢。示例：不合理。因?yàn)橹苓M(jìn)懇求別人帶他參觀貢院時(shí)，看到貢院觸景生情，當(dāng)時(shí)大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，所以想一頭撞死，而并不是“中了惡”?？梢娍婆e制度對讀書人靈魂的毒害之深。10.（2021·福建福州九年級期末）閱讀下列語段，按要求完成題目。夜晚的沉寂和安寧被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過了整個(gè)桑菲爾德府?！熬让【让?！救命！”這是梅森在小說《簡·愛》中的第二次出場，他因什么而半夜尖叫？梅森第三次出場在什么情形下說出了一個(gè)怎樣的驚人秘密？請簡述。答：。【答案】他因被姐姐伯莎咬傷（被咬傷）而半夜尖叫。在羅切斯特和簡·愛的婚禮上，梅森說出了一個(gè)驚人的秘密，那就是羅切斯特此時(shí)還有一個(gè)活著的妻子。（意思對即可）【解析】第一問：梅森先生是羅切斯特妻子的弟弟。他半夜尖叫是因?yàn)楸凰慕憬悴Ｋ憬闶橇_切斯特先生的妻子，有先天精神病，且體格龐大，經(jīng)常發(fā)瘋。第二問：當(dāng)簡·愛與羅切斯特來到教堂結(jié)婚時(shí)，牧師正要宣布兩人的婚姻成立時(shí)，一位倫敦趕來的律師聲明：“婚禮不能繼續(xù)下去了，我宣布存在一個(gè)障礙，障礙完全在于以前一次婚姻。羅切斯特先生有一個(gè)妻子還活著，這位妻子的弟弟梅森現(xiàn)身作證，三個(gè)月前他還在羅切斯特的桑菲爾特府邸見過姐姐”。梅森第三次出場在羅切斯特和簡·愛的婚禮上，說出了羅切斯特此時(shí)還有一個(gè)活著的妻子。11.（2021·河北豐寧九年級期末）下面選段中的“先生”是誰？他變成殘疾人的原因是什么？請簡要敘述?！暗抑辽僖x擇——我最愛的人。簡，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！薄笆堑模壬?。”“一個(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來伺候?！薄笆堑模壬??！薄敬鸢浮恳c(diǎn)：能簡要敘述，大意相同即可得分。示例：羅切斯特羅切斯特的瘋妻子放火燒毀了（桑菲爾德）莊園，他為救人最后離開，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎，結(jié)果失明了。【解析】《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。文段節(jié)選自三十七章，簡·愛終于找到了羅切斯特先生并大受震動(dòng)，和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。這里是羅切斯特先生向簡·愛再次求婚的情節(jié)。根據(jù)原著第三十六章描寫，羅切斯特變成殘疾人的原因是在簡·愛離開之后，羅切斯特的瘋子妻子放火燒毀了（桑菲爾德）莊園，羅切斯特去救她，被燒成了殘疾，砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎，結(jié)果失明了。12.（2021·浙江九年級期末）探究小說可以關(guān)注情節(jié)的突轉(zhuǎn)。根據(jù)知識卡片，任選一部作品，結(jié)合其中突轉(zhuǎn)的情節(jié)，仿照示例，完成探究。知識卡片突轉(zhuǎn)：也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指突然打破常規(guī)，事情向相反方向變化。形成情節(jié)突轉(zhuǎn)的方法：逆境、倒霉、災(zāi)難、極端順境……突轉(zhuǎn)的作用：①促使人物性格發(fā)展變化；②顯露小說主旨，傳達(dá)作者的情感態(tài)度。備選名著：A.《水滸傳》B.《簡·愛》C.《儒林外史》示例：《契河夫短篇小說集》中《變色龍》這篇文章，奧楚藏洛夫根據(jù)狗主人的身份變化，對待赫留金的態(tài)度也發(fā)生了多次轉(zhuǎn)變，這樣情節(jié)上的反復(fù)突轉(zhuǎn)，暴露了奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的性格特征，深化了文章的諷刺效果。答：?！敬鸢浮渴纠骸逗啞邸分校啞酆土_切斯特即將舉行婚禮，但簡·愛在得知羅切斯特已有妻室之后，毅然離開，這個(gè)情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，將一個(gè)勇敢獨(dú)立、自尊自強(qiáng)的女性形象刻畫得淋漓盡致?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)識記。注意“突轉(zhuǎn)”在文章中體現(xiàn)的是事件的曲折變化，峰回路轉(zhuǎn)；注意結(jié)合示例講述事件過程，適當(dāng)體現(xiàn)“突轉(zhuǎn)”的作用。示例：《水滸傳》中，林沖在風(fēng)雪山神廟后人生軌跡發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。林沖從逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，走向反抗；這樣的性格突轉(zhuǎn)反映了社會的黑暗，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社會現(xiàn)實(shí)。13.（2021·湖北襄陽九年級期末）閱讀下列選段，回答問題。我醒來的時(shí)候已經(jīng)是白天，一陣異樣的抖動(dòng)把我弄醒了。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在別人的懷抱里，那位護(hù)士抱著我，正穿過過道把我送回宿舍。我沒有因?yàn)殡x開床位而受到貴備，人們還有別的事兒要考慮。我提出的很多問題也沒有得到解釋。但一兩天后我知道，坦普爾小姐在拂曉回房時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在小床上，我的臉蛋緊貼著A的肩膀，我的胳膊樓著她的脖子。我睡著了，而A——死了。她的墳?zāi)乖诓剂_克布里奇墓地，她去世后十五年中，墓上僅有一個(gè)雜草叢生的土墩，但現(xiàn)在一塊灰色的大理石墓碑標(biāo)出了這個(gè)地點(diǎn)，上面刻著她的名字及“Resurgam”這個(gè)字。（1）文段選自英國著名作家的《簡·愛》，文段中的“A”是?！敬鸢浮竣傧穆宓俨侍丌诤悺窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)的把握。根據(jù)文段中記述的內(nèi)容，可知語段出自于英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫患肺結(jié)核去世。文段中的“A”是海倫。（2）請簡述文段所涉及的情節(jié)，并說說從中看出簡·愛怎樣的性格特點(diǎn)。答：?！敬鸢浮亢啞鄄慌卤粋魅就低等タ赐昧酥夭〉暮悾秃愅谝粡埓采?，直到海倫死了?？梢姾啞鄣挠赂疑屏迹匾曈亚榛蛴星橛辛x。【解析】本題考查分析人物形象。海倫患肺結(jié)核，簡·愛不怕傳染，她在孤兒院陪伴病重的好友：“我會同你呆在一起的，親愛的海倫。誰也不能把我攆走。”她們同睡在一張床上，直到海倫死去?？梢姾啞凼莻€(gè)善良真誠，重情重義的一個(gè)人。（3）關(guān)于《簡·愛》這本名著說法不正確的一項(xiàng)是（）A.這部帶有自傳色彩的長篇小說，以“我”的經(jīng)歷和視角來安排結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)。B.簡·愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽瑞德太太的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。C.簡·愛通過登廣告找到了第一份工作，就是在桑菲爾德莊園做家庭教師，教的是阿黛勒。D.簡·愛與羅切斯特的第一次相遇是在桑菲爾德莊園，簡·愛對他的第一印象比較好。【答案】D【解析】D.“簡·愛對他的第一印象比較好”有誤。簡·愛初到桑菲爾德莊園時(shí)，在小道上碰到了羅切斯特，這是他們的第一次相見。羅切斯特給簡·愛的第一印象是暴躁、古怪、變幻無常，而在回到莊園第一個(gè)正式交談后，又一次印證，這是一個(gè)驕傲的人。故選D。14.（2021·廣東江城九年級期末）閱讀下列名著片段，完成下面小題?！疚亩我弧俊跋壬阈∠渥永锊皇怯屑Y物要送給愛小姐嗎？”“誰說起禮物來著？”他硬邦邦地說，“你期盼禮物么，愛小姐？喜歡禮物么？”他細(xì)細(xì)打量我的臉，目光陰沉、惱怒、刺人?！罢f不上來，先生，對禮物我沒什么經(jīng)驗(yàn)。人們一般認(rèn)為禮物令人愉快。”“一般認(rèn)為？那你怎么想？”“請給我點(diǎn)兒時(shí)間，先生，才能給您一個(gè)滿意的回答。一件禮物有許多方面，對不對？人得全盤考慮之后才能對禮物的性質(zhì)提出看法。”“愛小姐，你不如阿黛勒坦率，她一見我就大叫大嚷地要禮物，而你卻拐彎抹角?！薄耙?yàn)榕洳慌涞玫蕉Y物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習(xí)慣這么做，她說你早就習(xí)慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說才好。我是陌生人，又沒做過什么值得感謝的事?！薄芭叮瑒e用過分謙虛來幫忙！我考過阿黛勒，發(fā)現(xiàn)你在她身上下了不少功夫。她不機(jī)靈，也沒天分，但時(shí)間不長，卻進(jìn)步不小?！薄跋壬呀o了我一份‘禮物’，我感謝不盡。自己的學(xué)生受到夸獎(jiǎng)，正是做老師最向往的東西?！薄疚亩味俊罢娴模业米?！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說：“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？……你以為，我貧窮、低徵、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣。如果上帝予我財(cái)富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等——本來就是如此。”?）文段都出自哪本小說？文段一中的“他”和文段二中的“你”是同一個(gè)人，請指出哪是誰？答：?！敬鸢浮竣佟逗啞邸发诹_切斯特先生【解析】從文段中的“愛小姐”“阿黛勒”“你以為，我貧窮、低徵、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？”等信息可知，文段出自《簡·愛》。選段一寫了簡·愛與羅切斯特第一次正式會面；文段二是羅切斯特與簡·愛在花園里的一段經(jīng)典對白。文段一中的“他”和文段二中的“你”都是羅切斯特。（2）文段一中“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”阿黛勒的這句話在文中有何作用？“我”認(rèn)為他給了“我”的禮物是什么？答：。【答案】①這句話推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出了“我”和先生關(guān)于禮物的對話；表現(xiàn)了阿黛勒的天真和對簡·愛的喜愛。②“我”認(rèn)為“我”收到的禮物是“他”對“我”學(xué)生阿黛勒的夸獎(jiǎng)?！窘馕觥康谝粏枺喊Ⅶ炖盏倪@句話是阿黛勒見到簡·愛后，請羅切斯特給簡·愛禮物的一句話，符合人物的年齡特點(diǎn)（年齡小）和性格特點(diǎn)（天真），表現(xiàn)了她對簡·愛的喜愛之情；也引出后文簡·愛與羅切斯特關(guān)于禮物的對話，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。第二問：結(jié)合“先生，您已給了我一份‘禮物’，我感謝不盡。自己的學(xué)生受到夸獎(jiǎng)，正是做老師最向往的東西”可知，“我”認(rèn)為“我”收到的禮物是“他”對“我”學(xué)生阿黛勒的夸獎(jiǎng)。（3）結(jié)合文段一二，說說“我”有著怎樣的性格特點(diǎn)？答：。【答案】①“我”自尊要強(qiáng)，例如文段一中，面對他批評“我”不夠坦率，“我”不卑不亢去回答。②“我”追求自由平等，例如文段二中“我”勇敢地反駁羅切斯特先生，充分表明自己追求平等的思想。【解析】本題考查對人物形象的分析。（1）文段一中，當(dāng)羅切斯特連用三個(gè)問句時(shí)，簡·愛用“人們一般認(rèn)為”來回避自己的態(tài)度，謹(jǐn)慎守禮；羅切斯特繼續(xù)追問時(shí)，簡·愛合理又合禮地迂回應(yīng)對；當(dāng)羅切斯特近于無禮地直接批評和評介簡·愛時(shí)，她有理有據(jù)地回?fù)?。羅切斯特想堵住她的退路時(shí)，她巧妙地順勢回答了對禮物的態(tài)度。簡·愛的不卑不亢、自尊要強(qiáng)在對話中盡顯。（2）文段二中，當(dāng)羅切斯特為了試探簡·愛而假意要娶某貴族小姐（英格拉姆小姐）時(shí)，她憤怒地說：“你以為，我貧窮、低徵、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣?！覀兊木袷峭鹊模拖裎覀兊撵`魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等。”這是簡·愛發(fā)自內(nèi)心的為精神平等觀念進(jìn)行的辯護(hù)，表現(xiàn)她追求精神上的自由、平等。15.（2021·河北玉田九年級期末）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答小題?！皠e人為求一個(gè)新的職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強(qiáng)令我的腦子去找出一個(gè)答素來，而且要快……準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我不在床上的時(shí)候，把我急需的好主意放在了我的枕頭上。因?yàn)槲覄傄惶上拢妥匀欢坏厍那膩淼搅宋业哪X子里：——“凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《××郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告?！保?）上面語段選自（國籍）女作家創(chuàng)作的小說?！敬鸢浮竣儆谙穆宓佟げ侍丌邸逗啞邸贰窘馕觥扛鶕?jù)選段中提到的“《××郡先驅(qū)報(bào)》”這一細(xì)節(jié)可知，選段出自英國女作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。（2）選段中的“我”登廣告想求什么新職位？答：。【答案】找一份家庭女教師的工作。【解析】簡·愛在洛伍德奇宿學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，留校當(dāng)了兩年的教師。然后，為了去更遠(yuǎn)的地方看看，她選擇登廣告，找一份家庭女教師的工作。（3）結(jié)合全書內(nèi)容，請簡要分析“我”的性格特點(diǎn)。答：?！敬鸢浮吭诰藡尲液捅砀绲膶梗诹_沃德學(xué)校對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕，表現(xiàn)出了簡·愛倔強(qiáng)叛逆、勇于反抗的性格；在舅媽家和羅沃德學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)出了簡·愛堅(jiān)強(qiáng)的意志力和過人的智慧；當(dāng)簡·愛發(fā)覺自己深深地愛上了主人羅切斯特后，在地位如此懸殊的情況下，她敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，這表現(xiàn)出了簡·愛豐富的感情、獨(dú)立自尊的性格。（符合人物性格，答出三點(diǎn)即可）【解析】簡·愛從小失去了父母，在舅母的虐待下成長，但是她一直沒有屈服于舅母的欺侮，正是因?yàn)檫@個(gè)，她被送到了孤兒院，這里也是一個(gè)冷酷的地方，但是她依然努力學(xué)習(xí)，她面對生活的苦難，一直都是自立自強(qiáng)；后來遇到羅切斯特，兩人相愛，卻發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)結(jié)婚，她堅(jiān)守了自己的原則，離開了羅切斯特，她是自尊自重的。獲得了遺產(chǎn)后，回到羅切斯特的莊園，發(fā)現(xiàn)對方的妻子死去，對方失去了財(cái)富，變成殘疾，因?yàn)橐廊粣壑_切斯特，她毅然嫁給了他，可以看出她對愛的堅(jiān)守。在整個(gè)命運(yùn)中，簡·愛在生活、情感中都遭受了許多的磨難，但是她從未屈服，一直自立自強(qiáng)，一直堅(jiān)守原則，一直堅(jiān)守著愛，和命運(yùn)抗?fàn)幹?，從未屈服?6.（2021·山東天橋九年級期末）名著閱讀。（1）選擇下列人物填空。《儒林外史》人物眾多，形象繁雜，既有像范進(jìn)、嚴(yán)貢生這樣的主要形象，也有像婁煥文、胡戶這樣的次要形象；既有像沈瓊被、這樣的正面形象，又有像、范進(jìn)這樣的反面形象：既有像周進(jìn)、范進(jìn)這樣熱裹科考的形象，又有像遲衡山、這樣不屬科考的形象。備選人物：杜少卿莊紹光匡超人牛浦郎王冤魯編修【答案】①杜少卿/王冕/莊紹光②牛浦郎/匡超人/魯編修③杜少卿/王冕/莊紹光【解析】本題考查對名著人物形象的分析。杜少卿是《儒林外史》中的真儒名賢之一，他蔑視科舉，淡泊功名。扶危濟(jì)困，豪爽俠義，尊重女性，自然灑脫。莊紹光是難以出世的“隱士”，朝中權(quán)臣想籠絡(luò)莊紹光，他不卑不亢拒絕，錯(cuò)失出仕機(jī)會后，歸隱玄武湖潛心著書立說。杜少卿、莊紹光可以說是作者的化身，和作者有很多相似之處。他們有才學(xué)、有理想、有追求、道德品質(zhì)高尚，體現(xiàn)作者對理想文士和理人格的追求。王冤是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生。為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕歸隱會稽山。他是一個(gè)恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者。牛浦郎不過是一個(gè)尋常的市井少年，既無功名，也無才華，偶然得到一本已故詩人的詩集，便冒名項(xiàng)替混跡儒林。他憑著一點(diǎn)小聰明，居然一度還混得如魚得水，連堂堂縣官都差一點(diǎn)為他丟官。匡超人本是一個(gè)淳樸的農(nóng)村少年，為人乖巧、做事勤快，其對父親的一片孝思，亦令人感動(dòng)，但在杭州時(shí)，受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路，考上秀才后，又受群斗方名士的“培養(yǎng)”，以名士自居，以此作為追名逐利的手段，他吹牛撒謊，鉆取功名，賣友求榮，忘恩負(fù)義，一步步走向墮落，變成一個(gè)衣冠禽獸。魯編修本人是科舉出身，并且對仕途功名十分看重，卻可惜膝下只有一個(gè)獨(dú)生女兒，雖然從小教女兒寫文章，女兒也很有才，到底不能去參加科舉，所以他寄希望于招贅一個(gè)有才干的女婿來繼承家聲?？上糁械呐龉珜O是個(gè)虛有其表的草包，聲譽(yù)是通過欺世盜名得來的，成婚不久，就露了餡。眼見女婿不學(xué)無術(shù)，還不求上進(jìn)，繼承仕途無望，老先生賭氣想娶一個(gè)小妾，再生一個(gè)兒子來繼承書香，夫人又勸他不必，他