外研版英語六年級上冊Module-3-Unit-1-課件

Module3unit1

Collectingstampsismyhobby.外研版·六年級上冊Newwordscollectstamphobby收集郵票業(yè)余愛好Lead-in同學們，你們有收集郵票的習慣嗎？你們見過哪些郵票呢？Look,listenandsay.1Daming:Whattoyshaveyougot!Simon:

I’vegotsometoydogs.9、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2024/10/192024/10/19Saturday,October19,202410、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2024/10/192024/10/192024/10/1910/19/20242:23:33PM11、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。2024/10/192024/10/192024/10/19Oct-2419-Oct-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。2024/10/192024/10/192024/10/19Saturday,October19,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。2024/10/192024/10/192024/10/192024/10/1910/19/202414、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。19十月20242024/10/192024/10/192024/10/1915、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。十月242024/10/192024/10/192024/10/1910/19/202416、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2024/10/192024/10/1919October202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2024/10/192024/10/192024/10/192024/10/19Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

Daming:Oh,it’snotatoy!GrammarI’vegotsometoydogs.我有一些玩具狗。

I’vegot是Ihavegot的縮寫形式。表示“有；擁有”，如果got后面接的是不可數(shù)名詞，通常前面要加some。如果got后面接的物品是可數(shù)名詞，通常前面要加a或an;如果是可數(shù)名詞復數(shù)，通常在名詞前面加上some或數(shù)量詞。【例句】Ihaveablueshirt.

我有一件藍色的襯衣。have/hasgot與have/has的用法不同肯定句：1.主語+have/has+其他.2.主語+have/hasgot+其他.

【例句】Ihavegotabook.=Ihaveabook.否定句：1.主語+don’t/doesn’thave+其他.2.主語+haven’t/hasn’tgot+其他.

【例句】Theydon’thaveaTV.=Theyhaven’tgotabook.一般疑問句：1.Do/Does+主語+have+其他？2.Have/Has+主語+got+其他？【例句】Doyouhaveapen?=Haveyougotanypens?have/has獨有的一些固定短語：haveaparty舉行一場派對haveaheadache頭痛Listen,readandactout.2Daming:Doyoucollectstamps,Simon?Simon:Yes,I’vegotlotsofstamps.Collectingstampsismyhobby.Daming:WhatarestampsfromCanada.Simon:ThesearestampsfromCanada.Theyhavegotfamouspeopleonthem.Daming:HaveyougotanystampsfromChina?Simon:Yes,Ihave.Thisstampisfromchina.AndallofthesestampsarefromChinatoo.Daming:Oh!Thesestampsarefrommyletters!Simon:That’sright!Simon’smum:Look,boys!Lettersforyou!Daming:Istherealetterforme?Simon’smum:Yes,thereis.Thisletterisfromyourmother!Daming:Great!NowyoucanhaveanotherChinesestamp,Simon.Grammar1.Collectingstampsismyhobby.收集郵票是我的業(yè)余愛好。

“主語+ismyhobby.”是一個表達自己業(yè)余愛好的句型，可以用動詞-ing形式或動詞-ing形式的短語作主語。

“collectingstamps”是一個動詞-ing形式的短語，在句中充當主語?！纠洹緾limbingmountainsismyhobby.

爬山是我的業(yè)余愛好。

表達自己業(yè)余愛好的句型：【例句】Myhobbyisdancing.我的興趣愛好是跳舞。Ilikedrawing.我喜歡畫畫。Iloveplayfootball.我喜歡踢足球。

“業(yè)余愛好”之秀sing唱歌dance跳舞playthepiano彈鋼琴

playtheviolin拉小提琴collectstamps收集郵票

playfootball踢足球rideabike騎自行車

flykites放風箏playbasketball打籃球

playtabletennis打乒乓球2.TherearestampsfromCanada.

這些是來自加拿大的郵票。

“Theseare+可數(shù)名詞復數(shù)+from+地點.”句型用于介紹來自某地的某物，其中these還可以是this,it等其他指示代詞，句型中的are也隨著指示代詞和名詞的單復數(shù)形式的變化而變化。句中的“from”表示來源，意思是“從…來，來自”,fromCanada用于說明stamp的來源地。ThesearestampsfromCanada.=ThesestampsarefromCanada.=ThesestampscomefromCanada.3.another

作形容詞①表示“又一；再一”。例如:Hedrankanotherglassofmilk.

他又喝了一杯牛奶。

②表示“又一的；再一的”，與數(shù)字連用。例如：Let’swaitanothertenminutes.

讓我們再等十分鐘。

作代詞①表示“又一；再一”。

例如:Mysisterfinishedhercakeandaskedforanother.

我的妹妹吃完她的蛋糕后，要求再吃一塊。②表示“另一個”。

例如：Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.

我不喜歡這個。請給我看看另一個。Listenandsay.3A：Whatarethose?B：ThesearestampsfromCanada.Theyhavegotfamouspeopleonthem.A：HaveyougotanystampsfromChina?B：Yes,Ihave.ThisstampisfromChina.GrammarHaveyougotanystampsfromChina?你有一些來自中國的郵票嗎？

“any”后面既可以接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，也可以接不可數(shù)名詞，意為“一些”，用于疑問句或否定句中?！纠洹縏herearenotanyflowersinthegarden.“any”還可以用在肯定句中，表示“任何”之意。some也可以表示“一些”，但多用于肯定句中。Practise.4ThesestampsarefromChina.ThisonehasgotapictureoftheGreatWallonit.StampsfromChina.StampsfromtheUKStampsfromtheUS.StampsfromCanada.Role-play認真觀察圖中的郵票，用英語描述郵票來自哪個國家。學會運用“...hasgot…”句型談論圖中郵票的特點。ThesestampsarefromChina.Thisonehasgotapictureofapandaonit.ThesestampsarefromChina.ThisonehasgotapictureoftheGreatWallonit.Exercise一、拼寫單詞c___ll____t收集

st_______郵票h______by業(yè)余愛好oecampob二、選擇相應的答語。()Whattoysh