七年級下冊第六單元知識梳理與主題閱讀學生版

七年級下冊第六單元知識梳理與主題閱讀思維導圖二、課文內容《偉大的悲劇》課文通過對英國探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在南極探險歸途中悲壯罹難的描寫，本文頌揚了人類勇于探索、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。《太空一日》本文借助四個小標題，條理分明地講述了“我”乘坐“神舟五號”飛船在太空一日中遇到的各種意外并最終順利完成任務返回地球的經歷，表現(xiàn)了航天工作者們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和可貴的敬業(yè)精神，表達了“我”對親友、祖國的熱愛和對中國航天科技發(fā)展的驕傲、自豪之情?！稁纤难劬Α沸≌f敘述了“我”帶著一位被困地心深處無法返回地面的女地航員的“眼睛”（即傳感眼鏡），去草原呼吸新鮮空氣，看小花，嗅花香，感受小溪的清涼，看月亮等，表現(xiàn)了這位女地航員對美好生活的渴望和為科學事業(yè)無私奉獻的精神，同時呼喚人們關注生活中美好的事物，珍視生命，珍愛所擁有的一切。《活板》本文詳細介紹畢昇發(fā)明的活板印刷術的制作經過、使用方法及優(yōu)越性，突出其“活”的主要特征，反映了我國古代科技的偉大成就和勞動人民高度的聰明才智及卓越的創(chuàng)造精神。三、閱讀考點考點1科幻小說閱讀【知識儲備】劉慈欣：1963生，山西陽泉人。1985年畢業(yè)于華北水利水電學院，同年在山西娘子關電廠任計算機工程師，利用業(yè)余時間出版了13本小說集，連續(xù)數(shù)年獲得中國科幻文學最高獎銀河獎，2015年憑借《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇小說獎，為亞洲首次獲獎，2018年獲克拉克想象力服務社會獎，被譽為“中國當代科幻第一人”。作為中國科幻小說界的領軍人物，在科幻的軟與硬方面，劉慈欣的作品大多數(shù)時候都呈現(xiàn)出一種“外殼堅硬，內芯深軟”的狀態(tài)。與其他作家筆下冰冷、理性的科學世界不同，他筆下的科學世界是充滿詩情畫意的。深邃浩淼的宇宙、生機盎然的自然風光、出神入化的技術都成為他描繪科學美感的抒情意象，給人帶來前所未有的心靈震撼。同時他又塑造出一大批愿意為科技事業(yè)獻身的“英雄人物”，體現(xiàn)出一種崇高意蘊?？茖W與人性使他的作品表現(xiàn)出一種強烈的人文關懷。【解題思路】科幻小說：在尊重科學結論的基礎上進行合理設想（而非妄想）而創(chuàng)作出的文藝作品。當下以敘事為重點，追求人文思考已成為科幻小說的主流。分類：軟科幻小說是情節(jié)和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等“軟科學”（即人文科學）的科幻小說分支。2.硬科幻是以物理學、化學、生物學、天文學等“硬科學”（即自然科學）為基礎，以描寫新技術新發(fā)明給人類社會帶來影響的科幻作品。特點：科幻小說具有科學性、文學性、幻想性等特點。要注意故事情節(jié)、幻想色彩、科學成分對文章中心思想的作用，要能夠從奇妙的情節(jié)中看出文章的核心內涵?？苹眯≌f的閱讀指導注意要點：1.在主題上有明確的認識，即思索人類與宇宙之間的關系、關注與猜測人類社會未來命運。2.弱化了對人物形象的刻畫。3.強調科學幻想的合理性。4.人與外星智能生命或智能機械的關系實質仍是人類社會人與人之間關系的折射。課內閱讀閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問題沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。1．“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指什么？2．“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是?！蹦闶欠褓澇蛇@種觀點？為什么？3．請從修辭手法的角度賞析文中劃橫線的句子。4．請說說斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績做證的任務？閱讀下面文段，按要求完成下面小題。太空一日（節(jié)選）楊利偉歸途如此驚心動魄①5時35分，北京航天指揮中心向飛船發(fā)出“返回”指令。飛船開始在343公里高的軌道上制動，就像剎車一樣。②飛船先是在軌道上進行180度調姿——返回時要讓推進艙在前，這就需要180度的“調頭”。③“制動發(fā)動機關機！”5時58分，飛船的速度減到一定數(shù)值，開始脫離原來的軌道，進入無動力飛行狀態(tài)。④6時4分，飛船飛行至距地100公里，逐步進入稠密的大氣層。⑤這時飛船的飛行速度仍然很快，遇到空氣阻力后，它急劇減速，產生了近4G的過載。我的前胸和后背都承受著很大的壓力。我們平時已經訓練過如何應對這種情況，因此身體上能夠應付自如，心理上也沒有為之緊張。⑥讓我緊張以致驚慌的卻另有原因。⑦先是快速行進的飛船與大氣摩擦，產生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過。飛船的外表面有防燒蝕層，它是耐高溫的，隨著溫度升高，開始剝落，并在剝落的過程中會帶走一部分熱量。我學習過這方面的知識，看到這種情形，知道是怎么回事。⑧但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細密的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是16001800℃的超高溫度。⑨我的汗出來了，這時候艙內的溫度也在升高，但并沒有高到讓我瞬間出汗的程度，其實主要還是因為緊張。⑩我現(xiàn)在還能回想起當時的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，還不停振動，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載，也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個舷窗不行了。?當時我突然想到，美國的“哥倫比亞號”航天飛機不就是這樣出事的嗎？一個防熱板先出現(xiàn)一條裂縫，然后高熱就使航天器解體了。現(xiàn)在，這么大一個舷窗壞了，那還得了！?先是右邊舷窗有裂紋，當?shù)剿训揭话氲臅r候，我轉過頭一看左邊的舷窗，也開始出現(xiàn)裂紋。這個時候我反而放心一點了：哦，可能沒什么大問題！因為如果是故障，重復出現(xiàn)的概率并不高。?回來之后才知道，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問題。為什么兩邊沒有同時出現(xiàn)裂紋呢？因為兩邊用了不同的材料。?以前每次進行飛船發(fā)射與返回的實驗，返回的飛船艙體經過高溫燒灼，舷窗黑乎乎的，工作人員看不到這些裂紋。而如果不是在飛船體內親眼看到，誰都不會想到有這種情況。?此時，飛船正處在黑障區(qū)，距離地面大約80公里到40公里。當飛行到距離地面40公里時，飛船飛出黑障區(qū)，速度已經降下來，上面說到的異常動靜也已減弱。?一個關鍵的操作——拋傘，即將開始。?這時舷窗已經燒得黑乎乎的，我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準確無誤。?6時14分，距離地面10公里，飛船拋開降落傘蓋，并迅速帶出引導傘。?這是一個劇烈的動作。能聽到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺被狠狠地一拽，瞬間過載很大，對身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動作。引導傘出來后，緊跟著把減速傘也帶出來，減速傘使飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來。?其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響，你會感到突然減速；引導傘一開，使勁一提，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。?我后來問過俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講述這個過程，擔心新手們害怕。我回來卻講了，每一個步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了，讓他們有思想準備，并告訴他們不用緊張，很正常。?我們航天員是很重視這段過程的：傘開得好等于安全有保障，至少保證生命無虞。所以我被七七八八地拽了一通，平穩(wěn)之后心里卻真是踏實——數(shù)據(jù)出來了，速度控制在規(guī)定范圍內。我知道，這傘肯定是開好了！?距離地面5公里時，飛船拋掉防熱大底，露出緩沖發(fā)動機。同時主傘也有一個動作，它這時變成雙吊，飛船被擺正了，在風中晃悠著落向地面。?飛船離地面1.2米，緩沖發(fā)動機點火。接著飛船“嗵”的一下落地了。?我感覺落地很重，飛船彈了起來。在它第二次落地時，我迅速按下了切傘開關。?飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。?那一刻四周寂靜無聲，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。?過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！5．本文段運用具體的數(shù)字介紹飛船返回的過程，有何表達效果？6．結合選文，說說讓“我”緊張以致驚慌的原因有哪些？7．“我”為什么突然想到美國的“哥倫比亞號”航天飛機呢？8．選文末尾非常詳細地記錄了落地的時間，有什么意義？的讀下面的文字，完成下面小題。帶上她的眼睛（節(jié)選）

劉慈欣①……②這是高山與草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著綠色的森林，幾座山頂還有銀色的雪冠。③我掏出她的眼睛戴上。④所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣；它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去?，F(xiàn)在，每個長時間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛，由這里真正能去度假的幸運兒帶上這雙眼睛，讓身處外太空的那個思鄉(xiāng)者分享他的快樂。⑤“這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了?！雹尬覐难劬χ姓娴穆牭剿谧錾詈粑艺f：“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周圍的太空比起來，這草原太小了。”⑦她沉默了，似乎連呼吸都停止了，但幾秒鐘后，她突然驚叫：“呀，花，有花?。∩洗挝襾頃r沒有的！”⑧是的，廣闊的草原上到處點綴著星星點點的小花。“能近些看看那朵花嗎？”我蹲下來看。“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍?，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”⑨我在草原上漫步，很快來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里?！蔽叶紫聛戆咽稚爝M溪水，一股清涼流遍全身，她的眼睛用超高頻信息波把這感覺傳給遠在太空中的她，我又聽到了她的感嘆。⑩“你那兒很熱吧？”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達的太空服。?“熱，熱得像……地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風？！”這時我剛把手從水中拿出來，微風吹在濕手上涼絲絲的，她讓我把雙手舉在草原的微風中，直到手被吹干?！?我?guī)е难劬υ诓菰限D了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已……我感到，她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度。?日落前，我走到了草原中一間孤零零的白色小屋，那是為旅游者準備的一間小旅店，只有一個遲鈍的老式機器人照看著旅店里的一切。?夜里我剛睡著，她就通過眼睛叫醒了我：“請帶我出去好嗎？我們去看月亮，月亮該升起來了！”?我睡眼蒙朧中很不情愿地起了床，到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來，月光下的草原也在沉睡。?我伸了個懶腰，對著夜空說：“你在太空中不也一樣能看到月亮嗎？喂，告訴我你的飛船的大概方位，說不定我還能看到呢。”?她沒有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子，哼了一小段后，她說：“這是德彪西的《月光》?！敝钡揭粋€小時后我回去躺到床上，她還在哼著《月光》，那輕柔的旋律一直在我的夢中飄蕩著。?第二天清晨，陰云布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中，我從眼睛中聽到了她輕輕的嘆息聲。?“看不到日出了，好想看草原的日出……聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”9．請簡要概括選文的內容。10．請結合選文內容，談談“她”（小姑娘）有哪些奇怪的地方。11．第?段中畫線的句子運用了什么修辭方法？有怎樣的表達效果？12．這篇小說一大特點是善于制造懸念。請你舉一個具體的語句或語段為例，并簡要分析其作用。二、文言文閱讀13．閱讀下面的文言文，完成題目?；畎迳蚶☉c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。石油沈括鄌延①境內有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。生于水際②，沙石與泉水相雜，惘惘③而出，土人以雉尾裛④之，乃采入缶⑤中。頗似淳⑥漆，然之如麻⑦，但煙甚濃，所沾幄幕皆黑。予疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨⑧不及也，遂大為之，其識⑨文為“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始為之。蓋石油至多，生于地中無窮，不若松木有時而竭。今齊、魯間松林盡矣，漸至太行、京西、江南，松山太半皆童矣。造煤人蓋未知石煙之利也。（選自《夢溪筆談》）【注釋】①鄌延：鄌州、延州，今陜西延安一帶。②水際：水邊。③惘惘：緩慢涌流的樣子。④雉尾裛（yì）：雉，野雞；，此處指蘸取。⑤缶：古代瓦器，泛指瓦罐類的器具。⑥淳：同“純”。⑦麻：此處指麻稈。⑧松墨：我國名墨之一，用松煙制成，故稱“松煙墨”。⑨識（zhì）文：標上名稱。(1)解釋下列加點的詞語。①以松脂、蠟和紙灰之類冒之②然之如麻(2)下列加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．又為活板

自以為大有所益（《孫權勸學》）B．則以紙?zhí)?/p>

以我酌油知之（《賣油翁》）C．未知石煙之利也

水陸草木之花（《愛蓮說》）D．惘惘而出

自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）(3)用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。(4)填空。沈括的《夢溪筆談》這部作品，廣泛地記載了關于自然科學和社會科學的成就?！盎畎濉苯鉀Q了雕版效率低、不易修改的難題，體現(xiàn)了“①”的優(yōu)勢；在沈括看來，如果“石油”能廣泛使用，就能改變“②”被砍伐殆盡的命運。無論是發(fā)明“活板”，還是發(fā)現(xiàn)“石油”，我們都可以在閱讀文章后感受到中國古代人民的③。（①②空用原文中的字詞回答，③空用自己的話回答）課外閱讀閱讀下面文學類文本，完成問題。糖城時代（節(jié)選）劉慈欣①入夜，狂歡達到了高潮，城市開亮了全部的街燈，夜空中煙花怒放，使玫瑰星云黯然失色。②在信息大廈中，小領導人們默默地看著外面燦爛的燈海和絢麗的焰火，看著大街上一群群歡呼雀躍的孩子，眼鏡說：“孩子世界這才真正開始。”③曉夢輕輕嘆息，“以后會怎么樣呢？”④眼鏡顯得十分平靜，“放寬心，歷史像一條大河，會沿著它該流的河道流，誰都擋不住?！雹荨澳且覀兏墒裁?？”華華問。⑥“我們是歷史的一部分，是大河中的幾滴水，順著流唄?！雹呷A華也嘆息了一聲，“我也是剛剛明白這點，想想以前的感覺，還以為我們這兒是國家這艘大船的駕駛艙呢，真可笑?！雹嗟诙?，雖然像電力、交通、電信這樣關鍵系統(tǒng)的孩子們仍在堅守崗位，但大部分孩子已不去工作了，繼懸空時代之后，孩子國家再次陷入癱瘓。⑨華華走出信息大廈后，找了一輛自行車，徑直沿著大街一路騎去。今天街上的孩子跟昨天一樣多，但看上去比昨天更興奮。⑩華華看到一輛電動玩具車吱吱地叫著，鉆到了一個柜臺下面。那里聚集的孩子最多，各種玩具攤了一地：小小的汽車坦克和機器人在那個小天地中四處亂竄，撞開一群群東倒西歪的洋娃娃，不時引起孩子們一陣陣歡笑聲。?華華又轉到食品柜臺去，那里，一群小美食家正在盡情地享受。?他們忙著挑選自己最喜歡的東西，但每樣只咬一口，以留著肚子裝別的東西。柜臺和地上撒滿了被咬了一個缺口的精美的巧克力；飲料大都被打開了蓋，但每瓶只喝過一口就扔了；一大堆啟封的罐頭，每聽也都只被嘗過一勺……?華華向商場外走去，一出門，迎面撞在一個四五歲的小女孩兒身上，那女孩兒抱著的一大堆洋娃娃驀地全掉到地上，足有十幾個。真不知這小丫頭要那么多洋娃娃干什么。?華華回去的路上騎得很慢，因為孩子們都在馬路中間玩耍，有的在踢足球，有的圍成一圈打撲克，好像城市大街突然變成了學校的操場。華華遇到孩子開動的汽車，全都是喝醉酒似的走著S形路線，其中有一輛高級奔馳轎車，車頂上坐著三個男孩兒，路中間的孩子們都小心地躲著它，轎車沒開多遠就撞到了路邊的一輛面包車上，車頂上的幾個孩子都掉了下來……?華華回到信息大廈，眼鏡和曉夢問他看到了什么，他講了在外面的見聞后，才知道這種事現(xiàn)在在其他地區(qū)也有發(fā)生。?曉夢說：“據(jù)目前了解到的情況，外面的孩子想拿什么就拿什么，似乎所有的東西都像空氣和水一樣可以隨意取用。由于曠工，國有財產無人保護，但最奇怪的是，非國有財產被隨意取用時也無人聲明擁有權，所以孩子在隨便拿取東西時，沒有發(fā)生任何沖突?！?眼鏡說：“這也不難理解：如果失去的私人財產能很快從別處得到，那也就不存在私人財產了?！?華華則感到非常震驚，“這就是說，大人時代的經濟規(guī)則和所有制形式在一夜之間都崩潰了？”?眼鏡說：“現(xiàn)在的情況十分特殊：我們正處在人類歷史上物質財富最豐富的時期，這一方面是由于人口的銳減，另一方面，在超新星爆發(fā)后的這一年中，大人社會一直在超量生產，以便給孩子們留下盡可能多的東西。如果按人均算，現(xiàn)在社會上的物質財富等于在一夜之間猛增了五到十倍！在如此豐富的物質財富面前，社會的經濟結構和人們的所有制觀念都會發(fā)生驚人的變化，我們突然處于了一種很原始的共產主義狀態(tài)?！?曉夢問：“你是說我們提前進入了未來？”?眼鏡搖搖頭，“這只是個暫時的假象。大人們留下的東西再多也會消耗完，那時，社會的經濟規(guī)則和所有制形式又會恢復原樣甚至倒退，而在這個過程中，社會可能要付出血的代價！”?華華拍案而起，“應該讓軍隊立刻采取行動，保衛(wèi)國有財產！”?曉夢點點頭，“我們已經和總參謀部研究了這事，大家一致認為，應該首先讓大城市中的部隊撤出來?！?“為什么？!”?“現(xiàn)在情況緊急，但軍隊也是由孩子組成的，在這種情況下自然也處于松懈的狀態(tài)。要想保證行動成功，必須做好充分的準備，使部隊進入最佳狀態(tài)，這要花時間，但別無他法?！?“那好吧，但要快！這一次比公元鐘熄滅時還要危險，國家會被吃光的！”?以后的三天時間里，孩子們一直很吃驚：大人們居然留下來了那么多東西——那么多好吃的，那么多好玩的！隨即又感到不解：理想世界是這么近，為什么過去我們沒有走進它呢？現(xiàn)在，孩子們忘記了一切，即使在新世界大會上多少有一些理智的大孩子，對未來的憂慮現(xiàn)在也被狂歡沖得煙消云散。這是人類歷史上最無憂無慮的時刻，整個國家成了孩子肆意揮霍的一個樂園。?孩子們很快就玩兒累了，他們發(fā)現(xiàn)，世界上原來并沒有什么永遠好玩兒的，也沒有永遠好吃的，當一切都能輕而易舉地得到時，一切很快就變得乏味了。孩子們累了。漸漸地，游戲和宴會成了一種工作而他們是不想工作的。?三天以后，孩子軍隊進入城市，擔負起保衛(wèi)國家財產的職責，食品和生活必需品實行定量分配，無度的揮霍很快被制止住了。對局勢的控制比預想的要順利，沒有爆發(fā)大規(guī)模的流血沖突。選自《超新星紀元》（有刪減）1.下列對小說相關內容表述有誤的一項是（

）A．《超新星紀元》采用大歷史的手法，展示了當時整個文化體系被清零后，人類社會將面臨的重創(chuàng)。B．文中孩子們肆意揮霍大人們留下來的各類資源，展現(xiàn)了孩子們“愛玩”的天性，也體現(xiàn)了劉慈欣對孩子思維的深刻理解。C．文章是作者想象的孩童世界，同時也探討了一個現(xiàn)實而嚴肅的話題：人類的延續(xù)。D．小說在情節(jié)的安排上始終圍繞孩子，并總是用成人的思維方式去衡量孩子的世界。2.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。3.有人說：“‘糖城時代’看似荒誕，卻如一面鏡子，映照出當下一部分人的生活狀態(tài)?！闭埥Y合選文內容和生活實際談談你對這句話的理解。4.劉慈欣的科幻小說體現(xiàn)了樂觀的科學態(tài)度，請結合選文相關內容分析。5.進入糖城時代，孩子國家再次陷入癱瘓，如果你是領導人，你會如何帶領孩子們擺脫這種混亂的局面？閱讀下文，完成下面小題。①先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個人了。②那事已經發(fā)生過了。③其實，在他啟程時人類已經知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈恰Ｓ詈絾T被稱為先行者。④飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。⑤飛船繼續(xù)飛向太陽系深處，先行者沒再關注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼。⑥他看到了一個黑白相間的地球。⑦黑色的是熔化后又凝結的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結的海洋。⑧飛船進入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。⑨這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。⑩先行者看到了一個城市的圖像：先看到如林的細長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲，她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？”?在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲中度過的。在游戲里，計算機接收玩者的大腦信號，構筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災難前遺留下來的某種自動裝置。?“那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問。?“您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問。?“當然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”?姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來。?先行者的心如沉海底。?“您怎么不問我是誰呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復了那副天真神色，好像轉眼就忘了剛才的悲傷。?“我沒興趣。”?姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領袖??！”?先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走。?“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們??！”?先行者想起了什么，轉過身來問：“人類還留下了什么？”?“照我們的指引著陸，您就會知道！”?先行者進入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。?他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來：“啊，尊敬的使者，你來自宏紀元！偉大的宏紀元，美麗的宏紀元，你是烈火中消逝的夢……”?人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀元，宏紀元……”?先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關掉。但過了一會兒，當感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看不清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。?先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災難前黎明或黃昏時的深藍色。腳下是剛凝結了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。?先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個鑲在巖石中的透明半球護面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復雜的結構。他注意到遠處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。?先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著，廣場上所有的人都在歡呼。?先行者麻木地站著，深藍色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類。?孤獨像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。?歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關切地看著他，那姑娘嫣然一笑。?“您對人類就這么沒信心嗎？”這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走近那個透明的半球，俯身向里面看。?那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。?人類還在，文明還在。?“前輩，微紀元歡迎您！”（劉慈欣。有刪改）1．通讀全文，請想象第②段“那事已經發(fā)生過了”中“那事”可能會是什么事？“發(fā)生過”后的地球呈現(xiàn)出怎樣的景象？請梳理相關內容，簡要概括。2．在整個故事中，先行者的心理有怎樣的變化過程？請結合相關內容，分條概括。3．十幾歲姑娘的出現(xiàn)在文中起到什么作用？請結合相關內容簡要分析。4．科幻小說將科學和幻想結合起來，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。選文與《帶上她的眼睛》一樣，都體現(xiàn)了這樣的特點。請從選文分別找出“科學”與“幻想”的細節(jié)，并談談你對二者關系的理解。閱讀文章，回答問題。地球上有生命嗎？（節(jié)選）【美】阿特?布奇沃德①佐格教授將視力輔助器上的旋鈕調動了一下。這是他說話前的習慣動作，就像有的人說話前先要清清嗓子一樣。他又將旋鈕調動了一下，開口說道：“女士們，先生們，在你們提問前，我要先告知你們一件事。那就是，通過我們的研究發(fā)現(xiàn)，地球上絲毫沒有生命的跡象?！雹谶@句話剛出口，臺下立刻騷動了起來。一名《金星晚報》的自然專欄記者激動地站起來，向佐格教授發(fā)問道：“教授先生，您是怎樣得出這個結論的呢？”③“首先，”佐格教授又調動了一下視力輔助器上的旋鈕，似乎他是用眼睛說話，“地球的表面——至少在曼哈頓地區(qū)——是由堅固的水泥構成，這種土質是無法生長植物的。其次，我們發(fā)現(xiàn)，地球的大氣中充滿了諸如一氧化碳之類的致命氣體，我想沒有生命能在這種空氣里幸存吧。”④“那么這對我們的飛碟計劃意味著什么呢？”另一名記者問道?！拔覀儗⒉坏貌粩y帶氧氣，這將令飛碟重量比計劃中增加不少?！雹菟捯粑绰洌忠幻浾咂炔患按叵蛩l(fā)問：“除了你剛才所說的外，你們在研究中還發(fā)現(xiàn)了什么危險嗎？”佐格教授微微一笑，按下顯示鈕，一幅激光全息影像展現(xiàn)在大家眼前：“請看這里，你看到這片環(huán)繞地球上空的黑云了嗎？我們稱呼它‘愛迪生聯(lián)合帶’，愛迪生聯(lián)合公司是美國一家大型電力公司，它制造了大量煙塵污染。我們不清楚它的構成，但它很可能給我們帶來許多麻煩。所以在我們把第一個金星生物送到那里之前，我們將會做進一步的研究。⑥“請注意這看起來像河的區(qū)域，衛(wèi)星發(fā)回的資料顯示，它已經被嚴重污染了，而且里面的水完全不適宜飲用。這意味我們須攜帶飲用水，這又大大增加了飛行器重量。”⑦這時，一位記者打斷他，問道：“對不起，教授，請問照片上這些黑色微粒是些什么東西？”⑧“關于這點我們還不能確定，它們看起來像是一些沿著固定路線移動的金屬微粒，它們放出氣體，發(fā)出噪音并且不斷地互相沖撞。鑒于如此多的路線和金屬微粒，簡直不可能避免在飛船降落時撞上一個兩個。”⑨“那么這些石筍般挺立著的又是什么東西呢？”⑩“這些是某種夜晚能發(fā)光的花崗巖形成物，格拉姆教授管它們叫‘摩天者'，因為它們看起來像要觸到天空似的?！薄白舾窠淌?，如果這些都是事實，那么飛碟計劃不是會被迫延遲嗎？”?“是的，不過一旦‘格拉布貸款基金會'追加投資，我們將立刻繼續(xù)研究?！?“可是，教授，難道我們要花費數(shù)以億計貨幣，只是為了在一個沒有人的地球上降落飛船嗎？”“因為只要我們金星人能夠學會在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了！”1.金星人是從哪幾個方面來研究地球的？請用簡短的語言概括。2.根據(jù)佐格教授描述的黑色金屬微粒的樣子，說說那是什么？為什么用微粒來形容它？3.怎樣理解“因為只要我們金星人能夠學會在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了”這句話？4.透過這篇近似不合理的科幻小說，我們明白了什么？閱讀下面選文，完成問題。小坪使用批注法對《山在那兒》進行了自主閱讀，請你協(xié)助其完成批注。山在那兒劉慈欣①馮帆站在救生艇上，目送著藍水號遠去，他原準備在其上度過一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬年來它一直就在那兒。②當感覺到救生艇的甲板在水坡上傾斜時，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍幽幽的海中。③他要成為第一個游泳登山的人。④現(xiàn)在，已經看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現(xiàn)在他面前的，是一面一望無際的海水大坡，坡度有45度仿佛是一個巨人把海洋的另一半在他面前掀起來一樣。⑤馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13公里左右，爬坡不比平地，不進則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢想的一個超值滿足了。⑥這時，馮帆有某種異樣的感覺。他已明顯地感到了海山的坡度在增加，身體越來越隨著水面向上傾斜，游起來卻沒有感到更費力?；仡^一看，看到了山腳的已經落下了帆的救生艇，仍然穩(wěn)穩(wěn)地停在水坡上，沒有滑下去?！続】他試著停止了游動，發(fā)現(xiàn)自己也沒有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態(tài)的海水不會下滑，上面的人和船怎么會滑下去呢？現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對水坡上的物體并不產生使其下滑的重力分量。⑧馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動變得更輕松。馮帆游泳時濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進的速度也在變慢。⑨隨著風力的增長，水坡上開始出現(xiàn)排浪。在低重力下，海浪的高度增加了許多。形狀也發(fā)生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來，像一把無形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏別透的刨花。海浪并沒有增加馮帆游泳的難度，浪的行進方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游。隨著重力的進一步減小，更美妙的事情發(fā)生了：【B】薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來，有一瞬間他的身體完全離開了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進發(fā)。峰頂就是風暴眼，是平靜的?、怦T帆已經掌握了在浪尖飛躍的技術，他從一個浪峰躍向另一個浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經走過了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠了，它在外星飛船撒下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個新的星球。?馮帆進行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當馮帆飄進風暴眼時，風力突然減小，托著他的無形的氣流之手松開了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂?shù)恼性肓怂{幽幽的海水中。?馮帆在水中下沉著，過了好一會兒才開始上浮，這時周圍已經很暗了。當窒息的恐慌出現(xiàn)時，馮帆突然意識到了他所面臨的危險。入水前的最后一口氣，也支撐不到自己浮上水面。一種熟悉的感覺向他襲來，他仿佛又回到了珠峰的風暴卷起的黑色雪塵中，死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時，他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來。?不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。（節(jié)選自《劉慈欣作品集?山》有刪改）(1)【概括式批注】請你根據(jù)提示幫助小坪完成馮帆挑戰(zhàn)活動思維導圖。跳入水中（滿足）?①（困惑）?繼續(xù)游泳（愉悅）?上沉下?。á冢?登頂成功（釋然）(2)【發(fā)現(xiàn)式批注】《帶上她的眼睛》中有多處伏筆，《山在那兒》中也有伏筆，我發(fā)現(xiàn)前文①這句話為后文【A】“發(fā)現(xiàn)自己也沒有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！”埋下了伏筆，我覺這處伏筆有如下作用：②。(3)【賞析式批注】科幻小說，正是通向科學之美的一座橋梁，它把這種美從方程式中釋放出來，以文學形式展現(xiàn)在大眾面前。以下是我對文中畫線【B】句的鑒賞：(4)【理解式批注】為了更好的理解這篇文章，我閱讀了原著《山》這部小說，其中有一段話寫到“登山是智慧生命的一個本性，他們都想站得更高些，看得更遠些，這并不是生存的需要。進化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的?！边@讓我對文中的“山”有了更深刻的理解，我覺得文中的“山”有以下含義：(5)【探究式批注】同樣是因探險陷入困境，選文在情節(jié)設置上讓馮帆化險為夷；《偉大的悲劇》描述的是人們慷慨赴死的情節(jié)，兩部作品的結局能互換么？請結合作品的文體特征，談談你的理解。時空再現(xiàn)陳淮貴①四周黑不見人。魯爾捏著鑰匙的雙手不住地顫抖，過了好一會，才終于將鑰匙對準匙孔，別扭地插了進去。門悄悄地打了開來。②魯爾生硬而熟練地走進了實驗室。③作為費教授特地從外市聘來的年輕助手，魯爾謹小慎微，極其認真負責地完成各項任務，從數(shù)據(jù)公式的反復推演、零件工具的精細打磨，到研制過程的守口如瓶，魯爾都讓費教授極為滿意。④費教授的實驗整整進行了10年，魯爾之前的助手已經換了7個，最長的工作時間不超過2年，其中不乏比魯爾更加努力、更為謹慎的，但無不被炒了魷魚。據(jù)猜測，這與教授研發(fā)內容的秘密性、重要性相關，教授從不讓助手參與重要環(huán)節(jié)的研究，也不會讓一個助手長期跟著自己，盡管他們都是不可多得的專業(yè)頂尖博士。⑤令魯爾受寵若驚的，是教授竟然讓自己跟著做了近3年！這在助手中絕無僅有，充分說明了魯爾在教授心中的地位，也讓魯爾更加感恩戴德地盡力工作。當然，所有的助手都只是先后從事著教授的不同階段的不同環(huán)節(jié)的研發(fā)，對研發(fā)目的、研發(fā)成果、研發(fā)流程均知之不詳，就算魯爾，也不例外?！魈?，一切都將在設備安裝完成時揭開謎底?、抻嬎銠C不知疲倦在工作著，幾臺儀器的顯示屏上不停地跳動著數(shù)字。魯爾仔細檢查了門窗，在確保不會有光線泄漏的情況下，小心地打開燈。其實就算打開門窗也沒關系，以前不是常常晚上做實驗嗎？⑦魯爾走到保險箱前，蹲下身子，回頭戒備地看了一下，然后迅速按下密碼。3年的時間，窺探一個密碼并不難。⑧這完全是被逼的。魯爾這么為自己的行為辯解。每次到了技術上有所突破的時候，教授都會立即辭退助手，更何況這次是整個工程的完工，說不定明天自己就要離開。雖然雇傭合同寫得很明確，助手只是從事輔助性工作，不享有任何成果，不得打探任何技術秘密，但魯爾并不甘心3年的光陰就這么付之流水，在離開前，他強烈希望能搞清楚教授研制的是什么，整個研制流程是什么樣，物理學上的難題是如何突破。這種愿望越來越強烈，終于驅使著他鋌而走險打開了這個珍藏著多年秘密的神秘箱子。⑨一直神往的核心圖紙、核心部件就這樣真實地顯露在面前，他竟一時難以置信。⑩根據(jù)以往的生活規(guī)律，教授晚飯后會先到公園散步一小時，9時前準時睡覺，魯爾選擇在午夜時分到實驗室，可以說絕無危險?！裉欤墒亲詈笠淮螜C會。?魯爾激動地拍完照片，將一切恢復原狀，心滿意足地悄然離開。?第二天一早，他像往常一樣來到實驗室，忐忑不安地等著教授。?教授比以往提早了幾分鐘，他一見到魯爾，就興奮地說：“今天我們就要成功了！我們付出的心血，沒有白費！”?“恭喜教授！”魯爾恭敬地說。?“恭喜你！”教授笑道。?“恭喜我？”魯爾嚇了一跳。?教授點點頭，隨即轉身打開保險箱，拿出里面的圖紙和零件，耐心給魯爾講解起來，并指揮著他安裝機器。?“好了，”教授滿意地看著所有零件安裝就緒、猶如整裝待發(fā)似的機器，“現(xiàn)在到了見證奇跡的時刻！魯爾，你大概還不清楚我們研制的機器是做什么的吧？”?“不知道。”魯爾不安而又期待地說。?“這機器我們就叫時空再現(xiàn)機，就是說，它可以將某個地方某個時候的場景再現(xiàn)?！?“好神奇！”魯爾驚嘆道。?“是啊，”教授自豪地說，“這個發(fā)明非同尋常，有了它，公安破案易如反掌，未解之迷再無神秘，但也會引發(fā)許多社會問題，所以，我一直保密?！?“原來如此！”魯爾恍然大悟，“確實應該保密?！?“你理解就好！”教授欣慰地說，“之前的助手沒一個讓我滿意，你是唯一一個人品讓我放心的助手，所以，我決定把這個發(fā)明向你公開，讓你做我的學術繼承人！”?“我……謝謝……”魯爾激動地哽咽起來。?“好了，現(xiàn)在我們正式開始實驗，”教授鄭重地說，“時空再現(xiàn)的地點就選實驗室，時間么……不要太早，那樣能量耗費太大，就選昨天午夜時分吧，我們很快就可以看到昨天午夜時的實驗室場景?！?教授將時間調到午夜零時，滿懷期待地按下了“開始”鍵。（選自《科幻世界》）(1)請以費教授的視角概括小說情節(jié)。(2)魯爾左右搖擺的心理讓你聯(lián)想到了誰？請任選一個人物，結合內容進行分析。A．奧楚蔑洛夫（《變色龍》）B．林沖（《水滸傳》）C．方鴻漸（《圍城》）D．祥子（《駱駝祥子》）(3)讀完本文后，有同學對科幻小說“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫法的作用不太理解。請結合本文和《帶上她的眼睛》，向他簡要說明。以下是《帶上她的眼睛》的片段，供參考：飛船被裹在6000多公里的物質中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！(4)小文想把這個故事作為“誠信”主題班會的演講材料，請發(fā)揮想象，幫他續(xù)寫小說結尾。（100字左右）充滿神奇想象的科幻小說，吸引了小林和小蕾的目光，請跟隨他們的腳步一起感受小說的魅力！信使劉慈欣①這些天老人的心緒很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗簾和音樂把自己同外部世界隔開，但做不到。②有兩件事使他不安：一是量子理論，他不喜歡那個理論中的不確定性，“上帝不擲骰子”，他最近常常自言自語。另一件事是原子彈。廣島和長崎的事已過去很長時間了，甚至戰(zhàn)爭也過去很長時間了，但他的痛苦在這之前只是麻木的傷口，現(xiàn)在才痛起來。③老人是昨天才發(fā)現(xiàn)樓下的那人在聽他的音樂。是個年輕人，穿著現(xiàn)在很流行的尼龍夾克。④后來的三天，每當老人在傍晚開始拉琴時，那人總是準時到來，靜靜地站在普林斯頓漸漸消失的晚霞中。⑤第四天傍晚，老人的琴聲剛剛響起，外面下起雨來。老人放下提琴，邁著不靈便的步子走下樓，穿過雨霧走到年輕人面前。⑥“你如果……哦，喜歡聽，就到樓上去聽吧?！雹呃先宿D身走回去，音樂又在樓上響了起來，年輕人慢慢轉過身，恍惚地走進門，走上樓去，好象被那樂聲牽著魂一樣。對于如此迷戀于自己琴聲的這個人，老人心中有一絲歉意。他拉得不好，特別是今天這首他最喜歡的莫扎特《回旋曲》，拉得常常走調。還有那把價格低廉的小提琴，很舊了，音也不準，但年輕人在靜靜地聽著。時間過得似乎比往常快，又到九點了。老人停下了琴，想起了那個年輕人，抬頭見他正向自己鞠躬、然后轉身向門口走去。⑧“哦，你明天還是上來聽吧。”老人說。⑨“不，明天我還在下面聽。”⑩“明天好像還會下雨、這是連陰天。”?“是的，明天會下雨，但在您拉琴的時候不下：后來還會下一天，您拉琴時也下，我會上來聽；雨要一直要下到大后天上午十一點才會停?！?老人笑了，覺得年輕人很幽默，但看著他離去的背影，他突然預感到這未必是幽默。?以后的天氣精確地證實著年輕人的預言：第二天晚上沒雨，他在樓下聽琴；第三天外面下雨，他上來聽；普林斯頓的雨準確地在第四天的上午十一點停了。?這天晚上，年輕人來到老人房間，拿著一把小提琴。他沒說什么，用雙手把琴遞給老人。?“這是借給您的，過一段時間您再還給我。對不起教授，我只能借給您?！?老人接過琴來，這是一把看上去很普通的小提琴，沒有弦！再仔細一看，弦是有的，但是極細，如蛛絲一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛絲似乎一口氣就可吹斷。他抬頭看了看年輕人，后者微笑著向他點點頭。?老人拉起了《回旋曲》，立刻把自己溶入了無邊的宇宙。他看到光波在太空中行進，慢得像晨風吹動的薄霧；無限寬廣的時空薄膜在引力的巨浪中輕柔地波動著，浮在膜上的無數(shù)恒星如晶瑩的露珠；能量之風浩蕩吹過，在時空之膜上激起夢幻般的霓光……?老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。這樣過了十多天，老人的琴突然拉得少了起來，而且有時又拉起了他原來那把舊提琴。這是因為他突然產生了一種憂慮，怕過多的演奏會磨斷那蛛絲般的弦。但那把琴所發(fā)出的聲音的魔力讓他無法抗拒，特別是想到年輕人在某一天還會來要回那把琴，他又像開始時那樣整夜地拉那把琴了。每天深夜，當他依依不舍地停止演奏時，總要細細地察看琴弦，琴弦絲毫沒有磨損的痕跡，它的表面如寶石一樣光滑晶瑩，在黑暗中，它還會發(fā)出藍色的熒光。?這天入睡前，老人像往常那樣最后看了看那把琴，突然發(fā)現(xiàn)琴弦有些異樣。他拿起放大鏡仔細察看，肯定了自己的判斷。?琴弦越磨越粗。?第二天晚上，當老人剛把弓放到琴弦上時，年輕人突然出現(xiàn)了。?“你來要琴嗎？”老人不安地問。?年輕人點點頭。?“哦……如果能把它送給我的話……”?“絕對不行，真對不起教授，絕對不行。我不能在現(xiàn)在留下任何東西。”?老人沉思起來，他有些明白了。雙手托起那把琴，他問：“那么這個，不是現(xiàn)在的東西了？”年輕人點點頭。老人現(xiàn)在明白了更多的事。他想起了年輕人神奇的預測能力，其實很簡單，他不是在預測，是回憶。?“我是信使，我們的時代不想看到您太憂慮，所以派我來。”?“那么你給我?guī)硎裁茨?，這把琴嗎？”?“不是的，這把琴只是一個證明，證明我來自未來?！?“怎么證明呢？”?“在您的時代，人們能夠把質量轉化為能量：原子彈，還有很快將出現(xiàn)的核聚變炸彈。在我們的時代，已可以把能量轉化成質量。您看，”他指著那把提琴的琴弦，“它變粗了，所增加的質量是由您拉琴時產生的聲波能量轉化的?！?沉默了一會兒，老人寬容地笑了：“好吧，孩子。你給我?guī)砹耸裁葱畔?？?“兩條信息。”?“那么第一條是——”?“人類有未來?！?老人寬慰地仰躺到扶手椅上。像每一個了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了?！昂⒆樱姷侥阄揖蛻撝肋@一點的?！?“投在日本的兩顆原子彈是人類最后兩顆用于實戰(zhàn)的核彈……”?年輕人拿起了那把他要收回的小提琴：“我該走了，為了聽您的音樂，我已耽誤了很多行程。”?“你帶來的第二條信息呢﹖”?年輕人已拉開房門，他轉過身來微笑著，似乎帶著歉意：“教授，上帝確實擲骰子。”?老人從窗口看著年輕人來到樓下，已是深夜，街上沒什么人。年輕人開始脫下衣服，他也不想帶走這個時代的東西。幾秒鐘后，他就消失在群星燦爛的夜空之中。?愛因斯坦默默站了一會兒，慢慢地轉身，又拿起了他那把舊小提琴。（選自《科幻大王》2001年第11期，有刪改）(1)請根據(jù)小說內容，從“懸念→結局”的角度補全下面的故事情節(jié)流程圖。懸念1：老人為什么心緒很不好，甚至連窗簾和音樂都不能把他同外部隔開？結局：兩件事使他不安：量子理論的不確定性和原子彈將毀滅人類。懸念2：年輕人為什么癡迷于老人的琴聲？結局：②懸念3：①懸念4年輕人送給老人的琴為何如此特殊？(2)閱讀文章，完成下面的題目。老人寬慰地仰躺到扶手椅上，像每一個了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了。（老人覺得“他可以真正休息了”的原因是什么？）(3)結合具體內容，分析文中老人的形象。(4)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（

）A．文中的小提琴有來自現(xiàn)實世界的舊小提琴與來自未來的新的小提琴之分，通過描繪老人拉起舊小提琴的困惑，年輕人借予的未來小提琴的奇特，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B．小說沒有選取愛因斯坦在理論物理上的重要貢獻，而是選取量子理論和原子彈使他不安，通過拉琴和信使之間的交往來展開敘述，從中顯示出獨具慧眼的選材能力。C．劉慈欣的筆觸常常呈現(xiàn)詩意，使他的科幻作品富有浪漫色彩?！缎攀埂份^為完美地展現(xiàn)科幻的奇美、星河的瑰麗、宇宙的神秘和人類的無知，讓讀者讀來心生敬畏之心。D．小說最后結束時才點出這位老人就是一代科學大師愛因斯坦，故事在讀者驚訝之時戛然而止，懸念的使用，讓作品充滿奇異色彩，令人回味無窮。閱讀下面文章，回答下面小題?？ㄩT線①2069年5月20日，這一天，注定不平凡。希爾太太和丈夫，還有7年級的女兒，住在星際聯(lián)盟分配的三層小樓里。事情的發(fā)生毫無預兆：希爾太太雙腳突然離地，像“提線木偶”一樣保持著站立姿勢，懸停在一樓客廳。她試圖掙扎落地，但無濟于事。丈夫連忙叫來醫(yī)生，可是幾名壯碩的醫(yī)生無論怎樣都無法將希爾太太拉回地面。更奇怪的是，她還在不斷升高。②她，越升越高，越升越高……③希爾太太吃飯睡覺只能在空中完成了。盡管很不舒服，可也是她最開心的時光了，因為所有的家人都在圍著她。在這之前，女兒嫌她煩，不愿意理她；丈夫現(xiàn)在是那么的細心和耐心。不久，星際聯(lián)盟的專家，預計希爾太太上升的速度會越來越快，會穿越“卡門線”，脫離地球升到外太空。到時候她只能穿上宇航服，帶上充足的食物和水……專家也無法阻止她升高，只建議她要過得舒適一些。④她，越升越高，越升越高……⑤希爾太太很快到了一樓的天花板，脖子被天花板壓迫著側彎得越來越嚴重，丈夫把天花板砸開，希爾太太露出了半截身子，“立”在二樓女兒的房間里。第二天，女兒發(fā)現(xiàn)媽媽腿上綁了根繩子，原來是爸爸不想讓媽媽離開。直到希爾太太的腳差點被拉脫臼，丈夫痛哭著割斷了繩子。⑥她，越升越高，越升越高……⑦希爾太太已經升到小樓外面了，穿著厚厚的冬裝，高高的懸停著，俯瞰著自己的家，還有鑿開了一個大洞的房頂。所有的家人們坐著升降機給希爾太太送來了氧氣、食物和水，四面八方聚來的家人們一一和她交談、道別……女兒帶來了一張“全家福”照片，丈夫在離開時緊緊的抱住她不愿意松手，女兒難過得背過身不敢看媽媽。希爾太太不斷安慰著他們，讓他們不要擔心。⑧她，越升越高，越升越高……⑨來到云端，空氣變得稀薄，越來越冷了，希爾太太在云端收獲了絕美的日升與日落，穿上了更加厚的棉衣，臉頰被凍得通紅，但比起這些更令她難受的是，對家的牽掛如今用望遠鏡也看不到家了。希爾太太拿出那張已經有點皺巴巴的“全家福”照片，邊看邊笑，然后哭了。然而，一個不小心，沒拿穩(wěn)，照片被高空強勁的風裹挾著卷走了。⑩沒了照片的希爾太太，終于控制不住自己，痛苦的吶喊著，用力的踢踹、抓搡著，崩潰大哭。突然鳥群從夕陽落下的方向飛來，鳴聲嘹亮，越來越近，越來越快，掠過她周身，她慌了，捂住眼睛，感覺沒危險又忍不住張開一道縫，看向鳥群。紅紫芳菲的晚霞之中，無數(shù)只黑色鳥兒撲扇翅膀，這一時刻有若神啟，又如此有趣。她繼而像個小孩子一樣傻里傻氣地大笑、尖叫……?她，越升越高，越升越高……?下雨了，希爾太太無法躲避那肆意的雨打風吹，任憑不遠處一道道閃電撕裂著厚黑的云層。丈夫焦慮的望著空中，女兒也在心里默默的為媽媽祈禱。?很快，希爾太太就升到了云層之上。她只能靠吸氧來保持呼吸。此刻，希爾太太也知道這可能是打給家人的最后一通了，于是她拿掉氧氣面罩，撥通了家里的，通話中滿是對女兒的擔心和對丈夫的想念，還不斷鼓勵女兒好好學習。這時，她上升得越來越快，丈夫撕心裂肺的吼叫著，讓她戴上氧氣面罩，要她堅持著活下去?“我到卡門線了……”丈夫握著努力辨認妻子說了什么，妻子的從屋頂?shù)亩蠢锼ち讼聛?，丈夫頹唐癱倒，和女兒相擁哭泣。1．下列對文章相關內容表述不正確的一項是（

）A．“下門線”是指地球與外太空的界線，穿越“卡門線”便會脫離地球，升到外太空。以此為標題，吸引讀者閱讀興趣。B．文章開頭交代故事發(fā)生的背景、主要人物和文章的主要事件。以希爾太太全家三口為主要人物的故事震撼人心、發(fā)人深省。C．文章結構清晰，以“她，越升越高，越升越高……”，營造緊張氣氛，串聯(lián)各個故事場景，結構嚴謹。D．文章結尾雖未明寫希爾太太的結局，但結局屬于意料之中，文章主題深遠。2．請按照希爾太太為敘事主體，完成下面表格。地點/位置希爾太太一樓客廳二樓女兒房間打通樓板、立在二樓房間內小樓外面收獲美景，情緒波動。釋懷面對云層之上卡門線從云端摔落3．請賞析文中劃線句子。（1）她慌了，捂住眼睛，感覺沒危險又忍不住張開一道縫，看向鳥群。（2）希爾太太無法躲避那肆意的雨打風吹，任憑不遠處一道道閃電撕裂著厚黑的云層。4．文章最后希爾太太說“我到卡門線了……”，請你以第一人稱，寫出希爾太太此時此刻的心理活動。5．下面是同學們對本文的討論，請你將對話補充完整。大東：這篇文章好玄妙，不合邏輯??！希爾太太怎么會越升越高，沖出地球呢？小姿：這就是科幻小說的特征啊，科學與幻想的巧妙結合！苗苗：會不會有更深刻的主題啊？你覺得不合邏輯的地方，可能有深意哦！大奎：我贊同苗苗的觀點，覺得這是一篇關于“生死離別”的文章?！翱ㄩT線”是生命線，生與死的界線，整篇文章寫的是希爾太太醫(yī)治無效，告別親人、逝去的過程以及親人的無能為力。我們一起來找找吧，在這篇文章里有很多暗示和伏筆在印證我的觀點，比如：①丈夫叫來醫(yī)生，無法將希爾太太拉回地面，她越升越高，指的是醫(yī)生無法醫(yī)治希爾太太，且她的病情越來越重。②③④⑤閱讀下面這篇文章，完成下面任務。答案［美］弗雷德里克·布朗①德萬·伊夫莊重地用黃金焊上了最后一個連接。十來個攝像頭注視著他，把現(xiàn)場畫面通過超光速通訊傳到整個宇宙。②他站直身體，對德萬·雷恩點了點頭，然后來到一個開關旁邊，這個開關一旦合上，會瞬間連通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十億顆行星——把它們連接成一個超級計算機，一個綜合了所有星系全部知識的智能機器。③德萬·雷恩對萬億觀眾和聽眾發(fā)表了簡短講話。片刻安靜之后他說，“是時候了，德萬·伊夫。”④德萬·伊夫合上了開關。浩瀚的蜂鳴聲響起，那是來自九百六十億顆行星的能量涌動。數(shù)英里長的控制面板上燈光閃動，然后安靜下來。⑤德萬·伊夫后退了一步，然后深呼吸?！暗谝粋€提問的榮耀屬于你，德萬·雷恩?！雹蕖爸x謝，”德萬·雷恩說道，“應該問一個智能機器從來沒能回答的問題。”⑦于是他問機器：“存在上帝嗎？”⑧回答的聲音強大有力，毫無遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了?！雹岬氯f·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。他趕緊去抓電源開關。⑩無云的天空發(fā)出一道閃電將他擊倒，并將電源開關熔合。（選自《弗雷德里克·布朗作品精選集》）(1)根據(jù)小說內容，填寫下表?？苹眯≌f特點分析表科學內容幻想內容科學與幻想的關系攝像頭把現(xiàn)場畫面通過超光速通訊傳到整個宇宙①超級計算機②控制面板數(shù)英里長電源開關九百六十億顆行星的能量涌動產生蜂鳴聲(2)上文的哪一個細節(jié)讓你覺得出乎意料？請結合小說內容說明理由。①機器毫無遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了。”②德萬·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。(3)《答案》這篇小說體現(xiàn)了哪一種主題？請結合小說內容說明理由?？苹眯≌f的主題分類：A．激發(fā)人們開展科學探索

B．對災難的憂慮C．對高速發(fā)展的科學技術的關注與反思

D．對傳統(tǒng)道德倫理的哲學反思閱讀下面一篇文章，完成小題。幸運的副產品星新一①前些日子，我做了一次環(huán)宇旅行。②我到了若拉星。這個崇尚清潔的星球處處清新明快，地球上許多家庭用的室內小型自動清掃消毒器，就是該星的產品。③我到了羅普星。這個藝術星球一切都伴著悠揚的旋律，舉目都是高雅的曲線，和諧的色彩，令人贊嘆不已。此外，我還游覽了其他星球。④能夠環(huán)游宇宙，古人想都不敢想。誰知道突然之間地球就向宇宙開放了呢?、葑罱腥苏f：“今年該是開放一百周年了吧？說是開放，其實更準確些，應該說是被迫開放。”但不管怎么說，由于開放，地球幸運地吸收了外星的優(yōu)秀文明，人們的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持續(xù)已久的戰(zhàn)爭終于結束了。⑥不過，當初看見那巨大的宇宙飛船不宣而至、降落在地球上時，人們是多么的驚慌恐懼??！但是后來，人們和飛船上的外星人接觸后，知道了他們是和平友好的使者，心中便釋然了。⑦是什么原因使外星人成了地球的來客呢？⑧原來，很早以前，宇宙聯(lián)盟就把一顆“文明偵察衛(wèi)星”運送到了土星軌道的外側。這個衛(wèi)星能偵察到太陽系產生的文明，并自動地把這一信息發(fā)回本部。當然，他們也期待著地球派出的宇宙飛船能發(fā)現(xiàn)這顆衛(wèi)星，把它帶走或同它聯(lián)系。但是，這一切都沒有實現(xiàn)。相反，它偵察到了地球上的核爆炸——原子彈試驗，并把這個信息發(fā)回了本部。于是，宇宙聯(lián)盟向地球派出了使團。⑨使團會見人類，當時，多數(shù)的國家都隱瞞了核武器的數(shù)量，提供的數(shù)字比實際要少。但是在使團精密靈敏的儀器來探測中全部暴露無遺了，結果讓使團非常驚疑，雙方進行了深入的會談。⑩“你們企圖用這些東西征服宇宙嗎？”?地球方面慌忙辯解：“這是從何談起！誰也沒有想過干那種膽大包天的事！”?“但是，你們卻實實在在地擁有核武器，那是做什么用的？”?“那是地球人之間作戰(zhàn)用的?！甭犃说厍蚍矫娴霓q解，使團內部進行了長時間的探討，卻無論如何也不能理解：同一星球的居民怎么會自相殘殺呢？?會談重新開始，使團方面說：“你們的意思，是不是說地球的居民都想自殺？如果是那樣，雖然極其罕見，倒也并非絕無僅有。但這還是不能令人信服?！?“到底還有什么疑點呢？”?“還是不要佯裝不知吧。把你們的核武器加起來，足可以摧毀地球好幾十次。如果是為了自殺，有夠推毀一次的量就行了嘛。所以我們認為，你們的核武器是為了攻擊其他星球生產的?！?“不，這真是用于地球戰(zhàn)爭的！”地球方面竭盡全力地解釋，聲嘶力竭地吶喊。但是使團并不相信，他們說：“這不過是個巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個不能自圓其說的理由對付我們。”?地球方面啞口無言，無計可施。使團暫且不予計較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開放。我們得以和任何星球通商，到任何星球留學旅游。然而外星人看我們的目光充滿了偏見，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。?地球方面成立了專門的研究所培養(yǎng)了好幾萬的專家，夜以繼日地攻關，研究怎樣解釋才能使一直等看答案的使團明白：雖然我們擁有大量的核武器，卻毫無征服宇宙的念頭。?投入這項研究的經費之多，達到了駭人聽聞的地步。十年，五十年，一百年過去了，卻依然沒有結果?！g自1983年版星新一著《稀有的未來》，有刪改1．【理情節(jié)】請細讀⑦—?段，梳理這篇科幻小說的內容。明晰外星人成為地球來客的過程。①：→宇宙聯(lián)盟派使團到地球會談；②：→使團要求地球加入宇宙聯(lián)盟，向宇宙開放；③：→地球方面研究使團等待的解釋答案。2．【通結構】這篇科幻小說的記敘順序是_____，請分析作者這樣敘述的妙處。3．【析標題】這篇科幻小說的標題很值得品味，請分析其妙處。4．【品語言】科幻小說的語言往往集科學性和文學性于一身，請你細讀?—?段劃線句子，自選詞句，品析科幻小說語言特色。5．【悟主題】如果向《科幻世界》雜志社投稿，你認為本文是否會錄用？結合下面的材料加以分析。鏈接材料：“思想性是科幻小說的靈魂，對未來要有自己的思考?！薄犊苹檬澜纭冯s志社副總編姚海軍閱讀下面的文章，完成下面小題。朝聞道（節(jié)選）劉慈欣①“你把宇宙的終極奧秘告訴我，然后毀滅我?！雹谌烨埃斉烹U者答應了丁儀的要求后，事情的發(fā)展令世界恐慌：在短短一天時間內，有幾百人提出了同樣的要求。這些要求用生命來換取真理的人，都是他們所在學科的刀鋒，是科學界精英中的精英。③真理祭壇下面的草地上聚集了上萬人，除了這些即將獻身的科學家和世界各大媒體的記者外，還有科學家們的親人和朋友，兩天兩夜無休止的勸阻和哀求已使他們心力交瘁，精神都處于崩潰的邊緣，但他們還是決定在這最后的時刻做最后的努力。④“你怎么把孩子帶來了？！”丁儀盯著方琳問，在他們身后，毫不知情的文文正在草地上玩耍，她是這群表情陰沉的人中唯一的快樂者。⑤“我要讓她看著你死?！狈搅绽淅涞卣f，她臉色蒼白，雙眼無目標地平視遠方。⑥“你認為這能阻止我？”⑦“我不抱希望，但能阻止你女兒將來像你一樣。當她親眼看到父親的下場，長大后至少會遠離物理學這種毒品！”⑧“琳，把物理學稱為毒品，你也就從最深處認識了它。看，在這兩天你真正認識了多少東西，如果你早些理解這些，我們就不會有現(xiàn)在的悲劇了。”⑨生命和真理的交換開始了。⑩第一批八位數(shù)學家沿著長長的坡道向真理祭壇上走去。這時，沙漠上沒有一絲風，仿佛大自然屏住了呼吸，寂靜龐罩著一切，剛剛升起的太陽把他們的影子長長地投在沙漠上，那幾條長影是這個凝固的世界中唯一能動的東西。?“請?zhí)岢鰡栴}?！?接著是一位數(shù)學家的聲音：“我們想看到費爾瑪和哥德巴赫兩個猜想的最后證明?！?“好的，但證明很長，時間只夠你們看關鍵的部分，其余用文字說明?！?真理祭壇上隱隱傳來了多個人的交談聲，只能聽清只言片語，但能清楚地感受到那些人的興奮和喜悅，像是一群在黑暗的隧道中跋涉了一年的人突然看到了洞口的光亮。?“……這完全是全新的……”，“……怎么可能……”，“……我以前在直覺上……”，“……天啊，真是……”?當時間就要結束時，真理祭壇上響起了一個清晰的聲音：“請接受我們八個人真誠的謝意?！闭胬砑缐祥W起一片強光，強光消失后，下面的人們看到八個等離子體火球從祭壇上升起，輕盈地向高處飄升，它們的光度漸漸減弱，由明亮的黃色變成柔和的桔紅色，最后一個接一個地消失在藍色的天空中，整個過程悄無聲息。?“下一批！”排險者高聲說。?一批又一批的科學家走上真理祭壇，完成了生命和真理的交換，在強光中化為美麗的火球飄逝而去。?物理學家們開始走向祭壇，他們是人數(shù)最多的一批，有八十六人。就在這一群人剛剛走上坡道時，從日出時一直持續(xù)到現(xiàn)在的寂靜被一個童聲打破了。?“爸爸！”文文哭喊著從草坪上的人群中沖出來，一直跑到坡道前，沖進那群物理學家中，抱住了丁儀的腿，“爸爸，我不讓你變成火球飛走！！”?丁儀輕輕抱起了女兒，問她：“文文，告訴爸爸，你能記起來的最讓自己難受的事是什么？”?文文抽泣著想了幾秒鐘，說：“我一直在沙漠里長大，最……最想去動物園，上次爸爸去南方開會，帶我去了那邊的一個大大的動物園，可剛進去，你的就響了，說工作上有急事，我也只好跟你回去了，后來你再也沒時間帶我去。爸爸，這是最讓我難受的事兒，在回來的飛機上我一直哭?！?丁儀說：“但是，好孩子，那個動物園你以后肯定有機會去，媽媽以后會帶文文去的。爸爸現(xiàn)在也在一個大動物園的門口，那里面也有爸爸做夢都想看到的神奇的東西，而爸爸如果這次不去，以后真的再也沒機會了。”?文文用淚汪汪的大眼睛呆呆地看了爸爸一會兒，點點頭說：“那……那爸爸就去吧?！?方琳走過來，從丁儀懷中抱走了女兒，眼睛看著前面矗立的真理祭壇說：“文文，你爸爸是世界上最壞的爸爸，但他真的很想去那個動物園?！?丁儀兩眼看著地面，用近乎祈求的聲調說：“是的文文，爸爸真的很想去?！?方琳用冷冷的目光看著丁儀說：“冷血的基本粒子，去完成你最后的碰撞吧，記住，我絕不會讓你女兒成為物理學家的！”?物理學家們走上了真理祭壇那圓形的頂面。宇宙大統(tǒng)一模型緩慢而莊嚴地從物理學家們的上空移過。?當八十六個火球從真理祭壇上升起時，方琳眼前一黑倒在草地上，她隱約聽到文文的聲音：“媽媽，那些哪個是爸爸？”1．請從丁儀一家人的角度，梳理小說的故事情節(jié)。

2．文中畫線句子運用了語言描寫，有何表達作用？3．丁儀是怎樣解開女兒文文的心結的？4．小說標題化用了孔子的名言“朝聞道，夕死可矣”，意思是早晨能夠得知真理，即使當晚死去，也沒有遺憾。作者以此為標題，有什么用意？5．劉慈欣的科幻小說既依據(jù)科學大膽猜想和假設，又有充盈豐沛的人文關懷精神。小說是如何體現(xiàn)“充盈豐沛的人文關懷精神”這一藝術特色的？命運（節(jié)選）劉慈欣【閱讀導引】①“我”和妻子愛瑪租了一艘小飛船在太空中度蜜月，返航時，發(fā)現(xiàn)一顆小行星正在撞向地球，為了拯救地球，我們將一臺發(fā)動機射向小行星，讓其偏離了軌道。沒想到，飛船在此之前誤入時間蛀洞，來到了白堊紀的地球，“我”毀滅的這顆小行星正是當初撞擊地球使恐龍滅絕的那顆。地球文明會因此發(fā)生怎樣的變化呢？②再次穿過時間蛀洞時我們感覺到了，宇宙消失又出現(xiàn)，這過程極其短暫，像是太空眨了一下眼，難怪上次穿過時我們沒有覺察到。在穿過蛀洞的一瞬間，一直寂靜無聲的地球方向立刻傳來了嘈雜的無線電信號，但我們的興奮馬上轉為失望——那些信號聽上去是一陣陣低沉的鳴叫聲，我們和計算機都完全無法理解。我們向地球呼叫，仍然沒有回答。③由于燃料不足，我們的小飛船降落在靠近澳洲的太平洋上，飛船很快沉了下去，我們靠一個小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，這世界似乎沒什么變化。④我們在海上漂了半個小時后，遠遠看到了一艘大船，通過打信號彈呼救，一艘外形很古老的大船駛到我們近前，停了下來。我們看到船員都皮膚黝黑，看不出是什么人種，穿著粗糙的很有滄桑感的衣服。⑤“啊，還真有人類！”愛瑪喊道，眼中涌出激動的淚花。⑥“我說過人類是萬物之靈，總會登上地球文明之巔的?！蔽艺f。⑦那名船員把我們領到一位體格強壯、有著銀色胡須的老人面前，并向我們說了一句話，我們聽不懂他的語言，但我戴在胸前的計算機告訴我這句話的意思是：“這是我們的船長?！贝L也向我們說了一句話，計算機翻譯道：“你們怎么敢獨自在海里漂？不怕被吃掉嗎？！”⑧“吃掉？被什么？”我不解地問，計算機把我的話翻譯過去。⑨船長指指前面的海面，我注意到，剛才還十分平靜的海面上涌現(xiàn)出一個個大浪包，浪包很快破裂，一頭體形巨大的怪獸躍出海面，接著又鉆出一頭，隨著嘩嘩的水聲，海面上很快出現(xiàn)了一大群怪獸。現(xiàn)在，我和愛瑪都明白了我們在6500萬年前干的那件事的后果