Unit1MakingfriendsPartBHowcanwebeagoodfriend（教案）人教PEP版級(jí)上冊(cè)

《Howcanwebeagoodfriend?》教案設(shè)計(jì)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和詞匯有一定的掌握。他們正處于社交技能迅速發(fā)展的階段，對(duì)友誼的概念有初步的理解，但可能缺乏實(shí)際的社交技能。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升英語聽說能力，還能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好的朋友，這對(duì)于他們的人際交往能力的提升具有重要意義。教學(xué)目標(biāo)語言能力學(xué)生能夠理解和使用與“成為好朋友”相關(guān)的基本英語詞匯和短語，如listen,share,help,smile等。文化意識(shí)學(xué)生能夠理解并欣賞不同文化中友誼的重要性，以及成為好朋友的基本行為準(zhǔn)則。思維品質(zhì)學(xué)生能夠通過角色扮演和討論等活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些行為。學(xué)習(xí)能力學(xué)生能夠通過參與各種互動(dòng)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和使用與“成為好朋友”相關(guān)的英語詞匯和短語。2.學(xué)生能夠通過活動(dòng)實(shí)踐這些行為，理解其在友誼中的重要性。難點(diǎn)1.學(xué)生如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些行為，特別是在不同情境下的適當(dāng)應(yīng)用。2.如何通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和情感智能。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法交際法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備圖片、卡片、音頻播放器教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.開始課堂，用英語問候?qū)W生，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

3.提問學(xué)生：“Whatcanwedotobeagoodfriend?”

4.引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享他們認(rèn)為的好朋友的行為。

5.簡(jiǎn)要介紹本課的主題和目標(biāo)。

6.分發(fā)課本，指導(dǎo)學(xué)生翻到相關(guān)課文頁。學(xué)生觀察圖片，嘗試用英語描述圖片內(nèi)容。

學(xué)生回答問題，分享自己對(duì)好朋友的看法。

學(xué)生跟隨教師指示，翻閱課本，準(zhǔn)備進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。通過圖片和問題激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)新詞匯1.展示新詞匯卡片，逐一教授新單詞。

2.通過圖片和動(dòng)作輔助解釋單詞含義。

3.重復(fù)單詞，確保學(xué)生能夠跟讀并理解。

4.設(shè)計(jì)小游戲，如單詞接龍，幫助學(xué)生記憶新詞匯。

5.提問學(xué)生，檢查他們對(duì)新詞匯的理解和記憶。

6.總結(jié)新詞匯，強(qiáng)調(diào)其在課文中的應(yīng)用。學(xué)生跟讀新單詞，嘗試?yán)斫獠⒂洃洝?/p>

參與單詞游戲，積極記憶和應(yīng)用新詞匯。

回答教師提問，展示對(duì)新詞匯的掌握情況。通過多種方式教授新詞匯，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。閱讀理解1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意新詞匯的應(yīng)用。

2.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

3.分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受。

4.巡視各組，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

5.邀請(qǐng)小組代表分享討論結(jié)果。

6.總結(jié)課文要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)好朋友的品質(zhì)。學(xué)生閱讀課文，嘗試?yán)斫獠⒒卮饐栴}。

分組討論，分享對(duì)課文的理解和感受。

小組代表分享討論結(jié)果，展示對(duì)課文的理解。通過閱讀和討論，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作和表達(dá)能力。角色扮演1.分發(fā)角色卡片，指導(dǎo)學(xué)生選擇角色。

2.解釋角色扮演的目的和要求。

3.提供必要的語言支持和示范。

4.觀察學(xué)生表演，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。

6.對(duì)表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用和情感表達(dá)。學(xué)生選擇角色，準(zhǔn)備角色扮演。

參與表演，嘗試運(yùn)用所學(xué)語言和表達(dá)情感。

觀看其他組表演，學(xué)習(xí)并給予反饋。通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語言，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。小組合作1.分組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)。

2.提供活動(dòng)指導(dǎo)和要求，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.巡視各組，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.邀請(qǐng)小組展示合作成果。

5.對(duì)小組合作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)意。

6.總結(jié)小組合作的意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。學(xué)生分組，參與小組合作活動(dòng)。

小組合作完成任務(wù)，展示合作成果。

觀看其他組展示，學(xué)習(xí)并給予反饋。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)回顧1.提問學(xué)生，回顧本課所學(xué)內(nèi)容。

2.強(qiáng)調(diào)好朋友的品質(zhì)和行為。

3.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.布置家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和鼓勵(lì)。

6.結(jié)束課堂，用英語告別學(xué)生。學(xué)生回答問題，回顧本課所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生傾聽教師總結(jié)，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

學(xué)生記錄家庭作業(yè)，準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)。通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。家庭作業(yè)1.布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)內(nèi)容。

3.提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并準(zhǔn)備下次課的復(fù)習(xí)。

4.提供必要的輔導(dǎo)和支持。

5.收集學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行批改和反饋。

6.根據(jù)作業(yè)情況，調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生記錄家庭作業(yè)，準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)。

學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生與家人分享所學(xué)內(nèi)容，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。通過家庭作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和家庭互動(dòng)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)口頭練習(xí)1.與同伴討論并列舉出至少三種成為好朋友的行為。2.向全班同學(xué)展示你認(rèn)為的“好朋友的品質(zhì)”，并解釋為什么。書面作業(yè)1.寫一篇短文，描述你如何成為一個(gè)好朋友，包括至少三種行為。2.畫一幅關(guān)于“好朋友”的圖畫，并在旁邊用英文標(biāo)注出圖畫中的行為。板書設(shè)計(jì)MainPoints:

Bekindandfriendly.(微笑，友好)

Listenandunderstand.(傾聽，理解)

Shareandhelp.(分享，幫助)

KeyPhrases:

Isay"Hi!"and"Goodbye!"(我說“你好”和“再見”)

Ilistenwithcare.(我用心傾聽)

Isharemytoys.(我分享我的玩具)

Ihelpmyfriends.(我?guī)椭业呐笥?

教學(xué)反思成功之