五年級科學下冊第二單元時間總結素材教科版

擺每分鐘的搖擺次數(shù)與有關其次單元總結：時間年月日一、小結評價：（把你能做到的或已經(jīng)做到的在后面的括號里打上☆。）學問與技能：1、知道時間的存在以及每天在消逝。（）2、知道可以依據(jù)各種自然現(xiàn)象估計時間。（）3、了解人類社會在沒有獨創(chuàng)時鐘之前計量時間的方法。4、知道太陽鐘計時的原理。（）5、知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理。（）6、初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思索流水的快慢與時間的關系。（）7、初步知道擺鐘計時的原理。（）8、初步了解影響擺搖擺快慢的因素是擺長。（）9、學會調(diào)整自己的時鐘，初步了解我們國家時間標準的規(guī)定。（）10、通過視察大樹的年輪知道自然界的一些事物能夠記錄時間的長短。（）過程與方法：1、能運用各種方法感受1分鐘長短的活動過程，從而能合理地估計10分鐘、1小時我們能做哪些事情。（）2、能制作一個“太陽鐘”，并發(fā)覺太陽鐘的弊端。（）3、能制作蠟燭鐘，并經(jīng)驗改進自己制作的蠟燭鐘的活動過程。（）4、經(jīng)驗記錄100毫升水緩慢地流完須要多少時間的活動過程，并依據(jù)已有的閱歷進行推想和驗證。（）5、經(jīng)驗自制水鐘的探究活動過程。能夠運用畫圖和文字描述的方法呈現(xiàn)制作水鐘的方案，并且能在實際運用過程中對自己的方案進行改進。（）6、能夠依據(jù)自己制作的擺，推想影響擺搖擺次數(shù)的因素。（）7、進一步理解擺是機械擺鐘制造的原理。（）8、經(jīng)驗變更擺的擺錘重量、搖擺幅度、擺的擺長對搖擺次數(shù)是否產(chǎn)生影響的試驗活動過程。（）9、經(jīng)驗探討擺長怎樣影響搖擺次數(shù)的活動過程，經(jīng)驗對擺長不斷調(diào)整直至使擺每分鐘正好搖擺60次的活動過程。（）10、經(jīng)驗一次運用各種方法找尋時間留下的各種痕跡的活動過程。（）情感看法和價值觀：1、知道時間的長短不以人的意志而變更，時間以不變的速度在消逝，我們要珍惜時間。（）2、知道科學成果的產(chǎn)生須要經(jīng)驗一個不斷改進的過程。（）3、初步意識到得到精確測量結果是須要反復測量的。（）4、培育能測量到一個精確的試驗結果而不斷地進行探討的意志品質(zhì)。（）5、能細致做試驗和收集數(shù)據(jù)，并依據(jù)數(shù)據(jù)進行合理說明或得出結論。（）6、在試驗中能與同學合作探究，共同克服困難；（）7、具有肯定的表達和評價實力。（）8、能細致聽取同學的發(fā)言，并提出自己的看法。（）9、每次活動完畢能整理好活動器材。（）我一共得到了（）顆☆。二、學問快餐：1、鐘表是以時、分、秒作單位來計量時間的。人類最早所以的時間單位是天，我國古代把一晝夜分為十二個時辰。2、公元前1500年，出現(xiàn)的日晷是人類最古老的計時工具。公元前1400年，出現(xiàn)的漏壺（沙漏或者滴漏）是第一個擺脫天文現(xiàn)象的計時工具。公元1088年，中國宋朝的機械師蘇頌發(fā)男的“水運儀象臺”(水鐘)是第一架組在的機械鐘。1511年，荷蘭人彼得*亨萊茵制成了第一塊懷表。1656年，荷蘭天文學家克里蒂安*惠更斯獨創(chuàng)了第一個擺鐘。1969年，由瑞士人創(chuàng)意、日本精工企業(yè)制作的第一塊石英手表誕生。3、影響擺搖擺快慢的因素是擺長。4、視察大樹的年輪能知道大樹的活了多少年了。三、閱讀天地：沙漏玩具新用途長期以來，馬匹始終是作為活的運載工具的。但是隨著現(xiàn)代化的運載工具諸如飛機、火車、汽車運輸?shù)陌l(fā)展，馬匹的運輸功能慢慢消亡了。但人們并沒忘掉馬匹，將它轉(zhuǎn)移到消遣業(yè)上來。西方盛行的賽馬之風，就是這種功能轉(zhuǎn)移的結果，使馬匹的身價比單純作為運輸工具時更為昂揚。由此說明白一個產(chǎn)品用途的轉(zhuǎn)移，往往會產(chǎn)生意想不到的效果，老產(chǎn)品會帶來新利潤。在時鐘獨創(chuàng)之前，計時的工具是沙漏，它是一種裝著沙子的容器，讓容器里的沙子緩緩地流下，以此來計算時間。這種計時方法在如今已經(jīng)絕跡了，沙漏也已進了歷史博物館。不過作為玩具，對孩子還有一些教化和消遣作用。日本的西村全助是一個制造沙漏玩具的商人，近年來，新奇的兒童玩具層出不窮，已經(jīng)很少有人問津那種簡潔的沙漏玩具了。西村全助眼看自己的事業(yè)衰落，又無新的事業(yè)可做，為此感嘆不已。有一次，他偶然看到一本書，書上就寫著上述的馬匹功能的轉(zhuǎn)移，一下子觸動了他的靈感，使他欣喜萬分：“我何不將沙漏從玩具轉(zhuǎn)移為別的用途呢？”有了這個想法后，他就細心視察，刻苦琢磨，最終找到了沙漏的新用途。日本的電話計時法和其他國家一樣，以每3分鐘作為一次計算的，打電話的人不會也不易駕馭時間，往往多說一句二句話就超過了一次的計算標準。假如正碰上硬幣不湊手的話，打公用電話就帶來了麻煩。西村全助就設計了一種小型新穎的沙漏，將它配備在電話機上，算準每3分鐘就能將沙子漏完，打公用電話的人一面講話，一面看著沙漏上的沙子緩緩漏下，既能精確駕馭時間，又覺得另有一番樂趣，改善了通話的單調(diào)感，使通話者精神得到適當?shù)恼{(diào)劑。所以這種沙漏很受人們的歡迎，一經(jīng)上市，月銷量竟達3萬多只。同樣以漏沙原理作為計時方法的沙漏，作為一般的計時方法早已成為古董，作為兒童玩具也丟失了競爭力，但作為電話普及的日本，人們并不非常計較電話費的，但正因為電話是日常運用品，有了沙漏的幫助，使人們能夠削減不必要的開支，人們還是樂意接受沙漏這個小玩意兒的。產(chǎn)品用途的轉(zhuǎn)移也是一種經(jīng)營之道、致富之路，值得大家動腦筋想一想。玩具風車和水鐘一個科學家坐在樹下，突然，一只成熟的蘋果從樹上跌落下來，于是科學家就依據(jù)這個現(xiàn)象，發(fā)覺并總結出了“萬有引力定津”。這個科學家就是17世紀的科學家巨人牛頓（1642—1727年）。牛頓誕生于英國林肯那的一個農(nóng)村，幼小時就喜愛制作各種玩具。12歲那年，他讀中學時寄宿在一個藥店里，他到藥房旁邊去觀看一架風車，回到宿舍里仿照著做了一個玩具風車，不過這架風車不是用風作動力的。牛頓活捉了一只老鼠，將它綁在風車的輪子上，又在它前面放著一粒玉米，讓老鼠看得見卻吃不著，于是它不住地向前走動，輪子就轉(zhuǎn)動起來。由此牛頓得出結